【熱門】春節快樂作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的春節快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。

春節快樂作文 篇1

春節是中國的傳統節日，在這一天家家户户都張燈結綵，大街上掛滿了紅燈籠，顯得喜氣洋洋！

孩子們穿上新衣服，跟着父親母親去親戚家拜年，為的是能得到一個紅包，在親戚朋友面前説一句好話就能得到壓歲錢，可在爺爺奶奶面前可就沒那麼容易了，你得磕個響頭才行。

到了傍晚就要回家吃年夜飯了，年夜飯又叫團圓飯，因為在這一天所有的親戚朋友都要聚在一起吃飯，所以叫團圓飯。還有一句喜慶話叫：“團團圓圓過大年！”

吃飽了喝足了，我們小孩就會要父親帶我們去放鞭炮。有好多好玩的鞭炮，有往地上一扔就爆的小砸炮，有衝上天在落下來的降落傘，還有會“噴”出火花的火焰山，還有……這些都是我們孩子愛玩的小花炮。

在十二點以前，可以出去玩或看電視……但是到了十二點，大家就會互相打電話，給對方送上最忠誠的祝福，來辭舊迎新，這就是守歲。

春節代表新的一年的到來，我們要迎接未來。

春節快樂作文 篇2

童年就像那晴朗的夜空，而童年發生的事，則像這就是夜空中那閃亮的星星。不管這就是讓你高興的，還這就是讓你憂愁的，經過歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂曲，讓你無法不被它吸引。而最吸引我的還這就是過年時發生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一齊回老家——萊州過年。

農村過年時很熱鬧，家家户户包餃子，掛紅燈，有時還會有大戲看。在那裏能夠放炮仗，能夠和小妹妹爬窗户去另一個房間，能夠和爸爸堆雪人，要明白，那裏的雪下得可厚了呢！還能夠和讀中學的小叔一齊抗議：“飯不好吃！”然後去買冰激凌或雪糕吃，並且還和店主砍價，買了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的這就是還這就是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅着要放炮仗，我聽了自然高興得不得了。我們幾個小孩就開始自我籌劃了，我們“私藏”一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。開始放了，有用手拿着放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線，引得圍觀者不時發出一陣陣讚歎聲。

我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，十分好看。這會兒爸爸可忙壞了，一會兒點火放焰火，一會幫幫我們，一會兒又扛起攝像機——他想把這個令人高興的時刻記錄下來。那裏多美啊：明亮的天空，火花在四周飛起，舞蹈，然後消失得無影無蹤，不時還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悦耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見了，我們的燙字還能夠存上一段時間呢！”但這就是到了第二天字卻也看不見了，還這就是沒有比過大人，此刻想起來都不這就是個性服氣，唉！誰叫他們這就是大人呢？好看的焰火，小孩也不會放呀。不管怎樣，農村的新年還這就是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最完美的時刻，經常發生一些讓我們回味無窮的事，我們就應把握住這完美的時刻，不讓童年留下任何的遺憾。

春節快樂作文 篇3

今年，我一放假就去外婆家過春節。今年的春節跟往年不一樣，大年三十晚上下了一夜的大雪，給大地穿上了厚厚的、潔白的冬裝。

初一一大早，我興高采烈地在曬穀坪上與哥哥及小朋友們打起了雪仗。哥哥做了一個大雪球向我扔過來，我一閃身躲過了。突然，又一個雪球飛過來，砸在我手上。在這同時，我的一個又大又結實的雪球也在哥哥的身上開了花。哥哥剛把身上的雪拍乾淨，不知又從哪裏飛來一個雪球，擊中了他的頭，讓他成了白頭翁。只見他甩了甩頭，把頭上的雪弄掉了，接着又彎下腰，迅速地做了一個大雪球向我扔來。我立刻用拳頭擋開了，不料，又一個雪球擊中了我的嘴巴。哥哥哈哈大笑起來：“快來看啊，白鬍子老爺爺來了！”我擦了一下嘴巴，也笑着追了過去：“別跑，炸彈來了。”就這樣，我們在曬穀坪上你追我趕。玩着玩着，身上冒汗了，新衣服也顧不上了，只聽見曬穀坪上不時地傳來我們的歡聲笑語。

這真是一個快樂的春節啊！小朋友們，你們也過了一個同樣快樂的春節嗎？

春節快樂作文 篇4

每年的春節，都是一些相同的“步驟”：吃年夜飯、看春晚、放鞭炮……而今年，因為空氣污染實在是太嚴重了，爸爸提議不去放鞭炮了。“哎…今年又少了一個好玩的‘項目’…不過，為了我們的生存環境，不放鞭炮又算得了什麼？我可以在家裏幫媽媽做飯啊！”

“佳佳，能不能幫媽媽切一下菜？我要包餃子了！”“好！我馬上就來！”我一邊小跑着一邊想：每年過年的時候都是大魚大肉的，多沒意思！我要是親自加上一道菜，那豈不更好了，而且還不油膩！”

