我被誤會了六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我被誤會了六年級作文，希望對大家有所幫助。

誤會往往會傷害朋友、家人的`感情，而且，被誤會的滋味很不好受，那次，我就親身經歷過。

有一次，我上音樂課，老師教我們唱《青春修煉手冊》，我唱的聲音很小，老師就罰我站在講台上，讓我再唱一遍，我當時雖然一直在唱，但因為我天生聲音小，老師就沒聽清楚。於是老師就讓我寫五十遍“一、上課大聲唱歌。二、我要遵守課堂紀律。”我雖然嘴上不説，心裏卻説：“哎！還是因為我天生聲音小呀，老師誤會我了。”下課後，老師找我談話，我心裏好奇又害怕。“為什麼不唱歌?”“我唱了呀！”我聲音很小地説，頓時，老師恍然大悟，心裏愧疚地説：“對不起，老師誤會你了。”我説：“沒關係，我以後聲音也會大一些的。”

我想：音樂老師以後一定會認真辨別一下再去批評學生了。但我自己也應該把聲音放大一些，以免讓別人誤會！