【推薦】且行且珍惜作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的且行且珍惜作文，希望能夠幫助到大家。

且行且珍惜作文1

時光是一位匆匆的過客，輕輕悄悄地走過，帶着那些或悲或喜的記憶，漸行漸遠，無可羈留。日曆撕去了一頁又一頁，日沉日落，一成不變。當時間黯淡了一切，記憶沿着水之彼岸，溯流而上，追尋那已逝的風華。

冰雪、嚴冬、明燈，這是冬天留下的最清晰的剪影。寒假，就好像是昨天的事情一般。從期末考試完畢到趕往學校上課，時間匆匆的來，匆匆的去，淡忘了那些曾經的歡笑與淚水，淡忘了經歷過的快樂與悲傷，唯一記得的，是遠行時長長的鐵道、夜色中飛舞的孔明燈，還有視野中那片晶瑩的白……

春天，是個新的開始呢，和煦的微風中，又來到了那個熟悉的校園。一樣的氣息，一樣的温暖，故事卻翻開了新的一頁。“交個朋友好麼？”原來的緊張與不安被一種莫名的情感所替代，漸漸地，變得有些期待了呢。八年級，一定要好好學習！這個簡單的信念，抑或是誓言，靜靜地埋在心田深處，等待下一次春暖花開……

縈繞着不休的蟬鳴，盪漾着淺淺的漣漪，夏天的到來，從來是默默無言。熱火朝天的考試後，是一段長長的暑假。不理會成績的好與壞，在這個小小的世界裏，固執地守護着僅剩的一點自我。如果讓我重新選擇，我還是希望會在那個夏天遇到你們——我的夥伴們。是與非，對與錯，都已經不重要了吧。

初秋，氣温依舊久居不下。那時，我作為期中考試的進步生，第一次登上了學校報告廳的舞台。以前的我，只配坐在台下的觀眾席裏，根本不配擁有出頭的機會，耀眼的燈光，嶄新的獎狀，我卻從不敢抬頭望。我沒有過人的天賦，甚至連基礎也不好，只有比別人先行一步，只有做那個故事中的笨鳥，才能追逐到屬於我的湛藍的天，才能在長空中盡情翱翔！

時間就是如此，穿行在錯落的時光中，夏滿芒夏，秋處露秋，四季更迭，又一個冬天悄然而至。嚴冬，並不代表完結，早已有淡淡的温暖，在冰雪中抽出了新芽。20xx，且行且珍惜，20xx年，我

且行且珍惜作文2

炎熱的夏天再次來臨了，隨之而來的還有暑假，中午，吃過飯後，我無聊的坐在書桌前，聽着窗外一陣一陣由知了造成的交響樂，思緒也越飄越遠，我彷彿又回到了那個中午……

“姥姥，姥姥，我們回來看您了！”一陣清脆的童聲打破了午後少有的寧靜。姥姥並沒有像以往那樣出來迎接我們，這讓我多少感到有些意外，門依舊是敞開的，進去門，我首先看到的是滿滿一桌子的藥品，我首先想到的是，這些東西應該是別人的，我萬萬沒有想到的是這些東西竟然是姥姥的，隨後，我的目光轉向了卧在牀上的姥姥，這麼久沒見，姥姥好像變的更老了，變的死氣沉沉了，姥姥的頭上又增加了許多新的白頭髮，姥姥看到我們，嘴裏便發出一串我們聽不懂的音節，這時，大姨走了過來，她俯下身來，把耳朵靠近姥姥的嘴邊，費力的聽着姥姥説話，然後，她起身，把頭轉向我們，眼眶微紅的對我們説：“姥姥説，家裏有水和飲料，讓你們拿着喝。”我當時因為急着玩手機，也不顧自己説出的話傷不傷姥姥的心，就説：“我不想喝。”隨後，我便躲開姥姥的目光，玩起了手機，現在回想起來，便覺得十分對不起姥姥，當我説完那句話的時候，總覺得姥姥的目光中，有什麼東西暗了下去。

