三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻1

星期六晚上8點左右，我和爸爸媽媽一邊吃着香香甜甜芝麻糕一邊看電視，觀察螞蟻的作文。媽媽突然説：“你們這周的週記不是要寫觀察螞蟻嗎？最近我發現我們家的水池邊有螞蟻在活動，我知道螞蟻喜歡吃甜食，要不我們用芝麻糕去引它們出來，方便你觀察。”我高興的同意了。我們來到水池邊，把芝麻糕放在水池上。因為當時一隻螞蟻也沒有，所以我們走開了，去網上查螞蟻的資料了。從網上的圖片上看，螞蟻穿着一身黑衣服，身子就像三個小球連在一起。它的頭比較大，頂着兩隻觸角，最像兩把彎鉗，胸部比較小，六條又細又長的腿就長在這裏，他的肚子圓鼓鼓的拖在後面。

我還惦記着螞蟻到底有沒有發現芝麻糕，就去水池邊看了看，這一看不得了，有一大羣螞蟻排着長長的隊伍，圍在芝麻糕周圍已在享用了。我興奮地抱去告訴媽媽，媽媽當時還不相信，看到後也非常吃驚。然後我和媽媽便開始仔細的觀察螞蟻。螞蟻們排着長隊，在一條路線上來來回回，用頭上的觸角不停地與同伴打招呼。我們順着螞蟻的隊伍找到了螞蟻的“老窩”，它們把窩築在水池與牆壁的縫隙裏，我們根本看不到洞穴裏的情況，還好媽媽在網上找到了螞蟻洞穴的示意圖，我知道了螞蟻洞穴裏住着蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。以後是用來繁殖後代的，工蟻是用來照顧卵和幼蟻的，兵蟻是專門保衞巢穴的。

資料上説螞蟻經過的地方會留下一種芳香氣味，這種氣味的作用是可以讓同伴順着氣味尋找發現的食物而不會被迷失方向。為了證實這個説法，我和媽媽就做了個試驗，在螞蟻行走的路線上抹去了一段，果然發現在摸過地方螞蟻的隊伍亂了，它們四處走散像迷路了一樣。這一現象説明了螞蟻確實會分泌氣味來做記號。

時間過的很快不知不覺已經22：00點多了，我們只能停止觀察去睡覺了，我依依不捨地離開了，我決定下週繼續觀察螞蟻。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻2

今天，我在小區的草地上玩，閒得沒事，於是觀察螞蟻。

螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長。後來我發現他們在找食物，於是就去冰箱裏拿了一小塊兒又香又甜的麪包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來，用觸角使勁頂，結果沒有用，麪包渣紋絲不動，再頂一下也一樣，可那隻小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另一隻黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎麼把麪包渣搬走。

螞蟻向四面散去，不一會兒功夫，螞蟻大部隊排着隊伍從不同方向湧過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時間，一個麪包渣被眾多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序一點不亂，相對螞蟻大很多的麪包渣就這麼慢慢移動了起來，又有更多的螞蟻搬其他的麪包去了。

晚上，吃完飯的時候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬着最後一塊兒麪包渣呢！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻3

聽説螞蟻最講禮貌、最講義氣了，共分享動物。可我不信，今天我一定要自己親眼看一下。

上午，我跟哥在院子裏放了兩顆冰糖和許多餅於渣，分工：哥哥守着餅乾陣地，我守着冰糖陣地。不一會兒，一隻螞蟻爬到了冰糖上去了，大叫：“快，快快快，目標出現了。”“快，上去拿筆和紙，把它們過程記錄下來。”哥哥説到。我認真觀察着螞蟻的舉動，螞蟻先是碰一碰食物，可能是看看是否安全，可能是看看食物會不會動。只看它急促爬走，突然出現一排黑黑東西，認真一看原來是螞蟻隊伍來了。它們來來去去，可能太大了它們再去搬隊伍吧!

