分享的快樂作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的分享的快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。

分享的快樂作文 篇1

我一直不理解“獨樂樂，不如眾樂樂”的意思。我總是認為自己吃得好、穿得好、玩得好，自己就快樂了。但如果將這些好東 西分享給別人的話，自己就會少一份快樂。

但是，在經過哪件事以後，我頓時感受到了自己真是大錯特錯了。

那是一個極其平常的暑假。我拿了錢去買冰淇淋吃。到了樓下我看見我一個好朋友正在與另外一個小孩子分享着自己的冰淇淋。不一會，冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的臉上去露出了像菊花盛開般的笑容。等他們分開後我悄悄地走上前去，拍了拍我朋友的肩膀，輕輕地問他：“嘿，那孩子你認識嗎？”“不認識啊！”他聳了聳肩膀説道。“那你為什麼要與他分享你買的冰淇淋呢？”我十分疑惑。

“因為我看他沒帶錢又特別想吃。老師不也常説嗎，與別人分享是最大的快樂。”他十分輕鬆地説道。我當時就傻了。“與別人分享怎麼會是快樂的呢？與別人分享只會讓自己少一份快樂。”這時他又説了：“與別人分享的快樂不是孤單的。別人快樂了你也會更快樂。其實，前面當看到那孩子甜蜜的笑容時，我還十分驕傲呢！”聽了他的一番話，我頓時覺得自己的像法十分的自私。

我從來不知道與別人分享是如此快樂的一件事情。我突然也十分想感受一下與別人分享的快樂。“咦！這裏不是有一個現成的機會嗎？”我抬頭看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀，笑嘻嘻地問：“你還想不想吃冰淇淋涼快涼快？”“説實話還蠻想的。”他撓撓頭説道。“你在這等一會兒，我馬上回來！”我一邊跑向小店一邊説。

不一會兒，我就拿着兩根冰淇淋回來了。我遞給他一根，説：“吃吧！這次我請你，下次換你請我！”“呵呵呵……”我們倆都笑了。

“獨樂樂，與人樂樂，孰樂。”分享的快樂不是孤單的！希望大家都能學會分享！

分享的快樂作文 篇2

我一天天長大，在成長的道路上經歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個貝殼給我留下了深刻的印象。

那天，媽媽下班時給和弟弟買了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看着手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留着，等到明天再吃。

可是，弟弟已經把薯片吃了一半。看着弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點流下來，但我還是決定不吃，我只好忍住上牀睡覺了。

到了第二天上午，我和弟弟來個客廳看電視。這時，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片，猶如飢餓的狼見了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點嘛，給我吃點嘛。”“不行，我自己都還沒有吃呢。”説着，我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。

“就給我一點，我保證以後有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。

“真的？”我問道。

弟弟不假思索地回答：“真的！”

“好吧。”我猶豫了一會兒，答應了弟弟。

接着我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎麼的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨吞還開心。這就是老師説的：分享是快樂的吧。

分享的快樂作文 篇3

龍蝦，龍蝦，説起龍蝦大家一定都吃過吧！今天，我就給大家講講這個快樂五一的“龍蝦奇聞”吧！

今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿着盆子、繩子，去釣龍蝦了。

一路上，哥哥和鍾明帆兩人東張西望的，我問他們在幹嗎呢？他們異口同聲地告訴我：“捉田雞，做誘餌。”到了一個小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心裏可有疑問了：龍蝦不是應該在大海大江裏的嗎？怎麼會在這小小的池塘裏呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會捆田雞、放線、釣蝦，一會又得照顧我。哈哈，現在該我這個搗蛋鬼出場了吧！哥哥那裏有龍蝦上鈎了，我大聲喊起來，把那剛上鈎的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰叫他有我這樣一個搗蛋鬼表妹呢！這邊這個被我打敗了，又要去給鍾明帆開開我的“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一隻龍蝦上鈎了，我一個噴嚏就把那隻又肥又大的龍蝦給趕走了。……最後，他倆帶着那花了三個小時才釣上來的六隻龍蝦垂頭喪氣地回家了。

