快樂的活動-二年級作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的快樂的活動-二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的活動-二年級作文1

一個晴空萬里的日子，我們的班主任薛老師帶着我們去膠南的一個山莊進行拓展訓練。大家在教官們的引領下，來到了大巴車上。

一路上可真熱鬧啊，同學們有的和周圍的人交談，有的在相互分享食物，還有的在車窗上畫畫大家都很興奮！

山莊到了，第一場活動是解紅繩。老師給我們每人發了一根紅繩，繫上了死空扣，讓兩個人拴在一起，在不把繩子割斷情況下分離。大家手忙腳亂，薛老師和孫永樂忙了一大會，還沒有把紅繩解開。薛力碩和管善宇左瞧瞧，右看看，結果仍然一無所獲。最後，只有王子怡和康夏菡把繩子解開了。

第二場活動是弓箭大戰，我們拿好弓箭，分好了團隊。戰鬥開始了，敵方的一名同學先向我方射出了一箭，哈哈，箭射偏了，接着，我方的柳浩嘉朝對面射出了一支箭。哇，射中了，敵方的一名士兵倒下來

第三場活動是毛毛蟲大賽，我方的隊員和敵方的隊員踏上了自己的毛毛毛蟲，衝向了目的地，開始我們跑的比他們快一些，但王嘉俊在路上摔了一跤，我們就落後了，可大家毫不氣餒，馬上追過了他們，取得了第一

馬上我們就該回家了，教練讓我説一説自己的感受，我想了一會兒，説："通過這次活動，我深刻的感受出了我們班是一個團結的大家庭，大家都會互幫互助，我希望我們以後的關係能更和諧，把同學們看成自己的親人，也感謝教官，攝影師阿姨和薛老師對我們的關心照料，謝謝大家！"

這次活動給我留下深刻的印象，我學會了怎樣更好的和同學們相處，知道了互相謙讓才能有更多朋友，我還感受到了爸爸媽媽們的辛苦，和老師，教官們的付出，特別是教官讓我們一起擁抱的時候！那擁抱裏包含着多少深情的愛呀！真期盼下一次活動的到來。

快樂的活動-二年級作文2

明天就是六一兒童節了，不知道老師會怎麼安排呢？下課時，我還想着，上課了，何老師邁着輕盈的步子走到講台上，笑眯眯地對我們説：“明天就是六一兒童節了，現在我來説下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之後再回班玩猜詞遊戲……。”

第二天，也就是六一兒童節，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。

遊戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃？”二們同學都選了自己喜歡的之後，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學説：“你在比劃的時候也可以説話，不過，不能説出詞中的字，小學三年級作文《作文 一次快樂的“六一”活動》。”那個同學大叫道：“松鼠的後邊長的是什麼？”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴。”比劃的同學急了：“尾巴是……”他還沒説完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地説：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學説：“我們寫作業要把作業本放在哪兒？”那個同學想了很久都沒有想到，大家都為他着急了，這時老師説：”開始倒數，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌！”老師開心地説：“答對了！”説着，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，遊戲繼續……。

時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不捨地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊！

快樂的活動-二年級作文3

“哈哈”天驕學校的04教室裏傳出一陣陣歡快的笑聲。原來，我們正在舉行“張冠李戴”活動呢！

活動是這樣的，首先，謝老師叫我們在黑板上寫出自己的名字。然後，再拿出一張作文紙，分成八份，在三張紙上寫上黑板上的名字和動物，在兩張紙上寫在哪裏，在兩張紙上寫上幹什麼，寫完了就交給謝老師．謝老師把紙分成三堆。遊戲就這樣開始了。

分完後，謝老師叫了三個同學，讓他們各從一堆紙中抽出一張，依順序唸了起來。唸完了，那些搞笑的句子把我們笑得前仰後俯。這就是“張冠李戴”遊戲。就這樣，不斷地有同學上來念。每唸完一次，我們都鬨堂大笑。“太好玩了，真是太好玩了”！有的同學一邊笑一邊叨唸着。

