對手·競爭作文

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的對手·競爭作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對手·競爭作文1

在認識之後的日子裏，不知不覺中我們開始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般，我們肆意嬉笑，把所有的情緒表達在臉上。

她一直很優秀，是班裏的副班長。和我的關係也在打打鬧鬧中漸漸變好。

也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧，連她這個頗為淡定的“小大人”都會有控制不住的時候。事情的起因很簡單：我的期中考試考得比她稍好一些，她考爛了。若單單只是這樣便罷了，偏偏老師看着我的成績好過副班長，就讓我也當上了副班長。一時間，在這個四十個人的小團體裏，有了兩位副班長！

她對我有些不大滿意的樣子，漸漸地很少跟我説話了，一下課，當我想要去找她的時候，她要麼早已被好朋友拉走、裝作沒看見，要麼就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟，誰都不肯去向誰解釋一下。所以，我和她很快就從打得火熱到點頭之交。

心情頗為失落，但還是得學習呀。

我和她就在學習中成了對手，不分上下，像沒長全牙的小獅子，喜歡撲打。她成績好的時候來我面前得意洋洋。我成績好的時候，到她跟前揚揚得意。總之，誰都沒能以壓倒性的優勢打敗誰。在一種微妙的情緒中平衡着。

對手·競爭作文2

李燁，我有許多話想對你説，可每次想對你説卻説不出來。藉着這次，我就一吐為快吧！

我們小時候開始就是形影不離的好朋友。那時，我總被人欺負，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。

可是，自從上了四年級下學期時，我們卻經常為一些小事而吵架。還記得前幾個月嗎？我有五塊錢，你向我借，我不借，你聽後，嘴裏還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿着長繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長繩，我們不去，你有吐出那幾個字。我和林穎討論了一下，覺得你最近變得好多。

我不知道你為什麼要這樣，動不動就發脾氣，難道你把我們的友誼看得那麼簡單嗎？生氣就那我當出氣筒。你有沒有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的啊！

後來我想了想，或許是我有五塊錢太自以為是了吧！如果是的話，我一定不會這樣了。同時，你如果對我有什麼地方不滿意的話，我希望你能説出來，我一定改掉。

對於我來説，在生活中，你是我最好的朋友。在學習上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會輸給你的。

對手·競爭作文3

在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。

這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

此外，還有一位不容小視的對手，逯彥傑，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鑽進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表歎為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。

對手·競爭作文4

每一個人都有一個對手，他可能是一個同班同學，也可能是一個車間同事，而我則不同，我的.對手是"考試分數”。

説起考試，相信大家都不陌生，但分數是考試的結果，下面我就講講我和我的“對手”的競爭吧！

我是一個普通的學生，成績不是很優秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會再高了！每考試之後，“分數”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒有什麼煩惱，除了一個事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！

臨近考試的時候，我一個人躺在我的牀上，思前想後，想盡辦法提高分數，於是，難題解決了！

考試的時候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的思想全都煩在考試上。就這樣，考試結束了！

過了幾個星期，考試成績出來了！我戰勝了“分數”！！

但是，考試結束了！我並沒有嘲笑“分數”，而是説；“你是一個不錯的對手，我沒有找錯你這個“對手”！”

就這樣，我戰勝了我的對手“分數”！

對手·競爭作文5

他是我的競爭對手我有一個學習上的競爭對手，名叫熊xx。我們互相競爭，有時他考第一，有時我考第一。

我們互有輸贏，誰輸了都不難過，因為勝敗乃兵家常事嘛！但是我們彼此都會在心裏暗暗較勁，下次一定要超過對方。有一次，我手捧一張93分的語文試卷，氣沖沖地回到家。老爸看見了，問：“什麼事把你氣成這樣？”“考試沒及格！”我一説，猶如扔下了一枚重型炸彈，老爸嚇了一跳，問：“沒及格？”我把事情的原委告訴了老爸。老爸審視着我的試卷，問：“熊xx考多少分？”“98分”我氣呼呼地説。老爸聽了哈哈大笑，説：“你簡直把人家當成了你的敵人。”“當然是我的敵人啦！”我氣急敗壞地説。

