我的新發現作文1000字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的新發現作文1000字，歡迎大家分享。

手指輕輕搭在口風琴的琴鍵上，隨着伴奏一下又一下地按下黑白交錯的琴鍵，我彷彿置身於一個充滿音樂的世界。

“叮-”下課鈴夾帶着夕陽緩緩傳進音樂教室，教室內悠揚的旋律隨着同學靈活的雙手盤旋在校園的上空，時遠時近······

手指輕輕搭在口風琴的琴鍵上，隨着伴奏一下又一下地按下黑白交錯的琴鍵，我彷彿置身於一個充滿音樂的世界。我發現，我有音樂的天賦。

踏着枯萎的樹葉走進了新的學期，這意味着新的拓展課之旅也開啟了。但我卻不怎麼期待，因為我無奈地選擇了一門拓展課-口風琴。

我不情不願地走進了音樂教室，這間教室的構造很新奇，但我卻不想了解。拖着緩慢的步子，我隨意找了個靠後的座位坐下，然後望着窗

可能是因為之前的音樂課我既聽不明白也不想認真去聽課，所以對外發呆。

音樂我都提不起什麼興趣。這次拓展課把我這個沒有樂感、沒有天分的人拉來湊數，簡直“天理難容”。

但我發現我好像想錯了···.·

“嘟嘟-”音符從教室裏傳了出來，沒有歌詞卻也能聽出這旋律的美妙，讓人不經意地放鬆下來。基於每個同學的水平有差異，老師首先讓我們唱出這些曲子旋律並找出每個音是在哪些琴鍵上。前者還可以在大家的'合唱中渾水摸魚，但後者可是要自己在這些茫茫琴鍵中尋找的，這對我來説可是極其困難的。

我雙手無措地放在琴鍵上，左看右望，發現大家好像都尋找到了，而我卻被這密密麻麻的琴鍵埋沒。老師走了過來，用手指輕輕地那麼點了一下一個琴鍵，這動作好似兒時玩的打水漂，雖動作輕，但反響大。我頓時恍然大悟，迅速地把其他的音找到，莫名地，我心中有了些自豪感，發現自己對音樂並不是一竅不通。

不知不覺中，我竟然學會了四段旋律，但又會有些細小的失誤，例如換指時換錯，琴鍵的音沒有找準。當我學完這四段旋律後，老師提出每位同學都要在她面前彈一遍時，我整個人僵在了座位上，手指也緊張得開始抖了起來，因為我覺得我自己彈得不算好，況且自己基本功不紮實，若在老師面前彈錯了，那多丟人!我的氣息急促了起來，心跳也加快了，好似要衝破胸膛，手指關節也因按得用力開始泛白。

輪到我了。我走到老師面前，深吸了幾口氣，一手托住琴，一手搭在琴鍵上。這時，周遭的一切都好似靜止了，整個校園安靜了，世界上好像也只有我，還有我手中的琴。我也靜下來了······回憶着剛才的練習，我熟練地彈了起來，手指從未如此靈活，一個音又一個音接連不斷，猶如一朵朵浪花激起又平息，音符就好似在我身旁圍繞。這就是我的音樂世界，我一個人的!

我在那個世界，發現了我的音樂天分，這是我的新發現。