的確，這樣的句子能不使人想笑嗎：何兆在豬圈裏談戀愛；黃晶在女廁所裏殺豬它們把我們笑得上氣不接下氣，有幾次，還把我的肚子都笑疼了。

聽着，聽着，我也不由自主地舉起手要上去念。可沒等我念出來，我已經笑得不行了，好不容易結結巴巴地念出來，下面的同學一聽，也跟着哈哈大笑起來。真好玩兒！

瞧，又有一個同學上去念了，只見他嘴裏蹦出了“謝老師”三個字。我想：真不簡單，連謝老師都寫上去了，下面會是什麼呢？我東猜西想。但答案竟是“謝老師在太陽上跳拉丁舞”。天哪，謝老師都五十幾的人了，竟也會上太陽去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同學們的”異想天開”的思維中，為他們的想象力而折服。

最後，我們在笑聲中結束了活動，今天這堂作文課真讓人難以忘懷。

快樂的活動-二年級作文4

今天，我們要做一個充滿無限快樂的活動——野炊！

早上，同學們各個揹着大包，拎着小包，鍋碗瓢盆，樣樣都帶來了。

就在這陽光明媚10月11日，我們一起從美麗的校園之中邁出腳步，踏到那和藹可親的大自然中。

走進那充滿陽光的馬路，我們一路歡聲笑語，在不知不覺中到達了我們的目的地，——青通河畔。

到了那後，老師先把每個組屬於的地方劃分好後，我們就去將車上的東西拿下來，然後放在鋪好的桌布上，塗文濤的媽媽看了今天的食材，説：“你們今天有“口福”了。”燒飯要用灶，我們便用帶來的小鏟子在地上挖灶，旁邊用石頭圍起來，灶就做好了。將鍋放上去，點起火，塗文濤的媽媽就開始炒菜了。

唐易焱帶來了燒烤，大家個個都是個“好奇寶寶”，便都圍了過去，只留塗文濤的媽媽一個在那邊辛苦的炒菜。燒烤烤好後，我們第一個想起的不是自己，而是一直在為我們辛苦工做的塗文濤的媽媽，塗文濤的媽媽吃了之後嘖嘖讚歎，於是我也拿了一根，果然很好吃。

品嚐完燒烤後，大家才想起來要做飯，我和汪寶怡馬上跑到河邊去淘米。飯煮好都已經12點了，眼巴巴的看着別人吃，自己肚子空空的，心裏也癢癢的。

好不容易飯煮好了，可卻在人羣的瘋搶下被一掃而空，這時齊樂原把他們那組剛煮好的一飯端到了我們那邊，跟我們分享。

吃完飯，我們一起給品德老師唱了生日歌，為她慶祝生日。

下午2點，我們準時出發。離別時我戀戀不捨的看了一眼青通河畔，便跟隨大部隊出發回校了。

快樂的活動-二年級作文5

今天本來是不用去上學的，因為今天是“六.一”兒童節，是每一個兒童夢寐以求的節日，可小桔燈培訓班還照常上課。唉，我只有悶悶不樂地去上課了。

一進大門，我就看見我們教室的門上貼有“鬥趣樂園”四個色彩鮮豔的大字，教室裏也掛滿了氣球。我好奇地想：難不成今天不用上課，會開展活動？結果還真如此。( )

我本來想先在“鬥趣樂園”玩，可老師建議我們先去“智慧天地”猜謎語。我找了半天，一個也沒猜出來。這時，聽到門外老師在大聲吆喝：“鬥牛比賽開始了，快來參加了。”我一聽“鬥牛”，就在想：是不是兩個人頭對着頭一起“鬥牛”呢？到了比賽場地，我才知道，“鬥牛”是兩個人一組，面對面地站着，雙後放在背後。老師在每個人的背後都夾有一個字，誰先看到對方背後的字，誰就贏了。

比賽開始了，我左右進攻，都沒看到，我不敢休息，不停地移動腳步，瞅準機會就去看，可總是差那麼一點兒。我們兩個人雙眼都緊緊地盯着對方，腳步不停地移動，我們就這樣不停地轉呀，躲呀，最後，對手終於看到了我背後的字，是“目”，老師就給了她一個獎券。

