我的發現_作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的發現_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的發現_作文1

小時候，我曾經看過蝸牛，那時，我不懂事，只想蝸牛爬過的地方為什麼會留下銀線？它是害蟲還是益蟲？它的鼻子和眼睛在哪裏？一連串的問號浮在我的腦海裏。

現在，我長大了，便想親自解開這個迷題。於是，我捉了幾隻蝸牛，準備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西，分別把蝸牛編了號，把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了，分別向自己愛吃的食物爬去。只是每隻蝸牛都選擇了白菜葉，而對別的食物聞也不聞，不一會兒，就把白菜葉都吃光了，這樣，我初步得出結論，蝸牛是害蟲。

接着，我又進行了第二項實驗，找出蝸牛捉到高處，等它爬的時候，去抓它的身子，可試了好幾次，都沒有成功，我有點泄氣了，忽然想到了老師的話：失敗乃成功之母，這次失敗了，下次一定要成功。想到這句話，我來勁了，找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎，抽出身體，用手摸了摸下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小顆粒一樣的東西，這是什麼呢？經查閲資料，我知道了顆粒狀的東西是腳，黏糊糊的東西是排泄物，原來銀線就是這個東西。

最後，我想知道它的鼻子和眼睛在哪裏？我拿了一片白菜葉放在一隻蝸牛面前。觀察起來。只見它先伸出一對大觸手碰了碰，又用較小的觸手碰了碰，這才吃了起來。我想：這兩對觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧。可哪對是鼻子，哪對是眼睛，我還不清楚。我又取來白菜葉和一片樹葉，分別放在一隻蝸牛面前，這次它只用小觸手碰了碰，便開始吃白菜葉了，我這才知道了大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

在這次實驗中，我發現了蝸牛是害蟲，它的腳是顆粒狀的，也有眼睛和鼻子。同時，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就會有新的發現。

我的發現_作文2

只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發現更多奧祕。

為什麼響尾蛇尾巴會出聲音?我看了動物書，想了又想，還是不知道。

我發現貓的眼睛會發光而老鼠的眼睛不會發光。難道貓有特殊功能?我問了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜裏會發光。還有螢火蟲尾部會發光。都是因為有“磷”。人們向動物學習，做成熒光棒螢火燈等等。

我發現跟其他鹿對比，長頸鹿的脖子怎麼特別長呢?我又想是不是長頸鹿比較聰明，其他動物吃不到樹上的葉子，果實就跑到別處去找。長頸鹿卻是伸長脖子，往高處找果實吃，所以它的脖子才會這麼長。，作文老師誇我愛動腦子，想得真好!

我發現多看課外書對寫作文有很大的幫助，書看得多的時候，寫作文會寫得又快又好。為什麼看書會幫我提高作文呢?因為看書會讓我們的大腦轉動，積極思考，還可以裝進許多的知識。所以看書可以讓作文提高。

我發現自已上課老愛發呆，我問爸爸，爸爸説：“發呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那裏去了。”我還問，那為什麼我上課分神呢?爸爸説：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發現了，就得改掉。

我發現，生活中有太多的東西值得去觀察，去發現，去思考。這樣，我們的世界就會更加美好!

我的發現_作文3

我不是科學家，也不是史學家，我所能發現的，也不過是生活中最平凡的變化。是爸爸當官了，引起了我的發現。 我發現，原來冷清的臉小偷也不願光顧的我家，如今變得門庭若市：張大媽剛剛起身，李二叔又鑽了進來；王阿姨正要走，許大哥又冒了出來；趙叔叔還未起身，魏大媽又“撲”的一聲坐下來……怎麼了？因為爸爸當官了。 我發現，原來很清淡的飯桌上，變得豐盛起來。來我們家的客人從沒有空着手的。開始，爸爸還會客氣一番，後來呢，嘴裏説不要，眼睛卻不斷往來人手裏瞟，明白人便會放下東西，在拋下一句“有事了我來找你”，便飛一般的溜了。隨後，爸爸便會滿臉通紅的檢點“勝利品”。 再後來，爸爸乾脆大手一揮：“放下吧，明天來找我。”