玩兒了一會兒手機，我覺得沒意思，便想起了剛剛藥品的問題，於是，我跑過去問媽媽，桌子上的那些藥品是誰的，媽媽也像大姨一樣眼眶微紅的對我説：“那是姥姥的，姥姥得了癌症，癌症是不治之症，是沒有辦法醫治的，這幾天有可能就是姥姥的最後幾天了，所以，你們要對姥姥好一點，多陪姥姥説説話。”媽媽説到這兒，我便想起了剛剛姥姥讓我們喝水的事情，心裏就覺得很不舒服，但礙於面子的原因，我並沒有去向姥姥道歉，也沒有去拿水喝。

因為我明天還有輔導課，所以，我們從姥姥家吃完中午飯就走了，到了凌晨大約2，3點的時候，媽媽來電給我們説，姥姥……去世了！那天晚上，我一直在留淚，在後悔自己昨天的行為，但世上沒有後悔藥，再怎麼後悔也沒有用了。

我現在唯一能做的，就是好好對自己的其他長輩，最後還是要説，生命誠可貴，且行且珍惜，每個人的生命都是珍貴的，同時，也都很短暫，每個人在做事情的時候，都應該三思而後行，不要辜負了自己和他人！

且行且珍惜作文3

原本以為：一些人，一些事在歲月的侵蝕下會變得淡漠，但殘酷的現實不給我滿意的答案。

在我的童年生活中，有許多人和事，他們像是刻進了我的生命裏，我想去試着忘記，卻早已生根發芽。

記得有一年，奶奶去世，爺爺自然就成為了我最重要的人。由於爺爺整天忙於家務活 很少來陪我，我漸漸變得貪玩，還不時受點小傷，為此讓老人家為我操碎了心。

記得有一次，我手裏拿了一根竹棍在玩耍時，不小心滑在了臉上，晚上回家後被爺爺看見了，忽然大聲呵斥道：

“你看看你的臉上，這是幹嘛去了！”

我膽怯地説：“是我拿着棍子玩的時候不小心的。”

“差一點就到眼睛裏了你知道嗎？知道嗎？啊！”

我不敢出聲，只是默默的聽爺爺的訓斥，直到他消了氣。

後來，當自己懂得了一些道理，想要去陪陪老人家的時候，爺爺卻也離我而去了。事後很長一段時間，自己整天以淚洗面。我心想：最疼愛我的奶奶走了，現在連愛我的爺爺也不要我了嗎？就在這時，有一個人，他會帶我去花園邊，告訴我：要有像花一樣的笑容去迎接生活。他會領我去温暖的陽光下，告訴我：要有一顆火熱的心面對生活。這個人就是我的好同學。是他的陪伴他帶我走出陰霾，是他的慰藉讓我面對生活，也是他的鼓勵讓我燃起希望。

我想對他説：謝謝你，我的好同學，是你給了我信心，給了我前進的動力。也謝謝你的陪伴，讓我走出了那段煎熬的時光。你讓我懂得微笑面對一切。謝謝你。

是的，我不是一個人，我有疼我愛我的父母親，有教我知識，一步一步領我向前走的老師，還有陪我度過美好時光的同學們……我對未來充滿着希望。朋友們，生活來之不易，學會忘記過去，懂得珍惜當下。讓我們用一顆火熱之心去迎接美好明天！這是對未來最好的期待。

且行且珍惜作文4

“有些事現在不做，一輩子都不會做了。”

我們總是忍不住回憶過去，或許當我們呱呱墜地，直至童年消逝，所有的情感都純粹得似一張白紙，透亮的我們就帶着從不褪色的活力奔跑在時光的洪流中，拋卻一切煩悶後的無憂無慮讓我們可以勇敢地去做任何想做的事情。而就在所有人的羨慕中，我們卻也離開了那純粹的時光，走向了花季雨季。

青春正茂的我們學會了思考，太多條件的制約讓我們不得不選擇猶豫，太多事不能坦然面對，或許這樣我們會錯過太多本該屬於我們的温暖未來的温存舊事。青春是一場瘋狂的冒險，正是年少輕狂的該做就做，才能體會周遭的潛伏在表象裏的哀樂。生命的面貌遠比我們看到的更加複雜，現在年齡的我們有羨煞旁人的青春，在學校的日子或許疲憊或許焦慮，但這卻是以後再也無法重複的足跡，正如他們説：“你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。”許多現在能完成的事情便請馬不停蹄，不要為以後的我們徒增朽壞的遺憾。

