優秀作文：維護自己的尊嚴

我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。--—— 徐悲鴻

傲骨就是尊嚴，一個人如果沒了尊嚴，那麼就只能成為一條哈巴狗。今天小編分享維護自己的尊嚴作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

第一篇 維護自己的尊嚴

只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書裏有很多令人感動的故事，特別是《“漏掉”的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發生在30多年前的事。快放寒假了，南京師範大學附屬小學正在召開表彰大會。出生於農民家庭的王強成績一般，本沒有評上三好學生，卻被同學調戲去領獎。當他興奮地跑上領獎台，卻發現是同學們開的玩笑。正當王強不知道該怎麼辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋説是因為她粗心，結果漏寫了王強的名字，並從自己的口袋裏拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵着他好好學習。30多年過去了，當年那個成績平平的孩子，已經成為一名優秀的中學老師。其實王強早就明白，當年三好學生的名單上，並沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細膩的愛心，維護了他的自己的尊嚴。

看到這裏，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時，由於均彥上課不認真，致使學習一直不是很好。期末考試獎勵大會上，葉老師問還有誰有進步但沒有被獎勵時，一些調皮的同學便把均彥推了上去。令大家意外的是，葉老師不但沒有批評他，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的“釘子”沒了，手舉得勤了，作業也比以前工整了。雖然五年級的學習難度比四年級大很多，但是均彥的學習成績卻越來越好。

期中考試結束了，在班級的獎勵大會上，均彥終於憑藉自己的努力站上了領獎台。葉老師維護自己的尊嚴的行動，終於開出了美麗的花。

第二篇 維護自己的尊嚴

今天我已下定決心改掉自己上課和別人説話的壞毛病，因為昨晚班主任向我爸爸告狀了，説我上課經常和別人説話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認真聽講，不要説話。

上午第一節課是美術課。因為不是班主任上課，所以大部分同學都十分放肆，教室裏十分吵鬧。這時，美術老師走了進來，我端端正正地坐着，沒有與任何人説話，等待着老師表揚我。這時，老師的目光轉移向了我這一邊，我心裏十分高興，以為老師很快就要表揚我了。

“你這同學，怎麼還在説話呀?”美術老師説，同時，她把手指向我。

“你快站起來，回答我。”美術老師又接着説。

“老師您錯了，我沒有説話，我絕對沒和任何人説話。”我一邊站起來，一邊解釋。

這時，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術老師瞪了我一眼，又説：“你這同學，還狡辯什麼，剛才我明明看着你説話了，坐下。”我氣憤的坐下，那一節課，老師的任何話我都沒有聽進去，心裏覺得十分委屈，肺都快要氣炸了。

下課了，我急匆匆地跑到美術老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室裏有許多老師，美術老師正在批改圖畫本，我便對老師説：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒説話呀!”老師怔住了，好一會兒才説：“你這孩子，我怎麼會看錯呢?快回去吧!”我默默地離開了美術老師的辦公室，心裏更是不平靜。

放學了，我又來到美術老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先説了：“我知道你上課沒有説話，當時，我指的是你身後的那位同學，你卻站起來了，我又不能當着這麼多同學説我錯了。後來你又到辦公室裏來找我，可是辦公室有那麼多老師，你又要我説什麼好呢?……”

聽完老師的解釋，我心裏的委屈頓時煙消雲散，突然一下子明白了一個道理：人人都有自己的尊嚴，老師也不例外。

第三篇 維護自己的尊嚴

貝多芬説：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運是我屈服。”

“人”字筆畫雖然簡單，內含卻非常複雜。其實人與人之間最重要的，莫過於基本的互相尊重。每個人都有一定的自己的尊嚴心，要想別人尊重你，你首先要學會尊重別人。一個不懂得尊重別人的人，是絕對不會得到別人的尊重。人格是一個人的脊樑，尊嚴可以使人高尚，每個人都有權扞衞自己的人格尊嚴。尊重他人，並不是自我流失，當你站在鏡子前笑時，鏡子裏的人會陪着你笑，當你對着鏡子發怒的時候，鏡子裏的人一樣會跟着你發怒，這時候，是否可以深刻地意識到自己的言行，直接影響着別人的喜怒哀樂，寬容地面對衝突和嫉妒，學會尊重他人，同時也是在給自己創造良好的和諧氛圍。