這個五一國際勞動節，真是快樂啊！

分享的快樂作文 篇4

分享是一種美德，越是有成就的人，就越懂得分享，分享使人快樂，使人倍增開心。

記得有一次，太陽公公羞答答地露出半個臉來，我走在放學的路上，只見一個熟悉的身影，在我面前穿梭着。我走進一看，原來是葉佳穎啊！我跑到他身後，使勁一跳，把手拍在她的肩膀上。“啊！”葉佳穎尖叫起來，轉過身，用兇狠狠的眼神瞪着我。我突然發現他的手中拿着一個長方形白色麪包。這時，我的肚子“呃呃呃”地叫了起來。我嚥了一唾沫，眼睛直勾勾的盯着他手中的麪包。我真想咬一大口，我忍不住想吃的慾望，剛想開口問，葉佳穎就撕開面包的塑料袋，用手將麪包掰下一半，遞給了我，親切的説：“虞亦辰，你要嗎？給你！”

我趕緊拿了過來，把麪包塞到了嘴巴里，狼吞虎嚥的吃了起來，便感謝道：“謝謝！”葉佳穎笑了起來，露出兩排潔白的牙齒，“不客氣。”麪包猶如一條滑溜溜的蛇似的，一下子滑到了我的肚子裏。我心滿意足地走着。在去老師家的路上，我跟葉佳穎一邊吃着東西，一邊有説有笑。她的分享不僅使我飽腹，使我快樂。

記得還有一次，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們爭心恐後地跑出教室。因為天氣太熱了，媽媽給我帶了兩個小型電風扇。我從抽屜裏將風扇拿出來，打開開關“呼呼”地吹了起來。同桌陳帥都不知何時從哪冒了出來，“虞示辰，給我一個電風扇唄！”我看着他滿頭大汗，大方的`把手中的電風扇給了他。得到電風扇的他，我似乎看到了他那微微上揚的嘴角。

分享就如一道簡單的公式，讓快樂進行無限可能的翻倍。分享不僅帶給我無限快樂，還給我的朋友帶來了快樂。

分享的快樂作文 篇5

假期裏，我去著名的瓷都景德鎮玩，那些精美的瓷器，讓我大開眼界。

景德鎮瓷器博物館，是國家5A級景區。一進門就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路邊的道路上、屋子的外牆上都裝飾着瓷片。那些色彩斑斕、造型獨特、巧奪天工的藝術品，我見了不禁嘖嘖讚歎，十分敬佩制瓷人的高超技藝。

導遊帶我們來到一間仿古長廊裏，我看到一些年長的師傅在製作瓷碗的土坯。只見老師傅把一塊高嶺土放在可以旋轉的拉坯機上，雙手握住土坯，然後慢慢往上提，提到一定高度時，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨着手的形狀很快就成了一個碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個個小泥疙瘩變成一個個精緻的碗。

往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會神地在碗上畫畫，我看了不禁心癢癢，也加入到畫畫的隊伍中。

旁邊一個教畫碗的阿姨對我説：“畫碗時，手千萬不要拿碗的邊，否則碗會碎掉。因為這碗才剛剛做完，沒有經過高温燒製，所以比較脆。”我慎重地點了點頭，開始認真地畫了。正在我忘情地畫畫時，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無聲響碗就碎了，我頓時呆在那裏，不知所措。這時，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫一個。

這次，我可比上次謹慎多了，手拿在碗底，時刻提醒自己的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以《詩經》上的《魚戲蓮葉間》為題，畫一幅《蓮葉圖》吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但是，我不經常用毛筆，老是畫偏，一點也不好控制，我提醒自己靜下心來，慢慢畫。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個可愛的孩子。我看着碗上墨綠的線條，覺得它們組成的蓮葉和小魚十分迷人，眼前彷彿真的出現了幾條活潑的魚兒在池塘中嬉戲，一會兒吐泡泡，一會兒搖尾巴。正在這時，媽媽把我專心畫畫的樣子拍了下來。有一位旅遊的阿姨看了我畫的“碗畫”，誇獎道：“這個小朋友畫得真不錯，活靈活現的！”我在一旁聽了，心中非常自豪。

之後，我拿過媽媽的手機，迫不及待地把照片發到QQ羣中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機信息響了起來，大家看了我的圖片，紛紛表揚我的畫技。

