自己的經歷作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自己的經歷作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自己的經歷作文 篇1

本人認為：“讀小説是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因為它是甜的，不過，不品酸和苦的話，何以見甜？不是有苦盡甘來的成語嗎？

一、讀小説，讓酸變為甜

本人十分喜愛讀科幻小説，雖然在今天來説，科幻小説中敍述的，彷彿是一場夢，不過，時間一長，它便會帶你進入一個神奇的世界，和作者去品嚐幻想的味道，有點神奇的感覺。我讀這類小説的方法是：用心去體會，跟隨作者，進入幻想境界，體會作者的喜怒哀樂，你會覺得，讀書不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！

二、讀史書，讓苦變為甜

説實話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如説《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒讀過，不過，假如拍成電影，卻還看得進去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見”，待我勉勉強強算讀完半本的時候，好像也有點意思，雖然記得不牢，

不過，在討論這些問題時，最起碼不會成為最後一個張口結舌的人，雖然中途有一點苦，不過，讀完後，不就甜了嗎，苦盡甘來，一定會得到回報！

三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”

小時侯，媽媽常説我的作文是“又臭又長”，不過，由於在小學畢業時，我突然有了讀書的習慣，作文突飛猛進。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長大》去參加區裏的“誠信”話題作文演講比賽，還真有點收穫。從那一刻起，我才真正明白了，什麼叫“苦盡甘來”！什麼叫“別有一番滋味在心頭”！

讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收穫，卻是甜的，幹什麼都要分個先後，讀書也一樣，如果説書籍是人類的營養品，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？

自己的經歷作文 篇2

奮鬥遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定經歷過無數次的奮鬥，才會打拼屬於自己的天空。奮鬥，則是為達到一定目的而努力做到最好的過程。華羅庚説過：“在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻嶺。”這就是奮鬥。他之所以成為偉大的數學家，完全是他奮鬥的成果。他確立了遠大的目標，開創了屬於自己的數學王國。我們也希望成為國家的棟樑，那麼，就不要再浪費時間，確立目標後便去奮鬥吧！

古代詩人李白的一句話，將“奮鬥”二字説得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”所以我們從小就應養成奮鬥的意識，為日後的學習研究、深造奠定基礎。

由此可見，奮鬥是古今中外成功者必備的“武器”。

然而，現在的我們擁有這厲害的“武器”嗎？曾幾何時，幾道難題讓我們退縮；老師寫下的幾個鮮紅錯號讓我們傷心不已；父母的高聲責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷難道這些便是我們退縮的理由？不，與其相反，這應該是我們奮鬥的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮鬥。

屈原説過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長很長，難道我們不應該百折不撓、不遺餘力地去探索去奮鬥嗎？在學習上遇到問題，我們應該感到慶幸，因為這是一個過程，一個奮鬥追尋真理的過程，無論結果如何，但是有過奮鬥的人生必有收穫。如今的社會氣象萬千，我們做什麼事都應該奮鬥，否則你就是一個沉睡中的生命體，最終為社會所淘汰。俗話説：“適者生存，不適者淘汰。”這句話點明瞭我們隨時都要奮鬥。在奮鬥的同時，也需找準方向，如果像一個沒眼的蒼蠅，那麼你還會一事無成，所以我們也要找準了方向再去奮鬥。

老鷹正是經歷了無數次的練習，才能搏擊長空；珍珠正是奮鬥了一生，才會現於世人之前；名人們也正是奮鬥了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧！讓我們去拼搏、去奮鬥吧！

自己的經歷作文 篇3

也許是暑假的緣故，自己的空閒時間更多了。我總是喜歡一個人坐在書桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書,神思隨着茶香書香升騰，就有了“御風而行，泠然善也”的忘我之境。

