【熱門】定格在記憶中的畫面作文彙編十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格在記憶中的畫面作文 篇1

定格在記憶中的畫面往往都是美好的，難忘的，帶有正能量。我就有一件十分難忘的事。

有一次我要去牡丹江找我哥玩，母親因為有事，就讓我自己坐客車去找我哥。媽媽告訴我讓我在少年宮下，我就聽了媽媽的話在少年宮下的車。可是下了車以後我才知道什麼叫做“人生地不熟”。

下車以後沒有了往日熟悉的面孔，而且還不知道去哪裏找我哥，我就在下車的地方徘徊。反覆思量之後，我決定向一位中年人求助，而他卻拒絕了我。我的求救被一盆冷水給澆滅了，讓我的處境非常的尷尬。沒辦法，我只能在街頭來回的走動，這時突然看到一家俄貨店，我就走了進去。

店老闆是個女人，大概三十多歲。穿着一個一件黑色的大衣。皮膚是黃色的，大大的眼睛看起來很面善。我就在這家店買了兩個棒棒糖，一個給我哥另一個給我自己，買完以後我想讓這個阿姨借我電話。可是由於剛才被拒絕的經歷，我心裏沒了底，但是我還是鼓足了勇氣向阿姨説：“阿姨借我電話我給我哥打個電話行嗎？”阿姨微笑着説：“行啊！”我聽了以後就像一個快渴死的人找到了甘甜的水一樣，通過了這個阿姨的幫助我順利找到了哥哥。

這件事已經過去很久了，而那位阿姨温柔的笑容，卻定格在我的記憶中，讓我在無助時看到希望，這笑容像黑夜中的一盞燈，照亮我前行的方向。

定格在記憶中的畫面作文 篇2

一：定格在記憶中的畫面

秋風蕭瑟，落葉低低地打着旋。校園裏，傳來陣陣的讀書聲，我望着那間教室，一直痴痴的望着，望着，思緒在風中徘徊……

七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”

上課了，高老師邁着有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼裏、腦子裏全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這麼好吃的零食，僅此一次沒關係的吧？那些零食彷彿明白了我的心思，於是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關係的，老師不會發現的。”於是，我的手不知不覺的伸向了抽屜……

“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發顫，手心裏也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……

下課後，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲説：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿着吃吧！以後上課不要再吃東西了……”老師拉着我的手説着。我望着老師花白的頭髮，流下了眼淚……

老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭髮正是我們操勞的標誌；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！

秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外温暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶裏吧……

二：定格在記憶中的畫面

拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人羣……一切都是與城市那麼相像――這裏，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎？

兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日餘留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒牆上盛開的野花的香。這些花沒有受到温房裏的照顧，自然也就比那花生得更頑強些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這裏的水，在忙於事務的人眼裏，似是太過隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峯，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的羣星，發出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍的天幕中，無聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的羣山連綿起伏，像給了這小村一個巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這温暖的懷抱中，整個村莊才能安祥入夢。

不遠處，結束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會，那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏，與河水激石發出的泠泠聲響交相呼應，倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱着陪伴人們入睡。一股濕潤的泥土的氣息，伴着青草的味道，向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來，又墜入了現實。家還是家，人們也只是又長大了幾歲，可是逝去的風景已不再現。

面對着這高樓林立的村莊，我只好無奈地把昔日的風景，定格在記憶深處，永遠珍藏。

三： 定格在記憶中的畫面

記憶像一顆顆珍珠，潤滑而美麗，它帶給我們無限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫面。

記得在小時候，我調皮好動，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標本。

就因為這樣，我少不了受到老師的批評，父母的責怪，因為我的調皮好動，父母把我送到了鄉下姥姥家。

在那裏，我收穫了友，親情，明白了人情世故。

在那裏，我結識了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內斂，沉穩，而我大方，調皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對好朋友。

在那裏，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在後面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園裏捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，儘管這樣，姥姥也沒有責備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。

鄉下的環境遠離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹林裏綠樹葱蘢，五顏六色的花朵開滿了遍地，而這裏，便是我與朋友經常玩耍的小天地，在這裏我們可以採摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個個美麗的花環，玩累了我們便躺在這天然的大牀上快樂而充實。

姥姥每天都會做不同的飯菜來招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿臉都是米飯粒，姥姥總是會細心的為我擦掉，每到睡覺的時候，姥姥都會親自為我驅趕蚊蟲，讓我睡得安心一些。