之後，我們又去“友誼城堡”。我們先玩了“運木材”。我和李夢曦一組，小心翼翼地用手中的筷子吊着的圓環去套鉛筆，可第一次我們失敗了，但我們不放棄，又繼續參加，第二次我們配合默契，終於把“木材”安全運到另一張桌子上的紙船，贏了。我們倆還去玩了“嘴上功夫”，嘴裏咬着一根吸管，用吸管運鑰匙扣，這個可不容易，需要參加比賽的幾個人一起配合好才能獲勝。

接下來，我又去猜謎語，直到活動結束。

這次的“六一”活動我玩得很開心。

快樂的活動-二年級作文6

我們的大課間活動是豐富多彩的，快樂有趣的。

“叮鈴鈴~~~~”第一節下課鈴聲響了，大課間美妙的'音樂聲隨即奏起，各班排着整齊的隊伍，如同長龍般向操場魚貫而行~~~在老師的帶領下，安靜的操場頓時沸騰起來，有的同學踩高蹺，有的同學在扭動着自己的身體轉動着呼啦圈，還有的同學在玩丟沙包遊戲‥‥大家三五成羣，歡快的做着遊戲。

我們班現在玩的是踩高蹺遊戲，高蹺的形狀是圓柱體的，中間有一根綠麻繩，老師幫我們分好組，排好隊，教了我們基本要領，該輪到我們上場了~~我看見前面的同學，有的剛踩下去就摔了，有的走了幾步也摔下去了~~心裏好緊張呀，像小鹿亂撞，怦怦直跳，該輪到我上場了，我先定定神，按照老師教的方法，先把一隻腳踩上去，拉緊繩子，接着另一隻腳，感覺一下子高了好多，哈哈像高年級的大姐姐了。我一步一步，慢慢的小心翼翼的向前走，剛開始我的身體搖搖擺擺，晃動不已，但我堅持着，摸索着規律，最主要是掌握平衡，慢慢的感覺越來越好，我繼續着，高蹺發出的噠噠噠的聲音，像媽媽穿的高跟鞋，滴滴噠噠，好像在對我説：“小朋友，加油哦！只要堅持勝利一定會屬於你的哦！”一步兩步三步~~從第一步的小心翼翼，到現在的大步大步，我的膽子越來越大了！不知不覺我的手鬆開了繩子，差點摔了下去，嚇的我心怦怦直跳，幸好我用力抓住了綠麻繩才沒有摔下去，看來不能得意忘形了！看看前面馬上要到終點了，同學們都在為我加油，我咬緊牙關，掌握好平衡，用盡全力，一步步終於到達了終點！同學們都在為我鼓掌歡呼！

這時“叮鈴鈴~~~”下課鈴聲響了，快來的時間總是過得那樣的飛快，我們只好戀戀不捨的回教室了。

快樂的活動-二年級作文7

六一兒童節快到了，我們學校決定開一個活動來慶祝我們。

今天我來到班級，同學們還是和往常一樣，不過我發現教室變得非常漂亮。

到了下午，活動終於開始了，第一個上場表演的是劉可悦，她表演的是一支舞蹈，等她表演完了就到了遊戲環節。活動中有許多遊戲，令我印象最深刻的遊戲是鋪磚塊。遊戲規則是：先請兩組學生，一組平均分成兩隊，一隊站在後面，一隊站在前面，另一組也一樣，然後每組有三個磚塊，就是你要走到對面，是踩着磚塊的，腳不能落地，落地就要加五秒鐘，哪組快，哪組就能每個人獎勵兩個零食。慢的那組每人只有一個零食。

遊戲開始了，我好緊張啊！要是我的腳落地，或者我走得太慢了，是會連累我們這一個大組的！同學們走得很快，不一會兒就輪到我了，我太緊張了，就擔心我走時出了什麼問題，顧不上那麼多了，我接過磚塊，馬上走起來，我走得有點慢，心裏一直祈禱着：不要踩地，不要踩地，不要突然，我們組幾個同學在喊：張舒捷，加油加油！我一聽就來勁了，腳走得飛快，也沒踩地，不一會兒就到了對面，我發現要多鼓勵別人，要讓別人有信心。於是，每人走的時候我都會喊一聲加油，到了最後，我們組贏得了勝利。我們組同學都歡呼起來，我們都跑出去拿零食，我坐在位置上津津有味地吃着魚豆腐，心裏美滋滋的，有説不盡的快樂。