你看，螞蟻碰面時總要停一下，這也就是人們説的禮貌吧!可能碰面都在問候一下對方吧!這點我承認了，螞蟻是禮貌動物。看着螞蟻越來越多了，冰糖終於搬動了，有美食共享受的話也現實了。可是講義氣呢?哥哥説我們傷害一隻螞蟻吧!“不行，不行，螞蟻也是有生命的，我們不能這樣做”還沒等我説完哥哥把冰糖給翻過來，有一些螞蟻就被冰糖壓在下面，前面一塊的螞蟻也停工了一起過來救自己的同夥，它們可以“放棄”到手的美食力去救自己的同夥。它們努力移動着冰糖解救自己的同夥，最後把同夥從冰糖下救出了同夥，可能是一隻螞蟻受了重傷，一隻螞蟻託着那隻受了重傷的螞蟻。

現在已經能證明螞蟻是一種講禮貌、講義氣、同甘共苦動物，我一定要向螞蟻學習。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻4

今天，我來到校園的梧桐樹底下，捉了一隻小螞蟻，按照書上的要求，用粉筆做了一個有趣的實驗。

我將螞蟻放在地上，只見它橫衝直撞，根本不把我放在眼裏。我心想：要不是你對實驗還有用，不然誰會理你啊！我先在正向前衝的螞蟻前面畫了一條大約5釐米的線，只見螞蟻失去了先前的神氣，一下子停在了線的邊緣，好像碰到了一面難以翻越的高牆。過了幾秒，它沿着線的端點爬，繞過了障礙。我想這螞蟻也夠笨的，它就不能穿過這條線嗎？還繞這麼一個大圈子幹什麼啊？然後，我又畫了一條1米多長的線，看它還怎麼繞過去。只見這小傢伙爬了好長時間還沒爬到盡頭。我不禁笑了出來，心想你還是聽我的話乖乖穿過這條線吧！誰知它突然來了一個令我出乎意料的動作。它往反方向跑，不理會這條線，重走別的路。呵，它還真叫“好漢不吃眼前虧”呢！

“這回看你還有什麼辦法。”我將它圍在一個直徑大約為20釐米的圓內。只見它衝向邊緣，又在白線上停住了。它怎麼就那麼死腦筋呢？接着，它便在這個圓內活動。我又畫了一個像一元硬幣那麼大的圓，螞蟻這回乾脆不動了，停在圓中歇息。它抖動着觸角，六條腳一動也不動，像是睡着了。我吹了一口氣，它便越過了那似可怕的障礙。我歎了一口氣，不明白螞蟻怎麼就一根筋啊！

有些人也不是這樣嗎？看到困難時就躲避，當身處絕境時，就無動於衷，奄奄待斃。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻5

我透過透明的容器觀察兩隻螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環境，在容器裏不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩隻螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落裏休息，但還是好奇地擺動着觸角，像一個頑皮的小孩。

這些螞蟻還會在營養膠裏挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼着螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間裏看兩隻螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽説過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”於是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學説在營養膠的兩側戳兩個約2。5米深的小洞，讓螞蟻順着小洞爬進去，也有的同學説在小洞裏滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什麼顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。

終於，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終於挖隧道了，那時我高興的心情是用什麼話語也無法形容的。兩隻螞蟻都在隧道里鑽來鑽去，在努力地工作着，那隻大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠後爬出隧道，把營養膠放在一個角落裏就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！

螞蟻，是一種多麼神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天裏教給了我不少人生的道理……

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻6

黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，終於撕開了江堤，一個小小的村莊成了一片汪洋澤園。

受災的人們三三兩兩聚在堤上，凝望着水中家園。忽然，一個黑點正順着波浪飄過來。定睛一看，是個蟻球。“蟻球？”人們十分不解。“蟻球這東西很靈性。”一位老者解釋説，“以前發大水，我也見過一個，洪水來時，依我螞蟻迅速抱團，隨波漂流。在只要一靠岸，或者碰上一個漂流物，螞蟻就得救了。

説話間蟻球已飄了過來，越來越近，看清了；一個小足球大的蟻球！黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風起波湧，蟻球漂流，不斷有小團螞蟻被浪打開，像鐵器上的油漆片剝離開去。

人們看得驚心動魄。

蟻球靠岸了，想打開大登陸艇，迅速而井然有序地一排排衝上堤岸，勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠也上不來了，但他們仍緊緊抱在一起。

中國有一句諺語：人心齊，泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的就是“團隊精神”，發揚的也正是這種“團結的精神”。而現在這個競爭的時代，我們現在需要的正是這種與螞蟻一樣的團隊精神，團結的光彩。團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點，展示出無窮的力量，集大家的智慧去填寫一篇充滿問號的問題，集大家的力量去辦一件所謂棘手的難題。一個人的智慧再卓越，也抵不過團結的力量，因為團結就是力量。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托，一個人，即使在偉大，也需要團結的精神，團結的呵護，團結的栽培及團結的運用。一個藐視甚至拋棄團結精神人，他的一切的一切都會像白開水一樣。

