勞動實踐小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的勞動實踐小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動實踐小學作文1

某年某月某日一個無聊的中午，奶奶見我在家裏晃來晃去的，就對我説：“徵徵，你也不小了，嗯，都快上一年級了，發奶我想帶你去勞動勞動！”

呵，一聽，爸爸便舉雙手贊成：“對呀，讓你體會體會農民的辛苦。”媽媽對此事也很同意，忙問：“咱們又不能幹太重的活兒，孩子受不了，那幹什麼？”……去“出土”番薯好不？爺爺説。“好！”大家不約而同地説。

吃過午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。

番薯地裏光禿禿的，只有一些快乾枯了的番薯藤。經過爸爸的解説，我才知道，原來番薯在地底下“睡覺”呢！

爺爺首先登場亮相，他拿着鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點，斜着往土裏一翻，一個碩大的番薯滾了出來，後面還跟着兩個小番薯。“哇，爺爺好棒，“出土”了“三個胞胎！”瞧，它們哥仨，長得有不像，一個像皮球，一個像木棍，還有一個像槍。爺爺“一鋤三薯”得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個大東西出來了！

到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽説得一樣，需要實踐嘛！我捲起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦！番薯呢？我又一鋤，還是沒有？仔細一看，呀，這兒早被爸爸媽媽“淘”過“寶”了。經過一番勘探，我重新找了個“藏寶地”。這回，我瞄準藤的前方一鋤，哈，出了個“肥妞”。咦？是個“獨生女”沒有“兄弟姐妹”呀？我不甘心，又一鋤，槽了，“肥妞”被砍了個大口子，差點“五馬分屍”，我心疼極了！

經過一個小時的勞動，我們一家人的臉、手上都留下了勞動的印記。畚箕裏盛滿了大的、小的，完整和，‘傷痕累累“的……我們棒着，抬着，凡中樂開了花。

勞動實踐小學作文2

一週前，我去花鳥市場買了只小鴨玩玩。

我買的這隻小鴨肥嘟嘟的，全身的`毛金黃金黃的，摸上去毛茸茸的，手感極好。兩隻小腿還沒長壯，走起路來屁股一扭一扭的，小腿一顫一顫的，樣子極其可愛。

首先，我得給這隻小鴨起個名。不如叫琛琛好了，“琛”表示寶貝的意思。呵，這名字既有含義，又好聽。接着呢，我得給它造個窩。我從廚房拿來一個紙板箱，差不多有一個抽屜那麼大，很高，小鴨肯定跳不出來。我在紙板箱壁上剪開了一個小洞，讓琛琛能看到外面。然後我在紙箱裏鋪了三層報紙，省得琛琛在紙箱裏到處拉屎，不好收拾。

雙休日，我把琛琛放出來，帶它去公園轉轉，呼吸一下新鮮空氣。這琛琛，看見公園桃紅柳綠的，忍不住興奮地“嘎嘎”叫，引來不少人的目光。這臭鴨，我叫它往前走，它偏往後走，偏要和我反着幹。我一氣之下，把它捉回了箱子，捧着箱子回家了。回到家，琛琛不住地叫喚，可能是出去溜達了一圈肚子餓了吧？我趕緊切了點萵苣葉，把萵苣葉和熟米飯攪在一起，加點水，鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個小小的塑料盤裏，給琛琛送去。不出我所料，琛琛果然餓極了，它對着那盤飼料狼吞虎嚥，菜葉飛得到處都是。吃飽了，琛琛在窩裏拉了泡屎，又開心地“嘎嘎”直叫。可憐我得捂着鼻子收拾鴨窩。

琛琛很可愛，但又很淘氣，亂拉屎！不過我這個主人會很認真地收拾啦！