這次旅行，我不僅收穫了快樂，還把快樂傳播給了大家，真是一舉兩得啊！

分享的快樂作文 篇6

啊！終於盼到了五一五一假期了。我今天早早的起了牀。啊！太陽公公早已看透了我的心思，也高興得笑紅了臉膛。

我們在路上説笑談天，不知不覺的來到了濰坊富華遊樂園。我興高采烈的往裏跑，我看見了刺激的過山車，緩慢的摩天輪，還有激速的激流湧進……

我首先上了熱氣球，爸爸也上了熱氣球。“爸爸，咱們父子倆比一場，一決高下怎樣？”我自信的説。我手按紅色按鈕，一下就升到了空中。我一看爸爸還在我的下面啊，我沾沾自喜。哇！爸爸後發制人，速度怎麼這麼快呀？一下子就遠遠得超過了我。我急得手忙腳亂，把上面的按鈕來回的亂按，可無濟於事，爸爸贏了。這使我明白了：當我們取得一點點成績時，不要驕傲自滿。

緊接着我又坐了摩天輪，我坐上之後有一種説不出的感覺。直到最高點，我往下面一看，十分驚訝。媽呀！這麼高啊。有恐高症的人那不早就嚇死了嗎？我喝完了牛奶，隨手把袋子扔了下去，就像是雪片一樣。當我剛一鬆手的時候，就後悔了。這不是破壞環境嗎？

這個五一國際勞動節，我玩得好開心啊！

分享的快樂作文 篇7

每年的春遊、秋遊都給我們帶來了無盡的快樂。尤其是去年的那次秋遊，讓我們深深地感受到了集體的温暖，而秋遊中發生的一件小事更讓我嚐到了分享的快樂。

那天早晨，汽車一路上載着我們來到了植物園的森林遊樂場，同學們全都興奮不已，老師一聲令下：“同學們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開來，盡情地體驗着遊戲的快樂。我玩完了免費遊戲後，漫無目的地在遊樂場來回尋找着，恰好，鐵索橋的門開了，我立即衝了過去，卻被管理員攔了下來，原來要收費，每人五元。我立即跑回老師那裏，從書包裏拿出錢包，再次來到鐵索橋。

這時，我發現子玉也在門前徘徊，他看着鐵索橋上走着的同學，眼裏透着對他們無比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過去，拍拍他的肩膀説：“你想玩嗎？”他尷尬地説：“想……但沒錢。”“我請你！”我大方地説。“真的嗎？太好了！”他高興得一蹦三尺高！於是，我花了10元錢，買了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走着，前面的同學一個個被我們閃開、甩在後面……

我一邊走着，不由自主地想起了一個故事：一個生在富裕人家的男孩，要什麼有什麼，可他並不快樂。於是他去請教他的老師，老師問他：“你和別人一起玩過你的玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問：“你是一個人玩玩具的嗎？”男孩點點頭。老師説：“你要學會和人分享，才會快樂。”男孩於是叫上幾個同學一起到他家，一起玩着各種玩具，滿屋子都是他們開心的笑聲。從此，男孩學會了分享，他的臉上每天都洋溢着燦爛的笑容，他説：同別人分享你的快樂，你會更快樂！

記得當時聽到這個故事時，我還有點不以為然，但當我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受着驚險和刺激時，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂傳遞給他，於是我們都快樂；分享，可以讓快樂成倍地增加！

原來，和別人分享快樂的感覺是這麼的好啊！

分享的快樂作文 篇8

不知道從何時起，同學們開始疏遠我，就連我最好的哥們都開始有點不待見我，我把這一切歸罪於我的內向。

我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之後只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃裏面有着許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這裏，然後摘下幾朵花，送給客人，並和客人在這裏聊天暢飲。可是，我還是不了瞭解母親為什麼要把我帶到這裏來，難不成母親想安慰我不要傷心麼?這時候，母親已經開始在摘花，時不時瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱着她那新鮮採摘的一簇花遞給我，並囑咐我要把這些花送給同學，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學們，這時候，我驚奇地發現，同學們的態度來了一個一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個個對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什麼呢?我也想不明白。

第一節課是語文課，語文老師要求我們進行測驗，每一個人都在奮筆疾書，不小的教室裏充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時不時瞥向我，卻又不時地偷瞄老師，怕被老師發現。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發覺到了老師的盲區，周文終於可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋裏的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點暗暗吃驚，我也不知道從何時起自己變得這麼熱愛幫助別人。可是當我接觸到了周文那帶着感激的目光時，心中那股暢快又再一次露出來。

一天時間就在忙碌的學習中度過，正當我準備回家的時候，我看見了學校門口有一個渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲着，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿着本來是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會，眼淚打濕了眼眶，嘴裏不斷吐着：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動，這時候我終於明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。

分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂……