小學經歷作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學經歷作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學經歷作文 篇1

今天，我們家裏發生了一件十分特殊的事。你猜猜這是什麼？猜不到吧，那就是和媽媽一起做壽司。

在做之前，我和媽媽準備了黃瓜、肉鬆、香腸、米飯、海苔和沙拉醬就開始做了。首先，我把海苔放在竹簾上，再把米飯平鋪在海苔上，但千萬不要鋪滿，還要空着兩排，接着我把黃瓜切成一片一片，放在米飯上，後來把香腸和肉鬆放在米飯上，順便吧沙拉醬塗在米飯上，而且那空着的兩排也要塗，我又把壽司捲起來，最後，那最重要的一個步驟，也來到了，那就是切壽司，所以我心裏很緊張，生怕弄錯一點，於是我鼓起勇氣，拿起刀用力一切，這時我身前出現了一個滾圓的壽司，我開心極了，立刻放下刀，迫不及待地拿起那片輕輕地咬了一口，一種美味的味道在我的嘴裏，讓我好想吃第二片，我就讓媽媽幫我切，媽媽切好後，我們母子兩人津津有味地吃起壽司來。

這一次做壽司讓我明白，只要你遇到困難勇敢的面對，那你就能克服這個困難。

小學經歷作文 篇2

人生總有很多第一次，第一次用電腦，第一次寫字，第一次拍照，第一次親吻媽媽……讓我最難忘記的第一次卻體現在煎蛋中。

有一天，王老師説讓我們每人煎一個雞蛋，明天帶過來，看誰煎得好，一聽見這個消息，我便起了勁頭，要知道，我每次星期六都會給自己煎一個蛋吃的。回到家裏，我馬上開始了煎蛋，首先，先把雞蛋鍋子洗乾淨，再開火把鍋子裏的水燒乾，讓水分蒸發，讓鍋子變幹；然後把油倒入鍋中，放一點點鹽，只聽見：“嘶嘶”的聲音，油被燒乾了，我按照節奏，把雞蛋打入鍋中，頓時，聽見了“拍拍”的聲音，我連忙把蛋翻了個身，左翻翻，右翻翻，只聞見一股蛋的“芳香”飄進我的鼻子，一個完美的雞蛋終於成型了。

在這當中，我也遇到了不少困難，例如：水份沒蒸乾，有濺得到處都是，雞蛋煎了一會兒，油放太少胡了……但這些困難也都迎刃而解了。

在這次做蛋中，我也學習到了不少知識：做事不能毛躁，遇事要冷靜，細心。這次做蛋也是我生命中難忘的一件事！

小學經歷作文 篇3

魯迅説過：我覺得坦途在前，人又何必因為一些小障礙而不走路呢？佩恩説過：沒有播種，何來收穫；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。 孫世賢説過：挫折只不過是湖中的一絲波紋！只要你堅持下去它總會消失！佚名説過：我認為挫折磨難是鍛鍊意志、增加能力的機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

這麼多名人都談到了挫折，而我個人認為，挫折只不過是成功的過程；是成功的墊腳石；是成功所必不可少的東西。在人生中，沒有人不會遇到挫折，但遇到挫折的人，有的會用自己的毅力去戰勝它，克服它，有的人卻因為這些挫折而退縮了，他們的行為和結果一樣，堅持的成功了，放棄的失敗了。

我也遇到了一次我經歷的一次挫折。這天，又到了彈琴的時間了，我一想到彈琴就鬱悶，今天就想放棄，反正還有好幾天才去還課，我休息一下吧，都累死了，那還彈得動啊，就別彈了，可是今天不彈到時還不了課怎麼辦？不是又要挨批了嗎，煩死了！最後我決定先出去散散步。下了樓梯，就看見不遠出有許多西瓜蟲，我心想：咦，那兒怎麼會有那麼多西瓜蟲啊，我去看看。只見幾隻西瓜蟲翻過了身，好像翻不回去了，我一下子來了興趣，準備看看它們準備怎麼辦，一隻翻了幾下就翻不動了，我本以為它會放棄，可是它卻戰勝了挫折，用力一翻，竟翻了過來，我恍然大悟，並且十分羞愧，這小小的西瓜蟲都不怕挫折，能夠戰勝它，我還會怕嗎？我信心十足地走上樓，開始彈琴，今天彈得好像特別好聽，也許就是因為我戰勝了挫折吧。