有時我會裝睡，偷偷看姥姥為我驅趕蚊蟲，我就的姥姥太累了，從那以後，我變得收斂了，變得安靜了。

記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫面

四：定格在記憶中的畫面

如果時間和畫面可以停留，那麼請讓我的記憶定格在那個温暖的午後。

蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。

悄悄地推開那扇硃紅色的大門，“吱呀――吱呀”的聲音便從姥姥的卧室中傳來，穿過花圃，穿過草叢，鑽進了我的耳朵，好像上個世紀的老收音機在低吟淺唱着一個很老很老的故事。

“姥姥――姥姥――”我的聲音打破了這份午後的靜謐，許久未有人迴應，我以為姥姥在藤椅上睡着了，於是我便兀自穿過那條狹長的小道，想去看姥姥。原想破門而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。

我的姥姥，這個温婉的江南女子，在操勞了大半生後，此刻，竟坐在了塵封已久的梳粧鏡前。

曾記得，姥姥的抽屜裏有一本泛黃的相冊，裏面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀並且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳，整齊的劉海，長長的麻花辮被一根紅繩綰着，温順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑着，於是，整個江南的水便盪漾在她的酒窩裏。後來，姥姥從山軟水温的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提着婚禮的裙裾，隨着轎子伴着嗩吶，穿過這條通道，開始了以後風塵僕僕的生活，也是自那以後，姥姥遍盤起了她漂移的長髮，每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。

可如今，年過半百的姥姥卻坐在久違的梳粧鏡前，靜靜地放下了長髮，頭髮比年輕時斷了許多，烏黑的頭髮經不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來，一根脆弱的銀髮在她指尖飄落，撒了一地温柔，恍惚間，我似乎看見了一個風華絕代的女子正向我走來。

沒有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉身，這幅唯美的畫面卻定格在了我心底裏最温暖最濕潤的地方，因為，這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。

五：定格在記憶中的畫面

在記憶的綵帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時無憂無慮的草原上。

那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風輕輕吹動着耳邊的髮絲。有三個天真爛漫的女孩兒，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點點的眼睛裏，原來這叫做幸福……

三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大，睡同一張牀，合用一個杯子，連走路都手牽手，不願分開。

那一次是我們最後在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氲的晚風輕拂着我們三個童稚未脱的臉，我們也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一 小時候這叫做開心，長大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那麼純潔，空氣中瀰漫着我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛卻並不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學的時間，我們都會在一起，做什麼事都要一起，

那種親密，那種眷戀是我們童年裏獨一無二的財富。

隨着年齡的增長，學習壓力的增大，團聚的時間與次數愈來愈少，分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？

拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內心卻也甜得心花怒放。

它定格在我記憶的長河中。依然那麼清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。

在記憶這條綵帶上，那最後一次捉螞蚱的情景，雖歷經滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對自己説一聲：別了，童年。

六：定格在記憶中的畫面

記得剛上初中的時候，最怕的是什麼？沒錯，害怕交不到新的同學。於是就很想回到小學那時去，想一想，小學的我們無邪，天真。到了初中我們害怕變成老師眼裏的壞孩子，家長眼裏的壞小孩，同學眼裏的壞同學。讓我記憶的畫面還真不多，但仔細想一想，有那麼一件，一直在我的記憶裏，不想忘記。

那天放學，我以為是我爸爸來接我，沒想到，爸爸食言了，沒有來接我，當時心情很不好，就坐上了公交車準備回家，在公交車上交錢時，發現，咦，錢沒在了。當時我急的直跺腳，不知道該怎麼辦，公交車司機説，沒有錢，坐什麼公交車，下車吧。我急的直哭。正打算下車，她把我拉住了説，沒關係，我替你交，我發現，她正是我們班的楊曉小，一直以來就覺得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就慘了，就這樣，我們聊了一路。

到站了，我們再了見，就這一次的相遇，我們成為了好朋友，每天放學一起回家，一起來，放學兩人一起坐公交車回家，我們玩的很開心，很愉快。

直到有一天，在公交車上我們發生了爭吵，於是我們開始鬧冷戰，在學校裏，公交車上，路上我們都沒有講話，始終保持沉默，可能雙方都不高興，我的心情特別不高興，希望她可以來跟我道歉，但是，就這樣，我們的冷戰持續了一個多星期，我很無聊一個人玩，她也一樣。都不好玩。終於，小宇宙爆發了，我去跟她道了歉説：“對不起，我錯了。”她説，沒關係，我也有錯。我們和好了，和以前一樣的好。一切恢復了。