我們都有夢，身外世事或許物慾橫流，但在學校這個圈子裏我們可以純粹地書寫青春，不必與世推移，僅需善待自己一心向往的夢，而後我們的期望才有機會被實現，否則現在不做，一輩子都不會也無法再做了。

逐夢。許久以前它就在那裏，為之奔波的過程實屬不易，但若不如此，待木已成舟，覆水難收，再發覺，早已走遠。青春的光彩不在於過後還有更長的路要走，而在於此刻滿身泛着炫目光亮的勇氣，那是徒屬於少年的不畏前路的光彩。

正如席慕容説的，“這渺小的一生，在巨大無比的時空裏，簡直難以定義。”若是沒有現在的勇氣與意志，我們以後或許真的會因為曾經沒有狠下心的嘗試，最終漫成遺憾的海，填充在朽壞的過去，而那短暫的一生也就只能在遺憾惋歎中終了。

晨曦明媚，道路一片清爽，且行且珍惜。

且行且珍惜作文5

無論時光如何遊走，無論歲月如何風乾，既結緣就該惜緣，用真誠編織一個心網，絲絲縷縷都記載着一份純真與美好，願彼此永遠銘記：且行且珍惜！——題記

並不是所有的記憶都能旖旎成行，敲字成詩。隨着時間的遊弋，有的淡漠，有的清晰；有的温暖，有的傷感。有的人只會阿諛奉承，卻不會坦誠相待，學會珍惜，學會感恩，讓人生的字典裏留存一份綻放的記憶之花，願彼此永遠信守：且行且珍惜。

人的一生不長，下輩子不易遇見，既然今生有緣相識、相知、相戀、相愛、相伴，幹嘛不堅守一份承諾與快樂，即便前面的路上鋪滿了鮮花，抑或有如沉魚落雁，閉月羞花在向你招手，也要拋卻雜念，淡然心態，用素顏相待，時時告誡自己：既結緣則惜緣，不要讓誘惑迷失了雙眼，且行且珍惜。

茫茫人海，芸芸眾生，無論通過什麼方式邂逅，那也是應了佛家的一句經典：前世五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，彼此行走在歲月的門楣裏，任時光如何荏苒，任人羣中如何饒舌，也應在彼此心海中將信任與坦誠深種，不必憂傷，不必糾結，只為了今生的一次相遇足矣。不是所有的人都能成為知己與朋友，只要彼此敞開心扉，不把算計與猜忌凝結在心，就會把且行且珍惜定格成美麗的花環。

來來往往，人潮如流。能夠於一方天空共事、供職，實乃萬幸。何必糾纏於爾虞我詐之中，何必為了一己私利反目成仇，心底無私天地寬，世界很大，舞台很小，心手相牽，同伴共舞，才會彼此言歡。花開有盡時，友情無極限，人生因緣而聚，若能且行且珍惜，伯牙子期也會為彼此點贊。

感謝相遇吧，它讓歲月的詩箋上多了一份温馨；感謝相守吧，它讓愛的道路上多了一份牽掛與厚愛；感謝那些曾經給予你鼓勵和幫助的朋友吧，它讓你的生命裏多了一份光彩與温暖。讓思念在紅塵中氤氲成詩，讓花香在心房裏旖旎流芳，無論時光如何遊走，無論歲月如何風乾，那份情，那份執着，那份友愛，一直都會瀰漫，歡愉，傳承……

且行且珍惜作文6

閒來坐看庭前花開花落，天上雲捲雲舒，回首來時的路，十四個春秋就這樣悄然過去，捫心問自己，回憶有多少，成功有多少，遺憾又有多少……驀地如醍醐灌頂：時光真的不長，人生中我們學會且行且珍惜。

童年，是一片快樂的淨土，這裏沒有煩惱與憂愁，沒有壓力與競爭，無聊這個詞永遠是陌生。一小塊泥土，其趣味也是無窮，可童年不會永恆。童年不再，童心永存，人生中好好珍藏。

