快樂的什麼作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂的什麼作文，希望對大家有所幫助。

快樂的什麼作文1

是浪漫豐滿了別人的思維，還是我的心靈變得狹隘，別人思想的泥土裏，為什麼都能培育出絢麗的繁花？那些璀璨的繁花啊，點綴着一些人夢幻的文字，在鋼筋與混凝土的都市中開得繁茂。我仰起頭，看到北斗星綻出了笑顏，為什麼我的心，快樂不起來？

那一片五顏六色的豔麗，點綴在通向山頂的幽深小徑，為什麼我嗅不到一絲鮮花的香氣？是惡風剝奪了我的嗅覺，還是霪雨清洗了鮮花的特質，也或是我思想的濁臭，掩蓋了花香的真實存在？看到滿眼五光十色的繽紛，為什麼我的心，還快樂不起來？

萬能的人類啊，自然已經被人類完全掌控！冬季的冰雪，被人們讚美的歌聲融化，秋季的風霜，被人們前進的熱情阻絕。既然花期已經在人們的渲染中成為永恆。面對四季不敗的鮮花，我失去了繁花落盡的憂傷，沒有了花開花謝的惆悵，那麼，為什麼我的心，還快樂不起來；

火紅的杜鵑，金黃的秋菊，粉紅的玫瑰，雪白的山茶……無根栽培在城市的各個角落。霧霾中，有人在形容鮮花的嬌豔姿態，化工排水溝旁，有人在描繪鮮花的嫵媚色彩。甚至就連污濁的垃圾堆上，也有俏盈盈的鮮花，在人們的唾液中次第盛開。面對這似錦的國度，為什麼我的心，還快樂不起來？

我枯坐在生活的破舊搖椅中沉思，隨着搖椅的起伏搖擺，我似乎感受到了自己命運的沉浮。我突然有所頓悟，哦！原來我卑賤的打工身份，和我所擁有的一切的不快樂，都是因為我的生命裏，只有育花的灰黑泥土，缺少讓人們欣賞的、火一般的積極色彩。而我平日裏所鄙夷的心靈糞便，才可以滋養出媚人的嬌豔花朵，繼而可以被人選拔栽培進無限光明的、為世人豔羨的夢幻花園！

快樂的什麼作文2

小時候我一直以為，只要笑出來就是快樂的，所以我不論做什麼，都喜歡露出微笑，或者哈哈笑，我認為這就是快樂，大家都説我是一個愛笑的孩子。

有一次，我在客廳裏開心地玩着我的玩具，那是爸爸在我生日時送給我的芭比娃娃。我玩得太盡興了，我一會兒站着玩兒，一會兒坐着玩兒，一會兒趴在地上玩兒，扶着它讓它在地上學走路，甚至開心地把它拋起來再接住。結果我一不小心，啪地一下，把它拋在了地上，我趕緊把它撿起來，卻發現它摔壞了。我的心情一下子從開心變成了傷心，而且是極度傷心，因為這是我最喜歡的芭比娃娃，它還是爸爸送給我的生日禮物，我哇地一聲哭了起來。

爸爸在隔壁房間聽到我的哭聲，趕緊走了過來，來到我身邊輕輕地蹲下來，摟着我説：“樂樂，沒關係，摔壞了，我們想辦法再把它修好就是了。“然後，爸爸輕輕地拿起芭比娃娃，我也不知道他怎麼就變魔術般地把它修好了。

看着完美無缺的芭比娃娃，我發自內心地感到驚喜，也發自內心地感謝爸爸，我又開心地笑了起來。我本來以為東西壞掉就沒了，沒想到它還能重新變得如此完美，我太開心了，由極度傷心又變成了極其開心，我第一次感受到了過山車般的心情變化。

爸爸幫我修好了芭比娃娃，看到我開心了，他也開心地笑了起來，幫助人也是快樂的吧。

這件事，讓我懂得了什麼是真正的快樂。原來快樂就是這樣，發自內心的快樂就是真正的快樂。是的，就像好朋友給你的一次鼓勵，家人給你的一次安慰，別人給你的一次讚美，好心人對你的一次真心的幫助，都會讓你感到心情舒暢，這些都能給你帶來真正的快樂。同樣，使別人快樂的人，自己也是快樂的。

快樂的什麼作文3

什麼是快樂？在生活中什麼是快樂？想必在人們生活中都圍繞着快樂的存在吧。快樂在人們的生活中是必不可少的。所謂快樂，是內心中的快樂，是一個人過着健全的正常的和諧的生活所感到體會到的快樂。開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

