有關誤會作文400字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的誤會作文400字4篇，歡迎閲讀與收藏。

誤會作文400字 篇1

“咦，我的鋼筆呢？剛才明明不還放在桌子上的嗎，怎麼一會兒它就飛了？”我急得像一隻無頭蒼蠅似的東找西看，恨不得把地磚都扒起來看。腦門上也不時滲出幾滴晶瑩的汗珠。這可不是一般的鋼筆，這是舅舅從海外專程快遞送來給我的禮物。是一支鍍了金的限量版派克筆。我把書包肯文具盒都翻了個底朝天，也沒有找到派克筆的一點蹤影，我急得身上直冒冷汗。

猛然間，我想起上午陳信瑜不是找我來借那隻鋼筆嗎？是不是他因為我沒借給他，就把鋼筆偷偷拿走了。正巧，他正從外面玩兒完回來，我生氣地對他大聲説道：“是不是你拿走了我的鋼筆？”陳信瑜惱羞成怒，理直氣壯地對我説：“切，我才沒有呢”我上前一步接着説：“除了你，那又會是誰拿的呢？”他也毫不示弱説：“鬼才知道你的鋼筆去哪了！”我們的爭吵逐漸進入白熱化，周圍聚集了許多圍觀的同學。有個同學拉開正在爭吵的我們説：“咱們再找找吧，説不定就能找到呢！”説罷就找了起來。我也蹲下開始找。結果自己卻在自己的桌子腿下找到了鋼筆。我的臉頓時漲的通紅，像個熟透的蘋果。原來是喬曉陽和安超這兩個“活寶”把我的鋼筆弄掉了。我當時就向他道了歉。而他卻説：“沒有關係，這種事在同學之間經常有。”

由於自己的衝動，錯怪了他，直到現在，一想我就感到內疚。它告誡我：直覺不一定正確要找到證據才能判斷。

誤會作文400字 篇2

我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是快樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天，就跟大家説説其中的一件。

那是三年級暑假的一天，我揹着畫架老師家學素描。到了老師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，上面寫着：我去接小孫子了，過一會兒就回來。

我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，特別是葉子。

畫着，畫着，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循着聲音走了過去，發現老師家廚房裏的水龍頭壞了，在不停的滴水，看着這個壞水龍頭，心裏不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？老師也挺浪費的嘛。”

這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰知道，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房裏到處都是。我手足無措的站在那裏。

碰巧，這時老師回來了。看到家裏這樣，她什麼都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。

這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了！

誤會作文400字 篇3

一個老師與一個學生的故事，不同的人眼裏自有不同的版本。提到那個老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。

那時的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很着急，可考出的成績卻可以給全班當反面教材。她會以我這個成績單講一堂課，我的`自尊心是強的。每次這個時候我都會哭。

一次去參加朗誦比賽，A同學得了獎，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悦，然後沒心沒肺地對我説：“老師説了，你根本不適合朗誦。”我愣住了，一言不發地走出了教室。我多麼希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。

畢業後我回到小學看望她。沒想到她會仔細聆聽我的學習之憂，然後替我分析，告訴我要注意的要點。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？

她將我的成績當全班的面提出批評，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她説我不適合朗誦，但其實她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心願。至於掃地這個事情，正如她所説，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什麼。她做了那麼多，我卻狹隘自私地以為是她不願多花一分時間去管我。

幸好，這誤會消除得還算早。金秋九月，我再回學校探望她，腳步不由得都輕快了。

誤會作文400字 篇4

第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的複習。

就在考試的前一天晚上，我在家裏做着複習題，一直做到了十點，之後迷迷糊糊的睡着了，當我醒來時已經躺在牀上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。

考試開始了，我認認真真的做着，忽然有一個字寫錯了，我剛想拿改正帶時，才發現昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家裏。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉看見了，他親切的問我：“杜俊，怎麼了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我着急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個啞口無言。

下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶着説：“老師，其實你誤會了，是我問葉借改正帶，因為我昨天覆習的太晚了，忘記把改正帶放進書包裏，所以才造成了這次的誤會！”“啊？是嗎？”我和葉連忙點頭。“對不起，我以為是你們在傳紙條，所以才點你們的名，下節課我會當眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。

通過了這次誤會，我和葉的友誼更深了，因為我們不會出賣對方！