記憶中的花朵作文9篇

記憶作文
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在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的記憶中的花朵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶中的花朵作文1

千載流年亦如夢，月落山河一世傾。——題記

親愛的爺爺，在另一個世界的您可還好嗎？您可曾記得那個成天圍着你轉的小孩？我還一直一直記得啊，那個温柔的你，那個哀傷的你，那個淡然的你，你予我的陪伴，是開在我記憶深處的花朵啊。

在記憶深處，您總是坐在那株挺拔的槐樹下面，悠悠的搖着薄扇。“柳兒彎彎拂水花兒轉，水花兒轉轉着小船兒搖……”時而片片槐花輕輕的躺在您花白的頭髮或寬厚的肩上，彷彿對您情有獨鍾。我趴在您的腿上，總撒嬌要您抱起我。您總是温柔的笑着，慈愛的目光灑滿我身，磁性的聲音緩緩響起，笑看我笨拙的拂去您身上的槐花。

在記憶深處，您總在書房執筆而立，遙望窗外那朵槐花。身形是那般哀傷，眼中流淌着無盡眷戀。我擔心地拉着您的衣角。“爺爺教你練毛筆字好不好？”您總能適時斂去神色，温潤如初。您握着我的手，輕收，重落，旋腕，剛柔並濟。“當時呀，你奶奶也是這般，讓我教她學毛筆字，現在她種下的槐樹都這麼高咯……”

在記憶深處，您捧着一塊槐花糕，淡然的躺在病房中。我才赫然驚覺，荏苒時光早已將您的如墨青絲染成斑斑霜白，斧鑿般的皺紋刻在您的臉上，您望着我眼中含似水清波，你握住我的手，“時光難挽，不必憂傷，把這當做記憶深處的花朵就好。”

欲寄彩箋無尺素，山長水闊知何處。遽然間，您慈藹笑顏浮現眼前，温柔話語縈繞耳畔。我伏案苦思，忽而釋然：時光難挽，萬事難以強求，何不將美好回憶永存心中，成為開在記憶深處的花朵。

靜水流深，滄笙踏歌，一朝悲歡離合，三生陰晴圓缺。若有來生，願與您再遇於江南煙雨。——後記

記憶中的花朵作文2

歲月輕輕地劃過指尖，歷史便漸漸彌散在如沙漏般的光陰裏，翻開蒼茫無盡的史冊，宛如一朵朵美麗的歷史之花。啊，又是一朵燦爛的花朵——一個美麗的越女西施。

你在亡國之恨之中成長起來，你美麗的面容，讓吳王夫差神魂顛倒。你的沉魚落雁之姿，卻被做為使吳國滅亡的根枝。顯然這對西施非常不公平。而越國，卻在這場美人計背後瘋狂地崛起，成為一個強國。西施——一個美女，在這種環境下，她雖然享受着夫差對她的百般疼愛，卻忘不掉國仇家恨，咬緊牙關為越國滅吳做好準備。都説越國從差一點被攻破會稽到攻破吳都姑蘇是因為越王勾踐卧薪嚐膽、發憤圖強，范蠡文種的治國打仗本領。那麼西施呢？如果沒有她，吳王會走上放蕩之路嗎？越國會有機會滅掉吳國嗎？

李白曾在《西施》裏説道：“一破夫差國，千秋竟不還。”西施為越國滅掉吳國做出了巨大貢獻。可是，她的路將怎麼走呢？把一個國家的昌盛與滅亡全部押在一個弱女子的身上，公平嗎？文官武將滅了敵國，可以位極人臣，頤養天年。而西施，一個弱女子，她將怎麼辦？越國滅了吳國，國恨家仇不存在了。吳王夫差自殺了，吳國的一切也化為烏有。西施慢步走到太湖邊，閉眼一跳，一個千古少有的美人不存在了。她為越國做了巨大貢獻，而自己，像一隻蠶蛾一樣，默默地死去了。

真正的歷史早已被掩沒在年代的塵埃之中。眼前的，只是一本古冊。可是西施自殉與太湖的景象卻歷歷在目。西施，雖然只是一個微不足道的美女，但是她的生命像秋天的落葉一般默默地離去，可她在歷史上開出了一朵最燦爛的記憶之花！