我們又玩了許多遊戲，看了許多表演，到了分禮物的時候，我們都分到了零食和文具。

伴隨着我們的歡聲笑語，這場活動也悄悄地結束了。

快樂的活動-二年級作文8

在童年的長河裏，快樂的事情就像無數枚五顏六色的貝殼。我就選一枚最美麗的貝殼來講講吧！

上週六那天，風和日麗、萬里無雲，是個玩耍的好天氣。我們幾個“狐朋狗友”相約一起跳繩。等人都到齊了，便拿出各自的短繩，開始了激烈的單人比賽。隨着裁判員一聲令下，我們飛快地跳了起來，大家都跳的很賣力，個個都想得第一。“啪，啪，啪——”繩子有節奏地拍打着地面，我們的腿也有力地彈跳着。隨着時間的推移，大家的速度漸漸慢了下來。最終我堅持到底，以總數138個獲得第一名，頓時心裏美滋滋的。

緊接着，我建議大家一起跳長繩。大家聽了興奮不已，個個生龍活虎，躍躍欲試。

小夥伴們腳下生風，如同一個個舞蹈家，動作是那麼輕盈、優美。繩子在我們的腳下飛舞，在空中劃出一道美麗的弧線，不時發出“啪啪”的聲音，像是唱起了一首優美的曲子。當輪到我時，心裏不由自主地緊張起來，心想：我要是跳錯了怎麼辦？這時，“加油！加油……”的聲音此起彼伏，給了我信心和勇氣。當繩子晃到半空中時，我看準時機，以迅雷不及掩耳之勢衝上前去，腳輕輕一掂，穩穩落地後敏捷地又跑向另一個甩繩人的旁邊。“啊，成功了！”我情不自禁地歡呼起來。大家對我豎起來大拇哥，身後的夥伴們也魚貫而入，個個動作是那麼嫻熟。

難度升級，我們要邊跳邊擺造型。大家別出心裁，花樣百出，有的是可愛的小兔子，有的比了一個小心心，有的原地轉了個圈……大家玩得不亦樂乎。

隨着時間飛快的溜過，天已漸漸暗了下來。有趣的跳繩，不僅鍛鍊了我們的身體，同時也促進了我們的友誼。大家臉上洋溢着高興的笑容，歡聲笑語在藍天下久久迴盪。

快樂的活動-二年級作文9

這星期五，我們要去恐龍園秋遊，上課盼，下課盼，左盼右盼，天哪，終於到了星期五啊！

星期五早上早早地就起來了，心裏別提有多高興可，興奮得不行了。來到教室，老師對我們説了些安全知識，8點整，我們開開心心地揹着包上了大巴，一路上，花兒在向我們點頭，天變得格外藍，雲朵變的更可愛，大家歡快地唱起了傷不起還有我相信，時間過得很快，不一會兒，就到了恐龍園，一下車大家開心得又蹦又跳，我們排着隊伍來到門口，等待着開園，短短30分鐘，我就像等了一個世紀，終於來開園了，大家進去與卡通人物合了影，到了庫克蘇克大峽谷，我們便在那兒分組自由揮動了，我們像出了籠子的小鳥，這裏跑跑，那裏跑跑，覺得自由極了，最後在大家的投票下先去玩了雷龍熱舞過山車，等啊等，終於輪到了我們，我還有施清雅、惲馨雨和黃子納是一組，當然也是一輛車嘍，過山車跑了起來，速度很快，我和施清雅玩多了刺激的，覺得一點也不可怕，而她們兩個“小鬼”在不停地尖叫。過山車結束了，他們倆下來都站不穩了，跟丟了魂似的，看到是要多鍛鍊的啊。