那天，在公交車上，我們倆遇到了一個小女孩，小女孩沒帶錢，我和她一起掏了一元錢出來，我們倆的默契無人能比，公交車上的人都笑了，我們倆也笑了起來。

朋友，是在你有困難的時候幫助你！

朋友，是在終點等着你，為你加油的好朋友！

定格在記憶中的畫面作文 篇3

一個背影，一個背影能做什麼？它只不過是那麼短暫的一瞬間，只是如流星劃過夜空一樣不被人注意。可就是這麼一個背影，卻是埋在我心裏最深處的記憶。

——題記

無怨的決定，你的背影如此堅毅。

我坐在台階上看着你。你在奮力掙脱那根繩子，你很賣力，彷彿那是你今生今世的負擔。終於，你掙脱掉了那根繩子，你自由了。我正納悶你做的什麼，忽然，你回頭看了我一眼，轉過身去，堅毅的背影彷彿是你對我的訣別。你邁開了步子，我衝出去，可你縱身一躍，消失在我的視線當中。無怨無悔，你選擇了離開。

也許這是我和你今生今世的緣分吧，你離開了我。去追尋你心中的自由。一天過去了，我很失望；三天過去了，我很焦急；五天，六天……我絕望了。你留給我的只是一個背影，僅此而已。你彷彿看透了世俗的紅塵，在我的世界裏，只剩下了你的背影。你揚起的塵土阻擋了我的視線，阻擋了你回頭，但我不知道，你有沒有不捨？我彷彿看見了你留下的一路淚痕……

到現在，小花貓已經離開我們一年了。我彷彿又看見了那天小花貓那堅毅的背影，什麼都沒留下。在這個世界上，你小得像一粒塵土。

我每天都會仰望夕陽，仰望夕陽邊那絢麗的晚霞。我彷彿看見了小花貓在對我微笑。淚，湧上了眼眶。小花貓那明亮、清澈的眸子，彷彿在説：你還好嗎？主人？這時，我告訴自己，不能哭！小花貓一定會記得我！

這一個背影，是一顆塵土，是一枚流星。不被人們所注意。但它就好像我的整個世界。

定格在記憶中的畫面作文 篇4

人生中有很多難忘的畫面，定格在你的記憶裏，印在你的腦海裏，揮之不去，有時候會忽然想起，有時候又忽然消失，但那時你就會發現，那個畫面，卻還是一樣的清晰。

小時候，最喜歡做的事情，便是和姥姥在一起，因為在我的印象之中，有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉下，那兒有淳樸的農民，有大片大片的金黃色的小麥，白色的棉花，還有可愛的小貓小狗，我喜歡那，因為那裏，有我童年最美好的記憶。

姥姥是一個農民，所以我經常跟着姥姥下地去，姥姥每次去幹活，都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子，不過這次他帶了兩頂，那是一個下午，金色的陽光灑滿大地，灑在姥姥的身上，姥姥揮起她的鋤頭，努力的幹着活，我也幫不上什麼忙，就在地裏自個兒玩起了躲貓貓，這該死的天氣，熱的我快不行了，我趕緊跑到玉米地裏，就靜悄悄的蹲在那，兩個大大的玉米葉子為我遮涼，我感到無比的快樂。

姥姥不停地揮着鋤頭他戴着帽子好像真的能遮住太陽似的，但其實真的遮不到太陽，姥姥時不時地就拿着毛巾擦一擦臉上的汗水，然後繼續埋頭苦幹。

我很想去幫幫姥姥，於是就跑過去，拿着蒲扇幫姥姥扇扇，姥姥欣慰的對我笑笑，她黑瘦的臉上佈滿了皺紋，一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經風霜的臉上流下來，姥姥的脖子上全是汗水，衣服也被汗水浸透了，我使勁的扇扇子，想讓姥姥更涼快一點，可沒過多久，我就累了，於是我就扇一會兒，歇一會，扇一會兒，歇一會兒，那個下午，雖然很熱，但很快樂。

漸漸地，太陽公公也下班回家了，我們也該收拾收拾回家了，姥姥摘下帽子來，領着我慢慢的走回家，一路上給我講着好聽的.故事，唱着我喜歡聽的兒歌，那一刻，那個場景，那個畫面，彷彿定格了下來，無時無刻不讓我感到無比的幸福，我喜歡和姥姥在一起，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

