生活中的規則作文

規則，無論你認識不認識，無論你承認不承認，它都實實在在地存在於我們的生活中。小編收集了生活中的規則作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：生活中的規則

在生活中，每個人都有自己的生活準則，在心中深深地埋藏着一把尺——衡量各種生活標準的尺!而對於小學生而言，首要的準則就是好好學習，遵守行為規範;大人們的準則卻有很多……在我看來有一條準則卻是我們大家都必須共同遵守的——交通法規。

美好的生活是燦爛的，而如果不遵守交通法規就會付出血的代價，沉痛的教訓。有一次，我們照列圍坐在飯桌前邊吃飯邊看新聞。突然，一個畫面的出現讓我們不約而同地放下手中的筷子，迫不及待地衝到電視機前，恨不得一頭鑽進去，場面非常的悽慘：有個人側面躺在地上一動不動，看不到臉，只看見鮮血流滿了遍身：身上、衣服上都染成了紅色，一隻鞋飛了老遠，足有一米多，身邊倒着一輛壓扁了的助動車，兩隻前軲轆都變成了橢圓形，一輛警車停靠在其身邊，還有一大羣圍觀的過路人，大家議論紛紛，有説是喝酒了才被撞的;有説是另兩輛車相撞，他是受害者。經過警方的調查，結果發現這個人是因為亂闖紅綠燈而造成車禍的，救去醫院後不治身亡，聽説他的孩子還不滿一歲呢!我們看後心裏都很沉重：生命是如此的脆弱，經不起一點馬虎，不能為了圖一時方便，違反交通規則而失去寶貴的生命。

再過180天就是我們萬眾矚目的世博會的召開，到那時五湖四海的外國朋友們都來到上海，我們要以“主人翁”的身份去迎接他們，更加要遵守交法規，讓我們通過自己的言行、至誠至熱的心來實現上海對全世界的承諾：“城市，讓生活更好!”

讓遵守交通法規成為我們熱愛生活的首要準則吧!

第二篇：生活中的規則

在一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風呼嘯，一位斯文的中年人來到了車站。

這位中年人梳着氣派的頭髮，身穿一件連帽的皮大衣，腳下踏了一隻被擦得烏黑髮亮的黑皮鞋，雙手插在口袋裏，一對小眼睛四周巡視着，嘴中還不停地嘀咕着：“怎麼人這麼多呀?真是的!這要等到什麼時候?”咦?那裏有一隊，只有一個人，過去看看!於是，他挺着啤酒肚大搖大擺地走了過去。

這裏只有一個人呀!他們怎麼不過來?真傻!斯文的中年人抬起頭，卻發現頭頂上有一塊牌子，上面寫了五個醒目的大字：“母子上車處”。他頓時尷尬起來，這才發現站在他前面的人是一位懷中抱着孩子的瘦小婦女。他正想轉身離開，但是發現他身後不知什麼時候站了一位男子。

這位男子頭戴氈帽，高鼻樑，雖然眼睛很大，但是微眯着眼，一副高傲的模樣。她穿了一款很長的深綠色大衣，衣服上的毛領是黑色的，又大又厚。因為他長得人高馬大，所以擋住了斯文男子的視線，使他沒有看到身後的兩人。

其中一位非常矮小，戴着帽子，鼻樑上架着一副眼鏡，腳上穿一雙黑色高跟皮鞋;另一位則是醫生模樣，穿一件白色大衣，戴着白色口罩。

最前面那位女子感到身後有人，回過頭看，卻看見了四位男子，她驚訝的説：“你……你們沒看到嗎?這裏是‘母——子——，上車處’!”“什麼母子上車處?別開玩笑了，你是怕我們搶了你的位兒，所以把我們打發走吧!”“就是!”“你們……看!這裏還有一塊牌子!”“上面寫了什麼?我不識字啊!”“……”那位婦女不再與他們爭辯，讓出一個空，自己走出了隊伍。

其實，在生活中有許多像四位男子的這種人。林子大了，什麼鳥都有。不只是這種現象，不遵守道德規矩的現象也有很多。

世界就像一場遊戲，人們在同一個星球上居住，我們都在同一個家園裏生活。如果你不遵守遊戲規則，就無法快樂的生活下去，生活不也是如此嗎?

