我的快樂“六一”作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的快樂“六一”作文，希望能夠幫助到大家。

我的快樂“六一”作文1

每一個節日，都會帶來歡笑和快樂；每一個節日，都會成為美好的回憶。當然，兒童節也是如此。

當這個“六一”兒童節時，媽媽問我：“想去哪裏玩？”，我並沒有説我要去遊樂場玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風光。

老實説，通遼的確沒有什麼令人神往的聖地，不過，森林公園，一個人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。

我和媽媽首先來到紅色假山，那個紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個紅似朝陽的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因為革命烈士浴血奮戰，保衞祖國，守護家鄉，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我才會每次去公園，都認真地端詳一番，哪怕是時間再緊也要匆忙地看上幾眼。

我還爬上假山的.頂端，想一覽山下的風光，結果費了九牛二虎之力終於爬了上來，假山下的風景果然沒讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。

這時，我們已經玩的滿頭大汗，覺得身上有氣無力了。於是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的感覺。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的清澈，更比不上海水那麼湛藍，但是，依然有着它獨特的風光，依然能感受到它為人類存在的價值。此時，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來，温暖的晚風，陣陣襲來，太陽並沒有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風輕輕一吹，霞光映着湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸湧起幸福寧靜之情……。

坐在回家的公交車上，我感到無比的寧靜，雖然沒有花費金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內心充滿了快樂，因為大自然與人是和諧的，這真是一個快樂的“六一”。

我的快樂“六一”作文2

今天是“六一”兒童節，我們二年級四個班在一起開聯歡會。聯歡會上，同學們表演了豐富多彩的節目，有舞蹈，有相聲，有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書法等。

在眾多的節目中，我覺得二年一班表演朗誦的丁寧同學非常厲害，丁寧和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長，但他記得非常熟，真是倒背如流啊。二年三班表演英語童話劇的小欣同學的英語説得非常好。二年四班跳拉丁舞的`小青同學也很棒，拉小提琴的小琳更厲害。最後，二年二班的小楊洋還表演了書法。

聯歡會的最後一個環節是發獎品，因為我在搶椅子的遊戲中動作敏捷，表現突出，獲得了男生組冠軍，得到了一支正姿護眼筆。

這是我過得最快樂的一次“六一”兒童節了，希望下一個“六一”快一點兒到來。

我的快樂“六一”作文3

六月一日是洋溢着歡歌笑語的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和嚮往吧，我們學校就在緊急籌備這個不同凡響的六一！

六一前，老師千挑萬選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來很有氣勢。老師説這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，並且讀出感情來。

等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時候，老師又給我們統一訂購了披風、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風。為了使背誦顯得不那麼單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動作和設計神態，一絲不苟，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悦乎。放學了，老師經常將我們四年級的同學集合到操場，進行最後的排練，將有的語句設計的温柔而又充滿留戀之情，體現木蘭雖然是個勇敢的人，又是個孝順的女兒；有的語句設計的.非常威風有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時，我們將劍插在腰帶裏，這是對太子表示恭敬；有時，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動着。

每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無論那天有多麼炙熱的太陽，無論那天我們是多麼勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學經常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實，我們的節目似乎和它們比起來，幼稚、難看、技術含量低了一點，可是，對於我們每個四年級同學的心裏，我們都是無怨無悔，只要我們快樂，就沒有什麼名次！

就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場上用心地排練，認真地做着動作，瀟灑地揮舞着劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬於我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過得更加精彩，更加快樂！因為，註定，這是一個不同凡響的六一！

我的快樂“六一”作文4

盼星星盼月亮，六一兒童節終於來到了。週五下午大課間，小廣場上人山人海，同學們的臉上洋溢着欣喜和快樂的笑容，精彩的節目開始了。

首先上台的是一年級的小學生和家長們，舉行佩戴紅領巾儀式，看他們那高興的勁兒，就甭提了。

其次是舞蹈和唱歌，節目精彩紛呈，一個賽過一個。我最喜歡的是歌舞劇《小紅帽》，儘管説的是英語，但我的.火眼金睛還是能看懂。

終於輪到我們上台了，我們表演了經典誦讀，當唱到《小羊跪乳》時，家長和同學們掌聲陣陣。壓軸的節目是我和同學們跳的印度舞蹈《異域風情》。我在最前面，跳得最賣力，臉上一直掛着微笑，幾個舞伴也跳得非常好，我們為了這一天的上台，付出了一週的努力。俗話説，台上一分鐘，台下十年功，我們的付出終於換來了美好的結局，因為好些節目在彩排時就刷掉了。

歡樂的時光總是過得那麼快，我的六一，我真快樂。

利津縣第一實驗學校二年級二班 天使姝琪 指導老師張連紅

我的快樂“六一”作文5

六一兒童節這一天上午，我們學校舉行了慶六一文藝匯演。因為我也有要表演的節目，所以我的爸爸媽媽都去了表演的大廳。他們是為了看我的表演特意趕去的。

我在舞台上表現的不錯，(.)我一下來便受到了爸爸媽媽的表揚。文藝匯演結束後他們邊帶着我來到了公園玩兒。公園裏過馬路時，人可多了！擠都擠不進去呢。這時，我看見了一位個子又高，長的又漂亮的女交警在指揮交通，這才讓我們過了馬路。