如果你在生活中遇到了挫折，請不要退縮，請不要放棄，相信自己，只要堅持下去，勝利就會站在你的眼前！

小學經歷作文 篇4

我六歲那年，曾下過一次鄉，那次下鄉給我的童年添加了一份美好的回憶和特別的快樂，直到現在，我還記憶猶新。

那天，我們全家人去鄉下看望叔爺爺。我們坐着阿姨開的車，一路上我和妹妹歡聲笑語，快樂的心情早已飛到了鄉下。車到了村口，就停在公路旁，我們還要步行走過一小段繞山小路，走在鄉間小路上，看到田野裏綠油油的秧田，路旁密密麻麻的青竹林裏那破土而出的竹筍，一棵緊挨一棵；路邊的土地上長着一簇簇紅色、白色的野花，不住地向我們微笑點頭，那飄散的清香使我的心情無比愉快；這時耳邊還不時地傳來了小鳥的歌聲，這美妙的歌聲為我們的快樂伴奏，伴隨着我們不知不覺地走進了叔爺爺家。

我們一進門，叔爺爺就熱情招待我們，倒茶、端水果等。趁大人們聊天時，我欣賞着農村大自然的景色，啊，真美啊！我深吸一口氣，好新鮮。這裏一片綠色，沒有高樓大廈，沒有污染，沒有噪音。在這裏，我很自由，想玩就玩、想鬧就鬧。我和小朋友們一起嬉戲在田間小路上，在山坡上玩捉迷藏……我忘記了自己滿頭大汗，還是奶奶叫我喝茶，我才停住腳步，去喝茶！喝完茶後，我突然想起什麼，從椅子上蹦起來，跑到叔爺爺旁耳語了幾句，他聽後便説：“好啊，我們一起去！”於是我們各自拿着一把秧苗就準備下田插秧。我綰起褲腿，馬上就要下田，可我卻膽小起來，因為這是我第一次下田插秧。在爺爺的鼓勵下，我終於用腳沾了一下，水涼絲絲的，我又把右腳踩下去，感覺軟軟的，“啊！是泥巴！”我發現後驚叫到。水沒過了我的大腿，我膽怯地踩在水田裏，一腳深，一腳淺，站立不穩，險些趴下田，又看見水田裏還許多小蟲子，我真想爬上岸去。但看到田裏插秧的伯伯、阿姨們都在望着我呢。於是我又鼓起勇氣，慢慢地移動雙腳，走到插秧的人羣中，學着分秧、插秧。我聽見了伯伯、阿姨們在表揚我：“鑫達真棒！”，我心裏有説不出的快樂。望着我這些插完的秧苗，想到再隔兩個月，就能結出稻穀，那時我若能來收割這些稻穀的時候又是多麼快樂的事啊！

中午吃完鄉下豐盛的農家飯。休息時，我看見家門口附近有塊池塘，我又心生一計，找來一根木棒，又拔了一根細長的蘆葦，栓在木棒上，一根“釣杆”做好了。我一本正經地站着，把蘆葦當釣繩扔出去，沒想到一使勁，把自己也“扔”進池塘，我大叫：“救命！”同時還嗆了幾口水。鄉下伯伯聞聲趕來，一下把我拉上來。然後對落湯雞似的我訓斥到：“看你這樣還想釣魚呢……”爺爺把我抱到牀上，用被子捂住，把我的濕衣服換下來，我躺在牀上，親人和小朋友陪着我、哄着我、逗笑我，我躲在被子裏還暗暗為自已的淘氣和傻氣快樂着。衣服烤乾後，太陽也落山了，我依依不捨地離開了鄉下。