我讀過一個故事，是指一個窮人，他雖然一無所有，但是他天天都感到非常的開心，因為他無憂無慮，什麼事都不用顧慮，不用擔心。一天有個人富人問他：“你為什麼一無所有卻天天都很快樂？”沒想到那個窮人卻笑道：“我整天雖然日子過得很苦，但是沒有什麼苦惱事，所以我一直到很快樂啊。你們富人整天要忙這忙那的當然苦惱了！所以我寧願這樣。應為我堅信，快樂比什麼到重要，他是一個人的一部分，如果一個人沒有快樂，他的人生就沒有了意義。一切都沒有了。我真為我擁有快樂而高興。”聽窮人這麼説，富人也羨慕起來，於是大聲喊：“我要做個快樂的人，我寧願什麼都不要。我的一切一切……

當我偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨歎，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂當成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會和人羣 。

人生缺不了快樂，我們到要做個快樂的人。

快樂的什麼作文4

我家養過兩隻鸚鵡，一隻是綠色的，一隻是黃色的，它們曾經給我帶來了許多快樂。

那隻綠色的鸚鵡有着華麗的皮毛，一身色如翡翠的皮草大衣，頭上戴着綠寶石“皇冠”，翅膀上還有灰色的斑點。每天昂首闊步，活像一個驕傲的將軍。黃色的鸚鵡雖沒有綠色的那麼美麗，但也小巧可愛。它們有兩個別緻的名字：小胖和二乖。

我在家時，經常和它們一起玩。有趣的是有一次，我忘記把籠子的門關上了。於是，好動的小胖便“咻”的一下撲稜着翅膀，飛到了客廳裏。我急忙跑過去，想把它抓回來。可它就像離弓的箭一般，跳到了櫃子旁的沙發上，還昂首挺胸地在上面散步，彷彿在對我説：“哈哈！你抓不到我，抓不到我！”我見它這副樣子，急了，就向前一撲，沒撲到鸚鵡，卻反而把沙發上的墊子撲了個正着。唉，這樣抓，這輩子都抓不到吧！

於是，我準備偷襲。見我笨手笨腳的，小胖這會兒正站在凳子上洋洋得意呢，絲毫沒有注意身後的我。“啊！機會來了！”我在心裏默唸，“一二”一邊想，一邊小心翼翼地靠近它，“三！”我突然雙手合攏，望小胖身上一圈。“哈哈，這下你逃不出我手掌心了吧！”雖然這次人鳥大戰把家裏弄得雞飛狗跳，但卻是我們之間的快樂回憶。

還有一次，我教二乖和小胖學説話。都説“鸚鵡學舌”，家裏養了兩隻鸚鵡，我肯定要試一試啦！我在籠子前，對它們説：“哈嘍！”它們用黑溜溜的眼睛盯着我，過了好久，才“啾”地叫了一聲表示迴應。“哈嘍！你能説嗎？”我又一次問它們，可是它們卻又不理我了。“真是兩隻有趣的鸚鵡啊！”我哭笑不得。

小胖和二乖自從來我們家後，便給我們增添了許多歡聲笑語。它們給我帶來了許多快樂的回憶。

快樂的什麼作文5

當一個人生病，別人前來探望?是快樂的；當一個人煩惱時，別人送去一句安撫的話?也是快樂的；當一個人遇到困難時，別人向他伸出援手?同樣是快樂的……在生活中，有無數個這樣的例子，使人整天沉浸在快樂的微笑之中，對每個人來説，快樂是不同的。你瞧：

對烈士而言，快樂是驕傲的。劉胡蘭面對敵人的威逼利誘，毫不退縮，而是寧死不屈，最終倒在了敵人腳下，年僅十幾歲；夏明翰為了祖國的利益，在死前還揮筆作詩：“砍頭不要緊，只要主義真……。”；狼牙山五壯士更是英勇，他們為了使主力和人民羣眾安全轉移，把敵人引上三面都是懸崖的狼牙山頂峯，子彈用完後，縱身從山頂一躍進而下。一樣的，他們都保衞了祖國，換來的一定是快樂。相信這些烈士在九泉之下看見我國今日的繁榮昌盛，定會為自己當年做出的舉動而深感自豪。

