我快樂我成長600字

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快樂，是兒時對花花綠綠糖果的回憶，是幫助他人時得到笑容的回報;是付出艱辛努力時，手捧榮譽的激動;是和朋友嬉戲打鬧;是遊樂場裏興奮的尖叫。

記得剛上一年級時，最令我快樂的事就是驕傲的站在台上，第一批戴上紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我眼前飄動時，我站在隊旗下莊嚴的宣誓的時刻，至今記憶猶新。

其實，成長就像五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣。在一個人漫長的成長過程中，總會有經歷，有故事。在我剛上一年級時，由於家庭的緣故，我失去了父愛。那段時間，我覺得很孤單，很少説話，不知以後該怎麼辦，家裏的氣氛也變得沉悶起來，我有些怕，最後在我的親人，老師和同學的關心和幫助下，我收起悲痛，堅強的站了起來，雖然傷心過，但正是經歷過，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨後的生活更多的是沉浸在母愛的滋潤中，一點一滴的成長着。

時光飛逝，如今，我已是一名四年級的小學生了，伴着老師的栽培，我在成長中收穫了知識，有了自己的愛好，思想，有了敬愛的老師和同學，不再孤獨。我堅強，成熟;我在知識的海洋裏遨遊，沉浸在精彩的故事情節中，享受着讀書帶來的樂趣，計劃着美好的未來與理想，快樂也隨之而來。不放棄，不半途而廢，使我堅持學習彈鋼琴，使我經歷磨難學會騎自行車，我很享受騎車時那種輕鬆，飛一樣的感覺;也很享受美妙的音樂帶給我的快樂。

成長的路程是艱辛的，充滿了坎坷與挫折，可是，無論怎樣都是快樂的。快樂學習，快樂成長，讓自己在成長中收穫知識，樂趣。

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有人曾經問過我，讀書是什麼感覺？

我想了想，説，是一種感動吧。

而最初帶給我感動的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

這是一個普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會有不同的收穫。故事發生在一個寒冷的除夕夜，一個沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩彷彿看到了火爐和火雞。但火柴是會熄滅的，當她點燃了最後一根火柴時，小女孩看見了奶奶。呵，那是多麼慈祥的奶奶啊！她笑着撲進了奶奶的懷裏，然後，笑着離開了這個世界。當人們發現小女孩的屍體時，他們都説，她想暖和一下身子。但是，誰也不知道她在火光中是多麼的幸福。就像爸爸説的，這個故事是如此簡單，簡單到無法令你產生閲讀的興趣。但當我第一次讀它時，我哭了，是充滿同情的哭；當我第二次讀它時，我笑了，因為女孩終於在去世前感到了快樂；當我第三次讀它時，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動。

一根小小的火柴，或許照亮不了整個世界，但是卻能温暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她眼前出現的，是一個五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻給她。但是，對於這個世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這裏接受洗禮。一個高尚的人，應該具備幫助一個人的美德，去幫助那些比自己弱小的人。可是，又會有誰，擁有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩卻用她的夢想與渴望再次感動了我們。

每讀一本書都是一種不同的感動，每一種不同的感動都在促使我們成長。書，在感動中激勵我們，在激勵中讓我們成長。我愛讀書，在無形中伴我成長，讓我們永不寂寞！

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如初升的太陽，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾着霧氣，享受着陽光；如剛剛綻放的百合，輕揚着微笑的嘴角，帶着稚氣，透着嬌媚；像童話中的王子，享受着富足，被呵護包圍着……我快樂着，成長着。

漫漫的童年，如夢一樣温馨，如同手握着的果汁，甜甜的。

我是個調皮的孩子，常常讓爸爸媽媽擔心。有一次，我出去玩，到了晚上8點，爸爸媽媽見我還沒回來，就連忙下樓去找我，最後在離我家很遠的地方找到了我。回到家後，我本以為爸爸媽媽會打我，可爸爸卻沒有打我，而給我講道理。

隨着時間的流逝，個子的長高，我不再是那撒韁的野馬，而是在家看《牛郎織女》、《海的女兒》……這一類書的大孩子了，我懂得了從書本中尋找快樂。

書給我快樂，我在快樂中成長。

升入高年級了，我不僅認真地讀書，甜美的校園生活讓我快樂，打打球，唱唱歌，搞點小發明……我喜歡，我快樂。

奧數比賽，取得了第一名，老師樂了，媽媽樂了，自己也樂了。

英語比賽，證書如同一面勝利的大旗，映紅了我的臉，獲勝的喜悦是甜的。

徵文比賽，我取得了第一名，同學們為我驕傲，我自己也快樂。

如嫩綠的小草，整天被人們愛護着；如美麗的鮮花，深受人們的喜愛，自己也很快樂；像富家子弟，享受着榮華富貴……我快樂着，我成長着。

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我在大海邊的沙灘上行走着，在沙灘上留下的每一個腳印都代表着我的一步成長，我的成長是快樂的，是在大海悠揚的浪濤聲裏的一段段故事。

