在我的記憶深處作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的在我的記憶深處作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我的記憶深處作文1

如果有人問我在我記憶深處最記掛的是哪個，我會毫不猶豫地説，我的媽媽，媽媽是學校裏的一個清潔工人；每當看她那熟悉的身影,我都從心中不由自主地湧出一股讚賞與敬佩之情.她深深留在我記憶深處.

記得有一次假期,我一大清早就出去跑步.那是是冬天,天色還沒亮,就是出了汗也是那麼冷,熱的時候想透透氣,一拉開衣服,撲面就襲來寒風,在學院裏.媽媽一手拿掃把,一手拿鉗子；一隻手動、一隻手夾．有時還夾不起,她便彎腰……我默默地看在，沒有驚動她。

天色漸亮,東方出現了一絲絲太陽的光輝.那幾個小時,媽媽一直在衚衕口校園裏細心地打掃着,完全不知道我的存在.我有注意到,她在掃地時,汗如雨下.這與我們説的貪錢並不一樣.因為,據我得知,學校放假後,學校的清潔工人也放假，不用上班，也沒有工資領，但我媽媽在假期裏面每天都來上班從來沒問要過工資.為什麼因為她有一顆為人民服務的心.這顆心,是用什麼也買不到的.

在我的記憶深處，媽媽就是清潔工人的一個代表，成千上百的清潔工人就是這樣不求回報，帶着一顆為人民服務之心美化我們的環境。也為了我們能有一個美好的環境來學習而犧牲自己的休假日。

在我的記憶深處作文2

在我的記憶深處，保存着許多美好的回憶。學校裏的一草一木，一山一水；同學的鼓勵，老師的幫助……都讓我難以忘懷。

當團體迎面接力賽只剩下最後一個名額時，同學們都面面相覷——剩下的沒有選中的同學跑步都不快，在一片黑壓壓低下去的腦袋間，唯獨她高高地舉起一隻手。那隻手像曠野中突兀而起的一株小樹似的，頃刻間吸引了教室裏所有的目光。“我來！”他昂起腦袋高聲説。大家都知道，他的跑步成績並不好，但那鏗鏘有力的話語告訴大家，他行的。

比賽那天，他似乎是拼了命地跑。眼看就要輪到他了，他在後面一邊握緊拳頭看着比賽，一邊做着熱身運動。接力棒傳到他的手心了！“衝啊！四（1）班必勝！”還是那激昂的話語，卻深深震撼了我的心靈，一股暖流湧上心頭……望着他那擺臂並不標準的身影，望着他額上沁出的淚珠，這個冠軍是怎樣得來的？全班同學的團結和汗水！這個”第一名“有着更深一層的含義……

雖然我沒有説，”他“是誰，但那並不重要，重要的是他那時時刻刻為集體而奮鬥的心，都印在我的記憶深處……

在我的記憶深處作文3

在我的記憶深處一直有一段往事，使我一直不能忘記。

那是發生在我剛上四年級的事。在一天下午，我約上陳炯伶以及兩位會打乒乓球的夥伴去學校操場打乒乓球，我和陳炯伶一組，其他兩位夥伴一組。我們打的非常激烈，忘記了回家的時間。老天好象故意跟我們過不去。板着陰沉沉的臉，不一會下起了傾盆大雨。這時，陳炯伶大聲喊道：“快向傳達室衝啊！”我們便像百米衝刺一樣衝向傳達室。

這時，我很內疚，因為是我把夥伴叫出來玩的。媽媽很有可能冒着大雨來接我們，也可能……

我們本打算等雨小一點再回去，可是雨卻越下越大。就在這時，陳炯伶從一個角落裏找出了一塊能讓我們回家的布子，但是已經破了一個大洞，我們一人揪一個角搭起一個大蓬，陳炯伶最先搶到那個已經破了一個大洞的角。

我們在回家的路上，無情的雨打着我的腮邊，使我不由自主的把身子向中間靠了靠，把布子朝我這邊拉了拉。突然，我發現那個大洞正對着陳炯伶，雨水打濕了她的頭，頭上的水順着往下流，已經打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥，我拉了拉她説：“朝這邊站一點吧！你身上已經全被打濕了，小心感冒。”她淡淡一笑説：“沒關係，我感覺非常涼快！”

我們兩個把那兩個小夥伴送回了家，走了一會兒就到了我家，我對她説：“去我家換一件衣服吧！”她説：“不用，就當我衝了一回涼水澡。”然後就以最快的速度向家跑去。

這一段事，我會把它一直珍藏在心底。

在我的記憶深處作文4

雨開始下了，毫無徵兆的。

細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰濛濛的，像極天宮籠着的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順着，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。

細雨的勢頭，是洗不淨萬物的。洗淨的，只有路旁已盛放的`野花，襯紅花的小草。

慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。

雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶着清脆的樂曲，演繹着自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載着微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨後的世界了。

這雨簾越來越密了。

傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。

都説“花隱逸者也”。但大雨過後的花，似乎都想着爭奇鬥豔。

大雨過後，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗淨後的世界，多彩了。

風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨着風，輕輕擺動，又是生機一片。

這雨與自然的協作曲，真美！

這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……

在我的記憶深處作文5

一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。

天氣漸漸地低沉下來。很快，烏雲一下子就佈滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打着窗户，發出“沙沙”的聲響。

看來等會兒要下一場大暴風雨了。

我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨後傳進我耳朵裏的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。

北邊的窗户開了點兒縫隙，風從縫隙裏鑽了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很温柔的，像母親的手輕撫着我。

“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背後還跟着無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終於到來了。

這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悦之情。

“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象徵，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。

我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什麼，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。

雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。

在我的記憶深處作文6

那件事留在記憶深處，隨着時間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動了。

那是一個寒風刺骨的冬天，我跟媽媽商量去裕克隆超市買東西，我們準備步行去車站坐車。可剛出門，一道寒風射來，讓我和媽媽不禁打了一個冷戰，沒辦法只能硬着頭皮走了。終於到車站了，因為是冬天，所以在車站等車的人也很多。不一會兒，車來了，我連忙拉着媽媽上車了。剛上車，我就被穿着軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽媽媽説軍人願意為國家而犧牲，是一個偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個靠窗的位置上，這時上來了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔説：“小夥子，你往那裏靠靠，讓我站那裏吧！”

軍人叔叔説：“大爺，你還是站那裏吧，我是不會讓的”。軍人叔叔説出這個答案讓我大吃一驚，車上的人都在小聲議論着，而軍人叔叔像若無其事樣的，我想：一個軍人，愛民擁民是責任，而他卻…。車停了，軍人叔叔下車了。頓時一股寒風迎面而來，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗户上有一個大洞。

我頓時明白了什麼，我感受到軍人叔叔捨己為人，不求回報的品質。此時我為剛才的行為感到羞愧！

在我的記憶深處作文7

細雨如牛毛般下個不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開始慢慢地品味。

抹布能擦去髒東西，時間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績並沒有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無法想象回家後的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來了，她的歡樂佔了滿臉，使我厭惡。

難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？

答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來，不知她要表演什麼？我暗想。可一塊紙片矇住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無動於衷，那時，在我眼中她總是一隻大惡魔，現在摔了，真是大快人心。

內心深處的我，並不願意放棄這段友誼。

我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的使我伸出雙手，把她拽了起來，她一臉懊悔的説：“本想讓你開心一下，可現在弄巧成拙了，我真沒用。”我一聽這話，有點不知所措。聲音顫抖地説：“你真這麼想的？”她瞪大雙眼，小聲問：“那，你以為我怎麼想。”我的臉上像被扇了一個大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。

友誼在我的記憶深處，佔據了大量的位置，有着不可磨滅的作用，使我受益無窮。

雨停了，不知要再過多久，我才會再次打開封塵的記憶的盒子。

在我的記憶深處作文8

在我腦海的記憶中，有着許許多多的故事。在每個故事的背後，都有着許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。

記得那時三年級的一節語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。

上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學完的古詩。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩，還有什麼地方應該停頓，什麼地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以後，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽得入迷的時候，他忽然停頓了一下，又接着説：“要講武松的故事，那可是三天三夜也説不完吶，不然你們有什麼故事，也跟老師分享分享。”男生們迫不及待的舉手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學的笑話，逗得全班同學哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。

每個人的記憶深處，都有着自己發生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞着你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。

在我的記憶深處作文9

今天,我們即將向動物園進發。

帶着對東北虎、非洲獅的好奇與遐想，我跨進了動物園的大門。

啊！禿鷹、金絲猴、藍孔雀……不過，最能夠博得大家眼球的是虎與獅。 咦？怎麼回事？野雞也被關進來了？仔細一看，籠上寫着：老虎、獅子活吃野雞，驚險刺激！寥寥幾個字，令我不寒而粟。

擠進人羣，隔着柵欄，我看到了罪惡、令人髮指的一幕：

一個動物管理員拿着一支活潑可愛的野雞走了過來，放進了老虎的籠中，野雞的眼神充滿了驚恐，老虎眼前一亮，向這久違的食物撲去。野雞慌忙逃開，老虎“嗖”的一下拿下了野雞，放在手中褻玩。野雞拼命的掙扎，眼神中充滿了驚恐。老虎一口拽掉了他的脖子，“嘰”最後的鳴叫劃破了天際。血湧了出來，老虎迫不及待地撕裂他的身體，地上滿是毛與血，老虎湊上去，只把血舔呀舔，嚼着混着血的肉。

“啊！”我驚恐的叫了起來，太殘忍了！籠中的野雞血與毛在地上靜靜的躺着，似乎在宣告着老虎的罪狀，而動物管理員及我身後那些沒有同情心的人拍手的拍手，叫好的叫好。這是一個小生命啊。他們都説，這是適者生存自然的，而我卻不這樣認為。

望着獅子重複着老虎的故事,看着籠中的毛與血,目睹着一個小生命宣告結束,我懷着沉重的心情,離開了動物園。

在我的記憶深處作文10

一輛公共汽車停在路旁，車的擋風玻璃已經破碎。他，是這輛車的司機；他，在生死的邊境掙扎；他，被公認為最美司機。他就是吳斌。

那是一個普通的日子。已在崗位上工作了二十多年，從未出過事故的司機吳斌正專注地駕駛着公交車，車上坐着許多人。這時，隨着一聲巨響，車前的擋風玻璃瞬間破碎，玻璃散落一地。一個空中飛來的硬物飛了進來，由於壓力的影響，一塊鐵片扎進了吳斌的身體左側，劇烈疼痛迫使吳斌停下車。而吳斌卻絲毫沒有隨意停在馬路中間，而是忍受着巨痛，讓車穩穩地靠邊停下，他清楚地知道，停在路中間容易造成追尾事故，對其他人有很大的危險。當他打開車門，吩咐乘客下車，撥打120時，所有的人都關心地往前湧，立即撥打120，吳斌已疼得仰在了車座上，無法動彈。過了一會兒，救護車趕到，醫護人員將吳斌抬上車，人們的心都提到了嗓子眼，生怕這位抱住全車人生命的好人遭遇不測。可惜的是，這位司機最終因搶救無效而去世。所有人都哭了，連聲説：吳斌真苦呀！可是個大好人！吳斌，就這樣走了，但他的事蹟讓人們終生難忘。

我不禁想説一句：吳斌，你走好啊！你的精神、你的形象永遠深深地刻在了人們的心中。

在我的記憶深處作文11

在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。

讀一年級的時候，有一天，鄰居家的毛毛拿着一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我幾乎要哭了。

回到家裏，看見媽媽放在桌上的項鍊，不由得靈機一動，拿了項鍊就往村頭跑去。在那兒，有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鍊捧到他跟前：“爺爺，我用這個可以換糖葫蘆嗎？”老大爺的白鬍子動了動，眉毛打成個結，好一會兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時，他還歎了口氣。

拿着糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。

過了好長時間，我才跨進家門口。媽媽一聽我説糖葫蘆是用項鍊換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問是跟什麼人換的。我嚇呆了，正在這時，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站着那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑着從兜裏掏出項鍊交給媽媽，説：“小孩子不懂事，算了吧。”媽媽這才如夢初醒，連聲向他道謝。可是，老大爺擺了擺手，轉身就走了。

後來，我再也沒有見到他，可是永遠忘不了他。

在我的記憶深處作文12

在我記憶深處的事許許多多，猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你説説吧。

我讀小學一年級的時候，鄰居家的羅奇拿着糖葫蘆向我炫耀，我請求他讓我聞聞，可他不肯，當時我氣得幾乎都要哭出來了。

我回到家，看到桌子上有一條媽媽的項鍊，我靈機一動，拿着項鍊跑向街頭，看到一位賣糖葫蘆的老爺爺，我跑到他面前説："老爺爺，我能用這條項鍊換您的糖葫蘆嗎？”老爺爺的鬍子動了又動，眉毛打了個結。過了好大一會兒，才給我換了一個糖葫蘆，還向我歎了聲氣。

我拿着糖葫蘆並沒有直接回家，而是向羅奇炫耀了一番才回家。剛進門就撞見了媽媽，她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鍊換的。媽媽臉色大變，問我在哪換的，急的都快哭了，我驚呆了。這時傳來了敲門聲，媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺，“這條項鍊是你的吧？”老爺爺説。媽媽點點頭。“小孩子不懂事，別怪他，還你的項鍊。”老爺爺説完就走了。

