記憶深處550字作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記憶深處550字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶深處550字作文1

輕輕漫步於人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經的蹉跎歲月，曾經的一點一滴，如同一片片花 瓣，劃過心田，飛揚妖冶。

可曾記得，曾經的我，因為一顆糖果而大哭大鬧?可曾記得，曾經的我，偷偷將別人的筆塞到帽子裏卻不吭一聲?可曾記得……..驀然回首，曾經的歡聲笑語，還有那聲聲壯烈的口號，在心中温存。是的，我知道這如夢般的記憶已經過去了，可我多麼喜歡重温!

生命中有份思念，永遠清澈;朋友中，有份祝福,永遠留念;人世間，有種感情，永遠真誠;心靈中,有種記憶，刻骨銘心。不錯的，在人生路上無論踏過浪花還是編織故事，都不會忘記，曾經的天空，是那麼藍……

鏡頭拉遠，聲音淡出 “追求卓越當為先，小虎大家定能行!”稚嫩的聲音緩緩畫出一張張純真的笑臉，我應着聲音的方向望去------那白色的大樓莊嚴而肅穆，五星紅旗迎風飄揚，一棵棵樹木掩着靜思園，看不盡的寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學校?

教室裏，我們全班站在座位上，第一次叫出我們的口號，剎那間，我的眼角濕潤了。

場景轉換：

我們手拉着手，笑着、跳着，花朵在我們面前綻放着詩意，沒有什麼可憂心、可緊張，只有愉快充盈着我們。一同走過竹林、走過小溪、走過田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。

場景轉換：

“嗨咗，嗨咗!”每個同學額頭上都閃着晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負的紅領巾卻絲毫不留情地往邁進了對方的陣營，可拔河重來都不是我們的強項啊!最後所有的同學都象泄了氣的皮球，沒精打采地離開了比賽現場。

“追求卓越當為先，小虎大家定能行!”

歲月，踽踽而行……

記憶深處550字作文2

風徐來，竹搖曳，踏過熟悉的小石板路，記憶深處的老院兒浮於眼前，似一潭秋水，盈滿清眸……

難忘那老院中的小竹林。一團濃綠靜卧在牆的一角，真是秀氣。最粗壯的一棵，直徑才僅有三釐米粗。俊葉卻在枝梢上湊着，像頂着一架本不屬於它的碩大圓帽。土壤上鋪了一層厚厚的幹葉，翻開來看，總會帶給我無限的驚喜。也許是一隻泛着淡青色的幼嫩的小蜘蛛，忽見陽光，驚拙地邁着如細毛般的小腿躲到另一片竹葉下面去了；也許是一隻步履蹣跚的小西瓜蟲，碰一碰它，見它蜷縮成一團，卻又靜待它慢慢舒展開；抑或是一個一個剛冒頭的幼竹，嫩嫩的，綠綠的，不禁失口讚歎生命的美妙……

記憶中，總走不出那片茂密的竹林！

難忘那“小扇輕搖的時光”，濃濃夏日，陽光溢出雲層，無情地炙烤着大地。老院葡萄架遮蔽下，卻是一番別樣的心清氣爽。爺爺隻手搖扇，好似八仙之一漢鍾離那般悠閒，送來陣陣涼風，又用柔和之中微微沙啞的嗓音輕輕吟詩，“水晶簾動——微風起，滿架薔薇一院——香……”伴着蟬鳴。我倚在爺爺身旁，仰望翠綠色的葡萄葉和豆粒似的葡萄，靜靜地享受這愜意的時光。陽光從葡萄葉的間隙中漏下來，灑在身上暖暖的，誘發我淡淡的倦意。伏在爺爺身上睡着了，依稀感到爺爺那温暖的大手，輕捋我蓬蓬的短髮。常常就這樣漾在如水的時日光中，靜靜地，無言的幸福。