爺爺去世的那天夜晚，凝視黑黑的靈柩，回憶充斥我的每一個細胞。記憶中的爺爺高大，重脾氣，但對我關愛有加。每次吃飯總擔心我偏食或吃得太少，不停地把各種菜蔬夾進我的碗裏，愛吃的不愛吃的堆成小山般高，我並不感激而是厭煩；也會在農閒時刻同我聊天，説話直來直去，很少誇讚，於是乎我避開話題，找個藉口逃之夭夭。

現實殘酷，短暫的離別成為今生的永別。注目遺容，靜思人生：伴隨成長，最親的人終究會離去，生命雖長久，但生老病死的自然規律卻是無法逆轉，我們唯一能做的是且行且珍惜，珍惜生命，也珍惜我們身邊的每一個人！

時光老人永遠不知疲倦地紡着他時間的梭子，一輪又一輪，轉眼我們離初中畢業的日子近了，同學們為了騰躍夢想的龍門，個個都卯足了勁兒奔赴前方。

晨跑、誦讀、思考、練習、測試……是我們全部的生活。晨曦從我們奮力奔跑的腳下靜靜溜走；陽光從我們奮筆疾書的紙上嬉戲着離去；夜幕在我們緊鎖的眉頭拉開它的帷幕，又在我們甜美的夢中消散。也有人歎息這樣的日子太苦太累，還有人在這場長跑賽中拉下了身影。

匆匆又匆匆，燕子去了還能歸來，花兒謝了還可再開，青春失去無法追回。苦也罷，累也罷，活着就是幸福，人生路上且行且珍惜！

且行且珍惜作文7

有段時間，某廠職工林軍總感覺吃什麼菜都不香，縱使吃飽了也沒有盡興，偶爾下飯店吃，也是不對胃口，吃完以後心裏空落落的，怎麼都不是自己想要的一種味道。妻子説可能是工作緊張心理壓力大的緣故，叮囑他要注意調節身體。林軍想想也有道理，反正也找不出什麼毛病來。

有一年暑假時候，父親母親從農村來，陪他們生活了二十多天。林軍和妻子每天早早上班，也少有時間陪父母出去走走，而母親在家裏並沒有閒着，開心的給他們洗衣做飯。尤其是下班了就能吃到母親做的飯菜，那才叫意猶未盡，林軍簡直就像小時候一樣的貪婪，心想這菜的的味道太熟悉了。當母親回老家之後，林軍兩口子的生活又恢復到原來的樣子，這時候林軍才明白自己一直想要吃到的那種味道，其實就是母親留在他心裏的味道，是母親留在他心裏的愛。後來林軍也學着做菜，有時候會打電話找到母親詢問如何如何做，在電話那頭母親不厭其煩的説着，如此這般林軍為的只不過是時常能吃出隱藏在內心深處的那種味道。

女兒還小一點的時候，不愛吃飯，吃東西很挑剔，長的很瘦小，為此小兩口想盡了辦法調節孩子的飲食。最後林軍想到一個辦法，自己下廚，想象着小時候吃菜的味道，慢慢做出來，和女兒一起吃。每次接女兒放學，就問問今天想吃什麼呀，然後騎着車子一起到菜市場，由女兒自己來挑選，而林軍的任務就是負責做出女兒愛吃的味道，當然妻子也誇他做的菜好吃。以後，當每次女兒向他“點菜”，並且吃得非常香甜的時候，當妻子對女兒説爸爸做的菜真好吃啊我又胖了的時候，林軍知道自己吹着口哨哼着歌兒做菜，做出的是家庭温馨和諧的味道，也是為女兒窖藏了一份心裏的味道。

林軍記得以前斷斷續續看過一部叫《大長今》的電視劇，什麼情節現在都忘了，只有主人翁有一句台詞印象很深，説只要用心做菜，做出來味道就好。林軍也慢慢地喜歡做菜，做菜的時候他就想，男人下廚房需要理由嗎，我給自己找到一個理由，只為吃出自己心裏的味道，也窖藏一份心裏的味道。

