優秀情感作文大彙集

為你亮起一盞燈

很小的時候，便聽過盲人打燈籠的故事。現今，夜晚早已繁華絢麗如白晝的城市，自然已不需要我們如此做，但是，我們仍需要為自己、為他人亮起一盞燈——心燈。 心燈謂何？此處自不是要大談特談禪語中之心燈，卻有異曲同工之妙。心燈可謂人之精魂之所在，魂靈之所繫，簡言之就是思想。心燈晦則人晦，有是非不明、見利忘義、損人利己等之過；心燈明則人明，有明理曉義、耿直清介、大公無私、助人為樂等之美。説至淺層，相由心生，心美則醜若無鹽也討人喜愛，有明哲之氣；心暗則貌若潘安形比西子也招致厭惡。人皆愛己之好，此為天性。 人之初，心燈或明或晦不可知，是善為惡也不可曉。然所謂聖賢之士，心燈必明；為惡奸佞者，心燈必晦。初時，無人願為惡，皆向善，卻不明如何為善，心燈以何物引明。 為他人明燈，首當己要明燈。古語有云，“欲明明德於天下者，先修其身”，己身若不明不修，何談他人？豈非坐井觀天之笑談？ 自點心燈，首當治學。古之《勸學歌》，無非以功名利祿、美人寶車相誘。不學無以明理，無以曉事，無以獨善其身，更遑論兼濟天下。在當今，若不為學，將一無是處，況是立身？ 次當致用。學不致用，未若不學。 再當助人。心燈即已有光，便要同他人共享此光，既不損己之絲毫，又可助他人走過黑暗。雖無向佛向道之心，卻有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”之慨。吾儕雖不用如此，然助人於危難之時，解他人燃眉之急亦是明心燈之做法，予光明之善為。老者摔倒即應扶起，公車幼童站立即當讓座，他人手提重物汗如雨下即當相幫。梁啟超先生在《敬業與樂業》中，指點吾等應當以誠心誠意對待手中之活計。於學生，應致力為學；於工人，應努力做工??此人之價值所在，若人無價值，無非行屍走肉不存精魂，心燈自滅。 最末便是愛國。國乃家，人戀家。只有愛國方能有投身建設、大公無私、努力向上之動力、目標。個人之心燈實乃國家之光明一線，諸人若都能點明心燈，國自然光明，社會自然光明。

點亮己之心燈，必能給他人以光明；眾人皆點己之心燈，則世人均可享己身並他人之光明。 燈明否？入夜，請點燈。

為你亮起一盞燈

因為黑暗使人感到無助，所以人們渴望光明。儘管個人的力量微弱，但是，請讓我為你亮起一盞燈。

隨着社會的高速發展，人們越來越多地關注到了社會生活中方方面面的問題。“道德”與“素質”似乎是這些年常常被提起和議論的詞彙。似乎從前兩年的“小悦悦事件”之後，就不斷地有各種各樣類似的事情進入人們的視線，使人們感歎着、擔憂着當今社會價值觀的扭曲與社會道德的缺失，同時反思着今天的中國人到底怎麼了。 似乎每一次令人寒心的事件發生都在為我們的社會環境籠上一抹陰影，使我們感到一種黑暗，於是人們也開始熱衷於尋找“最美”，努力從生活中發現那些温情與感動，證明我們今天的社會仍存在一股強大的正能量。事實也的確如此，我們的生活中並不難發現那些閃耀着道德光輝、藴含着温情的人和事。記得最近看到的一則新聞，説的是一位醫學院的女實習生乘坐火車時聽到廣播説某車廂有老人昏倒，便立即前去救助，為老人進行心肺復甦，為他做人工呼吸清出老人口中的污物，待列車到站後便默默下車離去。她的同學後來在上看到當時其他乘客用手機拍下的照片才發現這件事情。然而，她在接受採訪時卻説自己並不能承擔得起友們冠以的“最美列車女孩”的稱號，並説當時很多列車員和乘客都熱心地幫了很多忙。這樣一件事，使我們每個人的內心都會湧起一股暖流。普普通通的她，在她平平常常的生活中，偶然地遇到了這樣一件事，而她主動上前貢獻出了自己的力量。同時，也將光明照進了我們的內心。