我喜歡姥姥幹農活時的那種勤勞，我喜歡在姥姥累的時候給姥姥扇蒲扇的快樂，我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個小矮人的故事，我喜歡聽姥姥給我唱的兒歌。

這個畫面一直留在我的記憶裏，印在我腦海的深處，永遠忘不了，那是我兒時甜蜜的回憶，也是我兒是幸福的回憶，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

定格在記憶中的畫面作文 篇5

踏在林間的小路上，腳步聲驚動了腳下的落葉，引得它們發出脆響。花的芳香混合着絲絲細雨後泥土的氣息，在一呼一吸間挑逗着，俯身拾起一片葉，明明是枯敗的季節，它卻如此鮮嫩，明亮依舊。視線飄忽，一縷細風鑽進我記憶的堡壘，探尋着那幅永不會被磨滅的畫面。

同是蕭瑟的季節，我臨危受命主持學校的校慶聯歡會，擺在桌前的是一大疊厚厚的串詞，彩排就定在明天。書桌前，淒冷的月光透過寒窗，暖色的燈光也不能與這陰寒中和。風狂奔着，不敢有絲毫怠慢，生怕被身後的深淵吞噬，他早已筋疲力竭，可仍不能停歇，漸漸，他昏倒在地，殘存的一絲意識並不能撐起他綿軟的身體，轉瞬便昏睡了去。

朦朧之中，他彷彿做了一個夢，夢中亦是秋風掃落葉的季節，他身處一片無人的境地，他慌張着，他恐懼着，他狂奔着，不知過了多久，眼前突兀地現出一棵樹，枝葉枯黃，葉片被殘食出細密的小洞，枝幹乾枯無力，又似被來自地獄的魔爪抓過，烙印下深深的傷痕，可唯獨有一片葉，它是那麼生機盎然，那麼嫩綠，那麼無畏，那麼充滿神祕的力量。

他猛地驚醒，輕叩了我的心房，向我附耳訴説着他的經歷，我會意地點了點頭，微微攥緊手中的那疊串詞，直視那個令我毛骨悚然的深淵。

台上，絢麗的聚光燈終於驅趕了那令人不悦的淒冷月光，掌聲雷動，呼嘯的風聲再也傳不到我的耳中，金燦的陽光化為點點斑斕，飄灑在我的身上，沐浴着這黑夜之後的光輝，臉上不禁露出久違的笑容，望着舞台上下的一片絢爛，不由將這一幕裹挾在心，永遠珍藏。

捏着一片翠綠的葉片，眼前之景不禁與舞台中的絢麗重合，定格在記憶中。又想起了那風，因他告訴我：不要懼怕黑暗，勇敢闖過，迎接你的一定是美好的黎明。

定格在記憶中的畫面作文 篇6

照片是歷史的記錄，它最真實的記錄了我們的曾經，有快樂，有可笑，也有悲傷………在我家的冰箱上，就貼着那麼一張照片，是媽媽拄着雙枴，努力學習“走路”的畫面。

記憶倒退到20xx年10月的那個傍晚，媽媽在浴室洗衣服，突然耳邊傳來“嘭……”的一聲巨響，我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原來是浴室移門玻璃突然爆裂了，一塊塊“從天而降”的玻璃撒了一地，其中一塊頑皮的玻璃和媽媽的腳跟來了個親密接觸，頓時媽媽的腳跟鮮血直流，爸爸趕緊送她去醫院就診。檢查後確診為跟腱斷裂，醫生給媽媽打上了長長的石膏進行固定。

經過六個星期，媽媽終於拆去了厚厚的石膏，只見那條受傷的腿由於長期缺乏使用而顯得那麼瘦小，感覺隨時會再次斷裂似的。進入了康復訓練階段，媽媽信心滿滿地説只要刻苦訓練，一定會在兩個星期內康復。接下去的每一天，媽媽都會給自己制定康復訓練計劃，練習空中騎車、靠牆靜蹲、負重踮腳、斜坡站立等等鍛鍊項目。時間一天一天流逝，媽媽的進展卻非常緩慢，她仍然不能正常行走。漸漸地她臉上的笑容不見了，脾氣也變得越來越浮躁……爸爸安慰她説，康復不是“短跑”，不可能立竿見影；這是一場自己和自己的“長跑”比賽，只要堅持就一定能康復，要對自己有信心。在爸爸的鼓勵下，媽媽又再次樹立起自信，為自己加油打氣。