快樂是來之不易的。我國的航天學家們經過去了幾年精密的計算、畫圖後，終於在20xx年造出了我國第一艦“載人飛船?神舟五號，”楊利偉在羣眾的簇擁下進了火箭。幾秒倒計時後，一陣驚天地、泣鬼神的巨響，火箭噴射出八道烈焰，直刺蒼穹，那鮮紅的顏色，把天邊的雲也染得異常炫麗。幾分鐘後，便傳來了火箭成功進入太空的喜訊，剎那間，全國沸騰了，興奮的人們像范進中舉??喜瘋了；“飛人”?劉翔在110為跨欄時使出最大的勁，打破了世界記錄，一舉成為了“亞洲飛人”也使中國人不是“東亞病夫”多了一項鐵證。

快樂的什麼作文6

童年是我們快樂的時光，那時的我們天真無邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年裏怎麼可能沒有快樂的時光呢？

我比較喜歡上學，可是這個“喜歡”不是喜歡坐在教室裏上課，而是喜歡可以在學校裏和小朋友一起聊天，一起説笑，一起慢慢的想象以後的人生。

每到中午午飯後，我們幾個小夥伴就會在樓下轉悠個幾圈再回教室，在這散步的時光中，總覺得這是最幸福最快樂的時間了。

比如，我們當中的一個人講了一個“鬼故事”（補充一下，這是個“高智商”的鬼故事），我至今還沒有忘記：有A、B、C三個美麗的姑娘，一天，1、2、3三個帥氣的王子邀請她們三個人去參加舞會。可是去參加舞會的只有A、B兩個人。三個王子就想：我們當中有一個人肯定要落選了，可是3想：我那麼帥氣怎麼也不可能是那個孤單的人。事與願違，結果3就是那個孤單的人。舞會之後，兩個王子帶着自己的姑娘騎馬回家了，唯獨3在最後。他深深地歎了口氣，被2聽見了，他轉過頭來，直勾勾地望着3的眼睛説：“幹嘛歎氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個問題：為什麼3要跑呢？

她看我們一臉疑問，笑着公佈了答案：因為一個正常的人不可能在騎馬的過程中能轉頭直勾勾地盯着身後的人，這就説明他的頭轉了180度，已經變成鬼了。聽到這裏，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。

雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺到十分快樂的。

快樂的什麼作文7

明天爸爸要去石家莊，決定今天全家去釣魚。爸爸開着車帶着我們去了冠縣城南河邊釣魚的地方，我們看到了好多健身器材，好多人在鍛鍊身體，還有幾個老爺爺在放風箏，還有許多年輕的叔叔們，在水裏玩汽艇，他們開的好快啊，看着有點害怕。突然，汽艇翻了，有一位叔叔掉進水裏了，後來，慢慢的爬來了，好驚險呀！

我們先去釣魚，釣魚的人可真多，爸爸往魚鈎上放了魚食，拿起魚竿一甩，魚繩就沉水裏面了，一會兒，魚漂就立起來了，突然，就看到水面上有魚泡泡的水花，只見爸爸的魚繩也收緊了，爸爸一收竿我一看：哇！果真是條不大不小的魚上鈎了，我和弟弟歡呼起來，後來，爸爸叫我和弟弟每人釣兩次魚，不幸的是弟弟兩次都釣上來了，我一次也沒釣上來，看來我還是得向他們好好學習釣魚的本領啊！但是我們發現用魚食釣的魚全都是小的，後來，爸爸改用蚯蚓做魚食釣的魚比原來的大多了，嘿！沒想到的是旁邊那個釣魚的叔叔往水裏撒了一把那種大顆粒的魚食，釣出來一條好大的魚，應該有半斤吧，這是今天我們見到的一條最大的魚。

後來，我們一起去玩了會健身器材。見一個阿姨玩雙槓特別厲害，兩腿翹起來在雙槓上做了倒立，又翻過去了。我試了試腿卻沒能伸直，沒做成倒立，看來以後我得多加鍛鍊呀！

天黑了，我們回家了，並且還帶上了我們勞動成果：釣到的足有30條大大小小的魚。回家吃了我們親手釣到的魚，感到可香了呢！一天過去了，我學到許多東西，我感到非常快樂。這可真是快樂的一天呀！