我的家就在大海邊上，每天推開窗子就能夠看到外面一望無際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來的。

一年夏天裏，湛藍的大海與湛藍的天空相呼應着，將遠處的船隻定成了一幅畫。我與朋友在浪花衝擊的沙灘上堆着沙牆。只不過，若是來一陣大點兒的浪花，我們的沙牆就被衝得一乾二淨的。但是我們並不氣餒，一遍又一遍的玩着我們的小遊戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來裝飾着我們的城牆。

童年時光裏，大海的微波浪花，夥伴們的歡笑成了我成長道路上最快樂的回憶，我成長我快樂，我的快樂在這些泛了黃的舊時光裏走了出來，一直伴隨着我到如今，也會一直到往後。

現在，因為繁忙的學業，我少有時間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現在只能一個月一回，甚至於半年一回。

但是，我成長的快樂不過是從沙灘上跳躍到了學堂裏，偶時當我重新走在這片沙灘上的時候，我的快樂又化作了沙灘上的一行腳印。

成長中的快樂一直就沒有缺席。在校園裏，我認識到了很多的夥伴，他們每天與我一起上下學，一起吃飯，在同一間宿舍裏睡覺。有了他們的陪伴，我的校園生活也無比的充實與快樂。只不過在我的成長道路上，當我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心裏便會有種不捨。這些快樂的時光是我成長路上最美的回憶，這些快樂讓我的成長帶着歌聲與陽光。

當我走過我的校園生活後，我想我的成長記憶中又將加上校園裏的廣播聲，同學老師們的歡笑聲了。

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今天是星期四，也是一個特殊的日子，那就是學校裏一年一度的運動會。

我來到學校，學校裏熱熱鬧鬧的，我想我們班的同學一定在教室裏熱烈的談論着今天的比賽，於是，我連忙跑到教室，東瞧瞧，西瞧瞧，發現教室裏連一個人的影子也看不見，“比賽開始了，請參加比賽的同學去大操場準備。”一聲清脆悦耳的聲音從司令台上載來。難道同學們去大操場看比賽了嗎？我想。於是我立刻往大操場那個方向跑去。

“哇，好壯觀呀！”我感歎道。果然，不出我所料，我的同學一個個都在大操場旁邊看比賽。突然，我的眼睛一亮，看到我們班的卞飄然同學在跑道上參加女子組的800米的跑步競賽，你看，她的每一步都邁得又大又快，而且還那樣得堅定、有力，沒過多久她就把其他的同學遠遠地拋在後頭，“卞飄然，加油啊，加油啊，卞飄然，你是最棒的！”我大聲的喊道。不一會兒，她就得了第一名，我們班的同學簡直樂翻了天，我的嘴裏一直大聲的'叫喊着：“卞飄然，好樣的，好樣的，卞飄然······”

女子組的800米競賽結束了，緊接着，男子組800米的比賽開始了，我們班的林聖博同學也做好了充分的準備。“嘭”的一聲，裁判員手中的槍發出的聲音震耳欲聾，我們班的林聖博同學像箭一樣“射”出去，腳不沾地，他像草上飛一樣超越了一個又一個同學，我們班的同學都為他加油鼓氣，最後，雖然他只得了第二名，但是，他並沒有氣餒，在今後的日子裏仍然是我們班的跑步健將。

這次的運動會給我帶來了許許多多的快樂，我愛我們學校的運動會！

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回顧過去，原來已經有那麼多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是隻要我敢於面對現實，超越自我。一切都會變得那麼坦然。經歷了一次考驗，又辛苦了一步。我終於從無知的孩子長到花季少年。不怕給。因為我相信只要願意付出，一定會有收穫。

小時候，媽媽和爸爸總是説我沒有長大，只知道開玩笑。是啊，那時候我比較調皮，一直沒事找事。總是想做個大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個又老又大的温室小花。

想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶台上還有幾個還沒洗完的碗，馬上拿着洗碗盤準備大幹一場。對了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水裏我看到大大小小的泡沫，我的心頓時變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個手，整個盤子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽光照射下泡沫發出五顏六色的光，很好看。看着自己的傑作，我很開心。所以廚房裏的泡沫越來越多。