爸爸為什麼變得這麼快？因為他當官了。 我發現，我家飯桌前不再有爸爸疲倦的面孔，寫字枱前不再出現爸爸忙碌的身影，取而代之的，則是飯桌前那副空空的碗筷和書桌前黯然流淚的媽媽。因為吃請已成了爸爸的生活的主流。 我發現，爸爸不再像過去那樣關心我的學習，而是把我的成績當成他炫耀的資本。考好了，隨手扔下一張沾滿煙味的“老人頭”。——此時，我欲哭無淚。考不好，他便會拿出打罵為主、諷刺挖苦為輔的“A氏教育法”，讓我高舉那不滿90分的考卷，跪一晚洗衣板——此時我欲哭無聲。我的爸爸變了，變得毫無親情。因為爸爸當官了。 這些就是我的發現。難道只有我發現了爸爸的變化嗎？難道別人家就沒有類似的發現嗎？難道世上只有我一個人為權而苦惱嗎？讀者們請張開你們的眼睛去捕捉一下你的生活，也許這些就是你們的發現。

我的發現_作文4

清晨，我打開窗户，讓我當吃一驚，我看見枯黃的樹葉長出了嫩綠的嫩芽，枯萎的小花，一夜之間長出了碧綠的嫩草。

我趕緊穿上衣服，穿好鞋子，來到草叢邊，我發現天氣沒有冬天能麼冷了，我脱下衣服感覺自己輕鬆多了，我邊走邊看，看到所有的事物都煥然一新，都不從前的樣子了，我趕緊跑回去告訴我的媽媽我看到的一切，我對媽媽説：“春天來到了，小草長出了嫩芽，小花長出了花骨朵，春天的空氣暖暖和多了，空氣也新鮮多了。”“是啊，春天來了，當然不一樣了”媽媽説。 我脱掉棉衣，穿上毛衣，小數也像我們一樣，把棉衣脱下來，小樹有上挺挺身子。

我走出去來到碧綠的草叢邊，摸着柔軟的小草，我感覺我好像到地毯一樣，真舒服啊! 春天來到了，我發現小朋友們穿的明顯的少了，小朋友們想小樹一樣好像又挺了挺身子，長大了一歲。

今天我真高興啊！！！

我的發現_作文5

大自然裏有許許多多的奧祕，今天我就有了一個發現，那就是：螞蟻搬家了，明天一定會下大雨。

七歲時的一天，我在樓下的草地上玩時，發現了一大羣的小螞蟻排着長長的隊走向一個高處的小洞口，而且每一個小螞蟻身上都有着像小沙粒一樣的東西，我心想：螞蟻們這是在幹嘛？這些小沙粒是什麼東西？看了一會兒，我明白了它們這是在搬家，那些看起來像小沙粒的東西應該就是它們的食物。可是它們為什麼要搬家呢？我帶着疑問回到了家。第二天，太陽公公不情願地躲到烏雲後面，接着就下起了傾盆大雨。

我等到第三天，地上的水都幹了。我又下樓去看。果然，它們又在往原來的家搬。回家後，我站在窗台旁，思考着螞蟻搬家的原因。爸爸看見我站在窗台旁邊發呆，就走到我身邊，摸摸我的頭，問道：“站在窗邊想什麼呢？”我把我的發現將給爸爸聽。他聽完後，問我：“現在想出來答案了嗎？”我又想了想，答到：“我覺得螞蟻搬家是怕雨淹了它們原來的洞，要搬到水淹不到的高處去，等到原來的洞穴幹了之後，它們們再回去。對嗎？”爸爸笑了笑，點了點頭。又問我：“你知道螞蟻是怎麼知道明天要下雨的嗎？”我想了想，搖了搖頭。爸爸説道：“螞蟻能預感空氣濕度，當它感覺濕度過大時就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎？”我點了點頭。

有了這次發現，我知道了：大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。世界上並不缺少美，而是缺少一雙雙發現美的眼睛。我以後還要留心觀察生活，在生活中發現問題，學到更多書本里沒有的東西。

我的發現_作文6

我的童年是充滿幻想的，像一隻飄飛的蝴蝶，飛過四季。在它的旅程中，有樹葉船幫忙渡過險灘，有冰帽子帶來涼爽，有水晶戒實現願望……可最令我記憶猶新的還是時間機器——我的媽媽。

為什麼媽媽會令我聯想到時間機器呢？因為我總是在她嘴裏變大變小。為什麼我總在她嘴裏變大變小？因事而異。

有一天，我和媽媽去買東西，走了一個多小時，收穫頗多。媽媽拎着大包小包，對我説：“你長大了，該懂點事兒了，來幫我拎東西！”當時我想這是家長的慣用語，就沒太在意。

到了中午，媽媽開始做飯，我也跑過去湊熱鬧。正當我好奇地看着火苗“噌噌”往上躥時，身後響起了媽媽的聲音：“誰叫你過來的？你還小，在廚房裏會很危險，趕緊出去！”咦，剛才媽媽不是説我長大了嗎？怎麼一會兒又變小了？真奇怪。