快樂的什麼作文8

快樂，快樂是什麼？對於一個學生來説，快樂是什麼？對於一個剛剛面試成功的職員來説，快樂又是什麼？那麼，對於一個年齡已老的老人來説，那份快樂到底又是什麼呢？

對於快樂，我是這麼想的！對於一個學生來説，當你做會一道別人做不出的題時，並且它是對的，受到老師家長同學的表揚時，這時是最快樂的!對一個剛剛面試成功的職員來説，努力勤奮的工作，直到親手結果你的第一筆薪水，當你升職，你是那麼的快樂！所以，這就是你的快樂！那麼，對於一個年齡很老的老人來説，快樂只是希望能多看看自己的兒女，希望看到兒女的幸福家庭！這些的快樂是多麼的簡單！

可是，當我問一些別的同學時，他們怎麼説？他們怎麼想？有的男生説打穿越火線（一種網絡遊戲）或地下城與勇士（也是一種網絡遊戲）時，就很快樂。有的男生説，玩電腦最快樂了！那麼，你們有沒有想過，當你坐在電腦面前，那種輻射對你的眼睛和身體都有危害！有的女生認為快樂就是美麗，自己美麗，就很快樂！現在的女生雖然都很愛美，但是，美只是外表，你的心靈不美，外表再美有什麼用？快樂其實很簡單！做好每一件事情，並且要盡全力去做，如果成功了，你會發現你比誰都快樂！如果失敗了，那麼不要喪氣！

有了成功，你便有了快樂！

快樂的什麼作文9

“報告大王，齊國將派晏子來訪問我國。”“哼，小小齊國膽敢訪問我泱泱大國，看我怎麼羞辱使者。”只見楚王身穿龍袍，穩坐在大殿之上，文武百官分列兩旁，議論紛紛……

這是怎麼回事呢？大家不要以為我們在玩穿越劇，回到了春秋戰國時期，這是我們斜店小學在進行慶六一文藝匯演呢！現在上演的是課本劇《晏子使楚》。

六一兒童節是同學們期盼已久的節日，為了慶祝這節日，學校進行了精心的準備。全體師生齊動手、齊上陣，為全校師生獻上一頓精神大餐。5月24日下午，我們全校師生歡聚一堂，在操場進行了慶祝六一兒童節文藝匯演。只見操場彩旗飄揚，花團錦簇，人山人海。隨着主持人：“送去五月的`芬芳，迎來六月的陽光，當鮮紅的太陽躍上地平線，今天，在這歡欣喜悦、熱情洋溢的日子裏，我們全體師生歡聚一堂，共渡這美好的時光。 ”拉開了文藝匯演的序幕。於是就出現了開頭的一幕。

我作為文藝匯演的一員，和同學們演奏了葫蘆絲《婚誓》。當我剛出場時，既緊張，又激動，生怕自己演奏不好。當伴奏音樂響起，我們便全身心投入到吹奏當中，隨着老師的節拍，時而慷慨激昂，時而低沉纏綿，完全投入到故事意境當中。當台下響起雷鳴般的掌聲，我們才如夢初醒。

這時，雖然天公不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨，但仍擋不住同學們的歡快心情，節目還是繼續進行……掌聲、歡呼聲此起彼伏。

快樂的兒童節雖然已經過去，但歡樂的場面彷彿就在眼前。

快樂的什麼作文10

老班最愛嘮叨，尤其愛衝我們嘮叨。在那個熟悉的校園呆了四年，同學的笑臉、老師的教導、甚至校園裏的楊樹和道邊的小草，每一點滴都已成為烙在我生命中的印痕。

而印象最深的，還是老班不厭其煩的嘮叨，那曾令我們不屑的嘮叨，曾令我們厭倦的嘮叨，曾令我們大聲反抗也曾令我們黯然垂淚的嘮叨，如今，卻是那樣的令人懷念。

四年，真的不過彈指一揮間。似乎就在昨日還幼稚的以為畢業遙遙無期，今天，卻已坐在中考考場上，書寫我初中的最後一份答卷。

還清晰的記得零七年，也是這個時候，坐在考場的某個角落答着史、地、生。那次，留在掌心的是考前同學擊掌祝福的餘温。

還有不久前結束的體育中考，我們在跑道上灑下年輕的汗水，耳畔迴盪的，是同學齊聲吶喊的加油。

而這一次，記在心裏的是班主任簡單有力的話：你行!你們都行!這是年輕的班主任第一次不再那麼嘮叨，卻輕易的催下了我們的淚水。忽然很想聽他再多説我們幾句，哪怕只是批評也好，想看他的眉毛再擰成一團，一個個的數落我們的不好……卻沒有機會了。他只是揮了揮手，説了兩個字，放學!