突然，我聽到媽媽叫我。幸運的是，在媽媽出現之前，我已經把手藏在水裏了。

媽媽見了我，問。“你在幹什麼？單擊那時我非常害怕媽媽，媽媽感覺就像休眠火山一樣。不知道什麼時候爆炸。所以我支支吾吾地回答。”正在洗和洗碗！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會兒，笑着説。“你還小，長大後再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿足了。“我撅着嘴説。”但是，我已經長大了！這些事我會做的。“媽媽搶走洗碗布，熟練地洗碗。一邊洗一邊説。"想洗，得先學會洗！“在媽媽的指導下，我很快就學會了洗碗。其實並不難，但我卻享受到了成功的快樂。

成長，多麼美麗啊！我應該用什麼美麗的詞來形容成長給我帶來的快樂心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話都會發現後退。所有的腳印都是這樣閃閃發光

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每個人都有長大的時候，我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的時候，我也不例外。對我來説，在我的成長過程中，快樂遠遠多於憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂！多少完美的回憶至今仍縈繞在我的夢裏。

記得小時候我最喜歡划船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去划船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭並肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語飄蕩在身後，那完美的時光至今難忘。

讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一齊去鄉下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船，心裏別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉着表姐的手，叫她帶我去划船，表姐高興地答應了我的要求。但是，鄉下的船和城裏的船不一樣，船上沒有槳。用什麼划船呢？正當我們感到納悶的時候，外婆看出了我們的心思。她走過來，笑眯眯地説：“你們能夠用小木板來划船呀。”聽了外婆的話，我和表姐立即跑進屋，每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰知剛上船，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個城裏的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐但是個“老把式”，她安慰我説：“沒事兒，只要留意點兒，是不會掉到河裏去的。”聽了她的話，我也就不那麼緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河裏飛快地穿來穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一羣白鵝，它們圍着小船游來游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱着歌呢！

划船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中，我學會了奮力拼搏，學會了團結協作，學會了勇往直前，學會了當機立斷。我想，人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢於挑戰，才能順利地到達勝利的彼岸。

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成長的道路上會有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當然在成長的過程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠方。

在我的記憶裏，我漸漸成長第一次做家務是在上小學一年級的時侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學習了。我在家寫完作業，沒有事情可以做，見媽媽還沒有回家，就想：反正現在沒有事情可以幹，不如就幫媽媽做家務吧。平時媽媽那麼辛苦，今天就讓她歇一歇吧。

想到這我就點點頭，走進爸爸媽媽的房間裏，看到沒有疊的被子，就學着我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然後，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會很開心的。不行，光做這些還不夠。於是我又去到廚房裏的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎麼，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好後，我又去把鞋櫃裏亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔家務，忽然間發現自己長大了。

成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時候我還在學古箏，原本是幾個人一起上課，可到回來變成了一個人。每次去老師那裏學習，彈錯好幾個音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課後，我都在反覆思考：我來學習古箏是為什麼呢？我是不是不應該來學古箏呢？我是不是沒有學習古箏的天賦呢？我一直這麼想着到了家還在想。有很長一段時間都是這樣的，連放學寫完作業，還沒有好好休息一會兒就要馬上去練古箏了。那一段時間彷彿就是噩夢，我就是一隻被關在籠中的小鳥無法自由的飛翔。

回憶着那點點滴滴的小事，竟然湧上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長之路還在繼續，讓我期待着、嚮往着——那美妙、快樂的成長道路。

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我從幼兒園起就是一個老師、同學公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什麼事情總是喜歡縮在別人的後面。畫畫、上課，舉手發言站起來總是兩腿發軟、抖抖索索。幼時父母想讓我學彈鋼琴，才練了半個月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會成為我成長的障礙。

進入初中以來，認識了很多新的“弟兄們”，開始有了社交。“你來我家玩，我來你家玩”的現象也越來越普遍，我的性格也由原來的膽小向奔放轉變，有時候表現出來的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變裏獲得了享受，感到了融入集體的温暖，在豐富的活動裏身心舒展、快樂地成長。

星期六那天，為了慶祝元旦來臨，放學後我和二三好友一路狂奔，衝向盧灣體育館去打籃球，同時也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過程中我體會到了揮汗如雨的快樂滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實在是讓人情不自禁的大呼過癮。運動完後再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！

回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學長們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人説話的”恐懼，原來社交不是那麼困難並且又那麼有趣。

人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經煙消雲散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長裏也享受着快樂。童年少年都揮灑着陽光一樣的年輕。

