有關科學發現作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的科學發現作文8篇，歡迎大家分享。

科學發現作文 篇1

誰會捨得錯過科學課呢?科學課可有意思了。上次科學課留了作業：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水裏，一半放在藍色的水裏，觀察有什麼變化。

我買了一支白玫瑰，拿來兩隻小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子裏，加上足夠的水，按照要求做了實驗，然後放在水瓶裏整整一夜。第二天早上我起牀後，趕緊來看玫瑰，多希望能看到科學書上的實驗結果：花兒一半藍一半紅。然而並不是我想象的那樣，白玫瑰一點變化都沒有。

媽媽説，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水，一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然後我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒，就發現效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線，就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒，這時紅色已經浸滿一側的花瓣了，另一側的花瓣只有一絲“藍血管”。

今天我要把我的實驗結果交給科學老師了。白玫瑰已經大半被紅色“佔領”了，遠看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的，只有花瓣的頂端露出少許藍色。

上課時，科學老師問：“今天有誰帶實驗的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實在太得意了!

科學發現作文 篇2

科學中有許多奧妙，而我今天就發現了科學的祕密。

這是一個陽光明媚的星期天。“小敏啊，今天要來客人了，快去準備些茶葉蛋！”在廚房裏忙碌的媽媽又在下命令了。“哦！”我應了一聲，從櫃子裏拿出炊壺，從冰箱裏取出一些雞蛋，拿了些許茶葉，便在炊壺裏塞。又來到水池前，接了些水，便放到電磁爐上煮。“小敏啊，煮個七八分鐘就用筷子夾以下，若夾起不掉，那就説明熟了，否則，就沒熟哦！”媽媽已忙得不可開交，還不忘叮囑我。

時間就這樣一分一秒流逝了，我看了看手錶，已有八分鐘，我隨手抓起一塊抹布包着炊壺頂小心翼翼地揭開。這時，一個個白嫩嫩的“小娃娃”正在裏面歡快地跳舞呢！我拿起一雙筷子，看準一個最大的雞蛋，就朝它“攻擊”。就在那一瞬間，調皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦！原來它還沒熟！

按照媽媽教的方法，我果真很快的挑出了生熟雞蛋。

這是為什麼呢？這其中有什麼奧妙呢？我的小腦袋飛快地轉動起來。最後，我百思不得其解來到媽媽身邊，詢問道：“媽媽，為什麼您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢？”媽媽停下手中的“工作”，撫摸着我的`頭笑眯眯地説道：“那是因為煮了一會兒時，當你用筷子夾起雞蛋，若雞蛋是生的，那雞蛋裏就是流動的液體，自然就會滑落，而雞蛋熟了，雞蛋裏的液體就會凝結成固體，自然就能很快地將它夾起嘍！”“真是聽君一席話，勝讀十年書呀！”我若有所思地點了點頭。

雞蛋真有趣！它帶領了我們探索自然界中的奧妙，讓我們懂得了只有從小愛科學，勤動手，善於觀察，善於發現，才能攀登科學的高峯！

科學發現作文 篇3

科學是一個神奇美妙的世界。科學是現代社會不可缺少的一環。它是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙。隨着科學技術的發展，我們身邊到處有着科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。

《十萬個為什麼》這本書就告訴我很過我不知道的知識，以前我不知道蝦和蟹活着的時候是青色的，而熟了後為什麼就變成紅色的了因為沒煮熟的蝦和蟹裏面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹裏面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。如在雷雨天，為什麼我們先看到閃電，後聽到雷聲？原來在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快，所以我們先看到閃電後聽到雷聲。每次下雨過後我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，這彩虹是怎樣形成的，就需要我們去探索，其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過後，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。我們身邊還有許多神祕未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎麼去發現它，利用它。

科學發現作文 篇4

今天的作文課上，老師和同學們一起做了一個小實驗。從中，我們都學到了許多科學的奧祕。

顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然後把硬幣裝在盤子裏，讓大家猜一猜會是怎樣的實驗。大家紛紛議論起來，有人説是把蠟燭放在水裏，用杯子蓋住，蠟燭就不會熄滅。我心想：可能會滅吧，因為杯子蓋住了蠟燭，裏面就沒有空氣了。