這次去鄉下，從來沒有過的經歷和快樂使我久久不能忘記。

小學經歷作文 篇5

一年級時

“媽媽，我們班×××的畫畫可好、可漂亮了，美術老師都表揚她了。”

“是嘛，那你的畫呢？畫的怎麼樣呀？”

“一點也不好看，都沒有得到優秀。”

“那可能是你的那個同學學過畫畫，所以才畫的那麼好的。”

“那我也要去學畫畫，我也要像她那樣畫出漂亮的畫。”

“好呀，但是你要堅持下去，可不能半途而廢，學幾天就不學了。”

“我一定會堅持下去的，媽媽你就讓我去學吧。”

“行，你可要説話算數。”

二年級時

星期六早上八點到九點有一節舞蹈課，十點半到十二點是畫畫課，下午又開始增加了一節英語課，星期天的下午還有一節舞蹈課。這樣一算，能留給我玩耍的時間很少了。於是，我開始去和媽媽進行談判了。

“媽媽，我不想去學畫畫了。”

“為什麼不去學了？你現在不是已經畫的很不錯了嗎。”

“你看我現在星期六、星期天的課那麼多，都沒有時間玩了。”

“那不行，當初是你要求要去學畫畫的，你還答應我説自己能堅持下去，現在剛學一年就不學了，這可不行。”

“不行，我就是不去了。”

媽媽根本就不理會我，一到上課的時間還是把我給送去。我呢，每到上課的時間總要故意找出好多的理由故意來磨蹭時間，無奈，每次我的這一舉動都能被具有一雙“火眼金睛”的媽媽給識破，並把我“押”到老師那裏。

三年級時

“媽媽，你看我這次的畫畫作業怎麼樣？這是我們老師留的家庭作業。”

“很不錯呀，現在你的畫畫水平那可是相當的不錯了。”

“媽媽，上完小提琴課我自己就去上畫畫課了，等十二點鐘的時候你來接我就可以了。”

“好，把你的東西拿好。”

“我知道了。”

上小提琴課的地方和畫畫課教室離的很近，所以每次我是上完小提琴課就直接去上畫畫課了。這兩個課中間也就只有半個小時的休息時間。

其實現在我能有這樣的成績，媽媽的功勞應該佔很大。如果沒有媽媽的“逼迫”，我的畫史早在兩年前就已經結束了，也就不會有我現在這樣的作品出現了。

至於畫畫能夠學到什麼時候結束我也不知道，但是隻要我喜歡、只要我能夠堅持下去，我想我會一直不斷的學下去的。

小學經歷作文 篇6

在我的記憶中有許多的經歷，但讓我記憶依然如新的一件是什麼呢？

在上小學四年級下學期的時候，數學王老師帶我們全班同學進行了一次考試。卷子發現來了，喲，這麼簡單、都是我最拿手的題，考試時間是40分鐘，我用了半個小時就搞定了。

叮…叮…，下課了，我和同學們一對答案，啊——我有一道題寫錯了，別人都沒有錯，討厭，這道題可是大題分啊！我從前都是90分以上的啊，這次可慘了，要是不達優，我就完蛋了。

“小黃瓜，怎麼了？”我最要好的朋友張傲問我。我磕磕巴巴的説：“沒，沒怎麼。”這時張傲告訴我説，王老師讓我和幾個同學去一趟辦公室。這時，我覺得王老師一定是“質問”我為什麼考這麼差。

結果去了那裏才知道，原來王老師是讓我們批改卷子，我長出了一口氣。

我趕忙找到我的卷子，我和老師的答案一對，這道題沒錯呀！我又仔細看了一遍，我這道題的答案沒有點小數點。突然，我心裏冒出了一個念頭——給自己打對。

我正要打對的時候，心裏飛出來了一個天使和魔鬼。天使説：“不要打，不要打。”魔鬼説：“打，打，反正沒有知道，而且還可以受到家長、老師的表揚，同學們的`羨慕。”天使反駁説：“不要聽他的，黃亞東，若你要是聽他的話，你會遭天譴的。”我眼前的紅領巾提醒了我：“你是少先隊員，你該怎麼做呢？我推開了魔鬼，打上了叉。