下午，我翻出幼兒園時玩過的玩具，不亦樂乎地玩了起來。媽媽見了，笑着説：“你都那麼大了，還玩這個？”啊？我什麼時候又變大了？

晚上，我躺在牀上翻來覆去，百思不得其解：為什麼在媽媽的口中我會一會兒大一會兒小？想啊想，突然靈光一閃——啊哈！我知道了！母親對子女，除了愛和調教，還有什麼呢？看來，媽媽的心意正是這個。那麼我變大變小就有理由了。

那天晚上，我真正發現了“時間機器”的那顆心。

我的發現_作文7

記得小時候的一天，爸爸和我在一本書上看到了一段文字，內容大概是這樣的：用紙做成的“鍋”能把水燒開。我看了哈哈大笑，對爸爸説：“爸爸，爸爸你看連寫書的叔叔阿姨也會犯糊塗呀!紙怎麼能當鍋來燒水呢?”我的“老頑童”爸爸説：“不如，我們一起來做個實驗吧!”

説幹就幹，我找來了鐵絲，爸爸找來了夾鉗，搭成了一個架子，又找來了一張白紙摺疊好了當“鍋”。爸爸往“鍋”裏裝了水，小心翼翼地放在架了，我又找來了一根蠟燭，爸爸用打火機把蠟燭點着了。實驗開始了，説實話，剛開始我對這次實驗的成功不抱有希望，因為我想用紙折的盒子怎麼能燒水呢?水還沒開，紙盒估計就破了。兩分鐘過去了，紙鍋並沒有被燒壞，只是鍋底有些發黑，過了幾分鐘，我用手沾沾水面，哇!已經有點熱了，又過了幾分鐘，奇蹟發生了——水沸騰了起來，我簡直不敢相信自己的眼睛。於是，我又把“鍋”仔仔細細地檢查了一遍，真的沒有破。

實驗成功了，我的好奇心更重了，究竟是什麼原因能讓紙鍋燒得起來水呢?我趕緊一頭鑽進書房，翻看了《十萬個為什麼》。哦，原來是温度在起作用，紙的燃燒度是130攝氏度，而水沸騰點是100攝氏度，熱量全被吸收了，紙當然燃燒不起來啦!

這個小實驗，直到現在我還記憶猶新呢!

我的發現_作文8

一年前，我是一個天不怕、地不怕，就怕寫作文的孩子。要知道，每次語文老師佈置作文，我都不痛快，憋了半天，我也寫不出幾句話。

老師要我多讀課外書，説書讀的多了自然會寫。媽媽要我寫自己感興趣的事，説興趣是最好的老師。爸爸要我多觀察，説觀察得越仔細越有東西可寫。

為了鼓勵我寫好作文，媽媽經常帶我出去親近大自然。有一次去郊區釣魚，我學着大人的樣子釣，一連釣了好幾條，正興高采烈的時候，媽媽就問我釣魚的竅門，我一連串講了好多：“千萬別讓魚鈎露出來，否則魚兒看了是不會上鈎的，要特別仔細觀察浮子，一旦有動靜就要迅速提鈎，還要有耐心，因為魚兒也很聰明，還有……”媽媽打斷了我的話：“還有的話，就留到作文裏説吧。”於是我毫不費勁地寫了一篇《今天我釣魚》的作文，足足寫了兩張紙。第二天，老師給我的作文打了個大大的優。看來，仔細觀察不僅對釣魚管用，對寫作文也管用。

嚐到了觀察的甜頭，爸爸又讓我觀察剛從同事家裏抱來的小狗“旦旦”，這是隻出生才十五天的'小狗，還不會站呢，四條腿彎彎的直打抖，我餵它吃粥，它伸出舌頭一上一下地舔，小尾巴一搖一擺，很是可愛。於是，《小狗旦旦》的作文又誕生了。

隨着我的作文一次比一次寫的好，一次比一次有話可説，我對作文的怕漸漸煙消雲散了。在學寫作文的過程中，我感到，仔細觀察事物，不僅對寫作文有幫助，而且能通過觀察學到許多書本上沒有的知識。同學們，當你看到有個男生小心翼翼捧着一盒子桑蠶，當你聽到有個男生能説出校園裏有多少棵樹，都不要奇怪，那就是我。

我的發現_作文9

我家的院子裏，種着幾株向日葵。在百花怒放的季節裏，葵花也揭去了遮面的綠紗，露黃豔豔的臉蛋兒。那黃澄澄的圓盤就像一個金燦燦的太陽，周圍嫩嫩的小黃葉又恰似太陽射出的道道金光。