在我們紛紛討論的時候，顧老師開始做實驗了。頓時，教室裏鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水裏。然後用打火機把蠟燭點燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉睛地看那根蠟燭。就在這時，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結束了，可沒想到，盤子裏的紅水竟然一點一點地向杯子裏上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子裏的水竟比盤子裏的水高兩釐米！“太不可意思了！”我驚訝地説。在同學們再三要求下，顧老師又做了兩次，但結果都是一樣的。同學們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來，火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當玻璃罩住它時，裏面的空氣也會一點一點地流失。所以蠟燭會一點一點地熄滅。這時，外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子裏，這就是咱們看到水自動往杯子裏鑽的原因。

科學真神奇呀！

科學發現作文 篇5

母親是個非常愛乾淨的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把髒衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。母親洗衣的情景，猶如電影裏的一個鏡頭，不斷地“播放”着。終於有一天，我拿着自己的髒手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗乾淨了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的母親的臉上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常關心我的學習，經常瞭解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總説：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她説：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。於是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裏閃出晶瑩的淚花。

發現，使我看到了母親的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。

科學發現作文 篇6

今天作文課上，“小科學家”——鄭好準備了一杯清水。她一臉地對大家説：“這節作文課，我們要來做一個小實驗。”説着，，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆裏賣的是什麼藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨着蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調皮地鑽到了水底。同學們開始議論紛紛：為什麼雞蛋沉在水裏不肯上來呢?正當同學們摸不着頭腦時，“小科學家”發話了：“雞蛋沉在水中是因為蛋的密度大於水的密度，所以蛋的重力大於水的浮力。”可我還是不知道她接下來要幹什麼。

只見“小科學家”又拿了一勺鹽，放進清水中。那調皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來它十分依戀杯底，不願離開。接着，“小科學家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望着瓶子。“小科學家”開始攪拌杯中的鹽，“小調皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學家”又往杯中放了幾勺鹽，充分攪拌後，“小調皮”懸在了半空。繼續放鹽......“浮起來了!”前排的同學叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調皮的娃娃又浮到了水面上。

“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學家”解釋道。

經過這次實驗，我發現：大自然中許多東西還需要我們去探索，去發現呢!

科學發現作文 篇7

大自然有許多神奇，讓我們無法想象。在這個寒冬裏，我發現了許多科學現象。

今天，我們學校星期一升旗。大家來到明志廣場，準備升國旗。主持人正在聚精會神的主持，而我在這時，發現了一個奧祕，我在那裏觀察，我發現月亮在走，走走走，就是走不出去。我發現了，月亮都是橫着走的，走着走着就又不走了，開始依次向前，向後退。它越走越返回，跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽在同一時間段存在，我不明白，為什麼太陽和月亮共存？原來隨着地球的轉動，有些國家是白天，有些國家是黑夜。月亮在我們這裏是不亮的，説不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊塗的我把這些理論的一團糟。

我們的科學老師説：”白天和天空都是水蒸氣形成的。”我決定用肉眼來觀察水蒸氣。我開始用眼睛觀察，我發現我看雲時間久了的話，外面的用肉眼看到的東西，都是白色的小點和那種像油似的一些黑色，同時我還看見了像污水一樣的東西。他們都在動。是不是活生物？我嘗試着用手去抓他們，但都沒有抓到。我苦想了一下，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的，因為是蒸汽。我偶然看下天空都是那些小點。我同學説我搞錯了，説我是不是眼花了。我對她説：“我相信是。”

大自然千變萬化很神奇，但你仔細觀察會更神奇，千變萬化，多姿多彩。

科學發現作文 篇8

現在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會在學生中流行起來。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發現了一個鮮為人知的道理。在我校的各個年級幾乎有一半的人手裏都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突發奇想，它為什麼能“睡眠”呢？

我曾多次問媽媽，媽媽説不知道；我又多次問爸爸，爸爸也説不知道。不經意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線後用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所説的“睡眠”。我發現了這個道理，就彷彿是哥倫布發現了美洲新大陸一樣高興。

啊！我太偉大了，我竟然在玩中發現了科學道理，難怪那位語文老師説：“科學家是玩出來的！”在放學的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩着溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷着：“我發現科學了！我也是科學家了！”