吃完午飯，黃子納因身體不太舒服就沒跟着我們玩，施清雅那膽大的傢伙竟然把我拉去坐跳樓機，輪到我們了，我的心裏恐不安，就像十五個吊桶打水——七上八下啊，有一隻小兔子在我心裏有蹦又跳，忐忑不安啊！我坐好了，拉上保險帶，工作人員開始倒數“3”“2”“1”只聽“轟”的一聲，我就已經在頂上了，上去時還好，下來時椅子先下，人再下，屁股都離開椅子了，嚇的我閉上了眼睛瘋狂地尖叫，3分鐘就像30年，漫長無盡，終於完了，下來之後，我的腿都軟了，不會走路，施清雅也不比我好到哪裏去，還是惲馨雨扶我下來的。接下來，我們又玩了大海嘯和旋轉恐龍蛋等等。

快樂的時光總是短暫的，一晃就到了下午，我們依依不捨地踏上了回校的大巴。

快樂的活動-二年級作文10

伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的衝出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園裏一片沸騰。

看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多麼努力，他們一隻手拿着繩子的那頭，上下有規律地甩着，好像在空中畫一個大圓圈。他們為了別人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。

再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁着敏捷的步伐，衝了進去，她輕盈的身子在跳繩裏面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那麼盡興，那麼愉悦。

我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前後蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那麼好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。

看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像台裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”隨着時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！

隨着音樂的結束，我們返回教室。

大課間可真有趣，我喜歡大課間。

快樂的活動-二年級作文11

“製作貝殼嘍！製作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。

班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌彷彿變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟着行動起來。

我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼裏面塗上紅色，一個小窩做好了。接着我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終於做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。

接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子裏的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上塗了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。

最後，我在毛毛蟲的身體底部塗上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終於做完了，我看着自己做的作品，心裏美滋滋的。

多麼有趣的活動呀，真想再一次相遇。

快樂的活動-二年級作文12

今天，是我們所有小朋友都期待的日子兒童節。我們的校長在兒童節前一晚就準備好今天搞遊園活動。

在上學的路上，有許多小朋友打扮的漂漂亮亮的。來到學校，只見大家都準備好了。老師就把我們帶到跑道，哇，真熱鬧，許多小朋友玩的玩，吃的吃，大家都很開心呢！我們班舉行的活動叫兩人三足。就是把兩個人用繩子綁住走，誰先到終點誰就取勝，贏的人可以拿獎品。我和一位朋友用繩綁住兩隻腳，來到準備比賽的地方，，心裏一直想：哼，這麼簡單，能難得到我。

比賽開始了，我和她正在賣力的走着，只見別人紛紛上前，我們卻就一直在原位，再怎麼使勁都不行，最後我們輸了。輸後我並不灰心，一直在旁觀看，看完一次又一次。心裏想：哦，我明白了，原來是要先説好走哪個腳，就不會亂了。我和那位朋友來到比賽地方，“我説出左腳你就出左腳。明白嗎？”我輕聲説。比賽開始了，我們倆有節奏的走着，就像那些彈音樂似的節奏。比賽結束了，我們贏了，心裏美滋滋的。原來你看到簡單，但做起來卻很難。

放學後，媽媽説帶我去襄陽玩，我問為什麼，媽媽説那裏玩具多、人多、熱鬧。我們乘坐一輛公交車，風馳電掣般很快就到了襄陽。下車一看，人真是多，車水馬龍，人來人往川流不息。媽媽先領我到玩具店裏買了一個我喜歡的玩具，然後又帶我去人民廣場，在那裏看噴泉，賞鮮花。中午，我們在飯店裏吃飯，點了幾盤我喜歡吃的菜，我吃得美滋滋的。下午，媽媽領着我到郊區果園裏摘草莓，我們一人一個缽子，摘了滿滿兩缽子草莓。最後，我們回到家裏，媽媽給我做飯，吃完了我又玩了一會兒我喜歡的電腦遊戲，真過癮！

今天過得真開心，盼望天天都是六一兒童節。

快樂的活動-二年級作文13

每週二、週四的大課間，是我們最快樂的時候。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終於響了。同學們象放出獸籠的老虎一樣衝出教室。我們爭先恐後的找到自己的位置。伴隨着班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如鬆，大家聽着口令，做着操。活動活動筋骨，別提有多高興了！