一把蒲扇，一陣輕風；一首詩，一番意境；一隻手，一世温暖……

後來，我們離開了那老院，但我還是常常在夢中回到那最初的時光，與竹林歡唱，和小昆蟲們做伴，聽爺爺微咪雙眼輕輕吟詩，温暖，幸福，時時縈繞心頭。

伴着清風，獨自漾在回憶中。即使經過十幾度春秋後的今天，老院的初見仍可雕鏤我心，永不漫漶……

記憶深處550字作文3

印象中，手拉手結對子的那個小女孩，她的雙眸是我見過最清澈的雙眸。那雙清澈的眼睛裏寫滿了對知識的渴望，這也正是我想要和她結對子的原因。

距離我見到那雙記憶深處的雙眸，已經過去了三年，在這三年裏我從一個小學生，長成了一箇中學生，而那位雙眸的主人，也從一個小學生長成了一箇中學生。不同的是，我的學習只需要安心地進步，而她的學習卻需要拼勁全力，只因她一定要靠自己的努力，從她們那大山深處考出來。

這三年裏，我一直都與她通着信，我向她訴説着我生活中的煩惱，而她則向我訴説着她對外面世界的渴望。現在我回看着回想着我與她的對話，再想想她的那雙眼睛，那雙眼睛之所以那麼清澈，正是因為她未曾被外面的花花世界所污染吧！這使得她在羨慕我的同時，我也在默默羨慕着她。

我羨慕着她還有着未曾被外面世界所污染的清澈心靈，也羨慕着她有着要去外面看一看的渴望。每一次收到她的`來信，我都像是收到了天堂的來信，收到了這個世界上最乾淨的聲音。我的學習之所以還在努力着，並不像她似的對更遠的地方有着渴望，而是因為她的努力感染了我，讓我不敢在懈怠中與她通信，不敢在懈怠中與她繼續做着筆友。

記憶深處的雙眸，像是一盞指引着我繼續前進的燈，她亮晶晶像是兩顆星星，讓我世界一片漆黑時也知道前進的方向。但願我們都能夠考上自己理想的大學，但願我們永遠都是心靈上的摯友，但願我們永遠永遠都可以這樣通信下去，直到七老八十。

記憶深處的雙眸裏寫滿了對知識的渴望，這正是我難以忘懷的原因。

記憶深處550字作文4

每位學生，他在學校都有着雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。

他愛着我，愛着大家，他既是嚴師也是慈父。對於他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來到學校，對周圍的環境很是陌生，對於生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎麼與同學們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過去了，兩天過去了，李老師找到了我。原來他早已洞察一切，注意到了我這個“可憐蟲”。我不敢與他交談。老師開口了：“小華，你怎麼了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學們相處，這該怎麼辦呢？”那時這是自由活動時間，老師二話不説，拉着我的手一同學們去玩。靦腆的我終究還是與同學們玩起來了，我也開始了交朋友。而且性格越來越開朗，這寫都離不開老師循循善誘的教導呀！。

現在的我們已經八年級了，何老師只有一年的相處時間了。馬上我們要迎接一個人生的轉折點——中考。想着分別的日子，我們捨不得我們最愛的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛，每當我們步入歧途身處絕境時他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什麼每當要分離的時候才懂得去珍惜？過去的我，是那麼的不懂事，讓李老師操碎了心。現在的我，要用最好的表現，最好的成績，去回報我最親愛的李老師，希望還能與他再續師生緣啊！

李老師，您知道嗎？您的愛已經印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛，千言萬語併為一句：“老李，我愛你。”

記憶深處550字作文5

童年的時光總是那麼匆匆，像旋轉木馬的夢一樣，一去不復返了。許許多多的回憶，串成一串串彩色的泡泡，映照着昔日的往事，帶着我的童年慢慢地飛，飛向那遙遠的天際，而她，關於她的所有，卻永遠留在我記憶深處，成了心中那口永恆的印記。

