温暖的旅程-六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的温暖的旅程-六年級作文，希望對大家有所幫助。

温暖的旅程-六年級作文1

列車顛蕩地向前開着，在這個午後，空氣濃稠得像膠凍一樣，使人慵懶無力。列車單一得隆隆聲如絲線般在我腦海中綿延不斷，我整個人癱坐在坐椅上，帶着一種近乎疲憊的情緒。

這是我第一次獨自的遠行，媽媽本來要送我，爸爸説什麼也不肯，偏偏讓我自己一個人坐列車去北京找姐姐。“我才十二歲，爸爸，你太狠心了！”拋下這句話，懷揣着對爸爸的埋怨，坐上了列車。

我總是覺得爸爸不愛我，他總是那麼的嚴厲……

坐在我對面的是一個女孩，看起來跟我差不多大。不經意間，我才發現這個女孩的右腿短了一截。她顯然也發現了我，為了打破尷尬，我不好意思的與她攀談起來。

“你一個人嗎？”我問道。

“嗯，我常常一個人坐列車去奶奶家。”女孩微笑着回答，眼中看不出絲毫的消極與頹廢。

“你爸媽放心你一個人嗎？”我問道。

“放心。一開始他們總是要送我上列車，現在不用了，我可以自己買票，坐車……”這時，列車駛進了一片樹林。女孩激動地指着窗外，對我説：“我覺得兩旁的樹，像極了中世紀的歐洲婦女，提着裙襬向前走。”她興奮地看着窗外，眼神裏全是快樂的光芒，沒有半點憂傷。

我暗想：假如我是她，我會怎樣呢？忽然想起父親的狠心，眼角里堆積着淚水。“你在想什麼？”女孩問道。“我想，你應該是一個很樂觀的人吧？”我下意識撇了一眼立在旁邊的枴杖，“你父母應該很疼你吧！”我接着問道。

“其實，我以前一直覺得爸爸媽媽不疼我，我的右腿殘疾了以後，他們竟然還讓我跟以前一樣，什麼事都自己做。後來，我才明白，父母是不能跟我們一輩子的，他們讓我自己的事自己做，也是為我好！”女孩臉上洋溢着幸福的微笑。

我吃驚，若不是親耳聽見，我怎麼也不會相信這句話出自一個有些殘疾的女孩口中。

我也意識到，那個時時刻刻讓我自己的事自己做的父親，也是為了我好！

下車時，我扶着那個女孩，她對我説：“謝謝！”

其實要説謝謝的人應該是我。因為是她，温暖了第一次獨自的遠行；是她，一句不經意間説的話開導了我；是她，讓我知道，有着一種愛，叫做放手，有一種父愛很深沉，它是一種隱形中的幸福。

温暖的旅程-六年級作文2

人們總是期待着有一次精彩的旅途，走在路上，一路上可以欣賞着不同的風景。其實，人生就是一次漫長卻温暖的旅程，因為在這旅程中，總有春風為你而來，總有陽光為你照耀，總有鮮花為你而開……雖有黑暗，但陽光會為你照亮，春風會給你自信，鮮花會帶來笑顏，他們總是在支持着，幫助着你，給你温暖。

春風吹拂

世界很大，但大自然很公平，它並不會偏袒任何一個人，大自然也很寬容，希望你能相信——總有春風為你而來。其實，每個人都是幸運的，每個人在人生的旅途中，都會遇到那一縷春風，那春風好比老師，他用盡畢生的才學教育你。他會為你的成績而擔心，為你的進步而欣喜。你苦惱時，他為你送上一縷春風，將你心中的苦悶吹散，取而代之的是內心的舒暢。你驕傲時，他化身於一根長鞭，在你身後監督着你前行。也許，你常在心底裏抱怨老師的嚴厲苛刻。但當你知道他的良苦用心後，你是否會倍感羞愧？沉思後，我想每個人的答案都會是一樣的。只因春天的風很暖，很舒服，老師的愛卻很含蓄，很偉大！

暖陽照耀

而暖陽又好比是父母，下雨時，冒着大雨，淋濕了一身，只為給你送一把雨傘，一把小小的雨傘卻為你撐出一片天地，故意把那不大的雨傘偏向你那一邊，緊緊地摟着你，生怕你把淋濕了。不知道，你有沒有這樣的經歷，那天，下着綿綿細雨，我和父親共撐着一把雨傘，父親邊走邊打着電話，我與父親的身高相差很多，我吃力地舉起雨傘，為父親撐着傘。父親看見了，眼底裏帶着一抹感動，父親説：“不用，雨小，你自己遮。”為了避免這一刻的尷尬氣氛，我縮了縮手，輕聲哼唱着小曲，回到家中，父親身上的皮衣駐留了很多水珠。真的，晶瑩的水珠，正如我的淚，大顆大顆地向下掉，心也緊緊地被揪住，久久不能釋懷。父母親是一縷縷陽光，總為我們驅散黑夜的寒冷！