做完操後，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩着繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學們也開始跳長繩了。兩位同學一人一端，握着粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩着繩子，“一二三、跳”同學們排成隊，飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的同學像一隻只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不捨地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！

媽媽感言：我是24羣的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業的一項，老師要求寫快樂的大課間。當時我已經和孩子在放學的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙着做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房裏看了一眼，就這麼寫。

快樂的大課間（提綱）

頭：週二、週四是我們大課間最快樂。

身子：大課間做操很快樂

大課間跳繩很快樂

腳：與頭呼應。

等我做好晚飯，孩子作文已經上稿了，我幾乎沒有動什麼。可能是在路上給孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。

快樂的活動-二年級作文14

今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學工活動，我就會不由自主地笑起來。

愉快的上午開始了。教練老師領着我們一路前進，也不告訴我們去哪，神祕兮兮的。進了一扇門裏面，看見了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語地議論着“不會要走這四座橋吧！”“看起來很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽完老師的講解，同學們已經對自己充滿了信心。開始了，充滿信心的我來到了梅花橋，看着前面的同學穩穩地通過橋時，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想着老師説的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接着，我又嘗試着走了其它幾座橋。時間到了，該結束這個遊戲了！其實，我覺得説它難，它也沒那麼難，主要是心理的作用；但説它簡單，也沒那以簡單，還是下雨天，一個閃失就可以出現意想不到的意外。但是，我們班的同學都順利通過了挑戰！

第一個挑戰我們都順利通過了，就要去迎接第二個挑戰了。教練老師先帶我們去教室休息了一下，告訴我們下面要挑戰的項目：攀巖和速降。還讓我們瞭解了關於它們的知識，以便等會的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時才來個“急剎車”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！

上午，就在我們刺激而快樂的活動中結束了。下午的活動更有趣，是做電動金龜。在活動中，我們互相幫助，玩得不亦樂乎！做完了電動金龜，小蟲子會動了，有的是旋轉式，有的是前進式，有是是飛躍式，花樣真多！

今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學到本領的一天！

快樂的活動-二年級作文15

今天，我們日記小組——“快樂3+5”要去安縣開展第二次活動。

上午，我們乘車來到羅浮山裏的一個農家樂。這是一個農家小院，四周羣山環繞、樹木茂盛、空氣清新。小院裏種了許多高大的果樹，上面結滿了像綠燈籠的李子和梨子。大人們一見就像小孩一樣飛快地跑過去打李子。果樹茂密的枝葉向四面八方展開，搭起了一個綠色的涼棚。涼棚下有三個吊牀，小朋友就搶着坐吊牀。坐在上面的小朋友一搖一晃好玩極了！

活動開始了，第一個遊戲是“你做我猜”要求一個家長帶着自己的孩子一起玩。一個大人拿着寫了詞語的紙，由家長來做動作，小朋友猜出紙上的詞語就算過關，誰先猜完所有的詞語誰就勝利。我和媽媽合作猜詞，媽媽提示我“兩個字”，並做出切菜的動作，我立刻説“切菜”，媽媽又提示我“一種工具”，我馬上説“菜刀”“對了！”就這樣我和媽媽配合得天衣無縫，很快就猜完所有的詞語。“耶”我高興得又蹦又跳。

後來我們又玩了“雙人運球”“夾彈珠”和“啞巴和盲人”三個遊戲。這些遊戲真好玩！最後評比，我的了二等獎。

吃完午飯後，我們來到羅浮山的“歡樂水世界”，這是我們盼望已久的地方。換上游泳衣，我拉着媽媽和其他小朋友迫不及待地衝了進去。這裏真是“水世界”呀！有好多水上游樂的東西，有衝浪、兒童遊樂區、似“激流勇進”的東西……我要玩像“激流勇進”的東西，在簡迅爸爸的帶領下，我和簡迅來到了滑道的頂端，坐進橡皮船裏。小船飛快地向下衝，然後左轉彎、右轉彎，最後“嗖”的一下，船衝進了池子裏，真過癮呀！

在差不多挨個玩了那些遊樂項目後，我們又乘車回到了德陽。今天真是快樂的一天！難忘的一天呀！