教育的無奈，分班的痛苦作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的教育的`無奈，分班的痛苦作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

為什麼要分班呢？

是啊，為什麼要分班呢？雖然説在新的班級可以遇到新同學，但是那些老同學呢？我們小學45位同學，就這樣因為一場考試而活生生地拆分開來了，尤其是分快慢班。這是什麼意思啊！有違國家不分快班的規定了，為什麼學校一定要這樣呢？是為了提高競爭？我們進入快班的，也只有4位同學，而且都是跟我關係不很要好的，我人際交往關係那麼弱，到現在也才沒幾個真心的朋友，我這是怎麼了，進了這個班，卻一點也開心不起來？我已經不行了，可以説是江郎才盡，這兩天我的自卑感越來越強烈，因為我已經大不如從前。看着別人的成績越愈進步，我心裏真不是滋味，我這麼眼睜睜地看着自己落後，努力了，卻也無濟於事，我不知道這種日子何時才能結束。

而我們也見得比平行班好多少啊，班主任一直對我們的要求很高。原以為進入這裏會使自己各方面有提高，但是．．．．．．是我努力得不夠，還是方法欠佳呢？

我現在終於能理解一些同學了。在考場中，我可以感覺到有一位好學生為了不願意分到那個班，故意把自己做得很好的答案塗掉；我還了解有為了普通的小學人士，在慶幸：哈哈，幸好我沒進快班！我當初不明白那是為什麼，但是現在我終於明白了。也終於懂得教育局為什麼不許分快班。

據我所知：成績好的同學，通常是呆板，只會死讀書，這就是我們班的缺點了，比如我還記得我們跟其它班拔河，我們輸得一敗塗地，因此我聽見有個人在喊：“1班垃圾！1班垃圾！”儘管我們在學習方面比他們略勝一籌，但在其它方面，還是不如人啊，所以他們就比我們樂觀。我們輸了，輸得心服口服。

快班，快班。我現在對這兩個字非常厭惡，雖然身在這裏，但我一點也覺得自豪。分班令我如此鬱悶，而明知如此，又是何苦呢？

後來，班主任跟我們説了一陣子，才使我稍稍得到了那麼一點點的開解。現在痛苦有何用呢，我又不能改變事實，那還不如腳踏實地地學習着，學習着。並抱着永恆的希望......