且行且珍惜作文8

剛經過的狂風暴雨，天空漂浮着幾絲烏雲，陽光照耀下去增添幾處色彩……很快！卻消失得無影無蹤。原來，這只是個飄過的風景……

隔外的雨下得好清晰，無雜序的拍打在窗牆上；又到了酷暑難耐的季節，我不免得有一些哀歎。太多的歡樂，咱們卻讓他悄轉流逝。還有三十多天的相處時刻，咱們便要離開了這一片的歡樂，去探索咱們未知的憧憬，對此刻的惋惜。這是考試！人生必經的一場考試！同學們，和你們在一齊很開心！讓咱們知道什麼是羣眾，什麼是團結，什麼是堅持……還有三十多天，這三十多天決定你半個人生的命運，咱們，且行且珍惜！

鉛筆的弧線好美，但也有一天也會畫上句號，再也描繪不出同樣的顏色；煙花再美，也會緩緩變得黯然，消失在黑暗的夜空裏。還記得嗎？咱們在初二年會考時，站在最高的樓層，遠望那邊蒼青的山脈和高樓林立。一場雨，淋透整個雨季，下着雨夾雜着夏天的氣息，一種説不出的感覺。好快，好快。

咱們有好多的語言，走到了同一間教室。來到陌生的城市，繁華的街道。咱們一齊打鬧，一齊開户外會，那團結的羣眾。一齊譜同一首歌曲，那優美的旋律。一齊……這些，你們還想起來嗎？最完美的記憶———咱們的回憶。39本的課本，意味着熟悉卻陌生的氣息。咱們要離開的時候，一齊應對，一齊翻閲。咱們，且行且珍惜！

之後，我懂了，有一種叫做堅持，有一種叫做別離，還有一種叫做愉悦的悲傷的回憶！

太陽被烏雲遮擋了，四下變得好寂寥。同學們，咱們在這三十幾天，去拼搏，去開採！咱們，和兄弟姐妹們一齊，狂歡，去海邊，去咱們的內心世界。咱們，且行且珍惜！好好的珍惜未來，你不知道你的未來是什麼模樣，那就請你閉上眼睛，去感受校園裏的歡樂，去看這你三年來的風采！咱們，且行且珍惜！

且行且珍惜作文9

三年苦讀，為搏命運；三年同窗，便是摯友。

——題記

自中國古代興辦太學開始，就有了同窗之情，也就是現在的同學之情。我們是繼承中華民族優秀傳統的子孫。古人亦珍惜同學之情義，我們又怎能不向他們學習呢？

我是一個高中生，在高中學習階段，我有笑過，有哭過。這一切的一切皆發生在同學之間。現在，我們成為高考大軍中的一員，我們都在互相幫助，當成績不理想時我們有彼此鼓勵，即使有着不愉快的爭執，那也只是在兩節課上完之後便煙消雲散。因為我們是同學，這就是我們和好的理由。這隻會使我們更加珍惜這份友誼。

我一向認為我是一個善於交往的人，我能把一切不善於交往的人變得善於交往。別人不理解，因為我能用心去感受他們的想法，我對待大部分人都是一樣的。因為我的初中老師給我説過一句話，然而這句話也成為了我一生中的警語：“同窗之情，難捨難分，且行且珍惜。”這是初三結業時班主任留下的一句話。

到了高中，當班上發生什麼不愉快的事情時，班主任就會説我們走到一起是緣分，珍惜眼前。我們雖然有競爭，但那也只是和平的競爭，並不會影響到我們的緣分，如果是因為這樣，那我們又怎麼能走到一起同窗三年。是啊，我認為我們就應該互相尊重，互相理解和互相包容，當發生爭執時，多想想自己的錯誤，遇到事情多為別人想想。那麼又怎能不會增加同學間的有好關係呢？

我們只剩下最後一年同窗的日子了，我們更應該珍惜這一份情誼。來年6月8日英語考試終了，鈴聲一響，我們就會各奔東西，在今後的日子中也不知道能再見幾面？當然這並不是我希望的。也許到了自己孩子讀高中時，中年的你我也會想我們同窗苦讀的日子，那是多麼得懷念，也許到了老年的時，時常看到一個人坐在門口看着上學的孩子嬉戲，也會想起你我。