雖然我沒有得到老師，同學和家長們的誇獎。但是，我覺得花兒在對我笑；太陽在對我笑；紅領巾在對我笑；國旗也在對我笑……

小學經歷作文 篇7

大家好!我是濱海縣實驗小學一(12)班的盧子衡。我非常喜歡讀書，我讀的書有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話》《成語故事》《寓言故事》......``

讀書讓我對認字產生了興趣。在我很小的時候，媽媽就經常講故事給我聽，上幼兒園以後，每天晚上媽媽都會讀故事給我聽。讀完後，媽媽還讓我回答故事中的一些問題。在讀書過程中，我也漸漸地認識了好多字，對認字我產生了濃厚的興趣。在路上，只要看到我認識的字我都會讀出來，不認識的就問媽媽。大班時，媽媽就要求我晚上和她一起讀，不認識的字媽媽讀，時間長了，我就能獨自看書了。上了一年級以後，我學會了漢語拼音，這樣，我看書就更輕鬆了。

看了這些書後，我的收穫很多。在書中，我認識了好多人物，有可憐的三毛，苦練本領的岳飛，文學家張衡，還有安徒生筆下的白雪公主，賣火柴的小女孩......從故事中我也懂得了很多道理，像同學之間要團結互助，要有愛心

;學習要勤奮，不能驕傲.遇到困難要學會動腦筋，不能退縮。做了錯事要勇於改正。

只要每天堅持讀一會書，你也一定會得到許多收穫的。

小學經歷作文 篇8

早上起來比較早的，也就是我了。起來洗漱完畢後，感覺有點餓了。媽媽還沒有起牀。於是，我突發奇想，為父母做一頓早餐吧！想了半天，不知道要做什麼，打開冰箱一卡，有現成的餡餅，拿出來化一化。化了半個小時，我是在等不及了，就把鍋端了出來，把油拿出來，把塌餡餅的鏟子也放在鍋裏，沒看，就把油到裏面去了，把油燒開以後，我就把餡餅放到鍋裏，誰知道啊！只聽“砰砰”兩聲，油賤得到處都是，嚇得我馬上戴上手套，把鍋關了以後，嚐了嚐餡餅，一咬，外面倒是熱了，裏面還是涼的。

誒~~悲哀啊！轉眼一看，鍋底糊了。媽媽起來以後，我跟媽媽説了事情的經過，媽媽笑了笑，説：“你哪國的時候，看沒看裏面有沒有誰呀？”“沒有”我要搖頭説。“怪不得呢！鍋裏有一點水，油都會崩的。以後要看看鍋裏有沒有水，然後拿餐巾紙擦一擦，再放油。再説了，你的餡餅還沒化開呢！”“哦”我點點頭説，“我明白了，以後一定注意！”

從這件事中，我明白了，以後不管做什麼事情，都要人認真真的去做，才會做得更好！

小學經歷作文 篇9

我想了想：誰和我的性格相符，那我就選誰，不然沒得選。我又想了一下：布布種子太軟弱了，伊優太玩皮了，小火猴太勇敢了。算了，還是選小火猴吧。於是我帶着小火猴趕往了克洛斯星。

一到克洛斯星，真是一片狼藉。旁邊的精靈死的死，傷的傷，怨聲載道。就在這時發瘋的皮皮向這邊衝了過來。

“不好，這是皮皮的絕招“衝撞”快閃開。”

説時遲那時快，只見小火猴也發出了絕招“火花”一團火向皮皮射去，只聽“啪”的一聲皮皮小火猴的火花打倒在地，被燒傷了。一時半會還醒不了。我們和受傷的皮皮大聲呼喊。這時我的通訊系統發出了響聲，是派特博士。