我之所以將茶與書放在一起，不只是因為我喜歡讀書時飲茶，飲茶時愛讀書，實際上兩者脾性相同，神韻相通。

茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書，墨香輕飄，讓你明理益智。當你將茶葉放到茶具裏，衝上開水時，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當衝第二杯時，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當衝上第三杯時，茶形完全展開，葉脈一目瞭然。此時茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無，似無若有，微閉雙目，細啜慢品，妙不可言。故坊間有一説：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個時候，你欲罷不能，不來幾杯，不足以解心頭之癢。

讀書何嘗不是如此。

當我們剛剛讀書時，如蜷之茶，不得要領，不明其理，迷迷惘惘的，感覺很苦。到再讀時，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書中之事，書中之情也能瞭解個七八分，也同時有了“布衣暖，菜根香，書中滋味長”的感覺。可讀書要想達到舉一反三，融會貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。

反過來，讀書也如飲茶。讀書之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反覆品讀徹悟其理，訇然中開如茶三境。

“詩寫梅花月，茶煎穀雨春。”清明茶太早，立夏茶又遲，只有穀雨茶其時適中。給我的感受，清明茶如蒙學讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有穀雨前後的茶葉，脱盡幼年之稚氣，沒有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風，翩翩少年之態。讀一本好書與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的事情。

我記得張源在其（（茶錄））一書中提出茶中有“內藴之神”即“元神”，發抒於外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表裏，不可分割。其實書也是一樣，其藴含的道理，就是書的“元神”，其字詞句篇不過是書中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”

入手，而發掘“元神”的。

飲茶與讀書的方式也有相似之處。飲茶時大口傾倒謂之牛飲，讀書時粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時前斟細酌是品嚐，讀書時細嚼慢嚥是品書；飲茶時講究程序講究茶器講究水質是藝茶，讀書時講究環境講究心境講究圈點時研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。

空閒時，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器，營造了一種清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好書，目視其行，口誦其聲、鼻識其香，手翻如帛。胸有千壑，達到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶，人心脾；在茶邊品書，甘之如飴。茶道融書道，道法自然，道道想通。

自己的經歷作文 篇4

有一天，我突然咳嗽起來，爸爸和媽媽沒有太在意。半夜，我睡覺的時候感覺有點難受，模模糊糊地聽到爸爸媽媽的談話，好像是我發燒了。我一下子清醒過來，拿着耳温槍測了測，我真的發燒啦，而且是38度多。

我很慌張，馬上就要期末考試了，如果現在發燒，就不能好好複習了，可惡的病毒阿！

發燒不能去學校，我只好呆在家裏。這病毒在我體內橫衝直撞的，我滿頭大汗，頭重腳輕，恨不得把這病毒碎屍萬段。可是我抓不住病毒，只好等着體內的免疫細胞把病毒消滅掉。等了一天，病毒更加猖狂啦，我的體温不斷攀升。媽媽勸我多喝水，把病毒沖走。我喝了很多水，病毒絲毫沒有被水沖走。媽媽給我吃了一種據説很有效的抗病毒藥，我吃了藥就吐，連藥汁都吐出來了，這都是病毒乾的好事！

媽媽帶我去醫院，醫生還是建議我吃原來的藥。過了一夜，爸爸想出了一個辦法，把藥分成好多份，每次只吃一份，減輕藥物反應。我嘗試了，確實不吐啦。在藥的作用下，我的免疫細胞恢復戰鬥力，圍剿病毒，把病毒全部消滅了，我的病終於好了。

這次生病我體會到了一個道理，做一件事情不要一直用老套的方法，要不斷創新才能獲得成功。

自己的經歷作文 篇5

時間一晃，又到了星期五。讓我意想不到的是，這周要寫的題目是“我要賺錢”。可是為什麼要賺錢呢？老師説是為我們班印了一本書，書名叫“屬於我們的文字”。這可是我們班第一本書呢！我們真是太高興了。但是，老師強調説：“這10元錢一定要是自己賺來的。”

回到家裏，我是左思右想，到底怎樣賺錢呢？這可把我難倒了。去賣東西，到店裏打工，去拿手工活回來做，去發傳單……

經過反覆的思考，最終我選擇了發傳單。星期六，我和爸爸到人家店裏領了100張宣傳單，發一張傳單賺一毛錢，100張正好賺10元。我看着這100張傳單心裏樂滋滋的，賺錢也不難嘛。可媽媽説：“別高興的太早哦。”

開始發傳單了，外面下着小雨，北風呼呼地吹。我跑到了樓梯前，每一棟樓爬到頂可以發10張，這樣的話，我爬完10棟樓就可以發完了。我離弦的箭一樣沒了蹤影。不一會兒，我就爬完了兩棟樓，累得氣喘吁吁。媽媽説：“你慢點爬！”我的速度慢了下來。第五棟樓爬完了，我累得滿頭大汗。這時的我有放棄的.念頭，媽媽看出了我的心思鼓勵我：“加油！堅持就是勝利！”我休息片刻，繼續工作。

還沒有走幾步，我感覺自己的腿上像綁了塊大石頭。每爬一個台階都很吃力。就這樣堅持着，我手裏的單子越來越少。當我把最後一張發完時，我高興得像一隻快樂的小鳥又蹦又跳。回到店裏領了10元錢。我非常激動，這是我賺的人生第一筆錢。

通過這次賺錢，我知道賺錢真的很不容易，我以後再也不亂花錢了。

自己的經歷作文 篇6

記得那時我才4`5歲，最大的理想就是當一個籃球球星。所以籃球就成了我形影不離的好朋友，雖然那時候一個籃球就可以擋住我的小半個身子，但是我還是很喜歡拍籃球。 小時候我和爺爺奶奶住在鄉下，鄉下是很少有籃球賣的，所以我這顆爸爸從城裏給我帶的籃球在村裏小夥伴眼裏可是個"寶"，我一拿出來就有許多小夥伴都來搶，有的哪怕是碰一下也好。但是那時的我是別人越喜歡，我就越不給他看，不給他碰，所以我在村裏大家都家我"小氣鬼"。

有一天，我覺得"小氣鬼"這個名字不好聽，所以決定，把球給大家玩玩。這一下可好，十幾個人一起圍生來搶，球掉到地上，被踩來踩去，終於，我最不想發生的事情發生了，球被踢到了河了。我心急如焚，連忙來到河邊，幸好球離岸邊不遠，我想用手把求撈上來，可是一個不小心，我"撲通"一聲掉到了水裏。夥伴們以為我回游泳，就在岸邊哈哈大笑。可是當我在水裏亂撲騰的時候他們才發現我不會游泳。馬上向四處求救。爸爸聽到呼救聲後馬上趕了過來，爸爸以前是海軍，水性特別好，他什麼也不顧了，直接跳下了河。

上岸以後。我是成了一隻"落湯雞"，而爸爸卻嚴肅地看着我，牽着我的手回了家。 到家以後我才知道，爸爸為了救我，新買的一部"大哥大"都壞了。我感覺到鼻子一酸，眼眶裏有東西在打轉，卻掉不下來，我不知道這是委屈還是感動。爸爸走後，媽媽開始了對我的思想教育："跟你説過多少遍了，不要玩水^^^^^^"臨睡前，我還不死心，自己偷偷摸摸拿着魚網去撈球，在門口碰上了迎面而來的爸爸。後果可想而知：屁股"掛彩"了

自己的經歷作文 篇7

清晨的第一顆露珠打落了昨夜殘留下來的最後一粒塵埃，初陽絲絲縷縷穿過雲層在大地上零零星星灑下無數斑點，温柔的照耀在籃球場邊悄然綻放的那朵花。

課間十分鐘，只留下揮筆疾書的沙沙聲，然而這份寂靜並沒有維持多久，同學璐的一聲具有超強穿透力的“體育課”使全體同學在剎那間變得熱血沸騰。

如洪水一般的我們直奔籃球場，不知在何時已沒有了最初的的嬉鬧，而換做籃球場上屏着呼吸的少年。他們弓着腰，前腿向前一曲後腿在地上伸直。雙手做圓弧狀停留在前胸，那一動不動的樣子就好似留在我記憶中綻出最耀眼的花。