小小的螞蟻映照出團結的力量，體現出團結就是力量。聰明的我們，您感悟到螞蟻精神了嗎？您體會過團結就是力量了嗎？那麼，現在就行動吧！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻7

螞蟻，雖然是動物王國中的“小不點”，但是它們很團結、很勤勞、力量很大。我是一個非常熱愛螞蟻的人，因此，對螞蟻的感情可就不一般了。現在，還是先讓我給你們敍述一件我親眼所見的螞蟻們普通平常所做的小事吧！

我清清楚楚的記得那是一個炎夏，我在仁川鎮好溪邊的一棵大樹下看見了一隻大黑甲蟲被幾隻小螞蟻緊緊地咬着，可是力量太懸殊了，兩隻小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見一隻小螞蟻用觸角碰了另一隻小螞蟻，然後便匆匆地離開了“陣地”，而另一隻小螞蟻卻繼續頑強地與大甲蟲搏鬥。這時我心裏暗暗想，那隻小螞蟻去幹嘛了呢？後來我才明白，原來在離大甲蟲不遠處的一塊石頭下有它們的家。不一會，來了成羣結隊的小螞蟻。一隻只小螞蟻把大甲蟲包圍了起來，一直與大甲蟲展開了激烈的搏鬥，那隻小螞蟻已經奄奄一息了。在這千鈞一髮的時刻，只見螞蟻部隊就像有人指揮似的，在戰場上英勇作戰，沒有一隻螞蟻退縮離開戰場，黑黑的一層都是英雄的小螞蟻，通過一段時間的戰鬥，他們終於把大甲蟲消滅了。然後，就把那隻大甲蟲慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見的一件事，當時我的心都被震撼了。

從上面這件小事中，讓我真正的感悟到：“團結就是力量的真理了”。一個人的力量是有限的，因此，我們一定要團結起來。只有團結起來，才能戰勝一切困難。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻8

今天星期五，我們學校下午三點半開始大掃除。一想到又是週末了，心裏止不住的都是開心。結束了忙碌的清掃活動後，我們都早早地回家了。

一回家我就把書包放在椅子上，開始看電視。這時，電視里正在播放科學小故事，説螞蟻從高空掉下來不會死。我半信半疑：“人從高空摔下來都會死，螞蟻難道有什麼神奇的力量？”耳聽為虛，眼見為實，我要親自實驗一下，於是我迅速來到了屋外搜尋螞蟻。

院子裏好多的螞蟻，我一不小心還把一隻螞蟻踩到了，真是心疼。我趕緊把它撿起來，心想：糟糕，本來可以拿來做實驗的，可惜被我踩死了。當我要去尋找另一隻螞蟻時，它居然動了。我把它拿起來，舉過頭頂，一鬆手，它掉了下來，但沒有死，反而像沒事人一樣一步一步地走着。我想是不是我舉的距離太低了，它才安然無恙。我連忙跑回屋拿了個椅子，踩上去，抓住螞蟻，再次舉過頭頂，讓螞蟻迅速掉下來，這次它趴在地上一動不動，好半天沒有動靜！我正在想：這次是真的摔死了吧，唉，我真不應該拿這隻螞蟻做實驗的。小螞蟻，真是對不起啊。可是過了一會兒，它又動起來了。原來真是這樣的，小小的螞蟻真是了不起！

回到屋裏，剛才的節目還沒有完，我又興致勃勃地看了起來，原來螞蟻摔不死的原因是：螞蟻從高空摔下來時，它的六條腿腳都張開，減慢了速度，就像人利用降落傘一樣，好聰明的螞蟻呀！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻9

