温暖的春天作文（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的温暖的春天作文，希望能夠幫助到大家。

温暖的春天作文 篇1

春天，一個温暖的代言詞。萬物都在春天的懷抱下。漸漸甦醒了。春雨。不像夏天的雨，來的轟轟烈烈；不像秋天的雨，那麼蕭瑟淒涼；不像冬天的雨，帶着寒風來到。春雨姑娘是上帝派來為大地來解凍的善良使者。她不忍心在解凍時傷害到了大地，只好慢慢地飄下來，好讓雨水在空氣中加温。

春雨輕輕的打在人們的臉上，讓獨在異鄉的遊子感受到母親一般的温暖。春天的雨，總是那麼適時適量。 春天的風。輕輕地拂過人們的臉頰，吹走了上一年的疲乏，開始新一年的快樂生活。“二月春風似剪刀”春風，像一位頂級造型師，把柳樹姑娘的秀髮修剪的分外美麗。春風吹拂在孩子的臉上，孩子們都笑了，應為終於可以脱下厚厚的棉衣，去放風箏了。春天的風暖暖的，總是那麼輕柔。春天的生物，都是那麼充滿活力。

或許是為了報答，報答春風和春雨帶給他們的温暖吧。小草，從土裏悄悄地鑽出來，軟軟的，綠綠的。花園裏，小草簇擁着嬌豔的花朵，而花兒幫小草擋着太陽。孩子們放學了就往公園跑，因為要趁着春風放一放風箏，不然就要再等一年了。 畢業的青年忙着整理個人檔案，在春天的鼓勵下，他們要開始新的歷程，新的體驗。鄉下的花田裏，盪漾着五彩斑斕的花浪。這是花兒在感謝春天給他們的温暖。

春天帶走了冬天，迎來了夏天。她是這冰天雪地與烈日炎炎的過渡，萬物復甦的季節，是美麗的季節，是短暫的季節，更是温暖的季節！

温暖的春天作文 篇2

在這個温暖濕潤的春季，在這個所謂的江南之地，也偶遇花紅柳綠，時有淫雨霏霏，卻不能讓我感受春之盎然，春的貼近。總覺得這個傳説中的江南，應該是何其美麗，何其不一般。然而，現實和意境大相徑庭。古往今來，詩人及大家們美其名曰的江南之地，怎麼會讓人感覺春意不足呢？

我在外呆了十多年，也時常由單位或朋友結夥去各處旅遊和觀光，但是旅遊、觀光之後只是記得去過那些地方，基本沒有留下什麼深刻的印象；在這個季節，在這個城市，看見路邊的櫻花爛漫，卻感覺不到它的美，而是自然而然的讓我想到故鄉這個季節的花來。

黃色的臘梅自年前就在葉落的指枝頭傲放，至春天來臨她還捨不得離開，依然散發出那種沁人心肺的味道。這種香味入心卻不濃烈，哪怕覆蓋着雪花，也不能凍傷她，也不能阻止她暗香飄來。感覺她似少女，愛美，略施粉黛，身有體香，卻不濃粧豔抹。

臘梅花還未完全凋謝，村南頭那棵亭亭玉立的望春樹上，望春花就已經爬滿樹梢。望春花朵比臘梅大多了，香氣不及臘梅，但是上部銀白下部及花脈淡紫色的望春花，讓人見了就充滿了希望，感覺春天來臨了，東風來了，暖天氣也要來了。望春花和臘梅都是在葉落的指頭綻放，她們漠視嚴寒，不屑蕭瑟。望春花開了，萬物甦醒，給人以生命的活力，觀賞者的鬥志也被激發了。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。梨花白了，朵朵雪一樣，聖潔，春雨來了，梨花帶雨，似嬌美的女子。

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。故鄉的桃花一般都是深紅或粉紅色，以前的品種多是粉紅色，後來種植的品種多是深紅色。桃花給人以穩重、温暖、春意盎然的感覺。漫步桃林，會情不自禁的想起兒時，想起自己的初戀，想起那個害羞的女孩，那個失去聯繫的同桌。

然後是油菜花開，作為食用油的油菜，在故鄉幾乎是普遍種植的。三月時節，水田、旱地，一片片一塊塊，都是金黃燦爛菜花。引得蝴蝶、蜜蜂忙綠飛舞不停，到處洋溢着一派大自然融洽的景象。

然而，最令我們回味無窮的應該是山上那些春蘭，在家我們叫它“蘭草花”。春蘭野生在上，開花有紫色和青色兩種，具體是屬於惠蘭、黒蘭、還是寒蘭我至今也不知道，因為了解蘭花是門很深的學問，歷代藝蘭大家都會謹慎對待蘭花的品種鑑別。