十三年寒窗苦讀，十三年情誼，只為一日功成名就，同學之情且行且珍惜。

且行且珍惜作文10

人們經常把“愛”掛在嘴邊，事實上，他們或許並不懂愛。愛就像空氣，無色無味，但缺了它就會讓人無法呼吸。它不能用其他任何事物來替代。有的人認為，金錢是萬能的，但事實上金錢買得來婚姻，卻買不來愛。

最近網絡上出現了一句“名言”——“且行且珍惜”。就我的理解，這裏只有一個關鍵詞，那就是“愛”。

我們這個社會過於浮誇，而我們對愛這種需要沉澱的“空氣”無法有厚度地感知，使我們對於愛的追求僅僅停留在表層的快樂，而非由內心發出的可以永恆的快樂。聽到好笑的笑話而快樂，看到好笑的事而快樂，這種快樂使笑容僵在臉上；即使是階段性的成功的快樂，那種由汗水浸潤過的快樂，也還不是我所謂的真正的、透徹的快樂，它仍然是由外在物質而獲得的淺度的快樂；只有內心愉悦，擁有一個不斷提供能量的源頭，才能使生活充滿生機，而這個源頭便是人與人之間相互交往，在一定條件下生成的特殊的“化學物質”——愛。

如今，由於社會的快速發展，物質文化遠超精神文化，導致人們不能堅定自己的步伐，一有風吹草動，就搖擺不定、隨波逐流。而愛是我們堅定的鑰匙，但是人們能夠感知到的愛已越來越少，因而社會體系的自我癒合就開始了，它告訴我們“且行且珍惜”。

愛飄浮在我們身邊，它們是我們日常生活所產生的微小的粒子，而我們要做的便是使它們沉澱下來，讓它們不再隨風漂泊，居無定所。

一句話流行，總有它潛在的理由——“且行且珍惜”，是社會呼籲人們從現在開始積攢那一點一滴的愛，能夠在這喧囂浮華的社會中找到自己的價值，站立在屬於自己的位置上，堅定自己前進的步伐。

且行且珍惜作文11

老廟中的和尚敲着木魚默唸：“且行且珍惜。”

我望着古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索着這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那麼多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那麼多人又卻連擁有都沒有感受過。

走一路扔一路的人很多，但沒有人説他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感裏，由着被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。

“施主，用齋吧。”和尚放下木魚，走到我身邊説。

我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會更快樂麼？為什麼，拋棄的人，好像更快樂。”

和尚搖搖頭，雙手合十，説道：“不知。珍惜，會更安心一些吧。施主説呢？”

我轉身向外走去，説道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那麼少，誰能説他們不快樂呢？”

我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴寒，因為那是拋棄之國，隱藏在時間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住着所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因為被拋棄而不快樂。

我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷燬，剩下的，只是星空中的一個星座，一個星星排列出來的圖案。

我記得宙斯銷燬天秤時所説的話，我記得他將天秤扔入熔爐時那決然的表情。他説：“這個世界不需要公平，從未有人將公平放在眼裏。”也是那一次，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號。

原因，是因為人類認為將更好的食物供給宙斯對於他們不公平。

拋棄之物越來越多，只是因為沒有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。

宙斯並不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要乾的事情，他一向是同意的。

這次，我不想再忍了，我不想再看着越來越多的拋棄之物進入拋棄之城，不想再看着拋棄之物的怨念越來越大，不想再看着人類的`心靈漸漸被黑暗吞噬。

我要讓他們學會珍惜，我要收回曾經給予他們的所有東西，包括生命……

且行且珍惜作文12

時光的齒輪不斷咬合，指針旋轉中，歲月匆匆逝去。我在歲月的堤岸慢慢走過，回首記憶中的載歌載舞以及漫漫風雨路程，我發現，原來我錯過了那麼多。

小時候，我被媽媽放在鄉下爺爺家照顧。我最喜歡坐在爺爺的肩上，那時爺爺身體十分硬朗，背還沒有彎下去，一雙大手蒼勁有力，即便頭髮有幾絲蒼白，但整個人看起來精神抖擻。爺爺把我扶上他的肩膀，並囑咐：“小心，別摔了！”而我只是傻呵呵的張開雙臂，感受着風帶來的清涼，喊着：“飛啦！飛啦！”爺爺的肩膀很厚實，細細地聞，還帶着泥土的芳香。抬頭看天，天空很明淨，藍的像未染塵滓的奶奶的藍圍裙。我嗅着路兩邊小草的清香，聽着風吹動麥子發出的“沙沙”響聲，我沉醉在自己那個美妙的世界中。

