關於競爭作文錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的競爭作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

競爭作文 篇1

在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好與善良，註定他們不會被虛無的爭名奪利矇蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那聖赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多麼的荒誕，甚至幼稚可笑！

於是，人性中所有的美好都開始甦醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。

實力與人格，彷彿是競爭的左腳和右腳，任何一隻停滯不前，哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的衝擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚着誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。

後來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道後，並沒有上告他，而是對他説：“其實，比廚藝並不是為了第一，只是為了讓品嚐者得到其中的快樂“

就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

這個故事説明了，無論做什麼事，都應該有競爭的態度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關。

競爭作文 篇2

雨濛濛地下着，路邊的小草舒服地隨着風擺動着，享受着涼爽的淋浴。

我在細雨中來到學校。還是跟往常一樣，打開語文書開始十分鐘的朗誦。老師拿着一疊卷子走了進來，不知道那表情是滿意還是嚴肅，我們繼續議論着，“老師不是説試卷一張都沒改嗎？”“大概是講解罷了。”

老師一句話也沒説，只是翻動着卷子，幾個同學向老師提出了問題。老師看了看，又遲疑了一會兒，“嗯，我就報一下成績吧。”討論還是在繼續，有的甚至迫不及待地站起來，有的緊張地握緊了手。“嗯，鄭昕怡93，陳杰68，吳蔚92，林煜90，黃偉83……”這成績忽上忽下，我實在不知道我大約考多少了，“王樂涵98……”“哇！”一堆雜亂的聲音傳滿了教室。“劉吳玥99。5，謝禹100……”我們驚呆了，100是我們夢寐以求的分數，“謝禹太牛了！”許多人發出了讚歎。

雨停了，太陽照在葉子上發出晶瑩的光芒。

競爭是激烈的，是殘酷的，就連98也排到了第五……

競爭作文 篇3

競爭之於路，尤美德之於花

競爭之路是通往成功的荊棘之路，雖指向成功，但難免路盡鮮血。美德之花卻是這條危道上的朵朵鮮花，儘管為血染成，但它為這殘酷的路添上了動人的景緻，贏得了行路人欣賞的目光。

“不具備良好的道德修養的人，不能幹好工作。”張媛媛便是這樣一位凝血為花的人。人才中心的幾次讓坐雖然使她失去了面試的先機，但卻為她贏得了讚許與尊敬。她的謙讓不是猶豫，而是深層次的自信與沉着，一種足以讓搶坐者自慚形穢的品質。

然而美德絕不是成功的全部。美德之花，若沒有成功的給養，也必將凋零殆盡。

宋襄公以德霸於春秋，但美德不是戰車，也不是兵卒，它在諸侯之爭中是那麼的蒼白無力。莊周與世無爭，唯願“曳尾於塗中”。呵！你可知不爭者也只能“曳尾於塗中”罷了！什麼鯤鵬之逍遙、蝶夢之奇幻，也不過一紙空談而已！聖人有名：孔子説，學而優則仕；孟子説：當仁不讓，捨我其誰。這便是競爭的力量。德而不競，只能使德懸於高閣之上塵封，惟有倚德而競，方能使美德之花於競爭之路永綻。

當蘇聯研製出了世界第一艘載人航天飛船，誰將成為第一個飛出地球的人類成為全球心繫的問題。蘇聯經過嚴格的選拔，決定了三個候選人。當時的加加林並不出眾，而就因在參觀三人心怡已久的載人飛船時，一個褪去軍靴後再登船的簡單舉動讓飛船的總設計師記住了這個年青人。總設計師決定將榮譽給予尊重自己勞動成果的人，於是，加加林成為了史上第一個太空人。

成功與美德和競爭同在。奧林匹亞山上那亙古不滅的火種時刻提醒着人們這個道理。奧林匹克是競技的盛會，但它追求的是和平與美好；無論何時，只要奧運會開幕，世界上任何戰爭都要無條件停止。諸神的法令就是這樣讓美德與競爭化為“更快、更高與更強”。

惟競是舉，則競爭必遣責於美德。

惟德是舉，則美德也必淘汰於競爭。

惟有美德與競爭並存，才能讓競爭的荊棘路上永綻絢麗的美德之花！

競爭作文 篇4

今天早晨，一個突然如其來的夢鑽進我甜蜜的睡夢中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭吵着：“合作比競爭誰更重要。”

合作説：“當然是我們重要，因為一個人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個目標，齊心協力做事，所以我更重要。”