老媽在一旁聽了，語重心長地説：“其實他只是你的競爭對手，不應該是你的敵人。古人説過，以人為鏡，可以知得失。一個人如果沒有競爭對手，他就永遠不知道自己的正確位置和真實高度。你應該把他當作一面鏡子，看到自己的缺點和優點，不斷地端正自己和拔高自己，這樣才能更好地向前發展。”是啊，老媽説得很有道理，我想了很久，氣終於消了。

這件事讓我懂得，一個人如果沒有競爭對手，就像大海中航行的船沒有航標一樣，漫無目的，永遠不能到達終點。

對手·競爭作文6

説到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶着一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪髮都剪的很短，用他的話來説，頭髮短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實可不是那樣。

他曾經代表我們學校參加過縣裏的數學競賽，並且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要説了，找這麼優秀的人當競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經常不看書，但是每次考試成績總能排在班裏前三名，但是我也不甘落後。

我就是典型的書呆子，只顧着看書，除了看書其他方面都不會，每次他就會教育我，要學會學習，不能死學習，有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當然作為回報，有時我也會給他好吃的，兩個人就是競爭對手，又是好夥伴，有的時候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會很快的走出陰影。

謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會超過你的。

對手·競爭作文7

我有一個競爭對手——H同學。

剛開學不久，我就總覺得她對我有點敵視，我一直想弄明白是怎麼回事。

那天我正在上語文課，老師提了一個問題，我剛剛舉起了手，而她也跟着迅速地舉起了手，似乎要和我搶發言機會，甚至她還瞟了我一眼，我心裏奇怪：莫非她把我當成競爭對手了？

剛開始我還有點懷疑，但事實很快證明了我的想法。下課後，我問她上課時為什麼要跟我爭，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當對手了，正向我發挑戰書呢！被她給這麼一激，我心想：哼！老虎不發威，你當我是病貓啊！口氣還挺大，説超就超！

於是，我開始認真起來，預習先人一步，還抽空看了不少課外書，作業按時完成了，上課發言也越來越積極。雖然有時候會覺得煩，覺得累，甚至有時還想放棄，這是我總會提醒自己：難道你要認輸嗎？想到這裏，我就又來了勁。

H同學似乎也沒閒着，看見她玩的時間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭着。

有了對手也不是壞事，競爭才會有動力，我決定一定要跟她爭到底。

對手·競爭作文8

她，是一個獨特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學習好，而且人長得也是天生麗質：圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有着剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

記得有一次，數學老師邁着輕快的步伐，然後放下手中的數學書，微笑着説道：“今天的這一堂課，我們考試。”隨後，朱倪燕立刻從電視機櫥裏拿出了試卷，發給每一個人。當我拿到試卷時，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點也沒有緊張之意。“叮零零……”下課鈴響了，原本鴉雀無聲的教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動於衷。

到了第二天中午，數學老師走進了教室，只見他連忙叫了幾個同學把我們昨天考的試卷發了下來，我懷着惴惴不安的心情等待着試卷的到來。“97分，天哪！”我竟然考了這麼點，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時，發現她考了99分，全班第一。

哎！前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號啊！

對手·競爭作文9

現在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個家庭的寵兒，所以就養成了飯來張口，衣來伸手，沒有經歷過什麼坎坷，抗壓能力較差，經不起挫折！

面對自己孩子的實際情況，我們做家長的應該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會給自己定目標，目標有了，孩子又會有壓力了，如何讓孩子把壓力變為動力，這就需要家長的配合，怎麼給孩子解壓？怎麼才能激發孩子的競爭力呢？

月月班級有幾個成績和她不相上下的同學，她們幾個都是非常好的朋友，成績一直都不錯，每次考試成績出來，月月想知道的不僅是自己的成績，更想知道的是她那幾個好朋友的成績，我問月月為什麼？孩子的回答讓我激動不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但並不是我的單科成績科科最好，我要在單科成績最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”

是啊，孩子五年級了，知道如何學習了，懂得給自己定目標了，最可喜的是孩子會找競爭對手了。

我讚賞有競爭力的孩子，我更喜歡經歷了失敗知道總結教訓，力爭戰勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會成為我們每個家庭的驕傲！