一進公園，哇塞！人真多呀！有賣氣球的。賣玩具的。買棉花糖的……好熱鬧啊。在賣氣球的當中，我還看見了‘灰太狼’了，這可是個炎熱的夏天呀！這位‘灰太狼’怎麼穿着那麼厚的衣服，戴着一個又厚又大的‘灰太狼’的頭。我想：他一定非常熱吧！這時，他果然摘下來‘灰太狼’的'頭，但是令我驚訝的原因就是：是個女的！怎麼樣？想不到吧！

眨眼間，我們又走了半里路到了一個魚塘。我先扔了一個小塊的饅頭，嘿！有一隻小紅魚游來了，一口把它給吞下下去了，我再扔，又來了一條小紅魚和一條小金魚來搶饅頭了，我想：“這下可有好戲看了了。‘我再扔，我再

扔，我再……這下可好了，大魚小魚都來搶饅頭了。有的一直在水裏翻騰，有點一直在與羣裏擠着，看樣子，他們快透不過氣來了，還有一些小魚就在旁邊傻愣着。我想，它們一定是怕擠不進去，怕擠死了。

到中午十二點的時候，我的肚子開始咕嚕咕嚕叫了，我説：爸爸，我餓了。爸爸説：那裏有賣香腸的，我去給你買兩根，好嗎？我説好的，那你可要快去快回呀！一會爸爸就把香腸買了，我高高興興的吃上了，在這些過程當中，我還照了幾張相呢！這就是我快樂的六一。

我的快樂“六一”作文6

6月1日是兒童節。媽媽帶我去森林公園玩。

到了公園，裏面真是空氣清新，非常涼爽。小草為我唱歌，小花為我伴舞，仰望天空，我彷彿看到了多姿多彩的世界。我在附近看到了一個小遊樂場，裏面有釣魚、蹦蹦牀、走迷宮、旋轉木馬......但這些都是要花錢的，還有免費的遊戲，比那些還好玩。有綠色麻繩拴成的可以爬的網子，可從這邊爬到那邊；有木棍兩頭拴住的，一高一低讓爬過去的；還有木板做的盪鞦韆.....

接着我們就來到了綠色水上健身樂園。我們去騎馬，我騎上了一匹白色小馬，媽媽騎的是棕色大馬。剛開始馬是走着的，稍微有點蹲，等走了十幾米遠，突然一名教練騎着一匹黑馬飛馳而來，説了一個字：“跑”。頓時，我們騎的馬突然跑了起來，當時特別的蹲，好像要從馬上掉下來似的。終於結束了，媽媽問我：“怎麼樣？過癮嗎？”，我點點頭又搖搖頭，“到底怎麼樣，別賣關子了”。“如果能像英雄那樣凱旋歸來，那該多好啊”！我對媽媽説。

我們又玩了一個在軌道上走的車子。我和媽媽做在前面黃色車子裏，隨着一聲鈴響，我們便踏上腳踏板，緩緩的`向前走動。坐在車子裏，感覺就要掉下去了。就在這種感覺之下，後面的紅色車子撞了我們一下，那種感覺真不好受。

玩累了，我和媽媽開始聊起天來。天高地闊，小鳥在天空中自由自在的飛翔。微風輕拂在臉上，感受到了夏日的涼爽。

就要説再見了，我戀戀不捨的想起了在馬場上奔跑時那洋溢的笑臉；想起了被撞的那一瞬間；那快樂的時光......

我帶着愉悦的心情，踏着落日的餘輝，我們離開了這難忘的森林公園，這個六一我真開心！

我的快樂“六一”作文7

今天，我們要在學校裏歡度六一端午節！

早上，老師帶我們去體育館看節目。我興奮地走進體育館，頓時眼前一亮，原來是一位月姐姐。她給我們介紹漢服的特點和材質。當我們一眼看到陳馬和黃老師穿着古代的衣服，我們就激動地跳起來，我們揮着手喊：“黃老師，黃老師，陳馬，陳馬！”黃老師眉開眼笑，陳馬一邊看着我們，一邊望向月姐姐。我覺得黃老師和陳馬都變成了明星了！“明星，給我籤個名，可以嗎？”我在心裏樂開了花。

中午，我和同學們到體育館參加畫畫比賽。有的同學畫彩蛋，有的同學畫繪畫。我要畫粽子姑娘。我先把粽子姑娘畫好，把衣服上的花紋填上去。接着，我用黑色勾線筆和橙色的'馬克筆把邊框勾好，然後，用蠟筆上色。啊，一副令人欣賞的作品誕生了。哇，小朋友們畫得真好啊！高年級的姐姐用水粉畫，畫得也很漂亮，真是了不起呀！

今天，我度過了一個快樂的六一端午節！我還學會了包粽子呢！