有關玩的發現作文四篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的玩的發現作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

玩的發現作文 篇1

我是個愛玩的孩子，也是好奇心重的孩子。不管什麼，只要是我沒見過的，我都會過去好好把玩一番。

這不，去年暑假裏的一天，我在家裏閒着沒事，就到小區附近的花鳥市場裏去逛逛。花鳥市場裏面天氣很熱，但還是人山人海。忽然我聽到了一陣吆喝聲：“賣含羞草啦！不買白不買啦！好玩又好看哩！”聽説那花很流行，我就立刻跑到那個攤前賣了一棵含羞草的種子。

回到家後，我把種子種在花盆裏，放到了陽台上。一星期後，我再次來到陽台上觀察含羞草，它的葉子綠綠的、薄薄的，輕輕地碰了一下它的葉子，葉子居然合上了，我百思不得其解，真像一位害羞的小姑娘。

於是帶着疑問進入了書海，終於，我從《十萬個為什麼》中找到了答案。原來，當我的手碰到葉子時，它中間的細胞傳遞到葉子上去了，這樣葉子就合攏了。

啊！這幾天真讓我難忘，通過仔細觀察和思考，這個祕密總算被我揭開了。

玩的發現作文 篇2

好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看，他一會兒“溜狗”，一會兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接。看得我心裏滿是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區裏連5歲的小孩都會溜溜球，我也要學!”經不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字)，我開心極了，就等着到貨。

三天過去了，溜溜球終於到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應了我的要求，拿起球來給做我收發示範，看他把球往下一扔，轉眼間溜溜球就自動轉了回來。這也太簡單了，我大聲喊道：“會了，會了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手裏搶回溜溜球，抓住球上的細繩，把球扔了出去，可是球一轉到底就停止轉動了，我又試了幾次，卻怎麼也收不回來。桐桐又當着我的面做了一回示範，告訴我收回來用點力，可我還是沒有學會，一用力，球不是順着細線轉回來，而是向石頭一樣砸上來，急得我心裏象團亂麻，額頭也直直地冒汗。看我扔是不得要領，桐桐説：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會成功的，我當時可是練了一個星期才會的。”

回到家裏，我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球，為什麼我就學不會呢?於是我開始觀察起溜溜球，並思考起它旋轉的原理。我擰開溜溜球的外殼，發現夾在中間的是個能夠旋轉的輪軸，一條一米左右的細繩就係在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細繩一層層地環繞在輪軸上，用右手食指套住住了細繩的另一端圓環，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆着細繩纏繞方向轉動,豎直下落逐漸解脱細繩的纏繞,直到細繩全部展開為止。隨後,它又自動順着同一轉動方向往上爬,使細繩重新纏繞在輪軸上。當溜溜球停止轉動以後,隨即又沿反方向擺脱細繩纏繞轉動下落,然後上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些，周而復始。原來我不動它球也會往上爬呀，可為什麼又比上一次要低呢?我想溜溜球脱手以後，受到地球引力作用會向下轉動，而且會越滾越快，到最底部的一瞬間，由於轉動慣性的作用,球體仍在繼續旋轉,可細繩已經全部展開,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來的旋轉方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這麼高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉動原理，原來物理學上的能量是守衡的，當溜溜球脱手後，重力勢能轉變為動能，溜溜球開始轉動，當球在最底部的一瞬間，重力勢能達到最小，動能最大，此時球開始有向上的趨勢，此趨勢所帶動的運動，會將動能重新轉化為重力勢能，但由於空氣阻力等其他環境因素的影響，此過程中會有機械能(動能和勢能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度。看到這裏，我突然間覺得自己非常了不起，因為我發現了很多大科學家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時的`高度,在它轉向過程中,加點向上的力，不就可以使它損失的動能得到補充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細線纏上溜溜球，讓它自由下落，然後在它轉向過程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩穩地回到了我的手裏。“吔，成功了!”我捏緊右拳，興奮地揮舞起來。

雖然只學會了簡單的收發球，但我還是非常高興，因為我從練習悠悠球中明白了一個道理，做任何事情都要善於觀察，善於總結，努力尋找並遵循事物變化發展的規律，只有這樣，才能達到事半功倍的效果。

玩的發現作文 篇3

我家有個神奇的磁力魔棒，這是爸爸出差去北京買的這個玩具。這個玩具能鍛鍊人的想象力，有了這神奇的磁力魔棒，我的想象會更加豐富多彩。

我拼什麼圖形好呢？哦！拼自己的房間吧。這裏有我的拼桌子椅子和自己。

我用了二十多分鐘時間，拼成了它們。這不我在一張潔白的紙上為‘我’出好了題，放到自己用神奇魔棒拼的桌子上，‘我’坐在椅子上正看呢？

我又拼了一個像銀子做的垃圾桶，裏面裝滿了垃圾。我還做了門子和牀。牀是用一條條的磁力魔棒做的，門是彎彎曲曲的。

磁力魔棒主要是磁力的運用和思維，拼這些物體不是磁力棒兩頭都能拼的。因磁力棒分南極和北極的。南極和南極是不能吸引的，北極和北極也不能吸引，只有南極和北極才能吸引。

在玩中，我收穫到了知識。

玩的發現作文 篇4

一個星期日我和媽媽去迪卡儂購物，無意中發現有對父女在試玩飛盤，他們一個擲一個接，玩得不亦樂乎，我纏着媽媽也要買一個。

傍晚我約上哥哥和表弟一起到濕地公園玩飛盤，拿在手裏的飛盤是圓形的，單面的，中間凸出來一大塊，邊緣又淺淺的凹下去，好像一個倒扣着的塑料盤子。我隨意將飛盤擲出去，心想能像今天看到別人這樣飛得老遠的，誰知沒飛一二米就一頭掉落地上，完全沒有飛的感覺，試了幾次還是這樣，後來哥哥叫我將凸出來一面向上試試，這次成功飛起來了，再試了幾次，飛盤飛得又高又遠，都飛過大樹頂了，我們歡呼着，追着飛盤跑，我又高興又疑惑，心想：“為什麼飛盤能飛起來呢？為什麼飛盤飛得又高又遠呢？還會旋轉着飛呢？”問媽媽，媽媽也説不清，後來媽媽和我一起查電腦，原來是和飛機的機翼原理是類似的，飛盤的上表面凸起，旋轉飛行的時候，飛盤上方的空氣壓力比飛盤下方的空氣壓力小，由此產生升力，將飛盤託在空中。

沒想到在玩中也能發現小小的飛盤也有這麼大的奧妙，看來生活中的東西到處都是有着科學原理，不能小看呀！