那段時間，媽媽除了吃飯、睡覺，其它時間都用在了康復訓練上。很多對於我們來説非常簡單的動作，對於她而言卻要付出無數的汗水才能勉強做到。康復訓練其實是一個枯燥又乏味的事情，媽媽想出了一個好辦法，她每天都會拄着枴杖到小區的中心花園去練習走路。剛開始是一小步一小步地挪着，慢慢地膽子大了於是步子也大了。走累了，她就在小亭子裏稍作休息，和小區裏的爺爺奶奶們一起聊聊天，説説笑，於是笑容慢慢地爬上了媽媽的臉龐。一天又一天的康復訓練中，有來往的人們陪伴着；有高大的松樹為媽媽遮風擋雨；花園裏的小花小草總是像媽媽點頭微笑，似乎在鼓勵她繼續努力。三個月後媽媽能以正常的步態走路了，和常人無異！媽媽的自信回來了。

記憶中的畫面定格，我懂了。正如荀子所説“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”。面對挫折我們要學會自強和堅持，戰勝挫折其實就是戰勝自己。

定格在記憶中的畫面作文 篇7

天空中下着鵝毛般的大雪，一隻倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長長的血跡，染紅了潔白的世界。

清晨，寒風撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望着窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃着刺眼的紅光將我拉回，那是怎樣一條道路呢？

“汪——汪——”這洋溢着温暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大，它媽媽歡歡被拴着》奮力地搖着尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚，豆豆拼命地拖着那包沉甸甸苞米葉向着它媽媽的方向吃力地前進，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終於，豆豆將充滿愛的温暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的温暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的叫着，親吻着媽媽。

回眸思考人類的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”，認為父母的辛勞付出是理所應當的毫不懂得感恩。大人的教育也越來越多偏向於溺愛，使孩子從小就形成了“依賴任性”意識，例如：當孩子跌倒時，大多數哭鬧不止，大人們只會立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來獨立生活都是很困難的，何況是懂得感恩呢？

“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子，阿黃一如既往的圍繞豆歡母子，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬鬆的毛髮撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。

看到這，我不禁想起了一些遠在他鄉打工的父母和留守子女。他們整日忙於工作對孩子關愛呵護越來越少，能夠做到每週和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質生活上很富足但這並不是孩子想要的生活，孩子渴望的是温馨的親情，而不是單一的物質。父母一絲一毫的關愛對他們來説是一種奢求，父母應多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。

豆豆一家温馨的畫面定格在我的記憶中、紮根於我的心田裏，願普天下所有的親情都定格在温馨之中。

定格在記憶中的畫面作文 篇8

在我們的記憶裏，總有許多事情讓人難以忘記，今天我要説的這件事，是因為它深深刺痛我的內心，可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。

今天下午，老師要對期中考試成績優秀，總分數超過600分以上的的幾位同學進行表彰，表彰是在我們的教室裏舉行，是由班級裏其他同學為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花，並且給受到表彰的幾位同學每人發了一本精美的筆記本。

看到他們得到這份榮耀，我是既羨慕又嫉妒，看到她們在領獎台上都洋溢着開心又幸福笑容，每個人激動又興奮的接過老師送給的禮物，這一刻我的心在滴血，多麼希望站在領獎講台上接受這份榮譽的人有我;而不是他們，我羨慕他們，羨慕他們會成為第一批獲獎者;我嫉妒他們，嫉妒他們取得的優秀成績。他們為什麼學習好呢，我們是在同一個起跑線上的，為什麼他們會比我學習好?

為什麼?

為什麼!

獲獎同學的感言裏，“兩個月的付出，值了!”“每天，我都要完成作業，再及時複習一遍當天學過的知識點……”

奧!

我明白了!

他們每天寫完作業都複習到很晚，而我們卻完成作業後就早早的進入了夢鄉;他們在空閒之餘就預習功課，而我們在空閒之餘就玩得不亦樂乎。他們的努力和付出，今天這不就是回報?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

“不經歷風雨怎能見彩虹?”

“陽光總在風雨後”

………

我還有什麼理由羨慕嫉妒恨?