一天，我又在欣賞着這美麗的向日葵。媽媽走了過來，笑着對我説：“婷婷，你那麼喜歡葵花，可你知道向日葵有什麼特點嗎？”我一楞，撓了撓後腦勺，不解地望了望媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，説：“別看我，我可不知道，還得靠自己哦！”

於是，我每天早、中、晚都會來到院子裏，仔細的觀察向日葵。一星期後，向日葵的特點終於被我發現了。我高興地飛跑到媽媽身邊，高聲喊道：“媽媽！媽媽！我知道向日葵的特點了！”“那麼你説説看，向日葵的特點是什麼？”媽媽笑問道。我一本正經地説：“向日葵在黎明時，東望天際，迎接那光芒四射噴薄欲出的太陽；傍晚，太陽轉到地球的另一面去了，向日葵還戀戀不捨地將頭轉動，彷彿在尋找着普照大地的太陽。”

聽着我的回答，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。她慈愛地摸了摸我的頭，又語重心長地説道：“是啊！就是因為葵花向陽，才能開出這樣嬌豔的花，結出飽滿的果實，就連它的身體也能造福於人們。”媽媽的話語中，透着一絲絲讚歎，更讓我感受到一種期待。我默默地對自己説：“我也要像向日葵那樣，永遠向善、學善，成為一名造福於他人的有用之人。”

我的發現_作文10

記得上次回老家，我發現奶奶家養了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一隻只小絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然發現它們愛吃小石子。

那天，我無聊地坐在沙發上看電視。突然，一隻雞大叫起來，引起了我的注意。我發現有一隻小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的眼光看着我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什麼事。我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的。”我緊張地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會吃小石子的，它們不會死。為什麼吃我就不知道了。”説完奶奶轉身幹自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊塗了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什麼要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？

帶着這一系列的問題，我翻開《十萬個為什麼》，終於知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體裏的一個“小口袋”裏面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎後進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興，我把這個發現講給媽媽、奶奶聽，她們還誇我聰明呢。

我的發現_作文11

我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神祕。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！

早就聽説蚯蚓有再生功能，説是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我於是就親自去試一試了。

在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，並把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土裏鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。

一個星期後，挖開土以後，我驚訝地發現花盆裏竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！

那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。於是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，並分別放在不一樣的花盆裏。過了兩天，發現重新切的兩盆花盆裏的蚯蚓死了，這又是為什麼呢？

之後，我查閲了許多相關資料，又問了爸爸後才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節到十五節。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。

同學們，請你們也來多觀察大自然中的奧祕吧！

我的發現_作文12

春天又到來了，春天是多麼美好。陽光明媚，揚柳吐翠，大地一片春光無限，生機勃勃。“愛就像春天一樣有着各種各樣的色彩，”老師説，“我們只要心中有愛，我們的生命也會充滿色彩……”哈哈，真是有意思，愛真的也會有色彩？

我來到春天的草地上，看到春天的小草，它們在陽光雨露的哺育下茁壯成長。我想愛一定是這可愛的綠色，是愛的陽光和雨露哺育了這清新可愛的綠。

我來到嬌豔的花叢中，看到了一朵朵爭奇鬥豔的月季花，它們吐露着紛芳，為大地增添了一片春的生機和活力。我想愛一定是鮮豔的粉紅色，是愛的春風把一朵朵美麗的花兒染成鮮豔的粉紅色。

我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣嬌豔，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛應該就是沉默的青色，他就在温暖的春天裏把我們靜靜地守望。

我躺在草地上遙望着天空，心想愛會不會是天藍色呢？天空的藍色像媽媽的愛晴朗而遼闊。嗯！沒錯！愛一定也是天藍色的，那是媽媽充滿愛和慈祥的眼波。

突然，一陣風從我的臉頰上輕輕地吹過——對呀！愛可能就像風一樣根本就沒有顏色，來無影，去無蹤……對一定是老師騙我們都我們玩的，於是我跑回學校，準備向老師問個究竟。

可當我把這一切對老師説了一遍後，老師慈祥地笑了，和睦地對我説：“孩子，你見過水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽光下會折射出不同的顏色。愛也是一樣，在心靈的陽光下，也會折射出不同的顏色。所以説，我們心中的愛，也會折射出各種各樣不同的顏色。”

哦，我真的發現了愛的顏色，心情也一下子變得十分開闊。

我的發現_作文13

經過幾次認真地觀察，我發現了螞蟻的三大優點。

螞蟻的第一個優點是：勤奮。

每天早上，螞蟻都離開家去尋找食物，總是到很晚才回家休息。一隻螞蟻找到了食物，不管離家多遠，不管路多麼難走，也要把食物運回家，然後，又急急忙忙地到別處去尋找新的目標。它們要為雨天和冬季儲藏大量的食物。