其實，我們並不是失去後才懂得珍惜，而是更多的時候，我們只能眼睜睜看珍惜的東西漸去卻無能為力。就像老班的嘮叨，曾經以為它是那樣的多餘，現在卻覺得無比珍惜。但他卻不肯再多説幾句。

記得最後一節班會課，老師反覆的説一句話：“我相信我們班是第一!這種自信是你們給我的!”

呵，老師，我們都信：我們是第一!

畢業了，想起老班讓我們早晨吃雞蛋課間喝牛奶，想起他每晚“轉述”的天氣預報，想起他每次班會課上的“碎碎念”……

其實，聽老班嘮叨真的很快樂。

原來，聽老班嘮叨一直很快樂。

快樂的什麼作文11

我們都經歷過許許多多的的星期天，它給我們的生活增添了許多的樂趣。隨着時間的流逝，大部分都漸漸都淡忘了，唯獨讓我記憶猶新的是20xx年3月31日的那個星期天。

在那一天，我很早就起牀了，洗漱完畢後走出家門，忽然看到大街的兩旁已擺滿了各種各樣的玩具和琳琅滿目的商品，人來人往，好不熱鬧。我一下搞不明白，為什麼有這麼多人在這裏擺商品呢？我想了好大一會兒才想起來，原來今天是我們這裏的廟會啊!我欣喜若狂，於是就沿着這條擠滿人羣的大街向前走，欣賞着各式各樣的商品，心裏快樂極了，因為這些商品我非常喜歡，也非常漂亮。

正在我專心致志欣賞商品時，突然有一雙手緊緊地矇住了我的雙眼，嚇了我一大跳。只聽那個人説：“猜猜我是誰？”我憑聽覺判斷出她肯定是我的好朋友小雪，於是説：“你是雪雪。”“你真是聰明，每次都讓你猜對。”我們都哈哈大笑起來。

我和雪雪在大街上走着、説着、笑着，不知不覺來到廟前。只見這邊有燒香的、拜佛的，那邊有扭秧歌的、舞獅的、套圈的、扎鏢的……人山人海，非常熱鬧！我和雪雪來到廟裏，只見廟裏煙霧繚繞，香客如流。我們首先參拜了毛主席像，毛主席穩坐在大殿之上，右手夾着香煙放在嘴邊，顯得格外炯炯有神；然後，參觀了“睡佛殿”，只見那睡佛側卧在牀榻上，栩栩如生；最後，我們又到觀音殿走了一遭，虔誠的向觀音上了一炷香，祝願觀音菩薩保佑我們學習進步（其實我們都知道學習成績好壞靠我們努力，只是好玩罷了）。

走出廟門，天不知不覺到了中午，肚子唱起了空城計，我和雪雪戀戀不捨的離開了廟會，回到了家裏。

雖然這個星期天過去好久了，我仍然覺得好像發生在昨天，每每想起，心裏就開懷不已，我好期盼下一個廟會。

快樂的什麼作文12

快樂是什麼呢？這個答案見仁見智，每個人對快樂有不同的解讀，有人認為，天天在家玩樂、不用讀書、沒有人制約的生活是快樂；有人認為，穿梭在運動場中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發課業的壓力是快樂；有人認為，存了錢出國大玩特玩時、吃遍異國美食，到各個美麗的勝景一遊是快樂。而我認為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學小説裏漫遊、享受，對我來講簡直是人生最大的享受。

快樂是什麼？快樂的窩在書堆中無拘無束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午後、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發上，蜷着腳，掉進了“海賊王”的汪洋世界，把自己當作主角和船員，乘風破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內心的悲傷和壓力都丟到腦後，只留下一道又一道的快樂泉源，跟着海賊們仗義行俠、濟弱扶傾。

快樂是什麼？快樂是用樂活的心情看科學小説，想象自己成為偉大的科學發明家愛迪生。在幽靜的晚上，寫完功課後，窩在書桌旁，看看科學家們的故事，瞭解整個太陽系的神奇，動手做發明，學習愛迪生的發明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳説是又發現一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，捲土重來就好。這讓我學習到了發明家的堅持與突發奇想，也讓我感到生活中只要時時充滿創意，我也可以成為偉大的發明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠快樂，永遠充滿了期待和喜悦。

快樂到底是什麼？其實不那麼重要，因為重要的是，只要有一顆樂觀的心，一顆永不放棄的心，快樂就能永遠跟着你，喜樂更會常在我們身邊。

快樂的什麼作文13

在小學一年級，老師就教我們學習“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。

——題記

“加法”是我覺得很好的、很讓我痴迷的兩個字，加法會帶給我快樂，會在我迷茫、茫然的時候帶我找到正確的方向。每次上數學課，我都想着，老師會不會出加減法題給我們算啊：我只想上加法，不想上減法。