今天早上，我在家樓下的一顆大榕樹下與媽媽吃麪包、喝茶時看見樹幹底下黑壓壓的一片，一驚："那是什麼？"出於好奇，我準備到樹幹底下去看個究竟。

"呀，原來是‘螞蟻軍團’！"我看見螞蟻們正辦着餅乾屑回洞穴裏。等螞蟻們陸續回到洞穴裏時，我拿起手中的麪包撕了一小塊放在螞蟻洞穴前。過了一會兒，一隻螞蟻出來爬到洞穴前的那塊麪包前，我心想：它不會要"獨吞"美食吧！誰知，那隻螞蟻又回洞穴裏了。我皺着眉頭説："嘿，笨蛋！好端端的‘美食’就擺在你眼前，幹嘛不吃呢？"正當我要把那塊麪包拿起來扔進附近的垃圾桶時，只見一個龐大的隊伍向麪包走來——呀，那不是"螞蟻軍團"嗎！原來剛才那隻螞蟻是派來偵察的偵察兵呀！這羣螞蟻又激發了我的興趣，我蹲下來繼續看——幾隻螞蟻搬一點兒麪包屑，回到穴裏再出來搬，這個情景讓我想到了許多典故："愚公移山"、"精衞填海"、"滴水穿石"——這些典故寫的都是一些看似不可思議的事，但只要努力去做，總會成功的。儘管螞蟻們一次只能運一粒麪包屑，但我相信，它們一定可以運完這塊麪包的！想到這裏，我情不自禁地為"螞蟻軍團"鼓起了掌，心中不住地吶喊"加油！"

通過這次觀察，渺小的螞蟻告訴了我們一個道理：無論做什麼事，甚至是看似不可能做到的事，只要堅持不懈，終究會成功！

還有，"人心齊，泰山移。"人們只要團結一心，擰成一股繩，成功的大門一定會向你打開！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻10

小小蟲兒很勤勞，它的本領可不小，會把糧食搬還會打地道。你們猜這是什麼動物？沒錯，它就是螞蟻。

這天，我在地上看見了一個又小又黑的東西在地上慢慢地移動，它背上還有一粒對它而言碩大的米。我把那粒米從它身上拿來看，原來是一隻小螞蟻。我突然看見它用觸角在我的腳底下碰了碰，像是怒氣衝衝的對我説：你這個龐然大物，把我辛辛苦苦搬的米拿走了。這時我從兜裏掏出一塊黑黑的.巧克力，它肯定嗅到了巧克力的味道，於是立馬去找。我心中暗暗自喜：三年級的科學老師給我們上課時講過螞蟻的巢穴，我還沒見過呢，這下就有機會見識了。走！去瞧瞧看，它用觸角碰了碰巧克力？，覺得很香。一溜煙兒就跑了，我一直蹲在那想着螞蟻的巢穴在哪？有多大呢？可是等了好久，一直沒出現。正當我心灰意冷之際，一羣黑色的東西爬了過來螞蟻軍團。最大的排在第一個，可能性是螞蟻軍團的頭，我擋在它們的路上，有幾隻螞蟻亂了陣腳，好像在説：人來啦，人來啦！過了一會，總箅情緒平穩。它的總算把東西背好準備搬運了。

在搬的過程中，螞蟻走得非常慢，生怕把食物弄丟。可能是太投入了，突然我的腦袋起了一個包，才知道撞樹上了。這時，我發現我跟丟了，我左顧右盼，總算是找到了螞蟻軍團的巢穴，看着它們一個個進去巢穴，非常有秩序。從這次找巢穴，我知道了研究昆蟲的樂趣，我也下決心以後要當下一個法布爾。

今天，觀察到了螞蟻的巢穴已讓我心滿意足，而更重要的是讓我見識了螞蟻搬食物時的團隊精神。俗話説：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在以後的生活中我也要把團隊精神發揮的淋漓盡致。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻11

我走在小區的人行道上，一團黑乎乎正在快速蠕動的小東西吸引了我的視線。我不由自主地停下了腳步，蹲下身來，仔細觀察。

它們長着小小的腦袋、長長的觸鬚、又細又短的腿，在這片凹凸不平的地磚上，一刻也不停地忙碌着。這羣黑乎乎的小東西們，其實就是我們再熟悉不過的螞蟻啦。

我順着它們爬行的方向看過去，頓時明白了它們如此匆忙的原因。因為前面有一塊還散發着油香味的肉塊，所以吸引了這附近的螞蟻家族成員們傾巢而出，因為這塊肉，真的是足夠成為它們無比豐盛的一頓晚宴了。