在爺爺的肩上，我觀看了清澈溪流中游玩的蝌蚪，欣賞了茂密草叢中盛開的花朵，聆聽了魚蟲們的音樂盛宴，卻唯獨忘了身邊的爺爺，忘了珍惜爺爺那慈愛的目光，忘了珍惜這美好的時光。

後來上小學了，我跟媽媽回到了城裏，那份擱在心中的感情，那段對爺爺的記憶，任憑時光的沖刷，似乎愈來愈模糊了。

很久之後，又一次去看爺爺，大老遠我就望見一個身影，那個身影是如此的佝僂，花白的頭髮隨風飄舞，那，應該不是爺爺吧！“爸，您怎麼來了？”媽媽的話讓我驚住了，那個如此蒼老的身影是爺爺！我走過去，扶着爺爺，看着那彎下去的肩膀，我才醒悟，原來時光可以帶走那麼多！

時光趕着我長大，卻又催着爺爺變老。原來承載我的肩膀，深深地彎了下去。小時候，是爺爺牽着我，如今，卻是我牽着爺爺。時光飛逝，有些東西，我們必須且行且珍惜，因為它會在你不留意的一瞬間悄然消失。只有現在珍惜，才不會給將來留下太多遺憾。再看看爺爺，笑容依舊，但我卻不由得鼻頭一酸。

樹欲靜而風不止，微風拂過，花如雨而落。

朝朝暮暮中，而我卻不知珍惜這一路的繽紛。

所以，讓我們且行且珍惜，不要把遺憾留給未來。

且行且珍惜作文13

剛經過的狂風暴雨，天空漂浮着幾絲烏雲，陽光照耀下去增添幾處色彩……很快！卻消失得無影無蹤。原來，這只是個路過的風景……

隔外的雨下得好清晰，無雜序的拍打在窗牆上；又到了酷暑難耐的季節，我不免得有一些哀歎。太多的歡樂，我們卻讓他悄轉流逝。還有三十多天的相處時間，我們便要離開了這一片的歡樂，去探索我們未知的憧憬，對現在的惋惜。這是考試！人生必經的一場考試！同學們，和你們在一起很開心！讓我們知道什麼是集體，什麼是團結，什麼是堅持……還有三十多天，這三十多天決定你半個人生的命運，我們，且行且珍惜！

鉛筆的弧線好美，但也有一天也會畫上句號，再也描繪不出同樣的顏色；煙花再美，也會緩緩變得黯然，消失在黑暗的夜空裏。還記得嗎？我們在初二年會考時，站在最高的樓層，遠望那邊蒼青的山脈和高樓林立。一場雨，淋透整個雨季，下着雨夾雜着夏天的氣息，一種説不出的感覺。好快，好快。

我們有好多的語言，走到了同一間教室。來到陌生的城市，繁華的街道。我們一起打鬧，一起開運動會，那團結的集體。一起譜同一首歌曲，那優美的旋律。一起……這些，你們還想起來嗎？最完美的記憶———我們的回憶。39本的課本，意味着熟悉卻陌生的氣息。我們要離開的時候，一起面對，一起翻閲。我們，且行且珍惜！

後來，我懂了，有一種叫做堅持，有一種叫做別離，還有一種叫做快樂的悲傷的回憶！

太陽被烏雲遮擋了，四下變得好寂寥。同學們，我們在這三十幾天，去拼搏，去開採！我們，和朋友們一起，狂歡，去海邊，去我們的內心世界。我們，且行且珍惜！好好的珍惜未來，你不知道你的未來是什麼模樣，那就請你閉上眼睛，去感受校園裏的歡樂，去看這你三年來的風采！我們，且行且珍惜！