蘭花不用種植，山間自然生長，難怪聖人都留語：芝蘭生於幽林，不以無人而不芳，君子修道立德，不為窮困而改節。

記得兒時在學校，在這個季節，就時常見到同學帶來蘭花，我們也在星期日上山採蘭花。一些家住山上的同學，早上順路，採到露水都沒幹的蘭花，將其帶到學校，帶給老師，帶給同學，帶來了清香，帶來了歡樂。星期日我們也會結伴去山上採蘭花，一進山就被馥郁、清新、醉人的芬芳迷惑、吸引。其香清幽脱俗，飄飄忽忽，若有若無能使人心曠神怡。隨風徐來，不見其身，先聞其香，讓你突然精神倍增，大腦清醒。當你順着清新淡雅的香味覓去，一團亭亭玉立、玉肌翠骨、清雅淡素，可能還留有山露的蘭花展現在眼簾，微風習習，雲霧繚繞，頓時簡直是置若仙境。一時間，清新的大腦又飄飄然，心念此情此景，人生何求啊？

氣清、色清、姿清、韻清，蘭，與梅、竹、菊被稱為花中四君子，是有過之而無不及。不信，你可以去山中親眼目睹一下，親身去感受一下。觀其樸實不乏美感，美麗而不喧譁，不做作；感受其清香而不刺鼻、飄飄渺渺、久久不失。

採擷的蘭花，有的送人，手留餘香。有的用瓶子加水養着，放置房間、廳堂，新鮮、香味一週不失。

如今，蘭花似乎淡出了我們的視線，但是每到這個時候，這個季節，看到同學發來蘭花圖片，怎能不讓我想起故鄉那一株株默默留香，一直影響我做人、做事的蘭花來呢？

今天是13歲的微軟Windows XP系統宣佈正式“退役”的日子，我們不得不思考些什麼。十多年前，我們盼青春，今天我們致青春。不得不承認，我們也像養在瓶中的蘭花一樣，開始老了。

春天是花的世界，故鄉是花的海洋，還有百合、映山紅、二花、桐樹花、槐花。她們的花期雖然每年也只有一個月左右，但是下一年還會開出一樣美麗的花來，還會在其生命中留下永久的記憶。

時間荏苒，真應該好好把握現在的時光，也要加珍惜以後的時間。要不只有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”了。

温暖的春天作文 篇3

在校園裏，在温暖的春天裏，又炎熱的夏天；有涼爽的秋天，也有冷酷的冬天，但温暖的春天對我很是關懷。

在那冷酷的冬天裏，卻有一縷春天般的陽光照射在我的心頭，那是多麼的難以忘懷。

在這裏，我不得不想起那一件事了，那是一個秋高氣爽的時候，我們大家都在教室裏，這時，老師進來了，這次的老師和以前一點也不一樣，他戴着口罩，緩緩地進了教室，便有氣無力的説：同學們，大家先預習下一課，”大家就紛紛翻開課本和有關的資料，預習了起來，不久，老師突然咳嗽的不行了，我和班長等同學前去幫助老師，還有一位同學，他把他自己的水杯都端了上來，讓老師喝，我急忙接過水杯遞給老師，沒想到水還是温的，老師剛喝了一口，便有吐了出來，真是讓大家擔心死了。不一會兒，鈴聲傳來了。我們把老師扶回了她的房間，讓她休息，可她堅持不去，病情越來越惡劣了，沒辦法了，經過別的老師的勸説，老師終於請了三天假。

第四天，老師回來了，她面容憔悴，拿着一些東西回來了，沒想到那些東西董事為我們全班而準備的。有杏皮，小棗，沙棗等，為我們煮了一鍋杏皮湯，據老師説是可以預防感冒的，別讓我們也被病魔纏身了。

老師是多麼的敬業呀！帶病上課，都不休息。老師好似是春天那温暖的風，將凍僵的大地吹綠。

記得還有一次，那是個炎熱的夏天。我班的`同學懂很聽話，也很感恩，老師見那位同學的家庭條件不怎麼好，就給她家給了100元錢，她在學校也很受老師的關心，有時給她一盒牛奶，有時一個蘋果，真是像對自己的孩子一樣。我們全班的同學都一樣，難道不是嗎？

天下的老師都一樣和藹可親，但她對我的影響最深刻。

俗話説：“一日為師，終身為父”這句話一點也沒錯，老師就像父母一樣值得尊重和敬佩。

温暖的春天作文 篇4

冬爺爺剛走，春姑娘就提着百花籃，伴着春風，帶着春雨，悄悄的來到了人間，頓時，大地萬物復甦，鳥語花香，呈現出一派生氣。

各種花紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，發出了沁人心脾的芳香，你們快看呀！玉蘭花開了，白白的，像雪花一樣落在樹枝上。迎春花早已展開金黃色的翅膀，歡迎人們的到來。桃花看見有人要跟它照相留念，臉羞成了粉紅色。