其實我們每個人都渴望生活在一個光明而温馨的社會環境中。因為一個美好和諧的環境能給我們的生活提供更多温暖，使我們的生活能有更多的快樂與幸福。我們看到把在電視節目上所獲獎品全部換成現金捐給山區支教老師的善良，看到在有人落水時奮不顧身地跳下救人、事後只説“當時沒想那麼多”的英勇，看到在北京大雨時自發組成車隊到機場接旅客的愛心。這時我們會感到有一股正能量注入我們的內心，有一束光驅散了陰霾。 我們每一個人都是這個社會的組成部分，這個社會的温暖與美好需要靠我們來營造。每一次的温情付出與幫助，就是在黑暗中為他人點亮了一盞燈。一束燈光雖然微弱，但是，如果有無數盞燈亮起，即便是黑夜，也可以亮如白晝。因此，不要吝嗇自己的關懷，當發現陷於無助中的人時，請上前伸出自己的援助之手，做到“讓我為你亮起一盞燈”。

點亮一盞燈

去過江南的人都應看到過古色小舫，就像小小的`閣樓立在河上。而我家就住河旁，像駛在河上，沿着慄山河?

下雨的天黑得比以往早些，陰沉沉，讓心也不亮堂。七點多鐘，從姑姑家出來，等着上車，突離了喧囂與温暖，感到蕭然與淒涼，心暗沉了。雨有些陰冷，上了車，總有些不適，馬達振動着，覺得有什麼東西翻滾着，頭也昏沉。斜靠着，看窗外，雨如輕紗般半遮這天地絕美的遠山眉黛。黑暗轉瞬即逝，車像一隻甲蟲在雨夜中匍匐前行。臨進家了，心中蕩起淺淺漣漪，家的模樣呵。心中升起別樣感覺，一種歸屬感油然而生。

站在門口，受着雨的滋潤，我恍然間驚覺自己好似一棵大樹，紮根在這裏已然越千年，汲取這淨土的神華。感受着這雨、這呼吸、這脈動。性靈在昇華，靈魂被這羈絆深深的束縛、牽扯。燈亮了，光柔和了我的臉部線條，柔和了這滿室清寂，柔和了這樣灑的雨絲。剎那間，心亮堂了。

急切地走進家，讓這温暖包圍、包容、包含。長久的疲憊與緊張瞬間釋放。進了浴室，一種無限的安全感迅速侵入。四周白霧繚繞，飄飄欲仙，好似再無人間半生浮塵，是心與靈的淨化。

忽然，天外傳來飛音，甚不真切。那仙音越來越尖歷，越來越真切。突像雷鳴般砸向我的腦門，讓我摔得真切，確似從雲端跌落。尋聲才知，原是老孃在外大呼：“楊，你快出來，你外婆説等你一起去看電視。”得，再回不了仙境。卻不禁好笑又驚訝道：“好！”這奢侈的天賜的情份。一種默默的相守，何曾不讓人喜悦，一抹凡塵的眷戀，不如説是對人與人彼此扶持，相互温暖的不捨。這一種守望，讓我珍惜。一個新的世界，一種新的關係，一個新的歸屬我的家。

雖然家不大，但從真實走過的我們相互扶持，彼此温暖。風帆已揚起，細水長流，在資江水上。

我的家

我是一顆樹，我生長在一個大森林裏，我有許多夥伴，我們每天都整齊筆直的站在森林裏，像森林的保護神。我們保護着森林裏的小動物，保衞着森林，幸福快樂的生活着。

可是，這樣寧靜和諧的氣氛被打破了，一些人進入了我們的森林，他們帶着一種東西，可以發出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經瞄準了一隻鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔驚受怕中生活。

一天，伐木的工人來了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷悽慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍着，那麼深，那麼疼。終於有一天災難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無比，隨後眼前一黑，就倒下了。