競爭也不甘落後反駁道：“誰説你重要，你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽説過一個故事嗎？有一種珍奇的`鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區，不到半天就會死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什麼呢？原來，老漁民有一個祕訣，就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙裏的鰻魚就被狗魚激活了。這個故事説明：一個人如果沒有競爭對手，就會失去生命的活力。怎麼樣，你無話可説了吧！”

合作嫵媚一笑，微不足道的説：“你真無知，我問你，大家為什麼合作比較容易把事情做好？一是因為人多力量大；二是因為合作可以發揮每個人的長處；三在學習上，合作能讓我們戰勝困難，在賽場上，合作讓我們贏得榮譽，在集體生活中，合作讓我們更開心。並且從古到今有很多諺語：“人心齊，泰山移”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。”……

競爭無言以對，只好羞澀地低下頭贊同合作的説法，無形中它們成了形影不離的好朋友。

同學們，難道合作真的比競爭重要嗎？

我也有兩個例子：一個班集體非常團結，在拔河比賽場上，團結的力量大無比，竟然沒有對手。另一個則相反，一個班集體人人都爭強好勝，個個都有自己的想法，個個都想憑藉自己的力量，每一場拔河比賽都全軍覆沒。

從這兩個例子告訴我們：合作與競爭同等重要。在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發展，合作更有利於取長補短，形成合力；在合作之中競爭，在競爭之中合作。我們要在競爭中學會欣賞、學會合作，才能營造與諧的學習、生活與工作環境，形成與諧的人際關係，建設與諧美好的社會。

競爭作文 篇5

哎呀，怎麼吵起來了呀，天吶，原來是標點符號們吵了起來，平時他們還相親相愛的，今天是怎麼了？走看看去。

站在演講台上高談論闊的是誰呀？哦，原來是句號。只見她問我的發表者言論，文章中最重要的是我要是沒有我，文章就得一口氣讀下來吶。得多累呀。

剛説完，便不甘示弱的。跳了出來，我的作用才最大呢？一句話太長就要用我停頓一下，不然可是會喘不過氣的。

你們都不要吵了！不慌不忙地走上了講台。敲了敲桌子，説我才是最重要的，我能幫助人們抒發情緒，高興的傷心得等等都要用到我，你們行嗎？

話音剛落，問號就急不可耐地跳了出來。那你抒發情緒疑問的感情麼？做不到吧？所以我才是最重要的。

這時省略號走了出來，我才是最重要的一個內容，重複就要用上我要是沒有我頓的早就沒了耐心的，誰還去管你們。

標點們互不相讓，終於作者發話了，不要吵了，在文章裏你們都是不可或缺的一部分，只有把你們都用上才能寫出好的文章，你們都是最重要的，所以你們要團結，標點們聽了都滲入了沉思。然後都鄭重的點了點頭。

競爭作文 篇6

“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的聲音在操場上回蕩，一位位運動員在操場上揮灑着汗水，這就是一年一度的運動會。

我們先來到4*100米的賽場上。只見我們班的體育委員袁棟在起點摩拳擦掌、躍躍欲試。“各就各位，預備------”只見他身體半蹲，凝視前方。“砰”清脆的槍聲點燃了賽場的火花。袁棟便像一支離弦的箭射了出去，鼻樑上的眼鏡像要掉下來一樣。只見他大步像流星穿過一樣超過了三班與五班，緊跟二班後頭。二、三捧已經落後到第四，真為他們摁了一把汗。最後一捧時，全場的人都熱血沸騰了，好像大家都是運動員，加油聲此起彼伏，大家把臉喊紅了，手拍疼了。“跑步小霸王”王錦一如脱膛的子彈飛速向前衝，腳如踩着風火輪，雙手如運轉的馬達快速的擺着，不顧一切的向前衝。可惜到終點時跟第三名僅差幾秒。

八百米比賽同樣精彩。王錦一一馬當先，將對手全都甩在後面，還時不時向後看，王錦一將對手的距離越拉越大，最後一圈時，腳步稍有沉重，但還是輕鬆的獲勝！

運動會雖然已經結束，但是我們還是十分留戀與嚮往的，因為它留給我們太多歡樂。

競爭作文 篇7

他將每人手裏塞上一柄刺刀，對人們説：只有刺倒別人，自己才能生存，從此人們受到了魔鬼的詛咒，將一切視為仇敵，用猜忌對待世界，以自我為中心，為達目的不擇手段，人與人之間充斥着寒冷徹骨的冰雪，美好的靈魂和道德被扼殺，人間變成了黑漫漫的地獄，魔鬼眼中透出惡毒的冷笑。

