作文值得競爭的對手

對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進的動力,所以對手是十分重要的。分享了值得競爭的對手的作文，一起來看看吧！

值得競爭的對手作文1

六年級一班的教室裏靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待着她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。

説實話，此時我的心裏像揣了個小兔子，怦怦直跳。儘管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公佈選票之前，我還是有些緊張。因為我心裏明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心裏很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多麼激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心裏“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什麼呀！咱們“騎驢看唱本——走着瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎麼啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地湧了出來……

瞭解了事情的來朧去脈之後，媽媽愛憐地拉着我的雙手，語重心長地對我説：“孩子，媽媽能理解你的.心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”説到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接着意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心裏豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，並在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那麼，這個世界一定會變得和諧而美好！

值得競爭的對手作文2

初次認識是在網上，卻不曾想之後又成了同學、對手。

他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭髮很短，一根根筆直的豎着，十分精神的樣貌，鼻樑上架着一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地彷彿抿了根大香腸在脣邊，兩端向上微微的翹起，翻着卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配着那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

那一次，我數學考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨自後悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“餘佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調愉快的炫耀着：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的'臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃可是這一關嗎？他耳朵大張着，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地並沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地説：“怎樣會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越説我越覺得不就應，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的。“你這些地方都是不該錯的。”“嗯……”“那裏面基本沒有什麼難題目，你下次只要細心點就行了。”“可……”我還是很沮喪。“不是還有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你！”“切，你給我等着吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

他也笑了，還是大張着嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是温暖的關心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳的、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。

多謝你，是對手，亦是朋友。

值得競爭的對手作文3

在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數低於對手，就會先批評對手，再教他怎樣做。

記得第一次考試時，我們倆共同複習，在考試前還説不能寫錯一些簡單的題目。考試後我們互相問了問，都覺得考得不錯，當試卷發下來時，讓我驚呆的是我們的.分數居然同樣。我心裏很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱着這樣的心態想超過對手，學習成績也隨着不斷地提升。我們倆最後迎來了第二次考試，我的分數比他高0.5分，是因為有一題忘記做了。我拿着試卷來批評他，他還不服氣的説：“別得意，下次看你還笑得出來不。”

儘管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什麼遊戲都一齊分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣貌，我就教他怎樣打，什麼叫好球！此刻他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，此刻雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。

雖然，此刻我們讀六年級了，但也經常一齊打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的夥伴。

值得競爭的對手作文4

作為一隻普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，今天，我能有機會站在這高高的演講台上，面對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

然而，剛剛經歷了一場生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念着在那場考驗中永遠離我而去的親友，話題有些沉重，請允許我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來談論一下“對手”，繼而牽涉到一個大夥兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們人類編寫的詞典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。説白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個角度想過，那些令你們討厭的對手也會給你們帶來些積極因素？

早在很久以前，我就聽説自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的'生活環境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽説自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河能力，還是奔跑速度，都不及它們。後來，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎麼一回事，就被一羣兇殘的狼吃掉了大半。望着野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什麼。

對於我們動物來説，最強勁的對手莫過於天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是希望生活中缺少天敵；而今天，在沉重的教訓背後，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對於動物的重要。

同學們，希望我的教訓能帶給你們一點小小的啟示：不必去忌妒對手，而是衝上前去，勇敢是向他們發起挑戰，他們會使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數次的競爭中，相信你們終究會明白天敵的重要。