不知過了多久，我醒了。只見我被放在一個東西上，還能跑，我的身旁還躺着許多的夥伴，原來我們被拉到城裏來了。一個人看準了我，把我買下，我就被帶到家裏來了。一羣孩子向我跑來，他們把我裝扮的很漂亮，是以前我從沒體驗過的。他們把一些鋼絲網套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來把我身上的蠟燭點上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來的人扔了出去，我不知道我還能否活下來。相對來説，我還是很幸運的。我的一些夥伴被製成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當柴燒。我們的命運真悲慘。

有誰可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權利。我們還想回到我們的家鄉好好的生活。請不要砍伐樹木了。

聽聽我們的心聲。

奮鬥

人應該如何對待人生，人生的價值何在？

小時候，老師告訴我們要奮鬥，將來有所為，才能報效國家。而對於崇拜大英雄的我，總以為那就是我奮鬥的目標，整天'舞刀弄棍',不務正業，相信有天我也會成為大英雄。

稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。於是，我學會了看書，知道了'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'的屈原，'先天下之憂而憂，後天下之樂而樂'的范仲淹，'人生自古誰無死，留取丹心照汗青'的文天祥……他們為國家的利益而嘔心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。

海倫·凱勒曾説過：'假如你的眼睛明天將要失明，那麼，今天你要看看什麼？'正所謂'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'現在就要奮鬥，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於沒有奮鬥的精神。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多麼微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的説：“是我。”面對一道道坎坷，我能闖過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。

一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。

奮鬥

有一位偉人曾經説過：“只有勇於奮鬥的人，才能獲得成功的喜悦。”我的經歷再一次證明了這句話。

有一次，我們全家去雲南旅遊。我們來到了西山山腳下。我抬頭向西山望去，西山上樹木繁茂，花草盛開，被一片濃濃的綠色包圍住。給人一種神祕感。我決定獨身一人去爬西山。

我開始努力地向上攀爬，西山的道路十分坎坷，十分陡峭。爬了一會兒後，我已是滿頭大汗，心裏抱怨道：'這是什麼破山，怎麼那麼難爬！'我繼續爬着，突然我被一塊石頭絆倒，'啪'的一聲重重地摔在地上。我只感覺膝蓋火辣辣的痛，再看膝蓋被石頭磨掉了一塊肉，直流血。我心中十分生氣，開始罵山，我特後悔爬這破山。我決定放棄，不爬到山頂了，先坐下休息一會兒，再往回走。

我坐在了一塊石頭上休息，閒暇之餘，向下望去，蒼翠的羣山重重疊疊，像波濤起伏的大海似的，雄偉壯觀，令人驚歎。看到山下的美景，我有一些猶豫了，忽然想起了毛主席説過的一句詩詞：'無限風光在險峯',我改變了主意，決定堅持地爬向山頂，我要堅持不懈地去奮鬥。

我又開始爬山了，腿上的傷在隱隱作痛，高低不平的石頭彷彿要滯留我的腳步，灌木叢不時伸出枝條要阻擋我的去路，寒冷的山風似乎要阻止我前行。我不怕，我堅持不懈地努力地向上攀爬，我心中堅信着：只有勇於奮鬥，才能看見那無限風光。

終於，我爬上了山頂。我從山上俯視，西山被濃霧縈繞着，像一個美麗的少女卧在

地上。凜冽的山風像雄鷹的翅膀拍打着我的身軀。那一刻，我無比自豪，無比喜悦。因為我得到了奮鬥後的成功。

這件事將永遠激勵我勇於奮鬥，堅持不懈地去攀登一個又一個高峯。

奮鬥

任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後台，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫·希特勒，這個戰爭狂人，他在以前只是一個維也納流浪漢，曾經發動過一次起義，結果失敗了，還因此坐上了牢。可是他沒有放棄，被放出來以後，他又開始組織人手準備起義，他領導着納粹黨統治了德國，廢除了凡爾賽和約，並且在歐洲掀起了可怕的風浪。將那所謂的英法聯軍打得節節敗退。而希特勒可不是靠着後台和金錢做出這等大事。他是靠着自己的奮鬥。

再比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了説話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏症之後的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮鬥，和病魔作鬥爭，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當他的事業達到頂峯時，卻失去了聽力，但是貝多芬他放棄了麼！！沒有，他扼住了命運的咽喉！繼續奮鬥，譜寫出了偉大的樂章。

