我奉獻我快樂的作文

導語：奉獻，是一種境界，一個人如果學會了奉獻而不奢求回報，那麼他的境界就上升了一個層次。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

篇一：我奉獻我快樂

這個暑假，我參加了圖書館舉辦的小志願者社會實踐活動，這次活動讓我受益匪淺。

在順利通過小志願者培訓之後，我成為一名有資格的小小文化志願者。在一個陽光燦爛的日子裏，我迎來了當小志願者的第一天。踏着自信的步伐，我來到圖書館少兒借閲書庫，被分配的第一項工作是：把放錯位置的書挑出來、並保持圖書排列整齊。我不屑一顧：也還不簡單!一會排完了我就可以去看書。可看花容易繡花難，真正操作起來，我才發現，根本不是我想象的那樣：小讀者不斷地翻閲圖書，書架一會就亂了，要不停地整理。還有不文明的小讀者亂翻亂放，明明不在這個書架上的圖書他愣是放下就走。我馬不停蹄地穿梭在書架間，連喝水的時間都顧不上。當老師招呼我洗洗手準備回家的時候，三個小時的時間不知不覺溜走了，我已覺得筋疲力盡。但是，看到在我管轄的範圍內，一本本圖書象隊列整齊的士兵昂首挺胸，這是我的勞動成果呀，心裏還是美滋滋的。

幾次實踐之後，我逐漸熟悉了少兒借閲室的工作流程，做起來不再心煩氣躁，各類圖書排放的位置逐漸印在腦海裏，幫助小讀者查找圖書也越來越輕車熟路。辛苦歸辛苦，但覺得很快樂。以前以為圖書館工作很輕鬆，就是看看書。現在知道了那是讀者的享受，圖書館的叔叔阿姨每天都在做這些看似微不足道但卻讓讀者更方便獲取所需的工作。我不由地對叔叔阿姨們心生敬意。

圖書館小小文化志願者實踐活動讓我親身體會到“奉獻別人、快樂自己”的精神;也讓我明白了只有把小事做好，才能做大事的道理;同時還讓我感受到我們每個人都應該尊重他人的勞動、多理解他人、多為他人着想，我們的家園會更和諧更美好。

明年暑假，我還要做志願者!

篇二：我奉獻我快樂

老師是快樂的，因為他把知識教給了學生;醫生是快樂的，因為他把健康帶給了人們;警察是快樂的，因為他把平安帶給了人們……

no：1初次奉獻

兩年前的一個上午，在爸爸媽媽的帶領下，我初次到了福利院。在路上，我的心情十分激動，可是到了福利院，本來高興地我，心情一下子墜入了無限的深谷。在福利院裏，我從揹包裏拿出零食分給了沒有父母的孩子們，他們禮貌的説謝謝，我也衝着他們高興的笑了笑，當他們吃着我帶來的零食的時候，一張張稚嫩的小臉，像熟透了的蘋果一樣，紅彤彤的。我們唱着、跳着，十分開心，那次，我第一次感受到了奉獻的快了。

no：2再次奉獻

這也是發生在兩年前的一件事，這件事我卻記憶猶新。那是一個炎熱的夏天，太陽無情的炙烤着大地，生雞蛋在地上都能烤熟了。媽媽帶着我和姐姐一起去游泳。在路上，一位年邁的老婆婆，灰頭土臉，頂着火辣辣的太陽，沿街乞討。我看到後，心裏十分的難過，但是8歲的.我並沒有什麼零花錢。所以我便去求媽媽給她一點錢，讓她能去吃飯。媽媽聽後，微笑的拿出了8元錢，讓我送給老婆婆，當我跑到她的身邊，將手中的錢遞給她的時候，老婆婆顯得十分激動，連聲道謝，我高興地笑了，那次，我有種説不出的喜悦。

也許只是一根小小的木頭便能救活一個溺水的人;也許只是一張薄薄的鋪蓋就能救活一個快要凍僵的人。我願做一根木頭，一張鋪蓋。因為我奉獻，所以我快樂!

篇三：我奉獻我快樂

鳥是快樂的，它把歌聲獻給了森林;花朵是快樂的，它把蜜獻給了小鳥、蜂蝶。我是快樂的，因為我幫助了他人，我學會了奉獻。

記得那一次放學時，天陰沉沉的，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一會兒下起了傾盆大雨。我正準備回家，無意間看見姚冠文正站在樓梯口，眼睛茫然地望着窗外。我走上前問他發生了什麼事：“姚冠文怎麼了，怎麼不回家呀?”姚冠文對我説：“我剛摔了一跤剛從醫務室出來，現在腳還痛得厲害。”他爸爸媽媽都在上班，他正好又沒帶雨傘，就算能走下樓梯也回不了家。

於是，我扶着他小樓，他走路很慢一瘸一拐顯然這傷口還疼。下了樓梯我決定兩人拼一把傘，送姚冠文回家：“姚冠文我送你回家吧!”“沒事，助人為樂嘛。”“那好吧，真是謝謝你了。”在送姚冠文回家的路上雨下得更大了，傘太小，我儘量把雨傘頂在姚冠文頭上，不讓雨水淋到他的傷口，使傷口發炎。豆大的雨珠打在我身上，我卻一點不感覺冷，一點不感覺痛，因為我幫助了姚冠文，我的心是火熱的，我心中是快樂的。一路上我走得很慢，走得很小心，生怕把姚冠文摔倒了，加重了他的傷勢。終於把姚冠文送回了家。我心中又多了一份欣慰。

晚上，我回到家，把這件事記進了我的日記。通過這件事我懂得了奉獻也是無比快樂的!