生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上塗鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來就是好壞的統一體，活着，如同寫文章，當華麗詞句充滿整個版面的時候，是否會給你帶來滿足的微笑，用樸素無華的淡淡敍述來記錄一路走過的精彩。為別人寫頌歌，把風花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂，坦然地自娛自樂。用微笑面對挫折是一種極高的人生境界，用自己的尊嚴對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。

一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自己的尊嚴。古人云：人不求人一般高。又説：人到無求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自己的尊嚴才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自己的尊嚴不是自私，自己的尊嚴不是妄自己的尊嚴大，自己的尊嚴是做人最起碼的處世原則。

自己的尊嚴就是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚。

第四篇 維護自己的尊嚴

子曰：人，皆有自己的尊嚴;人皆需自己的尊嚴。

自己的尊嚴猶如一面旗幟，赫然凌駕與人的生活、工作之上。在人的精神和靈魂的制高點上高高飄揚，顯示出他高人一等的地位。

自己的尊嚴有力量，它的力量足以化煩惱為動力，化山窮水盡為柳暗花明。司馬遷受宮刑寫下千古傳誦的《史記》;柳宗元被貶永州而作《捕蛇者説》;華羅庚出身貧寒，發奮努力，成為著名的數學家。自己的尊嚴的力量促使他們在人生的道路上披荊斬棘，奮勇前進，一直到達自己事業的頂峯。

自己的尊嚴，是人身的一個必不可缺的支點。他賦予生命的意義。當羅徹斯特作為財大氣粗的莊園主向地位低下、其貌不揚的家庭教師簡。愛吼叫：“我有勸蔑視你”的時候，簡。愛毅然的打出自己的尊嚴的旗幟：“你以為我窮，不好看，就沒有自己的尊嚴嗎?我們的精神是平等的，正像你和我最終將通過墳墓站在上帝面前。”於是她最終獲得羅徹斯特由衷的敬佩與愛慕，這難到不是自己的尊嚴的力量嗎?

讓我們發揮自己的尊嚴的本色吧!

第五篇 維護自己的尊嚴

近日，看到網傳某中學生集體下跪的消息，心情很是沉重。

據有關調查報道，2014年12月26日，某中學初一年級幾名學生利用課間休息時間，在教室門口玩“真心話、大冒險”遊戲，輸的學生跪在地上接受懲罰。後來，加入進來的同學越來越多，最後發展到了10多個同學一起玩遊戲。到懲罰輸家的遊戲環節時，竟呼啦啦跪下一大片!而跪在地上的，基本上都是女生!她們全然不顧自己的形象，以“千金”之軀，跪在人來人往的教室過道上，真是讓人痛心。這羣正值豆蔻年華的女孩子，何苦自降身價，自取其辱呢?要知道，縱然是玩遊戲，也應該有尺度有底線啊。這底線，便是人的自己的尊嚴。

“站着的農夫要比跪着的紳士高的多。”這是富蘭克林的一句名言。這句話告訴我們，人要自己的尊嚴。自己的尊嚴是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自己的尊嚴就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

大家都知道“晏子使楚”的故事。晏子天生身材矮小，在出使楚國時受人嘲笑，他沒有忍氣吞聲，沒有甘於落寞，而是巧言回覆，很好地維護了自己的自己的尊嚴。假如晏子忍氣吞聲，不敢維護自己的自己的尊嚴，那他丟失的不僅僅是自己的尊嚴，家族的自己的尊嚴，甚至還有國家的自己的尊嚴!

謝甫琴科是俄國著名詩人。有一天，沙皇召見他時，文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有他——謝甫琴科一個人凜然站在一旁。沙皇大怒，問道：“你怎麼不彎腰鞠躬?”謝甫琴科沉着地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎麼能看得清我呢?”這便是自己的尊嚴!

由此可見，自己的尊嚴是一種高尚的品格，是一個人必需具備的品質。一個人若是沒了自己的尊嚴，那他也就不能稱作一個“人”了。所以説，我們必須要維護自己的尊嚴，這樣我們才能立足於社會!

當然，我們在維護自己自己的尊嚴的同時，也不要去傷害別人的自己的尊嚴。愛默生曾説過：“只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。”你傷害到他人的自己的尊嚴，自己又何來的自己的尊嚴呢?

同學們，學會自己的尊嚴吧!這樣才是一個真正的“人”，一個大寫的“人”!

請同學們記住：人不可有傲氣，但不可無傲骨!