鮮花綻放

鮮花是你的朋友，為了你開出五彩斑斕的鮮花，釋放出濃郁的花香，只為讓你綻開笑顏。當你傷心流淚時，他們總是會跑過來，圍在你的身邊，耐心地安慰你，他們鼓勵着你前行，你們一起笑着、哭着，這份親誼，千金難買。

多年後，你們或許會彼此感到陌生，可當你們談到那些年的青葱歲月時，臉上又為露出久違的笑臉。正如那時一般燦爛，一般天真。那些回憶會成為一種難忘影像，永在你們心中。

在這旅程中，儘管經歷黑夜，但因為有他們，這旅程中也會充滿温情。

温暖的旅程-六年級作文3

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方，以及那個很好的你。

遠在河北的欣欣姐姐，你近來可好？吃的住的還習慣嗎？學習環境還適應嗎？有沒有想家了？你從小就是一家人眼裏的好孩子，也從我記事起，你在我心裏就是個很好的姐姐，是我從小聽到大要學習的榜樣。

從我記事起，就感覺得到你特別的寵愛我，關心我，呵護我長大。雖然你在我身邊時，我總會用對我的好當做我對你的任性對你撒嬌的前提。但在你走後的快一年半的時間裏，我很多次會想起你，想到有時候做夢都會夢到你摟着我睡的情景，無奈的是，醒來時，滿是一場空歡喜，枕邊只有一摞書，沒有你。

平時我在書店看到你喜歡的書，就會想起你，想起你從教我背《三字經》到教我讀英語單詞，一步步的成長，一路路的陪伴，都有你的身影。就連翻看你送我的書，都會有一種強烈的錯覺感，感到你好像就還在我身邊。

思念是想要穿越空間和時間看看從前的我們，可我們都沒有借到哆來夢時光機，只好在深夜的夢裏靜靜的回想。

我們的回憶大多屬於離縣中心偏遠的奶奶家。小路上全是泥路，那裏有玉米地，有零零散散的牽牛花，有晚上回家的星星燈火，還有昏昏暗暗的火車聲。小時候，我就是個好動的孩子，常常跑來跑去的，看到一切新奇有趣的事情和一切味道奇怪的零食就會跑去問欣欣姐姐，為什麼！為什麼！為什麼！為什麼它們的顏色是紫色的？為什麼糖是甜的？欣欣姐姐總是拖着下巴跟我説，“因為呢！只有可愛的小朋友才會看到那麼多好看美麗的風景和吃到那麼多好吃的糖啊！那你為什麼總會那麼喜歡問為什麼呢？”然而我總是會害羞的跑掉。

每次找到姐姐，總會看到她學習的背影。科比見過凌晨五點的洛杉磯，我見過凌晨五點就起牀的欣欣姐姐。

是的，她很愛學習，她愛到日復一日從未見她關於學習的事情放輕過，愛到現在的她憑着自己一步步的努力在衡水學校依然努力的全力以赴，愛到她所仰慕的人都是漢尼拔。

一年半的時間了，一年半的距離了，不知道遠在衡水的你，還好嗎？還喜歡那裏嗎？不知道你有沒有瘦了？不知道你最近有沒有煩惱。但請你一定要記住，你在雲南還有一個很想念你，很愛你的妹妹。

擁有你這樣如此優秀的姐姐，我很幸運。因此，我也會很努力，變得不平凡，變得很好，變得不會讓你失望。

今年的6月，請你務必要努力，你是天使，你是我所愛的姐姐，願你考到自己熱愛嚮往的學校，用你的17年的辛苦，得到你18歲該有的成功。

願你的一切安好，我的姐姐。

温暖的旅程-六年級作文4

時光將我的身影拉長，終日無所事事的我，在千篇一律、周而復始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語文老師的出現，改變了我所有的固執認知。

她，之於我的意義就如成長旅途上的一盞明燈，照亮我温暖前行。

彼時，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散着潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語，嬉笑打鬧，我無意中與同學打趣給她起了個外號。恰巧，她從門前經過，班上又數我的嗓門兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來就以為文章只是華麗詞藻來使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄。可誰知，她只是露出一抹狡黠的笑容，雲淡風輕地對我説：“念你初犯，就創作一首小詩抵了你的罪過吧……”