年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！

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“我不想長大，不想長大”這句話在歌詞裏出現過，有時我還會經常在耳邊聽到。儘管每個人都不想長大，但還是要經歷成長，在這個過程中有酸甜苦辣，我們體驗着，同時也享受着，因為成長也是快樂的。

記得在去年媽媽生日即將到來的前幾天，我一向想在生日當天送媽媽一個精美，能帶給她快樂的禮物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，題目叫“一份神奇的禮物”，我閲讀後，真正認識到生日禮物的含義：物質上的禮物不是一位母親最想要的生日禮物，她最想要的是一句貼心、真誠的祝福。我從文章中受到了很大的啟示。於是，我開始了籌備媽媽生日禮物的工作。

我很想給媽媽一個驚喜。於是，我從櫃子裏拿出一張紅色的彩紙，將紙對摺，先用鉛筆畫了一個桃心，然後用剪子把它剪了下來，在上面親手繪製了一幅媽媽的畫像，並且在桃心裏面寫了幾句發自肺腑的話，這些話我一向記憶猶新：媽媽，您辛苦了！我有時會惹您生氣，在那裏向您道歉，不管您在別人眼裏怎樣，您在我眼裏永遠是我最愛的媽媽！我落款寫的是愛您的女兒。這些話，平時在生活中我很少會把自我的感情流露出來，所以那裏麪包含了我對媽媽的愛以及感激，我靜悄悄地把那張桃心卡片放進了媽媽的包裏，我暗暗自喜，有些得意，期盼媽媽能儘快發現。

第二天早晨，媽媽拉開書包一看到包裏有一個桃心狀的卡片，連忙打開，媽媽看完這些話後，抱住了我，飽含深情地説：“謝謝你，寶貝！你懂事了，真為你感到高興！”我也激動得有些熱淚盈眶，感受到了成長的快樂。

媽媽對我的誇獎，在我的成長中起着重要的作用，它是快樂的、有好處的、在人生的道路上，雖然有坎坷，有絆腳石，但同時也會發生有好處、有收穫、有快樂的事情，我會一向伴着快樂的腳步前進，因為成長是快樂的！

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燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，那美好的童年時光還會回來嗎？我翻看着那本影集回憶了童年的美好時光。時光自然一去不復返，唯有這本影集能帶我去童年時光走走，看着一張張照片，我立刻思緒亂飛。

4歲，幼童時期。照片上是我一個人坐在沙發上讀着古詩，那時媽媽是我的第一任老師，她教我背詩，教我識字，將她的文學氣息傳染給我。每次我看到月亮便會脱口而出“牀前明月光，疑是地上霜。”每次當我看到鮮豔的花兒和樹葉時也會説“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”那時的我對文學還很懵懂，但我似乎喜歡上了文學。

7歲，這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的一段時光，那時因為父母工作忙，常把我託付給外婆。外婆家對門是一位書法老師，外婆總是讓我去對門學毛筆字，學了一段時間，我發現我已深深喜歡上了這些用筆字書寫的規規矩矩的字。雖然不是系統的學習，但在紙上寫寫畫畫也能給我的寂寞帶來一絲安慰。

10歲，一張畢業照。我和同學們倚靠在欄杆上對着鏡頭露出燦爛的笑容，這張照片就讓我回憶了小學時的美好，以及小學時帶給我的友誼，知識，榮譽。那一切是多麼美好啊！

12歲，我人生的轉折點。我在漸漸長大，漸漸成熟。進入中學，我有過恐懼，不安；我有過不確定，甚至有過在學習上的痛苦。不過，最多的還是自信心，我不會氣餒，就這樣在磨練中成長，成熟。

合上翻看已久的影集，我彷彿又收穫了很多，彷彿又面對了一個新世界。我相信，在以後的成長過程中，我會更努力！

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我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個字可能就代表兩個字，這就是“讀書”。

我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發起“時間爭奪戰”。爸爸叫我關燈時，我會説：“再看一會兒。”等一會兒，我還會得寸進尺，我會隨機應變的説：“馬上，馬上。”爸爸沒辦法，只得給我關燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關燈了。

我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間裏，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。

我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。

我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脱殼時，我背成了金蟬脱殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，説：“好好看看，讀什麼。”原來是金蟬脱殼（qiào）。

有一次，我上書店買參考書，並和媽媽約好十分鐘後去她辦公室。我到書店裏看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什麼？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。