現在我已經上五年級了，可是這件事仍在我的腦海中徘徊。

在我的記憶深處作文13

真所謂是：光陰似箭，日月如梭啊！六年過去了，我馬上就要離開我親愛的母校了，在我七歲那年，我牽着媽媽的手走進了這座神祕又陌生的學校。在這六年裏，母校讓我學到了許多的知識，母校讓我感覺到同學的友誼，老師的關心。讓我感到非常的温暖、快樂。轉眼間，我又要離開這温暖的母校。這時，學校的一草一木，同學們的一顰一笑，老師的一言一行，都會在我的眼前閃過。

在我的記憶深處最讓我難忘的是一節語文課。那一節語文課，老師走進來説：“同學們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊。”我們如打雷一般地説：“要！”就在那一刻，我們上了一節史無前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學非常怕冷，都帶着手套，可到了玩雪的時間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。

當我們玩得正開心的時候，有一羣男生拿着雪球來扔我們。但是，我們女生也不是好欺負的，我們把他們打得落花流水，可是快樂的時光卻只有那麼一點點，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不捨的離開了操場。但是，我們回到教室後，雙手並不感覺冷，而感覺到了熱。老師吞吞吐吐地説：“你們玩得開心嗎？”我們異口同聲地説：“開心。”老師又説：“既然你們玩得開心，就必須寫一篇文章。”我們點了點頭。

這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠都不會忘記。

在我的記憶深處作文14

在我小的時候，我是在爺爺家長大的。

五歲那年，媽説帶我去爺爺家玩，到了爺爺家，媽媽走上樓給我把吃的和衣服放好了。媽媽跟爺爺説：“穎穎在這裏住幾個月”。媽媽要走了，我哭着拉着母親的手，她用那冷若冰霜的表情看着我，還是走了。我知道媽媽也不忍心丟下我。之後，我就在爺爺家住下了，爺爺在我未來的一長段日子裏，活也不做了，就在家裏陪我玩耍。有一天，我在家裏睡覺，爺爺和奶奶出去了，等我睡覺睡來，不見爺爺和奶奶，我走下樓，樓下黑黑地，我急地哭了起來，我走到大門前，踢踢門，門不開;拍拍門，門不開，我大聲地哭了起來，爺爺、奶奶不管我了，哭了一會兒嗓子疼了，我咳了幾下，我還是哭，爺爺家的鄰居聽見了，走過來：“是穎穎嗎?”我説：“是”。“爺爺、奶奶去哪了”，“我，我不知道”，“有鑰匙嗎?”我東找找地上，西找找，“沒，沒有”，鄰居沒辦法説：“我去找你爺爺”。我接着又哭了，沒過一會兒，爺爺馬上打開門，只見我坐在地上大哭。爺爺馬上抱起我，我不哭了，看着慈祥而熟悉的面孔，我大叫起來：“是爺爺是爺爺”我破嚏為笑。奶奶也接着回來，看着我把我抱到了樓上，給我穿衣服。爺爺説：“我想趁你睡着的時候去山上鋤筍，中午，可以吃筍。

我長大後知道了只有勞動，才會得到自己想要的東西，因我在的時候爺爺會上山幹活，沒有吃的只能自己買，而爺爺上山一次，就有勞動果實，或可以吃、可以用。

在我的記憶深處作文15

有一個人，他的著作令我愛不釋手；有一個人，他的精神令我為之震撼；有一個人，他的名字令我永遠銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬﹒霍金。

初識霍金，是從我的一本書上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧祕，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開一個個科學謎題，推動全人類物理、天文等學科的發展，躍向創造宇宙的“幾何之舞”！

僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當我進一步瞭解霍金時，我驚呆了！

他患有肌萎縮性側索硬化症，不能言語，不能運動，能動的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強地活了下來，取得了常人遙不可及的成就！上帝對他不公，18歲患此病時，他被告知只有兩年壽命；但他沒有被命運擊挎，反倒發誓一定要做出成績！兩年後，他活了下來，卻喪失了行動能力；不久又喪失言語能力，一次次打擊，沒有挫敗霍金。他開始思考宇宙，探索宇宙，發現一個又一個科學定律，推開一扇扇真理之門。十年後，霍金終於成為了物理學的超新星，為全人類做出了巨大貢獻。

一個殘疾人，能做到常人無法做到的事情，霍金對命運、困難的頑強不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮鬥，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！

現在，他的精神已深深紮根在我的心中。每每遇到困難，我總會想想他，獲得前進的力量……