看似簡單無比的懲罰，卻對我而言有着過千灘萬險的艱難。我握着筆桿，手中盤弄着橡皮，面對空空如也的稿紙，怎麼也擠不出一個字來。當耐心進入滅亡的漩渦，如何也不可脱身之時，我拍案而起，轉身就要離去，卻發現她站在離我四五米遠的身後，雙手交叉在胸前，臉上掛着恬靜的微笑，那目光似蒲公英的棉絮，柔柔軟軟，卻執着有力地引我遙望遠方充滿生機的土地。我們的眼神相對，她那如寶石的眼眸中閃耀着光芒，雖亮卻如流水潺潺，温柔動人……我臉紅着不好意思地又坐了回去。接着，我聽見了輕盈的腳步聲，她將那纖細温暖的手搭在我的肩上，俯身在我耳邊細語：“你那麼能説，語言也很棒，這點小事難得住你嗎？”聲音雖輕卻含着鼓勵，給我無限的動力。我執起筆桿，繼續俯首沉思……

這樣，一首短詩完成了，我不好意思地遞給她，她卻滿是喜悦地説：“不錯，有韻腳，語言流暢，很有我當年的幾分風範。”我驚訝地抬起頭，我們的眼神再次交匯。在她清澈的眼眸中，我看不到一絲的刻意與偽裝，也感受不到一丟的誇張，有的只是鼓勵，希望，喜悦……我第一次感受到自己的文字被誇獎的感覺……

從那以後，我對文學有了改觀，我愛上了那用筆頭、文字表達自己情感的方式。

這是我在成長中的難忘旅途，因為她明燈般的指引，我感受到了冬陽般的温暖……

温暖的旅程-六年級作文5

一位哲人説，人生就像一次漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的山路；有絢爛的鮮花，也有密佈的荊棘。我無法預料以後的人生之路是怎樣的，但就我目前13年的經歷來看，只要有我的父母在，我的人生路不管是一帆風順還是坎坷不平，旅程必定是温暖的。

三歲的我天真爛漫，總拉着爸爸的手搖晃，嘟着小嘴撒着嬌説：“好爸爸，好爸爸，帶寶寶出去玩好不好？”這時，爸爸不管有多累，都會經不住我的死纏爛打，軟磨硬泡。最後，總是笑呵呵地抱起我向遊樂場走去。

五歲時，我特別喜歡畫畫，經常拿着紙和各色水彩筆，屁顛屁顛地跟在媽媽後面，嚷着：“媽媽教寶寶畫畫，媽媽教寶寶畫畫”媽媽便用她温暖而修長的手握着我冰涼的小手，一筆一劃地在紙上勾勒着。鉛筆在白紙上像一個高明的舞者，有節奏有韻律地跳舞，一條條弧線彷彿一道道彩虹，照亮了我的世界。一會兒，一隻小雞活靈活現地站在了紙上。大手鬆開了小手，涼涼的小手變得有了温度，開始自己一筆一劃地塗抹。媽媽見我這認真的勁兒，不禁嗤嗤地笑了。

爸爸媽媽的陪伴像陽光，温暖了我幼小的心靈。十二歲的我因小升初考試失誤而與心儀的學校擦肩而過。那時，我情緒低落，沉默寡言，有時還莫名地發呆。爸媽看到了我的沮喪，想方設法逗我開心。爸爸經常絞盡腦汁做一桌子美味等着我吃，在吃飯時不停地給我加油打氣。媽媽每天帶我去逛一逛商場，買點小禮物送給我，還不時地鼓勵我，讓我不要氣餒。終於，在爸媽的不斷鼓勵下，我走出了那段消沉的日子，又像從前一樣樂觀開朗了。

這一期，我來到了一個新的學校開始了寄宿生活。陌生的班級，讓我覺得孤獨；第一次離開父母獨自生活，讓我無助。剛開始，我經常哭着打電話回去。媽媽總是在電話裏耐心地開導我，跟我繪聲繪色地描繪弟弟的點點滴滴，引導我講學校發生的趣事。讓我感覺家人就在我的身邊。爸媽擔心我在學校吃不飽穿不暖，就輪流來學校給我送衣服、送飯。這些衣服讓我感覺比之前穿過的更温暖，這些飯菜比之前的更香甜。我在學校好好學習，父母在單位安心工作，我們都很充實很開心。

爸爸媽媽的關愛如空氣，無處不在，讓我的成長不再彷徨。

有父母的陪伴、鼓勵、關愛，我的成長旅程像春天般温暖。

温暖的旅程-六年級作文6

臘月裏，大雪紛飛，心裏卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過程。

年少愚昧，僅為娛樂。

學為娛樂，娛樂方才温暖。小時候，為何而學？為娛樂。本是一無所知的我們，帶着一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學習就是用來玩的工具。