歷史的車輪已經匆匆駛過，留在今日的我們應該更加看重這朵美麗的記憶之花，讓她永久留下歷史的回憶……

記憶中的花朵作文3

那盛開在山谷中的野百合曾給了多少人以震撼，在百合叢中我們忘卻了一切。潔白的百合給了心靈最真誠最美好的洗禮。那一刻，也使心中的那朵花兒綻放出最美的身姿。——題記

一顆葵花子的不平命運在他滾落到這片山谷的時候，就開始了。那時的大地被寒風侵噬的毫無生機，裸露的土地，不時傳來像南飛去大雁的哀鳴。

葵花籽落入了硬邦邦的土地中，因為有了外殼保護它也許感不到涼意。但樹的模樣可以把寒冷詮釋的淋漓盡致。黑色的樹幹上，沒有一片葉子，甚至是一片枯葉。

不久，隨風漫天飛舞的雪花飄落下來，甚是美麗。於是，他被埋在雪下。

一連幾天的大雪，將大地染成了銀白色。它——葵花籽將要發芽了。它決定要發芽，去見一見外面的世界。當它破殼而出的時候，刺骨的寒風讓他打了個冷顫，一眼望去，這世界多麼悲涼！

儘管這樣，他依然在生長。他將根深深地扎入地中，殊不知地下的冰渣將它的根磨破了好幾次。大樹抖着身子説：“哎，兄弟別逞強了，這是反季生長你活不長的。”松鼠也這樣説。但它依然不放棄，因為他既然長出來，就要堅持到底，絕不能半途而廢。

終於它長成了一株小苗，這貧瘠的大地沒有抑制住他的生長。雖然能很明顯的可以看出他的營養不良，但他終於還是長成了一株真正的向日葵，我心中不禁十分感動。如今他能面對着太陽，面對着大地，這是多麼幸福的一件事。

這株葵花是我不經意發現的。在反季中生長的向日葵，也許太陽給予了他生長的能力，也許這是一個奇蹟。打他給了我的不僅僅是對生命的驚歎，也給了我對生命的啟迪。

我的心綻放了一株花，像向日葵，又像野百合。他們的生命歷程，在我的記憶中是最美的花朵。

記憶中的花朵作文4

在我的記憶中，有一朵永不凋零的花正靜靜的開在最深處。它的根牢牢的紮在土地裏，任誰也無法將它除去。

時光流逝得如此之快，它悄悄地從我們身邊流逝，卻不讓我們覺察到。轉眼間，兩年的時間過去了，我已是一名初三的學生了。雖然已經過了兩年了，但是我記憶中的那朵花仍美麗的綻放着。

還記得那一年，我才上初一，一天清晨，我被一種肚子裏傳來的難受感叫醒了，我捂着肚子看了一下時間，已經六點了，也該起牀了，便慢吞吞的坐了起來，揉了揉肚子，過了一會兒，剛剛的感覺小了許多，我也沒太在意，只給媽媽説給我寫個跑操請假條，連早飯也沒胃口吃。

六點四十分，我到了班裏就如往常一樣進行了早讀。

八點十分，第一節課已經上了十分鐘了，原本正聽着英語老師講作業的我，突然感覺肚子的不適越來越嚴重了，我深呼吸，努力的忍着，但最終，我還是趴在了桌子上皺着眉頭聽老師講課。

八點四十分，下課鈴響起了，我鬆了一口氣，閉上眼睛休息了一會兒，這時，一個聲音叫醒了我：“蘇思雨，班主任讓我問你肚子還難受嗎？”我抬頭看了一眼，原來是班長，此時我的不是已經減少了許多，我輕輕搖了搖頭。過了一兩分鐘，我看到班長正拿着兩個小麪包放在我的桌子上，我疑惑的看向了她，“你早上沒有吃飯，班主任讓我給你送兩個小麪包先墊墊肚子。”我道了聲謝謝，打開面包吃了起來，心裏卻有些震驚：沒想到班主任表面上是如此嚴厲，但底下對我們如此關心。