我們今後的人生中要走很多條路，有一條路不能拒絕，就是成長的路;有一條路不能回頭，就是放棄的路;有一條路不能迷失，就是信念的路;有一條路不能停滯，就是奮鬥的路。

要想自己以後人生的路不一樣，想要成為父母的驕傲，老師眼中的優秀的學生，一定要改變現在的自己，以後一定不在懶散、偷懶，一定要努力認真學習，上課認真聽講，作業認真完成，做到每晚做完功課，認真複習、預習明天老師要講的課程，課後多做練習，為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考後，獎台上有我!

為自己努力、加油，相信自己，下一個站在領獎台上一定是你。

定格在記憶中的畫面作文 篇9

“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對我神祕地一笑：“我今天在下面的照片牆上看到你了。小樣兒，不錯喲！”

我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事説來話長……

上一個月，龔老師拿着一張名單，在班裏大聲念道：“小向同學，小肖同學，小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候，心裏一驚，我不會做錯了什麼事吧？也沒有出事呀？可我最近也沒有做出什麼事呀？我心裏暗暗想道。當聽完老師的後半句話，心裏長舒了一口氣。原來是去照相呀！真是嚇死寶寶了！我跟着大部隊迷迷糊糊的下了樓，時間轉瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷着忐忑不安的心情，彆扭地走上了草坪，手心不停地冒着冷汗，手也不停地攥着衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。

想到這裏，我有些擔心，要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬啊！於是，我拉着小衚衕學下樓，向那榮譽牆奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來。

當我看到旁邊的“學霸”方同學時，臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發言舉手；字跡乾淨、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業還是報聽寫都是槓槓的；課後樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想，班上有那麼多優秀的人，為什麼只有我呢，老師既然沒有選其他人，看來我也有自己的過人之處吧！比如現在我上課發言也比原來進步多了，字比原來也漂亮了等等。以後我要更加努力，要進步，希望能再次登上這個榮譽牆，與班上的優秀代表能並肩。

這張照片將是我在校時最美好的回憶，也激勵我要更上一層樓！

定格在記憶中的畫面作文 篇10

在草叢中，在樹葉上，在牆角里，每天我都能遇到各種各樣的可愛小昆蟲。而最近，每次看到它們，哀傷和愧疚就會代替驚喜，我的腦海中都會不由自主地浮現這樣一幅畫面：一隻小小的蝸牛，趴在實驗室的桌上，任憑你用手去推，還是拿水去澆，它都一動不動。是的，那個可愛的小生命因為我的魯莽而離開了美麗的世界，這個教訓將永遠烙在我的心頭。

還清晰地記得那天我激動地從老師手中接過那隻小蝸牛，那是用於做小動物觀察實驗的。我小心翼翼地把它放在桌上，便蹲下身子，瞪大眼睛，等待它出窩。果然，沒一小會兒，小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋，軟軟的，淺灰色中略帶一絲粉色，兩隻小眼睛像兩粒巧克力豆，可愛極了。“出來啦！我的小蝸牛出來啦！”我激動得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了，小蝸牛飛快地把頭縮回去了，只給我留下一個螺旋形的外殼。這之後，任憑我悄聲等待，還是柔聲呼喚，它都不肯再探出頭來。

我飛速地轉動腦筋，有什麼辦法再讓它伸出頭來呢？這時，我看到實驗桌上擺放着一瓶水，一瓶醋，我靈機一動，好像實驗書上看到過蝸牛對醋敏感，有辦法了！我偷偷地瞄了一眼老師，他沒有注意我這個方向，太好了。我快速地用吸管吸滿醋，把小蝸牛輕輕地翻了過來，向它的窩裏滴了幾滴醋，再輕輕地把它放正，滿懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見。一分鐘，兩分鐘，沒有任何反應。五分鐘過去了，同學們的蝸牛都已經陸續探出頭來，我的小蝸牛還是紋絲不動。我舉手叫來了老師，老師在它殼上滴了幾滴水，可是仍然沒有反應。在老師的詢問下，我小聲地坦白了自己的小動作。“誰允許你自作主張的！”老師生氣地瞪着我，“今天的實驗內容只是讓你們觀察蝸牛聞到醋味道的反應，而不是把醋滴進去！”經過老師的再三確認，這隻小蝸牛確實已經死於我的不當操作。看着這個可憐的小生命，我滿是悔恨…。

我為此哭了，寫了檢查，但無論我怎麼自責，都沒法再讓小蝸牛活過來了。那個小小的殼，孤單地豎在桌上，也定格在了我的記憶深處。