做一個“好”學生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經，年級尚小，不會學習，也算半個差生。考試結束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學吧，學吧，為了娛樂與玩耍。

初擁思想，只因成績。

學為成績，一句學霸便為世間最大的温暖。長大些，為何而學？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與讚美。聽了那一聲聲的學霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好嚥下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的温暖。

奮發於題海，即便是課間也不願意停歇。某同學緊了緊眼皮，拖着一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學霸，這題怎麼做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的温暖。

今朝此刻，為了收穫。

學為汲取，豐富自己才是温暖。今朝今時，為何而學，為的是豐盈自己，豐富內心，用知識與理想去澆灌內心懵懂無知的`苗，學習為的是學習與學會，學會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學會學習，學習學會，用知識運撐人生。學習是為了得到知識，讓心去體會，去收穫，學到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。

用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。

心靈的萌發於成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學會，便是人間四月的芬芳與暖意。

温暖的旅程-六年級作文7

一次平凡而温馨的旅程誕生了！

今天已經是正月初七了，眼看都要快開學了。我有個堂姐，她已經上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年，正因如此，我們的關係非常好。她預計初八就要回去上學了，今天可是最後一天，我可得好好地陪着她。

今天傍晚，我們一起帶着手機，手機的作用是記錄我們在一起的時間與步數，我們走在熟悉的中路上，説着笑話，心裏是既開心又不捨，五味雜陳的。風呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走着。我走在熟悉的小路上，帶領着她，畢竟對於她來説是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的風景，令我感覺既陌生又驚喜，這裏的路比以前更破舊了。哇！以前經常吃的野果子還長得如此茂盛，一個個害羞地看着我。這兒原來有個桃花林，每年都會有桃子、梨等新鮮水果，每天都會有個高大強悍的叔叔看管着。沒有一個人敢闖進來偷果子吃，如果被發現了，就要請家長進行教育批評。如今，已成為一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發黃的廢紙。

我們就這樣説着説着，走着走着……不知不覺地來到了我所讀的那所並不大的小學。展現在我眼前的居然是一所煥然一新的學校，每個規定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學校比以前看上去幹淨整潔多了。學校的教學樓已經塗了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經給人以視覺上的衝擊。來到學校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地説：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡。”“你不懂。”我們竟然在這兒停留這麼久，早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。

我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家才是最美的風景。我們在一起度過了這麼美好的一個小時，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。

滿滿的回憶與幸福！

温暖的旅程-六年級作文8

一年暑假，與家人去桂林遊玩。此後，那可親的桂林人形象，便永遠定格在我的腦海中。

行車緩入，四面八方都是山，將人們包圍起來，將那清水薄霧藏起來，恍若置身仙境。潺潺流水，朦朦朧朧，似是回到了幾千年前，輕撥琴絃，慢誦文章，琴聲伴水聲，好一個“此曲只應天上有”！

站在橋上，遠觀山水，禁不住閉上了眼，遙想千年……我又睜開了眼，聽到媽媽的叫喚，尋着聲音便過去了。石階上站着一個穿花布衫的小男孩，瘦小的肩上揹着一個竹簍子，裏邊飄出南瓜餅的濃香，我動了饞，便飛奔去到媽媽那，拿了十塊錢，想去男孩那買一些餅解解饞。回到原來的石階上，男孩已經不在那了。我有點帳然若失，十塊錢揣進口袋裏，四處望望，低着頭便走了。突然，我覺得自己好像看漏了什麼，猛地回過頭，心撲通一跳，他在那兒啊！我將十塊錢重新從口袋裏拿出來，向着橋對面走去。男孩蹲在地上，小小的身子縮成了一團，被竹簍子擋着，背對着不知在幹什麼。我輕輕的説：“那個……我要十塊錢的南瓜餅。”他回過頭，大大的眼睛眨巴着，“好。”

我拿着錢，腦袋不自覺地向他小手擺弄的地方看去。他掰着指頭，一根兩根，十個指頭一直掰不完。嘟着小嘴，眼睛裏充滿了疑惑，那模樣可愛極了！他歎了口氣，抽出了幾個塑料袋，笨拙地抓了十幾個餅，“剩下的也不多，都給你了吧！”我點點頭，將十塊錢遞給他，道了聲謝。接過了錢，他又蹲了下去。我好奇地湊過去，問：“小弟弟，你在玩什麼啊？”他回過頭，“沒什麼，扶一扶小草，你看它好像不舒服誒，要倒了呢……”扶小草？我心中的某一根琴絃，伴着陽朔潺潺的流水，伴着這美麗的動作，奏了一曲。