然而，班主任在我們中考完後就不教我們了，心裏有些不捨與傷心，但是，世上沒有不散的筵席，有分離才會有相逢，雖然班主任不教我們了，但以後也是可以相見的，我要使這段開在記憶裏的花朵永遠綻放！

記憶中的花朵作文5

記憶隨着時間的流逝慢慢淡忘，不覺中我們已經歷了太多，或許會有不堪回首的過去，但那已經過去了，成為永久的記憶，

暖暖午後，知了在樹上不知疲憊的叫着，小狗伸着舌頭，不安的躺在樹蔭下，人們都躲進了房裏，太陽公公散發着炎熱的陽光，烤着大地，喵~哪裏有動靜？我正在樹蔭下專注的研究着螞蟻的穴巢，這叫聲驚動了我，哪裏有祕密？哪裏就少不了我，我尋找着叫聲找到了聲源，牆的那一邊，探寶開始了，我決定翻過去探個究竟，這是我有史以來第一次翻牆，所以格外小心翼翼，我慢慢爬上去不怕萬一，就怕一萬，不幸的事情就要來臨，即使我再小心，也還是發生了意外，啊！這一聲叫得特別悽慘，把狗都嚇醒了，我摔了個底朝天，更不幸的還在後面呢！失足造成千古事，我不幸地和玻璃渣來了個親密接觸，尤其是我的小腳丫和玻璃渣，接吻了，血像河一樣緩緩的流淌着，鮮紅鮮紅的，我的腦子頓時反應不過來，連一點痛處感都沒有了，半天才緩過神，趕快去找紙，血順着腳流下來，真可謂，一步一個腳印，説的真有道理，血滲透了一張張紙，看着這一直流個不停的血，我在想着媽媽知道後的結果，肯定會説我，或者會打我，我越想越害怕，恐怕媽媽會發脾氣，媽媽估計是被剛才的叫聲驚起，看見我坐在地上，旁邊都是血，估計也驚呆了，愣了一會兒又回屋拿出了消炎藥，繃帶等，匆匆的跑出來給我包紮，我看到了媽媽眼裏滿滿的都是關愛和心疼，體會到了母愛，我情不自禁的叫了一聲媽，一個字中不知包含了多少元素？淚水在落下，這是第一次為母愛而落淚，

打開記憶的閘門會有許多過往的美好，被時間沖淡，這些都是温暖的記憶。

記憶中的花朵作文6

傍晚的斜陽有着一絲傷感，那火紅的天，讓我不小心有點傷感。抬頭看着天空，朵朵雲彩編織着一幅畫，上面是我和她，那些笑臉，那些爭執，都是回憶。

她，是我小學的摯友。她不屬於性格開朗的，但她善良，她的善良讓人覺得有那麼一絲憐惜。上海從未下過那麼大的雪，那天我記得，我一個人在家，突然覺得不舒服，但爸爸媽媽都出去了，我躺在牀上，靜靜的想着，要是這時有個人能來看看我該多好啊。

門鈴響了，我疲憊的打開門，發現是她。她知道我爸媽不在家來陪我玩。她看到我好像發燒了，讓我躺在牀上。她也只是個孩子，熱開水燙了她的手。但她卻掩飾着，我看到了，但我沒有説。

我和她都畢業了，在各自的學校生活，我們常常一起聊天，一起傷心，一起快樂。好像什麼都是一起的。當然我們也有過不和。

小學時，我看着自己的卷子，上面寫着55分，我也不再説什麼。老師説家長簽名，我當然不敢。於是我回到家寫完作業，我便自己把名字簽上去了，她看到了，把我卷子拿過來説：“你不可以這樣！”我發火了，説：“是啊，你考的那麼好你當然不會藏起來啦，那我考的這麼差，我怎麼辦？”説完，我搶回卷子便交了。我和她都生氣了。誰也不理誰。説來慚愧，她內心寬容的讓我無言以對，她對我説：“別生氣了，我知道你也不是故意的，以後別這樣了。”她這樣一説，我還能怎麼樣？我笑笑。

