班主任給我的温暖作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的班主任給我的温暖作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們年復一年，日復一日地暢遊在愛的長河之中，感受着愛帶來的温暖。這些愛除了母愛、父愛、還有師愛，也有友誼之愛。正是這些愛，滋潤着我們的心田，我們的心也愈加純粹。

剛進入初中學習時，我心中十分忐忑，做事也總是手忙腳亂。但班主任卻沒有責怪我們，而是讓我趕快適應初中的學習生活。

之後，我認識了所有同學，並交到了一些朋友。還知道了我們的班主任是一個嚴格的人，因為他總是嚴格的要求我們做好每一件事，按照規矩來，不能犯下任何錯誤。所以一些調皮的同學，都被班主任懲罰過了。所説是懲罰，但最多也只是罰寫檢討書，甚至連罰寫檢討書都很少，她更多地是用語言教育我們。班主任對我們很寬容。

有一次，我和其他同學，因為在操場上追跑，然後被教導主任發現，被暫時性拿走了學生證，並被帶到了政教處。我們很害怕，生怕受到什麼處分。班主任出現之後，我們的心都放下了一些，因為有班主任在，我們都有一種安心的感覺。處理完這件事情之後，班主任讓我們先回班上自習。我們一個個離開了。我覺得這次太對不起班主任了，害他丟了面子，還受到批評。於是我自覺站到了班主任的辦公室中，其他一同的同學看見了，也和我一起佔到了班主任的辦公室中。我們站了很久，班主任才回來。當他回到辦公室，看到我們時，先是一愣，然後語重心長地説：“你們能夠認識到錯誤，我很高興。只是你們以後不能再犯同樣的.錯誤了，知道嗎？”班主任的這句話彷彿是一股暖流淌過我的心田，十分温暖。

班主任的辦公室正好對着我們班級的窗户。上課時，他總會注意着我們班級，一旦有哪個同學開小差什麼的，班主任就會在下課時，把他叫到辦公室教育。如果有人在課間犯了什麼錯誤，只要被班主任發現，也會被叫去教育一番。如此下來，我們班上幾乎所有同學都被教育過了，我們班的學風和紀律都變得十分嚴謹，超過了其他幾個班。同學們的成績也得到了很大的進步。班主任對我們很負責。

班主任總是呵護着我們，我們弄下的爛攤子，總是由他來收拾。但他從來沒有因此而抱怨我們，甚至是偷偷地。他每天在上課之前都會給我們將一些名人佚事。聽他講完之後，我們每個人都充滿了學習的熱情，都想要努力學習，然後成為他口中的那些名人。她很關心我們。

班主任對我們的寬容、負責、關心，我們都記在心中，深深地刻在了記憶長廊之中。我很高興，他，是我們的班主任。他的愛，在不經意間流露出來，但我們感受到的温暖卻時時刻刻存在。