我的母校作文集錦10篇

我的母校作文1

我眼中的母校是一個美麗、清潔，活潑的地方，我愛它，等同於愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園裏的花草樹木數之不盡。花，總是開得芬芳豔麗。樹也葱鬱挺拔，活力十足；相比之下，草兒彷彿也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上在老教學樓與新教學樓的襯托下，校園更顯得美麗無比了，讓人覺得心曠神怡。

我眼中的校園，它很清潔。每天同學們都會用自己勤勞的雙手去打造乾淨的校園，同學們都熱愛母校，每次都積極的去給母校清理環境衞生，使我們的母校變得更加乾淨。

我眼中的母校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場上一下子變得喧譁了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤…….踢毽子時的數數聲，比賽後的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲。“叮鈴鈴”上課了，許多同學們都很不情願地走進教室。校園的熱鬧源自下課後同學們歡快的嬉鬧。

我眼中的學校是活潑的。課堂上同學們回答很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小嘴説：“老師叫我，老師叫我！”回答問題一個比一個精彩。校園的活躍源自同學們積極回答問題的課堂。

我眼中的母校，即是嚴肅的，又是生機勃勃的。嚴肅在於學習，生機在於友誼。嚴肅與生機相輔相成，構築成我們精彩的童年。

我的母校作文2

我們的學校——宿松縣實驗小學，是安慶市示範小學，全校共有42個班級，學生近三千人，是全縣規模最大的小學。

走進學校大門，展現在眼前的是一條長長的通道，通道兩邊是豐富多彩的展示牆，上面有安全、環保知識宣傳，有精美的英語手抄報，有漂亮的美術作品，最吸引人的是班主任寄語，在這裏不僅看到老師的風采，而且感受到老師的祝願和期盼。

學校共有四棟教學大樓，第一棟樓叫”儒學樓“，白色的牆壁，灰色的屋頂，再加上牆上的名言名句，使整棟樓顯得莊重、典雅；第二棟樓叫”逸夫樓“ ，在”儒學樓“和”逸夫樓“之間，左邊是幼兒園，右邊是”科教樓“。幼兒園門前有一座石頭堆砌的假山，遠遠望去，有的像獅子，有的像躲在媽媽懷裏的小狗。在”科教樓“的前面有一座雕塑，雕塑的周圍種了柏樹，柏樹被修剪的整整齊齊，塑像是一個男孩和一個女孩，他們右手舉向天空，好像在追求夢想、展望未來。

學校的操場非常大，它位於”求知樓“的東南方向，這裏是同學們快樂的天堂，下課時同學們像小鳥一樣飛到這裏，有的打球，有的踢毽子，有的做遊戲……

整潔的校園裏到處都栽着花草樹木，春天來時，綠樹成蔭，百花齊放，就像一個大花園，非常美麗。

我愛我們的學校。

我的母校作文3

時間過得真快，昨天好像才剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那麼的熟悉，那麼的親切了。六年的小學生活，轉瞬即逝，六年，已至終點。母校，別了！

別了，人民小學，我的母校。謝謝你這六年來對我的呵護，感激你六年來對我的細心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱裏茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，雲兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

別了，人民小學，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵自己，因為以後的路會很長。您曾經的孩子會走好以後的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經的話語，曾經的激勵，我們會時刻銘記。

別了，我的母校，人民小學。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收穫了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽光的温暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收穫了好多好多的知識。

要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敍；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經的美好。

別了，我的母校，離開後，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪迴，謝謝您的精心呵護。我愛你，我即將畢業的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶。

我的母校作文4

我要感謝媽媽，她養育了我;我要感謝朋友，她幫助了我；我要感謝老師，她教育了我；我更要感謝母校，她使我快樂，使我成長。

在校園裏我們成長，校園裏盪漾着我們的歌。科學的階梯上，有我們攀登的歌；金色的運動上上，有我們奔跑的歌；人生的征途上有我們暫時勝利和暫時失敗的歌；時代的風雨中，有我們思索和歡樂的歌；我們的歌，來自我們的心靈。我們的心靈，鑲嵌在祖國的心窩。