我常常問自己，為什麼我可以和她保持好朋友那麼久？我也一直再找答案，後來我明白了，在。而我扮演着和她一起保護花朵的人。

我記憶中曾有過這樣一束美麗的鮮花，她還在悄然開放着。

記憶中的花朵作文7

它還活着呢！

風微微地颳着，它小小的屹立在那塊像裂開手掌一樣的土裏。莖幹直直地挺着，包有一層露水夾土的塵皮，葉子嫩小而又強勁的伸展，承載着小小的花瓣。一、二、三……一共六瓣。我提着水壺小心翼翼地為這朵花洗禮，洗掉過去的.塵埃。

“哎喲，鳳呀，這回你考了多少分啊！”烈日生疼地刺着眼睛，耳邊傳來一聲怪強調。

“考得不好！”

“唉，我就知道，你光憑語文和英語給你爭分，要説數理化嘛，你根本不行！”同學一邊抿嘴説着，一邊指手畫腳，用餘光瞥着我。

“管你什麼事！”我生氣的轉頭走開，不爭氣的淚水模糊了眼睛。

“哭什麼哭，現實不是這樣，同學又怎麼會説？唉！同學有可能是在用激將法激勵我前進呢！”我終於説服了自己。淚水倒回眼眶，不去滋潤外表憤恨的種子，去滋潤內心奮鬥的花，它在那兒等很久了。

考試邁着一次次快節奏的步伐來了又走了，進步也漸漸放大，原先看來生硬的字母也變得那麼可人。A和B交替着，像一朵朵花。

風一鼓吹過來，花自豪地屹立在那塊貧土裏。感謝這塊貧土，即使花小小的。

冰心言：“幾天的微雨，將春的消息隔絕了，無聊裏，—幾朵枯花，只拈來凝望。原來是去年的言語呵，也可作今日的慰安麼了？”

我卻説：貧瘠裏，記憶中的花朵，開得唯美。

記憶中的花朵作文8

我們青春的記憶中有歡聲笑語、有痛苦、有欣慰、有迷茫，它們如同一朵朵花兒，在風中搖曳，各有風姿。

剛進入初中時，像驚恐的小孩，拉着媽媽的手，卻又伸長脖子，想了解未知的初中生活。陌生的面孔一個個欣然從我面前走過。

進入班級，班主任忙着分配工作，素未謀面的同學帶着我認識這個小學時便憧憬並帶點敬畏的初中。

軍訓的迷彩裝剛穿好，便有大多數面孔相互記住了。初中，我們將在這兒“梳粧打扮”，盡展風采。

汗水為底，我們清新純樸。

正繞着操場訓練，突然有人説要拍集體照。一個個急忙順好發縷，展露着真摯笑容。那笑容乾淨、純樸，像鈴蘭，靜靜散發幽香。我呆望着，竟迷失在這清香中。

助人為眉筆，我們勾眉畫黛。

很自然的，我們相互謙讓，不相爭，不吵鬧。每天運動量大，教室裏的飲水機時常“斷水”。當我們急急忙忙去借水時，不知何時，飲水機上已端端正正地放着滿滿一桶純淨水。我們一時驚異。角落裏，幾個高個子正悄悄擦着汗，相視而笑。

校園裏路邊的小垃圾一路都有。很自然地彎下腰，隨手撿起扔進垃圾桶。這小動作，成了我們最美的“風景”。平凡的臉，竟一下子變得動人、美麗。像什麼呢？像一串芳香馥郁的金桂。

禮貌為脣彩，我們尊師愛友。

不論何時、何地，遇見老師，我們總是問聲好：“老師好！”碰見同學，也微笑點頭，以禮相待。文明的班級，文明的班風。有人誇我們嘴甜，不，我們以禮貌為脣彩，清風般説出温暖的話語。我們是君子蘭，美而高貴。

一朵朵嬌豔的花兒拂過我的心間，芬芳我的心田。記憶是花，我們也是花。這段花兒般的記憶，我難以忘懷。花與花的交融，芳香滿溢。