這讓我想起昨夜街頭賣藝的那個老人，拉着二胡，靠着歲月砌成的石牆，像拉着年輕時悠然的回憶，與老夥伴一起分享，我問他：“為什麼不到大街上去？那兒人多，容易賺錢。”他笑了笑，靠着石牆，説：“沒什麼，扶着它，有個伴。”

他們都有自己的信仰，扶着無名，扶着年輕，扶着回憶，在我的心頭刻下了温暖的一記。

温暖的旅程-六年級作文9

小年已過，春節也便一點點接近，我們終於要踏上這段温暖的旅程，回去探望親人們了。

回家的路，伸向遠方，在徹藍的碧空下變成了無盡的期盼……

回家的路，牽引着我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。

回家的路，一米又一米，在飛馳的車輪下碾壓出無數牽掛的轍痕。已是白髮蒼蒼的爺爺奶奶，你們，是否如電話裏説的那樣，一切真的安好？

還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白髮也更深刻地刻進了我的骨髓。

曾經聽過這樣的一個故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經失去芳華的殘瓣，因為它從前在這朵花上吸到過一生難忘的甜蜜。此時的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無論歲月如何流逝，無論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽着我走過兒時歲月給過我如蜜般記憶的人！

兒時的記憶隨着旅程的開啟，歷歷在目浮現於眼前，伴着我在這段回家的路上温暖無比。

回家的路啊，到底是長還是短？我焦急地看着窗外甩向後方的一切。歲月本該一直靜好，可還是會就這樣一米又一米，被甩向了後方。它們似在告訴我：抓不住的，永遠是不停走過的日子；能抓住的，一定是眼前！可此時，我心急如焚，匆匆趕着走過眼前的路，無暇去想如此珍貴的眼前，下一秒就會變成過去，再下一秒就成了曾經，之後，就會用慢慢溜走的時間幻化成很久、很久以前……

可我，還是想要趕着往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠方呼喚我的聲音。因為，那是用任何財富都換不來的——親情與温暖！

黑夜披靡，車燈照亮了遠方，指引着我們一路向前，我的心也在走向更遠的地方。夜色吞噬了所有的景緻，唯獨留下一間間屋舍透出的點點燈光，它們更平添了我的許多鄉愁。

每一寸的前進，是否又代表着下一次的離開？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會離巢，可你該堅信：來年春天，它們定會飛回！

温暖的路程啊，指引着我繼續向前。

家，就在不遠處，等着我……

温暖的旅程-六年級作文10

成長就是一次旅行。我背上了時間的行囊，前往未知的旅途。可我並不害怕，也不孤單。因為我知道，有些人正在默默伴我前行。

走着走着，我跌跌撞撞地闖入了幼兒園。看着一個個陌生的面孔，我不知所措，哇哇大哭起來，緊緊地抓住了媽媽的手。媽媽抱着我，温柔地用紙巾幫我擦眼淚，她的手很暖，有芳香的氣息。快上課了，老師準備帶我進去了，我自然是不肯，哀求地看着媽媽，希望她帶我回家。媽媽卻鬆開我的手，説：“進去吧，你不能老粘着我，下午我來接你哈！”我分明看到她的眼裏閃着淚光。

我抽泣着坐在座位上，老師講的什麼，我完全聽不進。我東張西望着，卻看到了媽媽的臉，她站在門外，焦急地看着我我感到安心了點，原來媽媽一直都在。那天，我只要一往外看就能看到媽媽的身影，媽媽犧牲了工作的時間，陪了我一天。後來，在媽媽的幫助下，我學會了自立。在我自己走入校門，笑着與她説再見時，她笑了，像燦爛的太陽。

幼兒園這一站，有媽媽的陪伴，我變得乖巧、懂事。然後我又忐忑不安地進了小學的校門。老師牽着我的手，把我帶到座位上。她就像媽媽一樣，一下子消除了我的恐慌。因為老師，我喜歡上學。每天，我都認真地聽她用好聽的聲音教我們生字、拼音。下課了，我們都跑到她身旁，和她聊天。

有一次，我考差了，被“召去”辦公室。我顫抖着吧試卷遞過去，碰見的卻是她含笑的雙眼。

“找到原因了嗎？”

“沒有……”

“你看，這裏明顯是粗心，還有這裏……”温柔而毫無責備的聲音將我心裏的大石頭放下了。“別灰心，你沒問題，老師相信你！”