隨着裁判員的一聲“開始”，籃球順着他的手掌劃落，站在最前方的寧與超縱身一躍，寧一個轉身，籃球便一迅雷不及掩耳的速度轉在了他的手下，他運用着右手來進行靈活的運球，卻不想地稍有些滑而使暉從身後奪回了籃球，暉把目光傳到超處一個眨眼，超立馬會意，待籃球一出手，超躲開對方的阻擋奪下了籃球。場上的歡呼聲開始變得高漲起來，像是陽光綻放的一朵朵花。

超以靈活的技巧躲過四個人的圍守，轉身跳到三分線上，説超快，可平比超更快，從側面一個縱身蓋下籃球再用力一舉雙手一轉，進了對方的籃筐。筐邊上有着初陽照耀過的痕跡，那顆籃球迴旋出了一個弧，就像是開在空中肆意飛舞的一朵花。

暉不甘心就這樣認輸，沒等到對方反應過來便奪下筐中跌落的籃球，他假以從左邊進攻，給對方產生一種假象，對方用力從左邊撲去之時，暉一個虛閃從右邊出來，右手靈活運球，一個後腿蹬，直直把籃球投在筐中，場上的歡呼聲愈來愈強。

我極力的在場邊拍手助威，吶喊聲與歡呼聲似乎已達極限，這場籃球賽是我記憶中開過最美的花。

初陽漸漸已變為火熱，就像場上沸騰的聲音，他深深彈響大地的心絃，打動了每個人的心，一抹清新縈繞在身邊，就好似綻放在我記憶中最深刻的那朵花。

自己的經歷作文 篇8

我喜歡看書，是真的喜歡，我喜歡沉浸在一個陌生有趣的世界，跟着故事裏的主人公經歷那些故事，或悲傷或喜悦，或振奮或感動。我們每個人的生活經歷都是有限的，讀書恰好久彌補了這一點，許多我們自身來不及經歷或者沒有條件經歷的東西就可以在讀書的過程中經歷，想想這真是一件很奇妙的事情了，不是嗎？

關於讀書，我更加傾向於感性的文章，喜歡看小説，比如桐華的《我們回不去的年少時光》，比如夏茗悠的《日界限》，前段時間還很迷戀郭敬明的《悲傷逆流成河》，這是小説部分，現在的我更傾向於看心靈物語的文章，包括描寫人的心理修養，從中總是能學到些許做人的道理，包括人的心性脾氣，要如何應對生活給人的考驗。

大約是因為我總容易被自己的情緒所控，所以總有意無意的看這些修身養性的書。我的書香長廊裏遍佈我中意的一切書籍，這也算是件幸福的事了。

不是所有的小説都能被我青睞的，我希望看到小説的主人公是堅強倔強的，是那種獨立昂揚的，我會在無形中跟着學到什麼，我覺得這對於我來説就是一筆寶貴的財富，我已經有足夠的能力辨別那些書籍的好壞，我的選擇便也有了些許的目的性，但是，我並不愛看古典名著，包括老師推薦的什麼《紅樓夢》，還有我國著名小説家一代才女張愛玲的《金鎖記》等小説，當然，這些小説仔細靜下心來看還是看得下去的，但相較於自己青睞的可以讓自己廢寢忘食看的小説，自然就把他們忽略了，甚至我一度覺得那些文字有點蹩腳，看着不痛快。我是個急性子的人，大約看書也是這樣一目十行。

每個人最好都要有自己的一個世界，可以藉以自己停靠，辛苦勞累了的時候在那裏休憩一會兒，那個世界還可以教會自己很多道理，前提一定得要是正能量的，輔佐我們成為一個敬重別人也被別人敬重的人。

書山有路勤為徑，在自己的熟悉那個長廊裏徜徉吧，我們都h會尋得自己的那份快樂。