她有着細細而甜美的聲音，就像山間的清泉一般清脆，一頭像緞帶一樣的秀髮披在肩上，透着讓人羨慕的美麗。她的眼睛像水晶球那樣明亮，閃爍着善良與智慧的光芒，再配上長長的睫毛，美麗的髮夾，這美好的一切加在一起組成的她，顯得十分美麗可愛。她就是我最好的朋友——小奇。

自從我和小奇相識後，我試着慢慢了解她的性格、品質、愛好。我在她的身邊感受着她，她很喜歡幫助別人。她總説，幫助別人使自己快樂，別人也更加快樂。她樂於助人的品質，融化在她的微笑中，也融化在了我的心裏。

我們純潔的友誼，就像那白色的透着甜甜芳香的百合花，只開不謝。

記得那是上學期的一天，陽光明媚，到處都瀰漫着花的清香。我走進教室跟小奇打了打招呼，就坐在座位上。上課鈴響了，突然，我們班有個同學不知是不是吃錯了東西，一直捂着肚子，看着她痛苦的表情，就知道她疼痛難忍。那位同學趴在桌上不久，就吐了一地，教室裏充滿了一股難聞的酸臭味兒。小奇看到這個情況，忙去攙扶着那麼同學去廁所裏吐，帶着同學回來後，又拿起掃把把那些惡臭的東西掃進垃圾桶了。打掃完畢後就安然無事地回到座位，一切都像是理所當然。教室裏的同學們都和小奇投去了讚許的目光。

我們班關於小奇的故事還有很多很多，看着她的身影，這些往事都經常浮現在我腦海，讓我永不忘記。美麗善良，童年時光裏珍留的她，是我心中那道七色的彩虹，永遠留在我記憶深處。

記憶深處550字作文6

奶奶家的院子裏有一顆海棠樹，孕育着一束花苞隱藏在層層綠葉之中，偶爾隨風探出頭來，似乎期待着一場生命的綻放。

星夜，新月朦朧，一場毫無徵兆的風雨席捲而來。我的心中猛然一驚，快步走到窗前，大風肆意張狂，風雨擊打碰撞着海棠樹，樹枝微微顫抖，雨水

順着樹幹飛快的流淌，不由地擔心起來：海棠樹是否能夠挺過這場風雨的洗禮。

但出乎我意料的是，它吮吸着雨水，竟然迫不及待地開花了，露出了黃色的花蕊。風輕輕地吹過，花瓣上的水滴落下了，抖落一地，看起來那麼嬌豔，這麼嬌豔的花兒，卻在風雨中，奏響生命的樂章。

一夜風雨過去，直至清晨時分，月光再次投向那株海棠樹，陽光不偏不倚的打在花瓣上，經過雨水的浸潤，那花瓣更加晶瑩剔透，花瓣上的露珠折射出七彩的光芒。褪去塵埃，樸實俏麗的花一朵朵簇擁着，綻放着，被陽光鍍上了一層微光，陽光傾斜，歲月靜好，海棠花似乎含着一抹淺笑。花開無聲，我們看到的是花朵經歷了一番風雨掙扎後的盛開，聞到的是努力過後的陣陣餘香，這是生命的力量。此刻，我心中所有的擔心都煙消雲散化作欣賞，靜靜地看着這場生命的怒放。心中有根弦被悄然撥動，只有不斷努力，迎難而上，勇敢地讓生命開花，才能描摹出最美的風景，藏在記憶深處。

只有經歷挫折或風雨的洗禮，才會激發出生命的旋律，散發心靈的底藴，不經風雨，怎會讓生命芬芳，不負眾望？如人在陡崖上徒手攀巖，經風雨洗禮折磨難堪，可風雨過後，人生登頂山峯，飽覽世間壯美，只感到內心之花鏗鏘綻放。