螞蟻的第二個優點是：勇敢。

螞蟻太小了，但是它們很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的蟲子，它們就集體給蟲子決鬥，直到把蟲子打敗，抬回自己的倉庫。很多時候，一隻螞蟻外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困難，它們能繞開時，就繞開；繞不開時，就迎着困難上。我見過螞蟻銜着食物爬牆，因為它的家在牆洞裏。那麼陡的牆壁，螞蟻費再大的勁也要把食物運到家。

螞蟻的第三個優點是：團結。

團結就是力量。只要留意，幾乎每天都能見到螞蟻齊心協力搬運食物的景象。屋裏打死了一隻蒼蠅，要不一會兒，一羣螞蟻就會圍上來，大家不聲不響就把這隻龐然大物運走了。我聽説過草原上的螞蟻在大火中逃生的故事：為了讓自己的家族存活下去，所有的螞蟻抱成了一個團，迎着大火滾去。螞蟻團在烈火中越滾越小，但是，最後終於滾出了火海，使一部分螞蟻活了下來。

螞蟻的優點真值得我們好好學習啊！

我的發現_作文14

“啪”只聽見腳和樓梯碰到的聲音，在寧靜的樓道中顯得十分清晰。我跑了過去，只見一個身高約一米四五的黑影在我眼前閃過。我心想：難道學校裏有小偷？我的心“咯噔”一跳，不由得緊張起來並感到害怕，只見窗外黑乎乎的，樹葉在風的吹動下發出了“莎、莎、莎”的聲音。在房頂上有一個半圓形的物體，看上去凹凸不平，我不禁打了一個寒戰，背後還稍稍冒出了一些冷汗。只見頭頂上的燈發出了幽暗的光。我又向樓梯面看了看，在樓上的一個拐角處圓形的監控器旁鏡頭的圓圈有十幾個發着紅色的小點，這些小點看上去好像是一隻只恐怖的小眼睛。我心想：這是誰呢？他為什麼要來這裏？我一步一步地走了上去，腳踩在樓梯感覺是硬硬的，還有一些粗糙。我的腳上好像有一些汗，難過極了。

我站在樓道上，樓道看上去好像長了好多。來到教室門口，只見教室裏的黑影彎着腰，手上拿着一個長五十釐米，類似鐵管的東西，下面還有一個像刷子一樣的。我心想：不會吧，我可打不過你。只見黑影走到了門口，聽見“啪嗒、啪嗒”幾聲，燈就亮了。我大吃一驚，透過地上那一條條痕跡有的已顯得比較模糊，只見同學駱少秋正在彎腰掃地。我心中一震，心想：怪不得早上教室裏的地板是那樣乾淨，原來是他在幕後出力。他看到了我，靦腆的一笑，輕聲地對我説“你千萬別告訴老師。”我答應了他，心想：我們倆的祕密將永遠保留在心中。

我的發現_作文15

隨着社會的發展，人們的生活水平日益提高，電話已經成為家家户户極為普通的通訊工具，電話號碼越來越多，也越來越難記。

那是上個星期天，我到老姨家去。聽説老姨家安裝了電話，我便問電話號碼是多少。姐姐説：“3366969。”“這個號碼挺好記的，3366969，末尾的四個數是重複出現的。”老姨補充道。這時，我心裏突然冒出這樣一個想法：如果用漢語來記，把號碼編成一句話，不是記得更快嗎？

回到家裏，我絞盡腦汁地想，這“3366969”裏有什麼祕密呢？我問媽媽：“媽媽，6969變成漢語是什麼呀？”“問這幹什麼，我正忙着呢，沒空理你。”雖然從沒有媽媽那裏找到答案，可我並不灰心。

一天，我在家門口玩兒，看見有一個人牽着一隻小狗來回溜達，“遛狗，遛狗……”我笑了，這不就是“6969”嗎？“6969，遛狗，遛狗！”我恍然大悟，興奮極了，原來“6969”在這裏呀。我立刻跑回房間，把這個發現記錄了下來。那麼，“336”又是什麼呢？我不禁冥思苦想起來。“336，336……”噢，不就是天天遛嗎？太高興了，我幾乎一蹦三尺高。號碼“3366969”就是“天天遛，遛狗，遛狗！”

我迫不及待地打通了老姨家的電話，把這個發現告訴了老姨。“呀，太妙了！這樣記就容易多了！”老姨在電話的那頭直誇我是個聰明的孩子！

只要留心觀察，肯於動腦，就能解決我們生活中的問題。讓我們做生活中的有心