第三篇：生活中的規則

規則，無論你認識不認識，無論你承認不承認，它都實實在在地存在於我們的生活中。

規則的存在，讓我們的社會更有秩序，讓我們的生活更有條理。這就首先要求我們正確認識規則，遵守規則。

我們玩遊戲離不開規則，我們要知道這種遊戲怎麼玩，只有掌握了規則才能利用規則以我們的智慧玩出高水平，才能晉級加分。否則，即使你再聰明也不會玩到至高的境界，因為你連起碼的規則都不懂，比如下棋，連馬走日，象走田都不知道，連別馬腿都不知道那你能成為下棋的高手嗎?再如玩鬥地主，我就不知道它的規則，那麼如何能玩好呢?光知道點皮毛，一知半解是不行的。

學習也是如此，上課怎麼聽，怎麼思考，怎麼向老師請教問題那也是有潛規則的，只是我們沒有認真思考罷了。有的學生上語文課偏偏學數學，上英語時他非要忙乎無理，一天下來看似很用功，其實他已經違背了規則，哪能取得好成績?還有的同學上課不學下課用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力盡，最後一定是沒有好結果;還有的同學憑藉自己的聰明頭腦，學東西一知半解就以為自己完全掌握了，其不知自己只是學了點皮毛;還有的同學學習知識不紮實，比如英語單詞，比如各科的概念定理等等不能徹底消化，光顧着盲目地去做題，這樣下來雖然能有一定的'效果，但很難成為拔尖人才;還有的同學留戀看大書、留戀網絡、忙於各種所謂的應酬，這都是違背學習規則的表現，我們學生的主要任務是學習，首先是應該不主要精力要在學習上，然後是掌握良好的學習方法。夯實基礎，掌握方法，適當拔高，不恥下問，目標明確，循序提高才是我們的學習之道，相信只要掌握了規則，利用好規則那麼我們的學習沒有不提高的道理，人人都可達到現在尖子生的高度。

有的規則是自然的法則，是自然的戒律，我們必須遵守，比如寒來暑往是自然的規律，我們是無法改變的，我們必須順應它，到什麼時候穿什麼衣，到什麼季節做什麼事。有的規則是人為的規定，比如法律，部門的規章制度等，它們規定我們應該做什麼，不應該做什麼。有的規則是人們頭腦中的潛規則，如人為處事，道德倫理等，雖然它們沒有前兩種那樣有明確的條款規定，但如果長時間違背它們，也將給當事人以不同程度的懲罰。

認識規則，理解規則，利用規則是每一個在世上的人都必須面對的問題。人們常説：幹啥研究啥，賣啥吆喝啥。就是個典型的運用規則(規律)的例子。學生應該研究學生的規則、商人應該研究商人的規則、教師應該研究教師的規則……我們應該研究什麼?還是那句話：幹啥研究啥，賣啥吆喝啥。不要走錯了路啊!

第四篇：生活中的規則

俗話説沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的!而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰!

又是討厭的星期天早上，我戀戀不捨的離開了那温暖的“巢”後，揹着書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：“請主動為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了後，坐上了座位。忽然，一箇中年男子迅速踏進車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲歎氣的説：“哎差一點點就搶到了座位，真可惜!”大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。車子裏頓時議論紛紛“這男的真不知道什麼叫尊老愛幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過軍的!要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊!所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看着中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。

時間凝聚着，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的説：“大叔，麻煩您先去投幣行麼?乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位!”中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便説：“你管得着麼?你哪隻眼睛看我沒投幣?再説，即使我沒投下車投不行麼?”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的説：“行啊!看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧!”車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛誇大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒張眼啊，沒看見我很健全啊!”“我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位麼?”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子後，匆匆下車了

沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好!