花開無聲，我們看到的是花朵經歷了一番風雨掙扎的盛開，聞到的是努力過後的陣陣餘香，這就是生命的力量。

記憶深處550字作文7

在我記憶中，有好多我永遠都忘不了的人，其中，有一位老師，經常在我腦中浮現。

她是我三年級時的一位英語老師。她姓孫，所以我們都叫她misssun。那時，我是英語課代表，她非常認真，是我見過最認真的老師。每天下午，只要有背書作業，我就會去misssun的辦公室背書。每次去背，我都會看見有許多u盤，每個u盤上面都標着她教的班級。她給每個班級都會做一個獨一無二的ppt，她一共要教八個班級，有八個u盤，所以我才説她是我見過最認真的老師。

在我當課代表之前，有一次美術課下課，下一節課還是美術課。我就去教室裏寫作業，美術教室和我平時上課的教室在兩個教學樓，過去寫作業的就我一個，其他同學都在美術教室裏。我做了十幾分鐘的作業，鈴聲就響了，我正要去美術教室時，孫老師來了，我很緊張，因為我們班有一個班規，就是如果不在教室裏上課，就得提前去那裏等待上課，她一看見我拿着筆，把作業整理放進書包就知道我課間在寫作業。她就説：“哇，還有這麼認真的學生！”説着，就叫我去幫她寫她佈置給我們班級的作業。那時候，沒有人會在課間寫作業。那天晚上，她就發了短信給我媽媽來表揚我。

從那以後，孫老師就讓我當英語課代表，給我留下深深的印象。但是孫老師教完我們三年級，就被其他學校調走了，我覺得這麼好的老師才教我們一年就走了，太可惜了，一直到現在我還是常常想起孫老師。

記憶深處550字作文8

他，是一個非常奇怪的人。有時，對你置之不理；可有時，卻同你形影不離。

那次，是體育課。我們在鉛筆廣場開心地捉人遊戲。突然，前面一個急轉彎。我摔得“四腳朝天”。

可恨啊！倒黴呀！好好的，你追得那麼緊幹什麼？害我，摔得如此疼痛！渾身不自在！可能明明也意識到自己的過失，他低着頭，一臉難為情，諾諾地説：“小華，還好吧，沒摔疼吧！”“你説呢……”“可是……”

對於他的好心詢問，此時我覺得莫名的惱火。因為埋怨的怒火已經在心中燃燒，我已經聽不進任何話語的。“要不是你追得如此緊迫，我用得着受這份罪嗎？”我在心裏直嘀咕，但又不好發作。

或是從我的表情，或是我真的疼痛難忍，他也真的感到不好意思。眉頭緊鎖，面目呆滯，一別心事重重的樣子。看到他如此表現，想想看書剛才對他的態度，發覺自己是不是太過苛刻，太過嚴厲了！

再揉搓疼痛處，有一些蹭皮，在微風的吹拂下，絲絲脈脈地飄揚，更顯得有些“辣辣”的疼痛。一向堅強的我，“噝”的哼了一聲。“你沒事吧，要不我們去校醫室看看。”他好心地問了一句。“不用了，不打緊的。”我忍痛説。

“別逞強了，還是看看吧！”對方補充道。其實我也想去看看的，只是開不了這個口，瞧剛才我的態度。就這樣，一步，兩步，三步……在他的攙扶下，我忍着痛來到了校醫室。因為要消毒，我又一次叫了出來，好像把之前的痛苦全都發瀉了出來……他扶着我，走出了門，一瘸一拐的。外面，還是吹着風，可這風，有些暖洋洋的……

記憶深處550字作文9

每當我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。

“打籃球嘍！” 炫炫拿着籃球，高興地衝在籃筐前投起來。這四個字啊，準是我上體育課最常聽到的話。説起他投籃的興趣可是很濃的，什麼投籃用的術語，他可是出口成章，就像孔乙己滿口的“知乎者也”一樣。

這不，這節體育課，他又如小鳥一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。於是我跟一位同學聊起天，邊看炫炫投籃。

我可能覺得頭仰着，有點累了，低頭活動了一下脖子。突然同學喊道：“剛剛，快躲！” 又聽到炫炫的叫聲：“閃開！”我抬頭看看，誰想就是一個籃球砸來。眼鏡我還戴着，球打到眼鏡，眼鏡壓着鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒着我的臉。我的雙手捂着臉，什麼也看不到，卻仍能感覺到一羣同學圍着。那時還是三年級，人人都好奇心強。

