四年級話題作文：《故鄉》讀後感300字

篇一：《故鄉》讀後感[300]

《故鄉》是魯迅一生悲劇命運的先聲。它講了魯迅先生在回到久別的故鄉時與閏土見面的情景，向我們展示了年代由盛轉向衰敗的過程。

本文中魯迅的命運由此和整個近代中國人聯在了一起，而且，他不準備從一個“文化優先”者的角度出發來展示自己思考到的一切。因之，這部故鄉就使悲劇更加悲劇化了。為什麼呢?因為閏土這個人物。魯迅最先發現，無可救藥的“國民”原來就是他一直以為活得會更鮮活也和自己最密切的人。故鄉一下子成了故鄉。

魯迅童年正是中國傳統的鄉土文化走向末路的時期，百草園、三味書屋都不可能阻止帝制中國末代所遭遇的衝擊。在中國這次最深刻的轉型過程中，民眾的麻木性卻並沒有改善，他們更加委頓在搖搖欲墜的“優先”階層之下，並沒有藉此而覺悟，實在令人遺憾。

篇二：《故鄉》讀後感[300]

文中的楊二嫂又是個怎樣的人呢?從全篇來看，二十年以前的她，曾經是一個擁有“豆腐西施”美名的女子，也是一個擁有很高修養的女子。但二十年後呢?她的樣子簡直讓魯迅都認不出來。而對於她的樣子，魯迅也只找到一個形容詞——“圓規”。不僅如此，她也不再像以前那樣有美麗的姿態，但是唯獨她那對美的追求還保留着。她有着當時社會中代表的特徵形象——自私、尖刻、貪婪、勢力、愛搬弄是非的小市民。

而水生和宏兒這兩個孩子，大概就是這個社會中唯一的希望。相比較而言，魯迅的希望似乎非常遙不可及——為讓人民從這種麻木不仁的社會中走出來。的確，這種願望對於魯迅一個人來説，實在是力不從心，很難實現。

所以，讀了《故鄉》之後，我要更加珍惜如今優越的社會生存條件。讓自己不懦弱，與任何人都是平等相處，也要努力學習，讓我們整個國家和社會更向前邁進一步。

篇三：《故鄉》讀後感[300]

讀了魯迅的《故鄉》，我印象最深的是純樸、善良的少年閏土。

魯訊先生筆下的閏土是一個非常純樸、見多識廣的小孩，紫紅色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。閏土是閏月出生，五行缺土，所以他父親叫他閏土。

閏土知道的很多，讀完《故鄉》。我知道下雪時，掃出空地，用棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，可以捉住好多鳥雀，什麼角雞、稻允、鵓鴣等。我知道了夏天去海邊撿貝殼，紅的綠的都有，還有觀音手和鬼見怕。我還知道了西瓜的天敵是獾豬、刺蝟、猹，猹是很伶俐的，皮毛油一般滑，夜裏要取胡叉看西瓜。西瓜有這般危險經歷，先前我只知它在店裏賣罷了。我還知道沙地裏還有好多跳魚兒青蛙似的跳。

少年閏土心中有無窮無盡的稀奇事，説也説不完。知識廣博的閏土，我將牢牢記住，記好他。

篇四：《故鄉》讀後感[300]

今天，我讀了一篇使我魯迅的《故鄉》。

這篇文章主要寫了魯迅離別家鄉二十多年後，再次回到自己的家鄉的深切的感受，以及所見所聞。這篇小説中多次提到了閏土這個名字，這是他小時候曾經陪伴魯迅度過美好的童年時光的一個好夥伴，他讓魯迅增長了見識。但正當魯迅想再次回到故鄉，和閏土一起重温一下美好的童年時光。但畢竟人與人之間是有等級之分的，尤其是那個年代。魯迅萬萬沒能想到，時隔那麼多年，閏土已經完全變了。

閏土的一聲“老爺”讓魯迅和閏土之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。讀到這裏，我才感覺到舊社會主奴的差別竟是那麼大!我不得不對生活在舊社會的人感到無奈。文章結尾的那句話，就是魯迅寫這篇文章的最佳心聲：其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。

世界上本沒有差距，差距有時候存在於自己的內心!

篇五：《故鄉》讀後感[300]

魯迅的文筆就是這樣。如一把利器，刺破了社會的黑暗，筆筆流露出自己對當時社會的不滿，跟隨着這力道的文字，我們走進了那個時代……

第一天，楊老師剛講過《少年閏土》，我便對這文章起了興趣，一定要看個究竟，回家後，就找老爸，拿出那本《魯迅全集》細細品讀起來……

霎時，那個紫色圓臉、項帶銀圈的陽光少年浮現在我眼前，他帶領着魯迅去享受童年……每一次的拾貝，每一次的捕鳥，每一次的看瓜，都那麼鮮活，有趣……

三十多年，轉瞬即逝，當魯迅再次回鄉時已是物是人非，那曾經親熱喊他“迅哥兒”的閏土改呼“老爺”，兒時的那些友情彷彿遙不可及，正如他所説的，兩人之間隔了一展厚障壁，心，涼了……

哎!——本以為會有“相顧無言，唯有淚千行”的感人重逢，誰知，這結果竟是如此不堪。

不過水生與宏兒不是一樣無話不談嗎?!不是還有這純真的友誼嗎?但願，他們永遠這樣，不要重蹈覆轍……