而人情則是暖流。它流過每個人的心田，將那裏的冰雪融化，將人們的心靈拉近，它是愛神維那斯的化身，時刻教導着人們怎樣用真心去對待，去愛別人。“春天在別人心裏播下愛的種子，秋天就會在自己心裏收穫愛的果實。”友情、親情、愛情是維繫人類社會的紐帶，是美好人生旅程的導向標，盧梭説：“我將把自己的一生奉獻給對真愛的追求。”

忽然又有人駁斥説競爭不僅不是魔鬼，反而是上帝，有了競爭，才有瞭如此高的社會生產力，有了競爭才有了當今現代化的生活。優勝劣汰，自然之理，沒有競爭，人類就會像失去天敵的鹿羣一會兒漸漸衰退，沒有競爭，就會使世界失去活力，連暴風雨中的霹靂都不會轟鳴，人間將像死一般沉寂，人們都安守於現狀，滿足於平庸的生活，世界將再無雄奇可言，也再也不會有會當凌絕頂，一覽眾山小的感覺，那才是魔鬼真正的詛咒，那才是世界末日的到來。

而人情卻是絞殺人類鬥志的繩索，是屠戮進步社會的劊子手，它使人有所顧及而不敢放手去幹，使人為了人情而拋棄原則，人情使你我之間變得模糊，使頭腦變得遲鈍，磨銷了頭頂堅韌的鋼盔，變鈍了手中鋭利的寶劍。

其實，競爭和人情是同胞兄弟，不能用極端的視角將它們割裂。競爭使人生激烈，生機勃勃，人情使人生恬靜，暖意融融。只有競爭沒有人情，或只知人情，不敢競爭的人生都是殘缺不全的，就讓競爭和人情化作一道彩虹，載着你通向無悔的人生彼岸。

競爭作文 篇8

在我們這個多夢的季節，不時會為自己的“將來”做打算。在我們這個信息車水馬龍的時代中，要想有成就，就必須競爭。

----題記

媽媽時常對我説：“要想競爭，就要學會為自己施加壓力，有了壓力，才有動力，有了動力，才能競爭！”

競爭無處不在：班級中，同學為了學習成績而競爭；社會裏，人們為了生存而競爭；朋友中，許多為了衣着打扮而競爭。説到競爭，不免有人會提到自己的理想，為了理想而競爭，學習，這是最常見的。

小時候，我喜歡畫畫，但我沒有想過當畫家，因為我受不了刻板的教學方法；後來我又喜歡上了音樂，也不過是玩玩的程度。直到小學畢業時，我又迷上了歷史，天文，地理，我找了許多關於這方面的書看。許多朋友都説我是一度“頭腦發熱”，我卻有自己獨特的理解：生活哪能沒有理想，沒了理想也就沒了競爭，那生活該是多麼沒趣。

但再看看現實，現實的殘酷往往讓那些不切實際的理想煙消雲散。找工作，有競爭，看你有沒有學歷，有沒有經驗，會不會競爭！想想自己，那些不能實現的理想，對不起，請靠邊站！社會畢竟是現實的，不可能什麼理想都會實現！

寫到這裏，我突然覺得自己好卑鄙——這麼輕意就“背棄”了理想！那高潔而純淨的理想啊！我想了想，的確，沒有理想實在無法活得更有意義。可又有但是人人敢與為理想而奮鬥？恐怕很少吧！反問一下自己，我能為理想而奮鬥嗎？我沉默。我想為理想而奮鬥，但也許這是一件很難很難的事情，我不知道自己是否能義無返顧！

我從心底裏喜歡那些鼓勵人們奮鬥，憤訴現實殘酷的語句。那寫語句讓我充滿了鬥志，給了我力量；讓我和大家，和社會競爭。

今天，我坐在這莊嚴的考場中，這是上天賜給我和同學難得的一次公平競爭的機會。平時和同學們在一起開心地玩耍，遊戲，學習。到了今天，是考核同學們實力的時候了。考試，幾家歡喜，幾家愁！我將用出我全身的解術，這將是對我和歲我的對手們最大的尊重！

競爭無處不在，我們這些社會中的一員，要學會競爭；現在，我雖然還小，但是我絕對要好好學習，懂得競爭，競爭要從每件事做起，我相信任何事都沒有最好，只有更好。

——後記