我看着她，也笑了。心裏暗暗下定決心：我會的！

小學這一站，有老師的陪伴，我學會了許多知識，懂得了做人的道理。我又走了一段路，踏上了中學之旅，也交到了知心朋友——小紅。

快要考試了，我很緊張。“幹什麼呀！天塌下來由我頂着！”小紅是個樂天派，什麼事情都不煩惱。看着我愁眉苦臉的樣子，她又説到：“考好了，我請你吃東西！”“那如果考不好呢？”我抬了抬眼問到。“你請我去你家看"男女混合雙打"唄！”我笑着推了她一把：“才不會呢！”我們就這樣打打鬧鬧，把緊張拋到了九霄雲外。

初中這一站，有朋友的陪伴，我學會了調節壓力，有了自信。

要走的路還很長，父母、老師、朋友的陪伴，讓我翻過一座又一座大山，讓我的成長路上充滿了歡樂，讓這一趟旅行充滿温暖。我也會努力成長，把這份温暖傳承下去。

温暖的旅程-六年級作文11

我和她是在返校的途中認識的。那天早上，天還沒亮我就來到了路邊等車。獨自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨步在風中來回地踱着，舒展那為離別所折皺的心靈的同時，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時一個女孩和她的親人走了過來，我心想也是等車的吧，説不定和我一樣也是名大學生。

過了十幾分鍾車終於來了，我們都上了車。跟她小姨告別後，她便一個人發起呆來。我們正好對面，閒來無事，我便對她説：“你好，是去上學的吧!”她點點頭，笑笑，長長的飄發遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。於是我們便天南地北散散漫漫地交談起來。縱説橫論，竟默契如知己，温温曖曖，感覺像是在春天。談話裏，我已知道她是一所石油學院的學生。

“女生在學校都很想家的，你不想嗎？”我問。

“怎麼不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時，對方有沒有邪念，一看便知道了。”她揚揚頭説。我説：“萍水相逢的人，彼此素不相識，任何的牽強、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會給對設防的心靈或深或淺的反感的。”

“物慾橫流已經開始侵蝕着我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的大學生為了滿足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這麼一輩子，能浪費得起嗎？”她輕輕地説：“其實人關鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對待一切世事。當你80歲時，回頭看你走過的路，如果事事都能無愧於心，那麼你這一生就算沒白活！”

我們已經無話不談了。慢慢的我們兩個人之間的友誼便已悄悄地開始滋生，周圍的沉悶與寒意都已隨風而逝，代替它的是那淡淡的温馨!我們懷着這份温馨同行完了那半天的旅程的。

臨別時，我們互留了聯繫方式。我真誠地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環境中陪我走過那一段甜美的時光。更重要的是她讓我深深地明瞭：在這個世俗的世界，在我們温柔燦爛的生命中，除了物慾橫流，還有許許多多來而無痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但願那女孩的心境一路上和我一樣的温馨!

温暖的旅程-六年級作文12

小路上，風吹動了小草，小草在搖曳，陽光在跳躍，温暖了回去的路。

大風像一張網，網住了每一寸皮膚，卻又貫穿了身體。我眯着眼，雙手抱臂：比賽快結束了吧，爸爸快來了吧。我等了將近兩個小時了。所剩無幾的耐心像沙漏裏不停流逝的沙子，那麼快，消耗得那麼快。

唉，我們回去吧，説不定在路上能遇到爸爸。她仰起被吹得泛紅的臉，拉拉我説。

好吧。

我一個人只顧往前走着，她跟在身後，像一隻小貓。道旁零落着粉色的花瓣，風一吹，貼着地面低低地飛。我俯下身，觸到那細膩而柔軟得如雲霞一般的表面，一股欣喜油然而生。我坐在地上，她跟過來蹲下，低頭凝視那些細小的粉色，她伸手去拿，仔細挑選着最美的一片片，小心翼翼地託在手心，然後獻寶似的呈在我面前：這花瓣好漂亮啊。她像一位考古學家，對大地隱露的一絲一毫的歷史痕跡都虔誠地跪在地上。嗯。我早就不耐煩了，你去前面看看爸爸到底來了沒有啊！她立即答應，一路小跑上前。不一會兒，她慢吞吞地回來了，還沒呢。

我看我們還是回家吧，走。我一下子站起，繼續向前走着，感覺吹過的風在心裏撓着，我大步向前，她一直緊跟在後。

姐姐，我腿疼。我忽然回頭，看着小臉蒼白的她，皺着眉頭，額前的發零亂地纏在臉上。我這才想起已經走了很遠了。

再堅持一下吧。她沒回答，卻依然跟我快步向前走着。她越來越落後，像一個被孤立的孩子。我歎了口氣，往回走，她朝我看來，眼中閃過一絲委屈。

我揹你吧。我蹲下身，拉住她的手，她輕輕一躍，我便背起了她。天啊，你什麼時候這麼重了，我以前揹你的時候，你可輕了！我艱難地邁開腿，微駝着身子，她似乎在我背上越來越重，長胳膊長腿兒，像只猴子。我開始喘氣，呼吸也更吃力。風從左耳傳到右耳，似乎在説些什麼説什麼？它在説這邊風景真好。陽光絲絲縷縷從大朵大朵的雲層透過，灑在兩邊的新葉上。一種滿足感溢滿心頭。

我開始回憶，背上的她很安靜。第一次，她一個人穿過馬路，去玩那邊的鞦韆，嚇得我以為她丟了；第一次，她握起筆寫字，字歪歪扭扭，被我笑了好久；第一次，她叫我姐姐，輕細甜軟一幕幕湧現腦海的都是曾經的温暖，曾經我和她一起走過的旅程。

小路上，向前延伸的，是回家的路。

我們今天走了好長的路啊！

是啊，很長很長，長到過程中的美好淡淡地氤氲，發酵，升温。

温暖的旅程-六年級作文13

人生就是一場旅行，一場未知的旅行，你不知道在這場旅程中會發生什麼，你會經歷許多的事情：寒心的，絕望的，但是，總會有温暖來解救你。

當你一開始旅行的時候，你在這場人生的旅程中你第一個會遇到的就是親情。在這場旅程中你會慢慢發現，親情是“慈母手中線，遊子身上衣。”的愛意;親情是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”的思念;親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”的囑咐;親情是“雨中黃葉樹，燈下白頭人。”的守候。

母親，就是我這場人生的旅程中的其中一絲親情所在，令人倍感温暖。

我小的時候很調皮，基本上是三天一小禍，五天一大禍。每次闖完禍都會被媽媽知道，所以每次她知道了之後都會把我罵一頓，再揍我一頓。那時候我很討厭她，認為我自己做的都不是故意的，但是，她還是打我，罵我。但後來，我就不這麼認為了。我知道了她所做的一切都是因為愛我。因為愛我所以，她會打我，罵我。

有一次夏天，不但只有白天很熱，連晚上也很熱，，當時家裏面還沒有裝上空調。所以晚上只能靠吹風扇來驅趕熱氣，但是，那一天很不幸地晚上停電了，好像是因為電線超負荷運作，所以，燒壞了，説是要第二天早上才會修好，才會有電用。那天晚上，我一直在和媽媽説我很熱，睡不着覺，就算不蓋被子也很熱，沒有辦法睡覺，問她怎麼辦。她聽到我説的話之後，沉默了一會，對我説：“你先在牀上等一下，我先去找一把扇子過來，等一下我給你扇風。”她説完話，就下了牀，走出房間，接着就聽到一些翻箱倒櫃的聲音，這個聲音持續了一會，就停了下來，不一會，媽媽就走了進來。她的手上還拿着一把大的芭蕉扇。隨後走到牀前，躺在我的身邊。對我説：“睡吧，有我給你扇風，你不會很熱的，肚子上蓋一點被子，不要着涼了。”説完，就一手拿起被子的一角，蓋到我的肚子上，另一隻手也開始扇風了。

在媽媽扇了一會後，我就開始有一些昏昏欲睡了，在我快要睡着的時候，藉着窗外透着的一絲亮光中，我迷迷糊糊的看見了媽媽頭上的汗水，心中一震，一下子清醒過來。那一刻，我知道了媽媽對我的愛，她寧願自己熱着，出汗，也不願意讓我難受。我抬起頭對媽媽説：“媽媽，別扇了，我不熱了，你自己扇吧。”隨後，一夜無夢。

在這人生的旅程中，最重要的是親情，親情給了你無限的關愛，温暖你的心房。

温暖的旅程-六年級作文14

每當那檸檬清香傳來，我如夢初醒，喚起我記憶裏那段有你的旅程。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

題記

在小學快畢業的時候，在班上人際關係都已經打好了的時候，突然一位轉校生來到班上，多少還是有些突兀。在面對下邊同學的一陣小聲討論，我介紹完自己就坐回原本就有些偏的位置，獨自神遊太空。

本來我是打算一個人默默過完小學，你卻突然出現在我面前，將我昏暗無色的世界打碎。

你好啊，請多指教！”有些雜亂的頭髮，乾淨的面容，笑起來特別好看，散發的活力渲染着周圍的人。那個時候，在他給我打招呼的那個時候，那一瞬間，清新的檸檬味在鼻尖停留，直到你的離開也不會散去。

他是個外向且話癆的人，給我的世界塗上彩色。

你會畫畫？好厲害啊！你知道嗎我小時候也超喜歡畫畫的，但是現在喜歡籃球啦哈哈哈。”在課間，經常都是我一邊收拾着課本，一邊聽他有頭沒尾地聊着説着。在校運會，他會夾在幾個女生中給我打氣加油，會偷偷塞給我幾顆糖，美曰其名是補充能量。透明的包裝紙在太陽下折射出彩色的光，照在心裏某個角落，檸檬味在嘴裏散開，甜味留在舌尖。

藝術節即將來臨，我看到了英語話劇那裏還缺人，並把躍躍欲試的心情告訴了他。很好啊，去吧！支持你！”又是笑着朝我揮手，讓我安心不少。但是，老師在下課時把我叫去辦公室：希望我包下藝術節所有的繪畫比賽。在班級榮譽和個人私慾當然是選擇前者。翹去了體育課，我在空曠曠的教室裏揮着畫筆，筆和紙的摩擦發出的聲音意外的大聲，我把糖賽進嘴裏，酸的。

門被誰輕輕地打開，熟悉的檸檬味傳了過來。我朝門口看了一眼，果然是他。我有些魄疚地低下頭，任他坐在我身邊，拿過畫筆，我抬起頭，不解地看向他。

兩個人的話畫得快一些，你就有時間去演話劇了吧。”

檸檬葉是深綠色的，可以遮住夏日的炎熱，可以投下一片蔭涼。在陽光下，深綠色又可以折射出其他不同色調的綠色。他把檸檬清香帶進我的世界，用檸檬葉鑲嵌我的世界，少年音輕輕在耳邊響着，青春的活力感染着。

一年的時間很快就過去了，陪着我一年的檸檬清香，終於要分離了。我由衷的感謝這段有你陪伴的旅程，感謝你把檸檬帶進我的世界。畢業典禮時，他又偷偷塞給我幾顆糖，笑容依舊掛在臉上，卻帶點了我不曾見過的有些傷心的色調。

一路上有你，温暖我的心。努力盡今夕，少年猶可誇。

温暖的旅程-六年級作文15

翻開濟慈的《夜鶯頌》，我和詩人一起開啟了一段新的旅程。我跟隨着詩人的腳步，開始在屬於夜鶯的世界裏漫步。

夜色温柔地向四方擴散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來到了一個美麗無比的世界。

在這裏，所望之處都是正開得燦爛的鮮花，每一朵都帶着自己獨特的魅力，每一朵花的花瓣都帶着我以前從未聞過的清香，它們爭先開放着，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。

在這裏，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動得那麼藝術。一陣悦人的微風吹來，美酒的味道也隨之撲鼻而來。這些香甜的酒，都還帶着南方的温熱。

我向前繼續走，走入花的深處，花朵錯落有致，裝點着香氣瀰漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受着深沉而寧靜的世界。我的全身彷彿也已長滿了鮮花。我感到了無比的快樂。

我繼續走着，可在我眼前卻又漸漸浮現出另一番景象。我的眼前又出現了親人離去時最後的呻吟，永遠那麼遙不可及的愛情，小草彷彿也都垂下了頭，為這另一個世界默哀。花朵忽然都消失了蹤影，我面前只剩下一望無際的平地。那些河水也不再散發出醇香的味道，小溪也開始毫無生機地緩緩流淌。看着這荒涼的景象，我的內心也生出悲傷。

可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我着迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。

這是一個多麼迷幻的世界，這段旅程擁有着多麼夢境般的色彩！在這段旅程中，我體會到了悲傷和喜悦、渴望與失望、快樂與痛苦。我在轉瞬即逝的快樂中體味漫長的憂鬱，而在最後，我又從無邊的悲傷中感到了難得、迷幻的快樂。

我的心起起伏伏，隨美景而激動，隨生命消逝而痛苦，但在最後，我卻意外地感受到了專屬於這段旅程的迷幻之美，我的心最後竟被這樣迷幻的美而感動，而變得温暖。

我相信，在之後，我的心亦將永遠温暖。因為這段旅程就像我們的生活，在生活裏時常會有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最後去發現這些對立因素的奇妙與和諧，以及這個和諧背後隱藏的神祕感動與温暖。

生活所包含的是快樂和痛苦中和諧的温暖，是夢幻與現實交融的温暖。人生這段旅程永遠是真的，有苦有樂，因而它就是美的，就是温暖的。