其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什麼的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛雲散。

奮鬥

今天是18號，要去學校領成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因為爸爸説我要是考不到600分以上，就準備把上皮組織抹點油吧！

來到學校，同學們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學生就是不同凡響，個個輕鬆得很，有説有笑，就像剛見着一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄雲外。知道老班走進教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴肅。

老班拿起講台上的一本本子説：'這次考試我們班600分以上的同學只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分數就比較低了，602分，第三名汪豔，600分……'同學們的分數報完後，老班開始發給成績優秀的同學獎狀，我上去領了一張，可是後面的'三好學生'獎狀的名單裏沒有我的名字，老班説因為我的數學成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數學這方面沒有努力。

教室裏，有的同學眉開眼笑，有的同學捶胸頓足，後悔莫及……

回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權，語文112,數學98,英語99,政治97,歷史99,地理96,生物100,總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692!這兩位大師以前小學都是和我同班，為什麼他們這麼厲害？哎，還不是我沒有用功！

看着那些一個又一個650分以上的分數，我有點氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

光嘴上説不行，必須要付出行動！

奮鬥！

前進！

努力！

啊——衝啊！

奮鬥

奮鬥是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣一段過程：居里夫人在發現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在製作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮鬥，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮鬥精神。 想起了小學的時候，陳老師手把手的教我學寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師並沒有因此放棄教我學寫毛筆字，反而更費功夫教我了……

'這個橫首先要這樣，然後這樣……'陳老師耐心地説'你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！'

'嗯'我灰心喪氣的説。

'加油，你一定行的，不要放棄啊'老師鼓舞着。

'嗯，我一定行的，我會加油的，我一定會成功的！'我自己鼓勵着。

'我成功了，我成功了！'

我成功了，我寫出了第一個好看的字，我努力的成果是甜的。

陳老師也為我高興。

在接下去的日子裏，我努力地寫毛筆字，終於參加了比賽。

剛開始比賽的時候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵着我的一言一語，我頓時充滿了信心，認認真真的完成了比賽。

最後，我獲得了三等獎，才兩個月的時間，我從一個不懂得要怎麼拿毛筆的丫頭變成了一個贏家。我想這應該要感謝我的>班主任陳水操陳老師，因為是他鼓勵着我，讓我走向了成功的路。

謝謝您，陳老師！

奮鬥

曾經問過一個很調皮搗蛋的同學，為什麼不努力讀書。他的答案讓我為之一振，他問：'我們究竟為什麼要奮鬥？'的確，這個問題問得很好。我們為什麼要奮鬥？

我從未思考過這個問題，自我懂事開始，父母就給我灌輸了一定的思想。爸爸他常説：“咱們家不富裕，可是我這麼辛苦攢錢是為什麼，就是為了供你上學，盼你成才啊！”每次聽到這話，我都覺得特別心酸，然後又回產生一股動力去努力學習，總認為不努力就對不起父母的辛勞。

每當我滿心歡喜地拿着一張張用紅筆寫上高分數的成績單和一張張獎狀、榮譽證書給父母看時，他們總是高興地笑着，露出讚許的目光對我説：“真棒，好孩子，繼續努力啊！”

可是當我的作業做得一塌糊塗，考試考砸了，競賽落選了，父母總會説：'你再這樣，就會跟別人比不上了，到時候考不上重點中學，上不了大學，找不了工作。' 這些都慢慢地演變成了一種習慣，而青春就在這些習慣中慢慢逝去了。

有了這種習慣的我，可以為了取得好成績在其考前一天熬夜複習；可以為了看書放棄出去玩的機會；可以為了博得父母開心而這麼努力。

可是，我竟不知道我這麼迷茫。我為什麼要奮鬥？為別人的意願而奮鬥？不，不能！ 一位舞蹈家説：“你再不學習，長大了就要做女工，嫁男工，生小工。”對，沒錯，每個人都有自己的理想，有自己嚮往的生活，而我，不想做“工人”，所以，我要奮鬥！