我目不轉睛地盯着螞蟻洞，看到一隻螞蟻從洞口爬出來，身後還緊跟着另一隻螞蟻。先爬出來的螞蟻用觸鬚碰了碰後爬出來的那隻螞蟻的觸鬚，彷彿在説：兄弟，前面有一塊超級大的肉，快，我急需要一些幫手呀！那隻螞蟻立刻急匆匆地爬回到洞裏去了。就在先出來的螞蟻圍着這塊肉團團打轉而又不知怎麼辦才好時，前來增援的螞蟻大軍趕到了。只見它們始終排着整齊的隊伍，邁着統一的步伐，齊刷刷的向那塊肉一步步逼近。它們有的負責到前面偵察情況，有的負責回去進行通知，還有的承擔起了搬運工的重責。在大夥的齊心協力下，我看見那塊肉居然被它們一點一點地搬進洞去了。看着它們，我忍不住開始了天馬行空地想象：莫非是有一位很厲害的螞蟻女皇大駕光臨了，所以要大擺宴席慶祝嗎？想到這裏，我忍不住笑出了聲。

關於螞蟻的記錄片，爸爸媽媽帶着我看過了很多很多。但是，我還是非常喜歡觀察生活中的螞蟻，並且時常被它們那團結合作的精神所震撼。我覺得，有時候人類不要小瞧那些不起眼的小動物們，因為我們或許還可以從它們身上學到很多東西呢！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻12

今天的科學課上，老師領着我們捉螞蟻。觀察螞蟻，同學們都很興奮。我們來到操場上，每一個人都忙着捉起螞蟻來。我目不轉睛地盯着它們有可能出沒的地方，生怕一轉眼，小螞蟻會偷偷溜掉。等了半天，我一隻也沒有看到。這時候，有的同學在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發現，可是，還是一無所獲。我突然想起了一個好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，麪包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會兒，幾隻可愛的小螞蟻就跑出來吃美食了！我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲盒子裏面。我馬上把盒子封上了，一隻也不捨得跑掉，盒子裏面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。

透過一點縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子説：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀察觀察你們的生活情況，”小螞蟻們彷彿點頭説到：“好吧”螞蟻是屬於昆蟲，它們的身體分成頭，胸，腹三個部分，頭上張着一對靈活的長長的觸角，有三對毛茸茸的細長的腿。這些毛毛是用來粘東西的，幫助它們搬運食物的。

螞蟻傳播信息很特別，沒有網絡，沒有電話，是用身體分泌的一種化學物資來傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢！是一個十足的大力士。

螞蟻是人類的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒有來得及説。我想，小螞蟻回到家裏後，一定會把這一段經歷講給媽媽聽的。這一次觀察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個道理：一定要保護好小動物，因為，地球上也是它們的家園！它們的家裏也有疼愛它們的爸爸媽媽啊。

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻13

今天我寫作業的時候，無意識發現奶奶櫃子旁邊一團黑色的東西，我定睛一看，競然是螞蟻，我急忙湊過去看。原來有三隻兵蟻正在吃力得抬着一塊餅乾屑，這可不是塊普通的餅乾屑，這塊餅乾屑可是比那三隻兵蟻加起來的個頭還要大很多的。它們能搬得動嗎？

也許那些兵蟻也覺得搬不動，就向洞裏的蝸蟻請求支援。我看過很多關於螞蟻的書，當螞蟻遇到困難時，包括救受傷的螞蟻，它們都會用它的觸角向洞裏的瑪蟻發出求救信號。它們個頭雖小，其實它們很聰明。看，不一會兒，一些螞蟻從洞裏爬過來了，它們團結一心，互相幫助。終於，那塊大餅乾屑被它們搬動了起來，

眼看快進洞了，但前面出現了一個障礙物，那些蝸蟻丈ニ的和尚———摸不清頭腦，一個個都不知道該怎麼辦了……

我看着它們，眼珠子飛速地轉動，有了，我來給它們增加一點負擔。我用一根筆把它們挑開，那些螞蟻驚慌失措，像在熱鍋上。只有那些兵蟻還原封不動地搬着食物，我有些惱怒，直接踩上兩腳，再壓一壓，我的臉上露出了詭異並可惡的笑容，當我把腳抬起來走開時，那三隻兵蟻不停地抽搐，一些螞蟻悄悄地過來了，它們搬起來了三隻兵蟻，然後又悄悄地把它們搬回了洞裏。

