【精華】教師節的禮物作文400字6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師節的禮物作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的禮物作文400字 篇1

寧寧是個十分內向的小男孩，他讀小學四年級。他學習成績一般，再班級裏他做在倒數第二排，他得不到老師的表揚與關心，他得不到同學的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落裏坐着。

離教師節只有五天了，同學們的話兒就更多了，有的説給老師買衣服，有的説給老師買書，有的説給老師買教學用具的，而只有他，還傻傻的做着，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考着...

今天就是教師節了，當老師走到講桌説上課的時候，同學們集體説了“祝老師節日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什麼禮物都有，帶包裝的，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心絃的信。

老師拿起了那封信，不禁讀出聲來。

老師：

您好！今天是教師節，我祝您節日快樂！看到同學們給您買了那麼多漂亮的禮物，我心裏很不是滋味兒，我的家裏並不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班裏很不起眼，是夾在縫隙裏的孩子。既不象好學生那麼討您喜歡，又不詳調皮的學生惹您關注。我知識夾在縫隙裏的平凡一員，老師不注意我，同學不關心我，我心裏很難受。在教師節這一天我想對你們説：我愛你們，更愛這個集體！我想和你們在一起，我不想當夾在縫隙裏的孩子！我也想讓老師注意、關心我。

今天是教師節，我説的這些話是不是惹您生氣了？對不起，老師。下次我不敢説了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對老師的祝福啊！~希望老師您能收下。

老師哭了，她對班級裏的同學説：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節的禮物啊。”

從此以後，每當教師節的時候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠的心。

教師節的禮物作文400字 篇2

昨天是教師節，也許有人在家裏為老師親手製作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。其實這些並不代表什麼，重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動！

今天上午的第二節課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鍊給迷住了。

老師把李詩栩起來問：“你這個禮物想表達什麼？”

“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地説。

老師讓李詩栩坐下後，又看到了也是用星星串成的項鍊，但是，和前面的那條不一樣。因為項鍊的`正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的，老師把高雅倩叫了起來。

“你的這個項鍊表達了什麼意義？”老師笑着説。

“我的這條項鍊是表達同學們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是説，我把43顆心融為了22顆心，代表團結。”

高雅倩坐下後，老師還得拿起了一些同學的親手製作的賀卡，又問了問它的“發明者”是誰後，老師被我們的真心打動了。

“孩子們，你們真的長大了！”老師含着眼淚説。

其中還有好多同學也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悦的表現。

是啊，每個人的心都是肉長的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會被你們會打動的，這就是讓老師開心的祕訣——真心＋誠心＝開心！

教師節的禮物作文400字 篇3

今天，是9月10日中國教師節。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麼禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長着成片的野菊花，紅的、黃的、紫的它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。於是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師一定會喜出望外。玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開着，裏面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！玲玲想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手裏的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜的注視着她，翻到9月10日中國教師節那一頁的枱曆向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

這時，從遠處傳來沙沙沙的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學生一起打掃衞生。玲玲趕緊關上窗户，樂滋滋地向教室跑去。

教師節的禮物作文400字 篇4

九月，金色的季節；九月，温馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。

今天是九月八日，還有兩天就是教師節了，我們班的同學小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什麼禮物。小紅説：“我要送老師一支鋼筆。”小明説：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠漂亮。”小剛説：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫着祝賀的詞。同時，我也希望老師的身體就像我寫的字一樣健康。”

小紅説：“你為什麼親自畫一幅畫呀？”“因為我媽媽説過，自己親手做的東西才是最真誠的。”我心裏想，那我送老師什麼禮物呢？

時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學的路上，一邊想着，我該送老師什麼禮物好。可是我怎麼也想不出來。這時，小明來了説：“小亮，你等我一會兒。”我扭頭一看是小明啊！不一會，他跑來了，我説：“你手上拿的是什麼？”小明説：“沒什麼，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什麼大不了的。”我説：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香啊！”

九月十日終於來到了，我早早的起牀來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然後早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶裏。最後，我在紙上寫上了祝福詞。

後來，我們全班同學又想出了一個好辦法，小明説：“我們舉行一次聯歡會怎麼樣？”我們都説：“好啊！”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到後，我們把綵帶放出，老師一看，高興極了！

同時，全班同學也快樂、高興！

教師節的禮物作文400字 篇5

明天就是教師節了，晚上，我躺在牀上翻來覆去的想：“明天教師節，我該送點什麼禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！

9月10日那天，我很早就起了牀，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨着愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多麼好看！多麼可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶着它們飛快地跑回學校。

到了學校，見老師辦公室地窗户開着，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放着許多辦公室用品——一隻筆筒，一個枱曆，一台地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開着，一本教科書還放着一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼着；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想着想着，我把那束開得最豔最豔的野菊花插進了這隻筆筒裏。不錯哦

老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來温馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了”。

教師節的禮物作文400字 篇6

教師節的腳步近了近了，我該送什麼禮物給我親愛的老師呢？

送花？好花不常開；送可愛的泰迪熊？太幼稚；送小擺設？老師的桌上哪有這麼大？想來想去，我只好選擇了賀卡。

我走進商店，仔細挑選。嗯，這張不錯，乾淨利落，適合數學老師；啊！這張給人一種暖暖感覺，適合語 文 老師。回到家，我滿意端詳着這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情－－寫什麼祝語好呢？

唉，都怪我這腦袋，“書到用時方恨少”，偏偏在關鍵時刻不開竅！我只好寫下了乾巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”

禮物已經準備好了，就等教師節的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包，準備給老師一個意外的驚喜。

第一節課下課後，我從書裏掏出賀卡，飛快地衝 向 老師辦公室。哈！來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發愁呢！我輕輕地走進去，用俏皮的聲調説：“兩位老師，節日快樂！”老師們臉上的愁雲頓時散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝！”

之後的幾天，教室的講桌上會時不時地出現一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個個禮盒，像一張張同學們的笑臉，一 齊對 老師説：“辛苦了！”

這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學們一顆顆感恩的心。