説着，我幫媽媽切完菜之後，走到冰箱前，打開門，望着裏面的各種各樣的食材，轉了轉眼珠，啊！我知道該用些什麼了！我從冰箱裏拿出了許多的水果：紅心火龍果、芒果、草莓、藍莓、獼猴桃和豐水梨。

我找來一個白底金雕花的陶瓷盆，分別將紅心火龍果、芒果、獼猴桃和豐水梨切成小塊，分別撒在盆的最底部。再把洗淨的草莓切成片，在盆的最外端鋪上一層。然後把藍莓均勻地撒在各種果塊的上方。最後，在最上端撒上一些酸奶。這就可以算是大功告成啦！

我捧着碗走出廚房，突然發現餐桌上已經擺滿了各種佳餚，琳琅滿目。而我的——是不是有些多餘了？

我正站在餐桌前不知所措的時候，我媽媽向我迎面走來，笑眯眯的説：“佳佳這是做的什麼啊？你可從來都是給我打下手的啊，今天怎麼自己還做了一道菜？不過……看上去倒是不錯，這道菜叫什麼？”我想了想，説：“嗯…那就叫‘五彩水果沙拉’吧。”媽媽笑了笑，説：“這個名字倒是不錯，放到桌子上去吧！”

我開心的笑了笑，跑去看電視了。這個假期不再是像以前那樣枯燥無味，而且我還自己做了一道菜！這不僅僅是初中後的第一個新年，還是我最開心的一次！

春節快樂作文 篇5

教學目的：

1、 瞭解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

2、 能根據春節選擇典型材料進行寫作。

3、 學會有條理、詳略得當地表述。

教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

教學課時：1課時

教學過程：

一、聊天導入：

同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子佔多數）和學生隨意聊聊春節，然後轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。

二、理清思路、確定寫作內容

1、寫好總體場面

（首選採用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）

師：人們從哪一天起準備過春節呀？

師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節做準備了。各家各户都做什麼迎接春節呀？

生：辦年貨、打掃衞生、包餃子

師：街上一定很熱鬧，怎麼這麼熱鬧呀？

生：街上人多，都忙着辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。

師：這些人有什麼特點？（做個手提東西的手勢）

生：手裏提着大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。

師：包裏都有什麼呀？

生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

師：大街上是人來人往呀`人們提着年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？ 生：人們臉上都掛着笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對於學生中出現的優美的語言加以讚揚。

2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。

師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

生答師總結並板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

師：我們根據時間把這些事排排序

生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這麼多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

生：不行，太羅嗦了

師：那該怎麼辦？

生：選一兩件寫下來

師：你最喜歡哪一件呢？

大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什麼時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的`過程，然後請一名學生講一講。

開始學生不會講，站起來不知道該從哪説起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎麼去的（開車、有的騎自行車），怎麼拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之後又幹了些什麼？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然後看電視重播春晚）

學生把拜年經過講下來之後，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

師：剛才這個同學講的，你們發現問題沒有？

學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會説話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然後悄悄地溜走。

學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

師：誰能給他補充？

學生爭先恐後地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑着説：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

師：太好了，加上這些就生動多了。那麼拜年的時候再補充些什麼？

生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！

師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之後説？

學生搖頭，都不是，應該邊拜邊説

師點頭稱讚：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎麼

樣？

生：高興

師：高興有什麼表現？

生：奶奶臉上笑成了一朵花

師稱讚：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心裏的美和樂通過表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

師：太棒了，一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？

生笑：從兜裏掏出來的

師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之後，“我”高不高興？有什麼表現？ 生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

師：狡猾！

學生大笑

師：經過驗證之後確認是真的，又怎麼做了？

生：放在兜裏，拉上拉鍊，生怕它飛了。

師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎麼樣？

生：高興、心裏樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

師：太棒了！不但説出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一説，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優秀篇快樂，春節作文。

再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節之處提示學生適時表達。

3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。

師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想説什麼？ 生：春節真快樂呀！希望天天過春節！ 明年的春節快快來到！

??

三、小結

總結：同學們學得非常認真，説得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然後按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節》吧！

春節快樂作文 篇6

大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，温暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽台上看着樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢!

離春節聯歡晚會還有一段時間，我們穿上過年的新衣服，一起去看燈展。

走在大街上，行人可真多，各式各樣的燈掛在樹上。走在草坪中間，遠遠地就能看見一座小涼亭，上面掛滿了五顏六色的燈。

再向兩邊看，草坪上各種形狀的燈都有，有小房子的，還有荷花池的……遠遠地看去，真是一個童話般的世界。燈多，人自然也就多，觀賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個人的臉上，都掛着燦爛的笑容，洋溢着過年的喜慶。我們拿着照相機，拍下了這一幕幕熱烈歡騰的場景。

剛回到家裏，節目就開始了，全家人圍坐在沙發上，品嚐着央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家裏人一起過年，是多麼幸福的事呀!

“當……當……”春節的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看! 我看着窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了春節裏的新願望。我相信，在新的一年裏，我一定會有更大的進步，會有更大的收穫。