幫助快樂作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的幫助快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幫助快樂作文 篇1

記得今年放暑假在姥爺家，這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬着今年新豐收的金燦燦的麥粒。

上午，陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上，每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥粒快一點幹，到了中午，因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒，脱了鞋，在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來趟去，一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟，我深深地感受到了大人的辛苦，到下午四點多西北方向飄過一片烏雲，老爺説：馬上就要下雨了，我們要快點把麥粒據起來蓋上，説着，老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上，姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據，我用掃帚在後邊一下一下的跟着掃，不一會兒，我和姥爺就把家裏的麥子據在了一起蓋好。

正準備下房時姥爺回頭一望，鄰居四老爺家的麥粒還沒有據起來，四老爺家裏沒人，我和姥爺又跑到四老爺家的房上，開始收了起來，眼看雨點落了下來，看着滿房的麥子沒據完姥爺一邊幹着一邊説：咱們快點幹，雨呀再慢點下，要不今年的收成全完了，雨點越來越大我和老爺焦急的幹着，這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙，真是人多力量大，沒過多久，我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。

回到屋裏，大家身上的衣服都淋濕了，姥爺説：這可真是天有不測風雲，這雨説下就下，咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好，那你四老爺他們今年的口糧全沒了，我聽着這不懂非懂的話，看着滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容，因為我們做了件好事，正説着四老爺推看門進來了，看着我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花，連聲説着：謝謝！

通過這件小事我深深地體會到：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悦和欣慰。

幫助快樂作文 篇2

今天老師佈置了一項作業：要求同學們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項作業已佈置下來，我立馬想起三年級發生的`一件事。

那天晴空萬里，春風拂面。我手裏拿着一張嶄新的試卷，邁着輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞傑那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她，她嘴裏不知再説些什麼，衣袖不停地擦拭着淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓斥和埋怨着她。

見此狀，我三步並作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發生什麼事？胡瑞傑用那充滿哭腔的聲音説：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎麼辦.......一會就該做卷子了，老師一定.....會批評我。”“就是還有我的卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地説。這下胡瑞傑哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉，計上心來有了，我摸摸口袋裏那一枚閃閃發光的一元硬幣，可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的，是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉着胡瑞傑的手説：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學校門口複印店，讓複印裏的阿姨為我們又複印了兩份。當我把一元錢遞到複印店阿姨手中時，我又看看那一元硬幣，它是那麼耀眼，那麼的光亮。我把試卷遞給胡瑞傑時，她連忙向我道謝，我説：“沒關係，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。

雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會到了：幫助他人，快樂自己。贈人玫瑰，手留餘香。"高興、高興今個我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。

幫助快樂作文 篇3

星期天，温暖的陽光照着大地，小動物們都來到草地上玩遊戲。兔媽媽給小白兔買了兩個紅氣球，小白兔對媽媽説：“我想到草地上玩一玩。”媽媽同意了。

小白兔高興地來到草叢邊開始玩起了氣球，這時，小白兔一不小心讓氣球被風吹走了。小白兔哇哇大哭起來。這時，天上飛來了一隻小鳥，小鳥問小白兔：“你為什麼要哭呢？”小白兔回答説：“我把媽媽新買的氣球弄到天上去了！”小鳥連忙説：“別哭別哭，我幫你追回來。”説完就去追氣球了。因為小鳥長着翅膀。

過了好一會兒，小鳥終於把氣球追到了，小白兔感激不盡，連忙説：“謝謝！”説完小白兔就和小鳥玩起了氣球。