大山翠了，大樹、小草也綠了。小河又“嘩啦、嘩啦”地唱起了歌。小燕子和其他候鳥也飛了回來，布穀鳥“布穀、布穀”地叫着，好像在催農民伯伯播種。

春天到了，希望的種子在春天發芽長大，我愛美麗的春天。

温暖的春天作文 篇5

冬天是那麼的寒冷，我終於盼來了一個新的春天。冬天穿的厚厚的棉衣也可以終於脱掉，換上又輕又薄的衣服了。我真是太高興了，又可以看見小草，小花了。它們也穿上了自己漂亮的衣服了了，小草長的嫩綠嫩綠的，我們每一次見面他都會對我招手，聊天。而小花穿上自己五顏六色的衣服，為大自然添上了色彩，它非常的愛美。

我喜歡這個春天，因為春天很温暖很美麗，很生機，為什麼説生機呢？是因為花草樹木，長得很茂盛、很精神碧。就是因為你們春天才更加美麗動人，所以我也要像春天一樣美麗動人、一樣有着精神的激昂，就要像春天一樣温暖她∕他人的心，讓他∕她人高興快樂。這樣自己也就會快樂，也就會更加接近春天的腳步。謝謝你春天，你温暖了世界萬物，萬物又温暖了我。

春風吹醒了萬物，也舒展了不少文人墨客的筆觸，才有了這樣優美諸如“二月春風似剪刀”的詩句。儘管春風的末梢還帶着幾絲寒意，但她卻削薄了河岸上的寒冰，削薄了人們身上的衣着，也削弱了人們的心理防線，讓人們敞開胸懷去擁抱大自然。春風削薄了雲彩，只剩下那精巧的幾縷去過濾陽光。春風沖淡了天空的色彩，給人們真正的藍天。春天在水面上掀起的波瀾，讓一池碧水輕輕搖晃起來。春風拂動着人們的髮絲、衣角，輕柔卻不造作。人們也毫不厭煩，站在風中，解開衣釦，享受這柔情的愛撫。

春天呀！春天你不愧如此的美麗，惹人喜愛。

温暖的春天作文 篇6

寒冷的冬天過去了，温暖的春天到來了，為什麼説春天温暖呢？答案就在下面。

春天是温暖的，春回大地，温度上升。小草、小花都開開心心的破土而出。

春天是温暖的，樹木抽出嫩芽。小動物們從他們的洞穴裏出來，與它們的夥伴玩耍，呼吸新鮮的空氣，感受春天的氣息。人們也都脱掉了厚重的棉襖換上了輕薄的衣服。

為什麼春天到了，萬物就甦醒了呢？答案也在下面。

萬物甦醒，是因為天氣熱了。那為什麼天氣熱了，它們就醒來了呢？那麼就讓我們追隨春的腳步來看看吧！

在陽光明媚的春天裏，我和爸爸媽媽去植物園，早晨的身後，那裏依然是徹骨的寒風。但到了中午，温度就升高了，身上有了岑岑汗水，花也競相開放了，柳枝也舒展着自己的身體，人們也都出來相聚遊玩、踏青、隨着春的音律在翩翩起舞。所以所説，正是温度的回升，使得萬物復甦了。

春天多麼美好啊，春回大地，一派生機勃勃的景象，我愛春天這神奇般的力量。我愛春天這歡快的舞姿。

温暖的春天作文 篇7

今天，陽光明媚，萬里無雲。太陽公公露出了燦爛的笑容，照的我們身上熱呼呼的。温暖的春風吹到我們的臉頰，舒服極了。

我來到了西湖邊美如童話般的太子灣，在太子灣裏我看見許多花，有白色、紫色、紅色的……各種各樣的鮮花，美麗極了，看到了松樹結滿了松子，柳樹發出了嫩嫩的枝芽。還看到許多人在享受着春天的温暖，有的在放風箏，有的躺在草地上曬太陽。

一陣春風吹來，柳樹的柳枝就翩翩起舞，長長的綠裙子隨風飄動。小河裏的波紋也盪漾開去。

啊！春天真美，我愛春天。

温暖的春天作文 篇8

令人期待的春天又來到了！我最喜歡春天了，因為春天一來到，外面就會春暖花開，每朵花都長得很漂亮，所以我要謝謝春神，讓我們有那麼美好的春天！

“春眠不覺曉”，有一次，我在賴牀時，媽媽叫我起牀，温柔得像春神用暖暖的手臂摸我，所以我一下子就起來了，不像以前，賴着不起牀，總是要媽媽三催四請。我高興的大聲喊：“謝謝春神！”