書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。

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從小，我就是一個天真爛漫的小女孩，無憂無慮的成長在這個世界上，我的笑聲總比哭聲多，在我成長的校園裏，有許多有趣的事伴我學習。有個名人説過：一個人只有時刻保持幸福的感覺,才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活，只有快樂,愉悦的心情，才是創造力和人生動力的源泉，只有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。學校是快樂的天堂，在校園中我們快樂學習。校園宛如一個五彩斑斕的匣子，打開蓋子，映入眼簾的是一顆顆閃閃發光的珍珠，那就是校園中的快樂。我們這個班級是個大家庭，53個同學,53只雛鷹，我們一起努力一起進步，我們是一個友好,和諧的家，它温暖了我們大家。在校園中我有許多繽紛色彩的開心事:在操場上，我們興高采烈的玩耍，踢毽子,跳長繩,踢足球。在教室裏，我們開開心心的聽課，舉手，發言，討論。在走廊上，我們歡天喜地的玩耍，追逐，玩耍，大鬧。在任何地方我們都開開心心，光谷二小我們歡樂的天堂。在走廊上，我和朋友開心的玩耍。我和張櫨丹l,熊貝,饒固港,徐詩語，自由的瘋鬧。我和熊貝偷偷得把張櫨丹的錢偷了出來，她便衝我們叫了起來：“我的錢呢？快還給我！”我們狡猾的笑了笑饒固港 她也不慌不忙地説了聲“你找找看！”，張櫨丹便拉住了熊貝，搜了半天什麼也沒找到，她又叫了起來（真不知到她哪來那麼多的吼聲!):“再不還我錢，我就生氣了！”我們無奈的説：“徐詩語把錢亮出來！”小徐詩語不緊不慢的拿出了錢，張櫨丹拿手指了指我們，又説：“好呀！移了位置，耍我！”我們又追了起來，一不小心，我腳一滑屁股着地，張櫨丹笑了笑伸出手拉我，由於體力不支的她也摔了，熊貝可開心了，坐在了我們身上，我一個鯉魚跳龍門跳了起來，熊貝摔了。一場世紀大戰開始了！你們一定認為我們不想女孩，錯了！在光谷二小這塊樂土上，我們能不這樣嗎？光谷二小我們快樂的搖籃。

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我是一個活潑好動的孩子，一刻都停不下來。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來，爸爸媽媽讓我選擇一個我喜歡的東西去學習。當時班上有好幾個同學去學圍棋，我好奇地跟着去上了一堂體驗課，然後我就與圍棋結下了不解之緣。

等真正正式上圍棋課時，老師給我們上的第一節課就是關於圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師説圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時理解不了，老師就簡簡單單地告訴我，就是見到老師要問好，跟同學打招呼。我一想，這不跟學校里老師説的尊師愛友一樣嘛，想想以前，我見到老師不是轉個彎就是快跑。從學圍棋後，我就開始主動向老師問好，跟同學們打招呼。一段時間後，老師們都誇我有禮貌，棋院還給我評了個"禮儀之星"，我心裏美滋滋的。因為我熱情地跟同學們打招呼，還收穫了許多的友誼，讓我在校園裏獲得了更多的快樂。

圍棋的第二課，是認識棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進行征戰，誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對於我這個新手來説，我是急於想贏，但剛開始肯定是贏得少，輸得多，這肯定就會失去信心的。老師就告訴我們：學習是一步一步來的，不是一蹴而就的，不要急於求成，要有耐心，樂觀的，腳踏實地地打牢基礎，一步一個腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師説的，認真聽課學習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉着冷靜的面對，終於從菜鳥到如今的業餘二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個人市裏第四的好成績。

圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學習當中去，相信我能將各門功課都能學得很好！加油！相信自己！在快樂中學習，在快樂中成長！

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每個人都有長大的時候，我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的時候，我也不例外。對我來説，在我的成長過程中，快樂遠遠多於憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂！多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢裏。

記得小時候我最喜歡划船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去划船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭並肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語飄蕩在身後，那美好的時光至今難忘。

讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一起去鄉下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船，心裏別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉着表姐的手，叫她帶我去划船，表姐高興地答應了我的要求。可是，鄉下的船和城裏的船不同，船上沒有槳。用什麼划船呢？正當我們感到納悶的時候，外婆看出了我們的心思。她走過來，笑眯眯地説：“你們可以用小木板來划船呀。”聽了外婆的話，我和表姐立即跑進屋，每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰知剛上船，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個城裏的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個“老把式”，她安慰我説：“沒事兒，只要小心點兒，是不會掉到河裏去的。”聽了她的話，我也就不那麼緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河裏飛快地穿來穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一羣白鵝，它們圍着小船游來游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱着歌呢！

划船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中，我學會了奮力拼搏，學會了團結協作，學會了勇往直前，學會了當機立斷。我想，人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢於挑戰，才能順利地到達勝利的彼岸。作文