記得剛剛步入校園，那是還顯得有一些靦腆，望着陌生的老師與同學，心裏有一絲絲的寒意。

二年級了，我在這個學校裏多了許多朋友和學習.玩耍的夥伴。

三.四年級的我顯得十分的活潑.可愛。在學校裏遇到快樂的事，我會不顧場合的放聲大笑，笑過之後，我不會過分享受。遇到煩心事，我也會痛痛快快的大哭一場，哭過之後，我任是一個快樂的女孩。

五.六年級了，學習壓力也愈來愈重了。我失去了那份兒時的天真笑臉，換上了一張拘謹的臉龐。

在校園裏，辛勤的園丁吧我們培育得個個滿腹經綸。在校園裏，我們學習.玩耍，樂趣連天，真是妙不可言。

將要告別母校，母校的名字將永遠銘記在我的心中，我此時的心情不知改用什麼詞彙表達，用千言萬語也道不盡我對您的感謝。在這裏，我對您説一聲：謝謝！

我的母校作文5

時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。

我的母校作文6

時光飛逝，六年過去了。我已經是中學生了。回憶當初，剛剛走進校門那一張張青澀，天真的臉，和一些同學們本來不熟，但現在卻成了至親的好友，想起來嘴上都會掛滿了微笑。那一幕幕，開心也好傷心也罷，都將永遠銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂；一人發，全班要；一人邀，全班去。這就是我們，這些年的我們。

六年的時光，匆匆逝去，一去不復返，但它已經被我銘記於心，會記得一輩子。這些年，班裏總會有那麼幾個花痴女生；這些年，班裏總會有一個大哥大或是大姐大；這些年，總會有那麼幾個女生喜歡欺負男生。這些年的教師節過得轟轟烈烈，老師就像我的朋友一樣，那一天一起開心一起玩。這些年的兒童節，總會有幾組好朋友商量着要去哪裏玩。這些年的假期，總會有那麼幾個好學生檔期滿滿的。這些年，總會有那麼幾個人，上學的時候盼望放假，放假的時候又盼望上學。這也是這些年的我們。

這幾年中，教室裏充滿了歡聲笑語。明年，又有一幫同學在教室裏讀書，可惜那不再會是我們。教室裏再也不會有那熟悉的聲音：“把你的作業借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學手機借我玩一會兒吧！我要吃，你也給我點兒。”馬上就要畢業了同學們互相填寫着同學錄，可我就是不明白，那一張紙怎麼會代表六年的感情呢？在這裏，我度過了我最純真的少年時代。這也是這些年的我們。

小學畢業，三張卷子結束了你六年的學習生涯；初中畢業，四張卷子結束了你三年的學習生涯；高中畢業，四張卷子結束了你三年的學習生涯。人生共有三次畢業，十一張卷子決定了你的一生。考試一次比一次難，成績一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學者的一生。最後你可能覺得是知識教會了你成長，其實是那些相處了好久，卻必會分離的同學，是他們教會了你成長。

再見了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見了母校，這裏的一切我都會銘記於心的；再見了母校，若無重逢日，請珍昔日情！

我的母校作文7

母校，一個多麼親切的名稱，一個多麼温馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的`地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。

再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。

上課時，我總能聽到悦耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀！”隨後是爽朗的笑聲……

再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。

每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑着對我説，“沒有關係，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用温暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話説，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！

再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。

那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語；那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不捨的可愛地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪裏，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您！

我的母校作文8

時光匆匆，一眨眼小學六年的生活即將結束，回憶在母校一點一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母校總會有一些事很難忘懷，因為有了這些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。

回想當初剛進入學校時懵懂的站在牆角，老師温柔地指引我，讓我感受到家的温暖，每當同學受傷或者生病，老師就會把我們當作自己的孩子，悉心照料。每當我們做錯事情，老師並不是狠狠地批評我們，而是語重心長地教導我們。

在學校，我不僅收穫到了師生情，還收穫了滿滿的同學情。

同學，是我六年以來的玩伴、學伴。有了他們的陪伴，學校變得有了樂趣，玩耍變得有了意義。記得有一次，我考92分，非常傷心的爬到桌上痛哭起來，同學們看到了，有的遞紙巾、有的安慰我、有的還一直給我説笑話、逗笑我，讓我冰冷的心裏，頓時湧入一股暖流，直衝心中。

在學校，最讓我難忘的一個場景就是運動會那天：“加油”！“加油”！六（1）班、“加油”！***！震耳欲聾的聲音令運動員精神抖擻。一陣陣加油聲不絕於耳。我們班的運動員衝過了終點線，我們班的同學歡呼了起來。……接下來還有很多其他項目。

母校的每一棵小草，每一朵小花，每一塊石子…都充滿着母校的氣息，因為，我們曾在這揮灑汗水，流過淚珠、露出笑臉，而這些回憶將永遠定格在照片裏。

我的母校作文9

母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我温暖，我這六年的成果都來自於它。轉眼間，六年的小學生活已臨近。

忘不了——我的老師！我在這裏生活了六年，轉眼間將畢業了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。

我的母校作文10

我的母校——西苑小學出生於一九九九年九月，現在已經十歲啦！以下就是我在母校裏度過的一些令我難忘的瞬間。

兩次當小旗手

去年，我有幸被選為全校星期一的週會上擔當小旗手，按照學校的規定，小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分，要講的內容也背得滾瓜爛熟，但是當我站在全校老師和同學面前的時候，我的心裏非常緊張，我的腿腳發軟，牙齒也在打架，我講得結結巴巴，有一段話我還重複了兩遍！好不容易熬過了這段時光，回到隊伍中，心裏還是很緊張，我低着頭，生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮，讓人自豪的事情，卻因為我的緊張，被我搞砸了！

四年級的時候，我因為優秀的表現再一次獲得當小旗手的機會。因為老師事先忘記告訴我了，所以在週會前十分鐘，才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張，急忙做準備。週會開始了，我站在全校師生面前，好像沒有第一次那麼緊張了，演講還算順利，但自我感覺講得太快了點，可能還是緊張的緣故吧！不過，我真真切切地發現自己長大了！

我們得了第一名

我們的班主任李老師多才多藝。他是我們的語文老師，但是也能講一口流利的英語，唱歌也非常不錯，他還能教我們畫畫、跳舞等等。三年級的時候，學校舉辦集體舞比賽，李老師帶領我們排練舞蹈。我們的所有動作都是李老師一個人想出來的！看着李老師那胖胖的身段，教着簡單、可愛的動作，我們是既想笑又敬佩！那段時間，我們排練得很用心，我們要讓每一個動作都做標準、美觀。比賽開始了，我們控制住了緊張的心情，每個人都有秩序地做好了自己該做的動作。比賽結束了，我們得了第一名！大家都興奮地叫着，笑着，開心極了！

要校慶了

今年，我們的母校——西苑小學十週歲了！我們都在為校慶準備節目。在一次科學課上，一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”，這個舞蹈是我們學校的特色節目。我高興得不得了，因為我被選中了，終於可以在校慶上有節目了。這幾天，我天天在舞蹈房排練，動作很難，但是大家學得都很用心。雖然我們並不擅長跳舞，但我們願意用自己最美的舞姿作為母校十週年的禮物！

我已在母校裏度過了三年多的時間，令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……

西苑小學是伴我成長的搖籃，是傳授給我知識的寶庫，我還要在這搖籃裏度過愉快的三年。在未來的三年裏，我們要讓母校每天都乾乾淨淨，要讓每位同學、老師都能快快樂樂，面帶笑容！大家一起加油吧！