關於特殊的家庭作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的特殊的家庭作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

特殊的家庭作文 篇1

上週，我們家舉行了一場特殊的競賽，説它特殊，是因為那不是什麼跳繩呀，下棋之類的，而是以“低碳從我做起”為主題的家庭行為賽。選手是爸爸和媽媽，評委當然是我了。定下規則後為期一週的競賽開始了。

比賽的那段日子，我時刻盯着爸爸媽媽的一舉一動。媽媽用淘米水澆花，加十分，爸爸見了也不甘落後，便有洗臉水去沖洗馬桶，也加了十分。兩人旗鼓相當。第二天媽媽曬衣服後忘了關燈，結果被扣了十分。正在冰箱內放菜的爸爸見了，得意的笑話起媽媽來：“哈哈，這下你落後了吧……”可還沒等他説完，他也笑不出來了，原來老爸一得意，忘關冰箱門，也被扣了十分。剛拉開的分數又平了。

爸爸騎車上班，加十分。

媽媽隨手關燈，加十分。

爸爸爸爸垃圾分類加十分。

媽媽把冷凍室裏的菜放在冷藏室裏解凍加十分。

兩人比分咬得緊緊的。畢竟媽媽做的家務多，爭分機會也多，最後她以十分的優勢險勝老爸。

週六是頒獎的日子，我和奶奶商量，給媽媽一個優勝獎，爸爸一個鼓勵獎。那獎品是什麼呢？我們的獎品總也得低碳環保吧！我們冥思苦想，最後看到廚房的蘿蔔，突然有了靈感，決定給蘿蔔大變身。哈哈……這個點子好，我和奶奶拿來彩紙和絲帶，開始裝扮那兩個蘿蔔。

媽媽很高興地領走了優勝獎，爸爸則發誓下次一定要追上媽媽。

這樣的比賽真有意義，活動中讓我懂得了 低碳應該從我做起，從身邊做起，應該讓“低碳” 成為我們的一種習慣。

特殊的.家庭作文 篇2

母親節前夕，老師給我們佈置了一道特殊的家庭作業，那就是母親節用自己的方式給媽媽送一份特別的“禮物”。用錢買一個精緻的禮物送給媽媽吧，可是我的零花錢不夠；給媽媽做一張賀卡吧，可是去年母親節時送過，這也太不新鮮了吧……對呀，我已經長大了，何不幫媽媽做一件家務事呢？

母親節那天，天剛矇矇亮我就爬起來了，決定幫媽媽掃地拖地，説幹就幹。心想：我要早早的把地拖乾淨，給媽媽一個驚喜。我學着媽媽的樣子，先把地打掃一遍，再用拖把拖，我先把拖把打濕了，再來拖地，拖呀拖呀，不一會兒，我就累得汗如雨下，手腳發軟了，我有點想放棄了。“不行，堅持一下！”我告訴自己，“一定要把這道作業做完呀！”我不斷給自己打氣，總算把地板拖得乾乾淨淨了。媽媽還沒有起牀，於是我又躡手躡腳的把餐桌、茶几、沙發抹了一遍，看看我的傑作：地面透亮透亮的，東西擺放的整整齊齊的。我帶着幾分得意倒在沙發上了，不想動了，好累呀，唉，原來媽媽是那麼辛苦啊，我才打掃一次就累成這樣，媽媽天天都要重複着這項作業，還要做多少事情呀！原來媽媽是那麼辛苦，看來我以後也要多幫媽媽的忙啦！想着睡着了。

“悦悦，起來吃早餐！”被媽媽叫聲驚醒的我，看到了媽媽滿臉的笑容。我知道媽媽很開心，但她卻忘記了今天是母親節，這個母親節媽媽沒有收到禮物，但收穫了一份快樂，我想大聲的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了！節日快樂！”

特殊的家庭作文 篇3

最近，我們在學校裏學習了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們全家人。於是，我決定在家裏開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。

老師是我自己——黃寧馨兒，學生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。“開課了！”隨着我一聲響亮的喊聲上課正式開始，四位同學坐成一排認真聽講。今天上課的知識有：學習垃圾分類的意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什麼。第一節課我給同學講了垃圾分類的意義，還分成兩組互相背。第二節課我給同學讀了垃圾分類順口溜。第三節課我教同學綠、灰、藍、紅箱都是分別放什麼垃圾的。最後為了檢驗同學是否都掌握了學習內容，我還抽問了幾個小問題，讓同學回答。

上完課，學生們紛紛表示這節課很有意義，又掌握了一些知識，很開心。同時我也很開心。因為第一我家的每個人都知道了如何進行垃圾分類，第二我也親身感受了當小老師的滋味，第三讓我更好的温習了垃圾分類的知識。

特殊的家庭作文 篇4

我的同學從小就生活在一個特殊的家庭裏,他的媽媽是一個下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個貧困的家庭裏。因此,他對這種不公平的命運,感到很氣憤,很無奈。

從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學習什麼東西！”這幾乎失去了對學習的動力和對美好生活的渴望。從此以後，他的學習成績就一落千丈，上學就像是在浪費時間。 自從來到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個很熱心、對學生很負責的老師，由於他的成績總處於班上的後幾名老師為了能提高他的學習成績，決定去他家家訪。經過他爸爸的一番解説，老師瞭解了他的家庭背景，和他的心理狀態。幾天之後，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之後老師又儘自己的所能去幫助他，讓他免去了學校裏的學雜費這可是他學習

特殊的家庭作文 篇5

“太好了，太好了，耶！老師萬歲！”這是 6月30日中午，我們考試結束，全班同學發出的歡呼聲，老師宣佈：“前段時間大家學習辛苦了，這幾天沒有作業。”

在回家的路上，我感到腳步都輕鬆多了，沒作業，回到家的心情也很好。一天，兩天都過去了，我想：這七天真的沒作業嗎？這時，我看見旁邊的一大堆我們換下來衣服，爸爸媽媽太忙了都沒來得及洗。於是，我就把刷子、肥皂找來，把這堆衣服拿到廁所裏，準備開始洗衣服。我先把衣服泡在水裏泡一會兒，然後，用肥皂塗抹在衣服髒的地方；然後一件一件地用刷子刷。終於洗完第一遍了，我手腳都痠軟了，接着，我又把髒水倒了，放入清水，把衣服一件一件地清洗，在我的努力下，終於把衣服洗完了，看着一件件乾淨的衣服，我感到好高興。

放假已經是第五天了，這天，我看到爸爸在店裏忙得很，就決定幫爸爸當助手。“爸爸，我來切土豆”爸爸説：“要的。”我拿着刀開始切土豆片了。“哎喲！”我疼得叫起來，一不小心，我切到手指了。爸爸連忙跑過來，説：“怎麼切的嘛？不小心點。”我還在不停地叫着。

這幾天雖然沒有書本作業，但是我明白了，幫家裏做家務事也是一種家庭作業。