我覺得加法是我在家裏幹家務活，媽媽給予我加零花錢時的快樂，加法還是我在上數學課上得到一百分，老師給我加小紅花時的快樂。這些都是我心目中的加法。

而媽媽覺得加法是這樣的：如果每天的家務活如買菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話就好了。爸爸覺得加法是：如果每天上班老闆都給他加薪的話這就是加法帶給他的快樂，而奶奶覺得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂。

而爺爺覺得：如果在和鄰居下棋時，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺得加法是這樣的：如果在初三考試時，不用千辛萬苦能拿到入取通知書的話，這樣他一定會給自己加上一千分，一萬分的。

在我們這一大家子中，都覺得加減給我們帶來了很多的樂趣。而這些都體現在了我們的生活中，讓生活更精彩。

這就是來自於“加法”的快樂。

快樂的什麼作文14

日記，我想每個人都或多或少的寫過一些。可對於小學生來説，日記不就是一天一篇作文嗎？作文難，難於上青天因此，小學生不太喜歡寫日記是可以理解的。

20xx年元旦的時候，媽媽以我們記性都不太好，常常忘事為理由，訂下目標我們倆每天堅持寫日記，這樣可以作為以後的回憶。一開始，我寫不了幾句話，不是今天很高興，就是今天很難過三言兩語寫幾句，老師教的什麼比喻、擬人、排比全忘光。

寫着寫着慢慢發現，寫日記其實是一件很快樂的事情。它就像我的一個朋友，我可以把今天所有開心的事情全部講給它聽。雖然它不會迴應，但因為分享自己會變得很開心。它也可以是解氣筒，當生氣時，我會向它傾訴，漸漸地會感覺心情好了起來，糟糕的情緒在寫完日記後竟然煙消雲散了。

曾子曰吾日三省吾身，日記就像是一個可以讓我三思的工具。

當我把一天的主要事情寫下來，就相當於在回憶、品味這一天。這時，可能就會發現，我的一句話可能傷害了朋友；我在上課時舉手發言不是特別積極；我和好朋友玩遊戲時應該多聽聽他人的意見。這番思考後，可以看到自己的不足之處，第二天的我，經過自省改正會變得更好一點點。

寫日記幫助我不斷進步，而體驗到自己的進步，是非常快樂的事情。

快樂的什麼作文15

漫漫人生路上，每個人都不可能孤獨行走，總要與人一起，體驗失敗的苦痛，分享成功的歡喜。而這個人，又是你的雙胞胎姐妹，是不是更有趣呢？

“吃飯了！”隨着媽媽的一聲呼喚，一陣急促的腳步聲響起，飯桌上擺着熱氣騰騰的飯菜，桌前坐着調皮的姐妹倆。那時懵懂無知的我們只知道爭搶，正當我們為一道菜大呼小叫時，媽媽語重心長地阻止説：“你們是親生姐妹，要學會共享。”我們似懂非懂地點點頭，將菜推到兩人中間，滿心歡喜的分享晚餐。在時光的温暖流逝中，享受着成長的快樂。

“”丁鈴鈴……”放學了，一路相伴跑回家，放下書包與家人打完招呼，便投入到練習題課本和作業中。這時，一道難題攔住了我，我冥思苦想了很久，仍不得其解。這時我望向了妹妹，見妹妹也正在研究這道題，“一起做吧。”不一會兒，我們就求出了結果。“好了。”這時，妹妹指出了我的毛病：“你的步驟不全，這裏這樣一寫就好了。“”哦，確實是這樣。”在共同的探究中，我體會到了學習的快樂。

“寫完作業了，出去玩一會兒吧。”經過一天的學習，我們也會結伴到樓下去玩耍。

“看，那裏有個小鴨子！“”哇，那邊的荷花好美啊！”這是夏日裏，我倆一起在西海荷塘觀賞美景的情景；“往哪裏躲？找打！”一個雪球飛出，兩個女孩嬉笑着變成了白頭老嫗。這是冬日裏我們倆在雪地裏玩耍追逐的場面。

當清晨的第一縷陽光照進屋子，我們便充滿了活力，因為我和你共享着手足的快樂，共享着成長的快樂，生活也因此變得流光溢彩起來。