每天上學時，春神都會保護我，讓我不會受傷，然後我又大喊：“謝謝了！春神！”每次月考前，春神都會幫我複習功課，考試的前一天，她都會跟我説不要緊張，如果緊張就吸一口氣，不斷的重複就好了。我照着春神的話做，就考了第一名了，那時我感動的説：“我愛你！春神！謝謝你！”

春天讓我享受樂趣，春天讓我歡天喜地手舞足蹈，讓我在學校玩得非常開心，所以我現在心滿意足的笑容就是春天賜給我的。“謝謝你，春神！”我要感謝春天給我的支持和鼓勵，我真的太感謝春天了，因為春天很熱情，讓我的心裏充滿温暖，又接收到感動，但是不知道怎麼回報春天？過了好幾個星期，我終於想到怎麼回報春天了，就是等春天快要不見時，就大喊：“春天！你是我心裏最可靠的人，謝謝你，再見！

春天啊！你的愛心感動了我，我的心在流淚，是喜極而泣、感動的、温暖的熱淚！春天深深感動了我的心，讓我的心變得很温暖。所以，我也要努力成為別人生命中的春天！

媽媽！謝謝你，你是我生命中的春神，永遠給我最温暖的春天！

温暖的春天作文 篇9

春天，現在隨處可見，如：地上的小草在發芽，草叢裏的花兒在生長，但今天我要帶着大家去尋找古詩中的春天。

古詩中描寫春風的有不少，如：馮延巳《謁金門》中的“風乍起，吹皺一池春水”，賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這些詩句讓我覺得古詩中的春天，和現在的春天不完全相同，古詩中的春天更加的優美，也十分有韻味。

古詩中描寫的春花也讓我記憶猶新，我記得的古詩有，葉紹翁的《遊園不值》中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，這句詩説的是這滿園的春色是關不住的，看，一枝紅杏從柵欄里長出來了，就算沒有親眼看到，我們彷彿也能聞到紅杏花的花香，這就是古詩的魅力。

其他古詩中描寫春草和春樹的句子同樣也是十分的優美。

描寫春草的有白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”。這句話的意思是儘管野火把小草都燒完了，但是，來年春天一吹，小草又重新開始茁壯生長了。

描寫春樹的有“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，這名話説的是這棵樹像玉石一樣綠，萬條柳枝垂下來，十分優美，讓人覺得身臨其境，十分開心。

這就是我在古詩中找到的春天，通過我的發現，你們是不是也愛上這詩中的美麗春天了呢？

温暖的春天作文 篇10

一沙一世界，一樹一菩提。有時，一句簡單的話就會使你受益匪淺。

那是在一節自習課上，我因為和同學説話時被老師發現，所以老師批評了我，因為老師批評了我，所以我一直悶悶不樂，心裏開始不平衡。有討厭，也有抱怨。回家後我將此事告訴了爸爸，爸爸顯然有些怒氣，但還是語重心長的對我説，你説老師批評了你，你是否想過老師為什麼批評你?

你以為老師就是專門批評人的麼?做一名老師是神聖而崇高的職業。你知道麼?在你們老師心中，雖然你們的吵鬧和調皮帶給了他心煩意亂，也有改不完的作業帶來的眼痛腦昏，還有站的兩腿發酸和説的口乾舌燥，但只要你們的老師一走上講台，她就會忘掉一切的煩惱和疲憊。當她看到講台下那一張張活潑可愛的笑臉和一雙雙求知的眼睛，他一定會感到幸福。

每當你們的老師聽到那一聲聲老師好的問候聲，她就會感到無比的快樂和自豪;特別是當看到自己的學生在學校前80名，聽到你們獲獎的消息時他內心的喜悦是無法用語言來表達的，它會讓你們的老師品嚐到只有教師才能嚐到的桃李滿天下的滋味。聽了爸爸的一段簡單的話，我的腦海中不禁浮現出：在我放學要回家的時候，老師會對我説;“回家一定要注意安全，到家給我打電話。”

我們只是普普通通的師生關係，可透過那一段簡單的話，我聽出了老師對我的愛感動至深。讓我有一種在以後的學習中更加積極和主動，讓我學會感恩。在温暖人心的春天中，一段温暖的話，來自與父親渾厚的嗓音和老師的關心與對學生的愛。讓我感受到老師就是媽媽，老師對我的關心與愛撫，教育和奉獻，就是偉大的母愛。

在這温暖人心的春天中我高呼：母親——老師，老師——媽媽。