成長的道路高中作文

在我成長的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，小編收集了成長的道路作文，歡迎閲讀，

　　第一篇：成長的道路

歡樂

成長是歌，輕唱着我的青春之曲;成長是詩，吟誦着我的生命之詞。在我成長的過程中，有許許多多的歡樂和痛苦，也正是它們，鋪就了我的成長之路。

嘻嘻哈哈的笑聲，是我與夥伴們在一起的時光。小時候，互相親暱的挽着手臂，找一個足夠大的地方，做起了遊戲，撒了歡兒的跑着、跳着、喊着，歡樂溢滿了兩個紅紅的臉頰。大了一點，那片空地早已關不住興奮地心，我們相約來到遊樂園，瘋了似的衝向一個個大型遊樂機。過山車的飛速使我們握緊手放肆的大喊，卻還止不住的笑;閉上眼在失重的海盜船上體驗那美妙的感覺，睜開眼便看到嚇得站不住的夥伴往我身上撲，嘴角卻還是掩不住的快樂;漆黑的鬼屋裏面裝滿了驚嚇後的尖叫，可那尖叫裏面，分明承載着我們高興的心情。

痛苦

點點滴滴的眼淚，那是我永遠不會忘記的經歷。小時候，被爸******着練習鋼琴，失去了大部分可以玩的時間，手指不停的在鍵盤上跳躍飛舞。個爸媽説過希望一點玩的時間，卻無人迴應。於是，晚上被窩裏的我，多半是淚打濕了枕頭。大了一點，學習變成了最大的壓力，雖説可以快樂的學習，可並不充足的睡眠和巨大的壓力還是讓我吃不消，想適當的發泄卻沒有絲毫的時間，心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無法忍受，手上寫着作業，眼淚卻不由自主的落下，打濕了大片的作業……

歌還沒有停止，詩也沒有結束。我的成長曆程讓無數個大大小小的歡樂與痛苦交織而成，我走在這條成長之路上，慢慢長大……

　　第二篇：成長的道路

成長是每一個人必須經歷的過程，而每一個人的成長過程是不同的。我的成長過程中有許多老師在為我點燈，為我照路，讓我不迷失方向。

我第一個老師我的爸爸。兒時，我就像一顆剛發芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇於克服;是他我要堅強地面對挫折;是他教會我着實要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風雨。

我第二個老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識字，並把我帶進了字的世界，書的海洋。他讓我體會到字的神奇;他讓我體會到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。

我第三個老師是電視上，報紙上，那一個個無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質;從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神;從愛迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個個英雄都成了我的學習榜樣。

我第四個老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會到我從未有過的.經歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會到什麼是刺激;他讓我看到了三國那激烈的戰爭，體會到戰爭的殘酷;他讓我看到了一個個英雄豪傑，體會到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會到生活的殘酷。他給了我一個又一個深刻的體會。

成長的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長。無論前方的道路多麼兇險，我麼也不能放棄。讓我們一起奮鬥，一起前進，一起成長吧。

　　第三篇：成長的道路

在我成長的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事最令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悦。

每當看到那牆上掛着的獎狀，腦海裏就不由自主地想起了那件事。

那件事發生在我的校外美術課上，有一天，我的老師王老師在課上説：“今年的創作畫比賽又要開始了，希望大家展開想象畫一幅關於奧運的畫。”接着，王老師又講了一些關於奧運的知識，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎，還能拿證書呢!”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫了起來……

接下來的兩週，我們都在上創作課，其他同學都畫得很好，我呢!畫的是幾個運動員在比賽接力跑，另外幾個福娃在觀眾席裏為他們加油!鼓勁!我畫完後給老師看，老師説“不錯，在大紙上描一遍吧!”老師的這番話讓我更加有了得獎的信心。

最後一週，我們畫完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時，我還想：“這幅畫是我用了許多天時間才畫出來的，要是得獎該多好呀!”

第二週，比賽成績出來了，當老師將要宣讀成績時，我的心裏好像老有一隻兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來，也是呀，這幅畫我花費了多長時間，多少精力呀，我是得一等獎還是二等獎還是三等獎?我多麼希望能得一等獎啊!

老師把前面的同學成績都念了一遍，可我一個字都沒聽進去，雙手緊握，手心出了一層汗。

“胡藝”

老師唸到這時，我的心都快提到嗓子眼了。

“二等獎”

不會吧，這是我得的第一個二等獎，同學們向我投來了羨慕的目光，老師也向我投來讚賞的眼神。

在我成長的道路上，有許多經歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悦，也深深地刻在了我的腦海裏。