我目不轉睛地盯着它們，它們發現了我，拼命跑，但是始終沒有丟下自己的夥伴，我看到這一幕，心頓時軟了下來，很後悔，很心疼，也對螞蟻產生了敬佩之情。

今天，我深刻的瞭解了螞蟻，看似渺小的東西居然有這麼大的潛力，我也重新認識了螞蟻！

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻14

螞蟻是一種非常可愛的勤勞的小動物。它又黑又小，全身分頭、胸、腹三個部分，還有三對足，一對觸角。

有一天，我上街去買東西。偶然，我發現地上有一羣“黑點”在移動。於是，我蹲下來仔細觀察。原來這“黑點”就是螞蟻。它們從地上的一個小洞裏面爬出來，走到一棵花下，順着花枝往上爬，爬上一面牆，鑽進牆上的一個洞裏。它們都搬着東西，好象在搬家。有的螞蟻背了蟲子等食物，有的揹着卵，有的揹着……我想：“好好的窩放着不住，為(什麼要搬家?”正好，新華書店就在我前方不遠處。於是，我加快腳步走進書店去查看有關資料。查閲書本後我知道了原來是螞蟻會預測天氣。它搬家説明要下大雨了。它害怕大雨會沖毀自己的家，所以才搬家的。

我知道後立刻跑回家去告訴媽媽。媽媽聽了我的話，立刻收下衣服。她剛把衣服收進屋子，傾盆大雨就從天而降。媽媽説我真了不起。我呢，想到這是小螞蟻的功勞，是小螞蟻提醒了我，否則後果不堪設想。

小螞蟻，謝謝你!星期六的下午，我在學校操場上玩，忽然我發現一串黑色的小東西在蠕動，我輕輕地在過去一看，噢，是一羣小螞蟻在搬家呢。於是我就蹲下來仔細觀察。

螞蟻搬家可真有趣啊!它們有的揹着米飯粒，有的扛着麪包屑，有的也許已經把食物運到新的“住宅”裏，然後又來搬了，但是它們的隊伍始終是整整齊齊的。

突然一隻小螞蟻發現前方有一隻毛毛蟲，只見它飛快的爬過去告訴了夥伴們。不一會，小螞蟻的隊伍像潮水似的向毛毛蟲湧去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上咬來咬去，疼的毛毛蟲在地上直打滾，一下子就壓死了好幾只小螞蟻，小螞蟻們並沒有放棄，一下子又上來幾十只，經過十幾分鐘的戰鬥，小螞蟻通過團結終於戰勝了精疲力盡的毛毛蟲。

叮呤呤，上課的鈴聲響了起來，我望着遠去的小螞蟻的隊伍，心裏思緒萬千……

三年級描寫昆蟲的作文：觀察螞蟻15

有一天，我寫完作業在院子裏玩耍，我發現地上有一隊螞蟻整齊地向前走，然後我就把一隻小螞蟻託到葉子上，然後把它放到了一個凹凸不平的樹枝上。

那隻小螞蟻發現自己跟同伴走散了，馬上發出了求救信號，在多次搖動觸角求救無人反應時，我原本以為那隻小螞蟻會馬上放棄，等待死亡，可令我大吃一驚的事發生了他竟然朝着樹幹那邊爬去，我想：他真勇敢啊！我看見樹枝和樹幹的連接處有一個小坑，可對螞蟻來説肯定是個大湖一樣，我發現螞蟻在坑旁邊停住了，我想：這回你又怎麼辦！？我看見螞蟻爬進了坑裏，它先是往上一爬，可一下子就掉了下來，它費了大半天的勁才上來一點。我打算幫助一下這隻可憐的螞蟻，就在附近找了一根小樹枝搭進坑內，可我這時才發現小螞蟻已經找到了方法並上來了，我只好先把小樹枝放到地下，我看見小螞蟻一點點往下走結果一不小心居然摔了下來，幸好螞蟻本身很輕，像一個小型降落傘，所以，並沒有摔死，只是整個身子翻了過來，六條細細的腿擺動着，可卻怎麼也翻不過來，後來用頭用力一頂整個身子才翻了過來。這次再往前爬時他更小心翼翼了，遇到不平的地方就從平坦地方繞過去，我心裏暗暗地豎起大拇指：“小螞蟻可真聰明啊！”小螞蟻花了好長的時間才走到了另一個大樹下的家，和同伴會合了。

小螞蟻的堅持不懈的精神值得我們敬佩，我也要學小螞蟻的品質，以後在生活中也要像小螞蟻一樣堅持到底，不成功絕不放棄。

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