且行且珍惜作文14

自己是覺得自己突然間有點後悔，當初沒有對他説出的那一些，告訴他要珍惜兩個人相處機會的那一個他那個時候自己其實沒有特意的去給他製造那些儀式感，自己特別的需要儀式感，可是自己卻沒有親手的去製造自己，只是坐等着他來給自己製造那一些儀式感，可是他根本就不知道怎麼做自己也沒有那些儀式感的，那一種形式化自己，雖然説儀式感一個觀念，可是自己也並不知道，於是感覺就應該怎麼去表現出來。

所以呢，在那個時候自己也就是強烈的去要求他給予自己足夠的意志力和安全感，可是自己卻沒有辦法去教會他什麼是一是幹什麼是安全感，這種安全感和儀式感，究竟應該以怎樣的方式去給予去讓對方感受到自己沒有去將為他做一些反而是一味的去逼迫他給你自己那一些儀式感這些抽象的東西這些從來就沒有去接觸過的東西，是挺困難的，是挺為難他的。

自己其實這個道理也是在昨天的時候才明白過來的，因為昨天自己的一個好朋友給自己看了他喜歡的那個男孩子的朋友圈，其實他喜歡的那一個男孩子也已經有對象了，然後他的對象就給了他足夠的安全感以及儀式感，自己突然間覺得女孩子並不是被動的，女孩子也可以去主動創造一次黨的去教會對方，究竟什麼是儀式感，最後對方再以那樣一種方式去回報你去給予你想要的儀式，讓真的就是需要被教育以及需要去教育對方的感情都是相互的，只是那個時候自己也有一再的去強調感情是相互的，可是自己那個時候也並不知道感情的相互性，究竟有怎樣的表現形式，現在自己大概也是有一定的瞭解了。

且行且珍惜作文15

如果你感覺累了，就停下腳步，看看川流不息的人羣，看看擁擠不堪的車流，聽聽風吹過的聲音，你是否感覺到了幸福？人生的道路需要繼續邁進，就讓我們且行且珍惜吧，因為有你在我身邊。

剛踏入初中的大門，就註定了我們的緣份不淺。我們的班主任老師，她有着一雙水汪汪的大眼睛和嬰兒般的臉，和藹可親，但卻不苟言笑，這一點，讓我疑惑不解。

有一次有位同學，因為起晚了，害怕早讀遲到，就沒有去吃早飯，其中也包括我，班主任那天剛好在，也恰好知道了這件事，就很生氣説：“我們還有這麼長的時間，別人比你們起的還要晚，都去吃早飯，你們身體不舒服怎麼辦？唉，算啦，有多少人沒有吃，我去幫你們買。”看着老師堅定的眼神，我心中有一種害怕一一外面正下着朦朧的小雨。很想開口對老師説：“沒事的，我們身體好得很。”可肚子發出的嗚嗚聲，卻不想讓我發出聲音，我只能默默地點了點頭。老師最後還是打着傘朝飯廳走去，我看着老師漸行漸遠的身影，總感覺老師在微風中微微顫抖，可能由於我的擔憂，讓時間變得那麼漫長吧！

感覺像是過了一個世紀，老師才回到教室。看着老師被風吹亂的頭髮，和臉上那幾顆汗珠，閃着耀眼的光，我的心不由得一陣顫抖，但老師卻不顧寒冷，把食物放在桌上，假裝生氣地説：“待會你們要一個個的還給我錢。”頓時，整個班級都只有歡笑聲了，迫不及待中，我也拿到了早飯，高興地回到了自己的座位上。雖然早飯只有一個雞蛋和一個麪包，但我總覺得這頓飯中夾着老師那份滿滿的愛。從那以後，我便很喜歡這位有點幽默風趣，但也嚴厲的老師啦。

親愛的班主任，您是否還記得十一月二十三日感恩節那天呢？你又是否知道，當你從門口進來開燈的那一剎那，我就不知道流下了多少眼淚，我也不知道為何那一剎那，會是那麼感動，或許是想起了你早晚都站在教室門口的身影，或許是想起我們在休息時，你忽隱忽現的模樣，或許是……

老師，您回眸一笑，我們花開萬朵。就這樣，帶着感恩，伴着師生緣，我們手牽着手一起走着，且行且珍惜。