“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強笑着説：“不偏不倚，直中面門。” 説着，我領頭笑出聲來……

炫炫還是一臉緊張，我打開手揉揉鼻樑，炫炫瞪着眼睛着急地説：“你臉上紅了耶！” 我有點不知道該説什麼。“關公後代！”一個同學叫道，同學都笑了，我也從人羣中退下，聽着他們包括炫炫的笑聲。

我舉着籃球，那一笑，是對以前的我讚許的笑，也是藴含着快樂的純真友誼的笑。

記憶深處550字作文10

我有一個太姥爺，他已經去世很久了。

我太姥爺很疼我，儘管那時我很小，才三四歲，可有的事卻記得清清楚楚。

那時，我們還在太姥爺的家裏，我和太姥爺玩捉迷藏。輪到我藏了，我爬進桌子下面，得意的想：太姥爺那麼高，肯定看不見這裏。我大聲喊道：“太姥爺，太姥爺，我藏好了，快來找我！”然後我像個蘑菇似的躲在桌子底下。太姥爺一拐一拐地走進客廳，他一眼就看到我了，卻還裝模作樣地找來找去，時不時撓撓頭，時不時地歎氣，時不時地用好吃的誘惑我騙我出去，太姥爺見我不耐煩了，就特別失落的説：“哎呦，哎呦，我投降，我投降，你這小機靈鬼也太會藏了。”我一聽，我勝利了！激動的站了起來，“哎呀，我的頭。”太姥爺趕緊從桌子下把我抱出來，用他那可以包住我整個頭的大手，揉着我的頭，見我還哭就給我講笑話，我一下子就咧開了嘴，一下子忘了頭疼，和太姥爺在牀上講起了笑話。

到現在，一想起太姥爺，頭就隱隱約約有些疼。在那天之後，不知道聽誰説太姥爺生病了，我趕緊拉着媽媽讓她帶我出去找太姥爺，媽媽鬧不過我，就帶我去了，太姥爺真躺在牀上休息呢。我跑到牀邊，使勁踮着腳尖，太姥爺也醒了，見到我彷彿所有病也沒了，把我抱上牀，問我怎麼來了。這時媽媽進來了，“閨女，給你水果。”“啊？哦。”媽媽給我一大盤水果，我拿着叉子，叉了一個黃桃給太姥爺，太姥爺像只餓壞了的小鳥，張開嘴，我把黃桃餵給太姥爺，又叉了一塊蘋果，又叉了一塊梨子，又叉了一塊西瓜，太姥爺嘴裏滿滿的，還笑眯眯的看着我，我和太姥爺就這樣過了一個下午。

雖然太姥爺已經去世很久了，但我仍然記得很清楚，太姥爺最疼我，我不會忘記太姥爺，他會永遠留在我的記憶深處。

記憶深處550字作文11

人的一生中會遇到千千萬萬個人，他們如輕煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過客。但每個人都仍然會記得一些人，那些人可能是曾經傷害過你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽嗎？我告訴你。

那是在一天上午，我當時好像上的是四年級。對我來説，上學只是打發時間，來到教室後，我便一如既往的趴在窗邊看風景。面對着同學們的冷嘲熱諷，我視若無睹。上課後，老師在台上講課，我依舊看着窗外的風景，不知是誰的一聲提醒，讓我被老師關注到，他在黑板上列了一個方程，讓我上去做，那時的我有些膽怯，但不得以還是得做，於是我便默默地走上台。

剛拿起粉筆，就聽見一些同學在説：老師讓她下去吧，她根本不會做。”老師聽後瞪了一眼，繼續微笑的看着我，雖然老師已經瞪過他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的説：“明明就是一個差生，幹嘛在我們這個教室。”但因為老師還在，所以他們只好小聲的説，但沒想到還是被我聽見了，我抿了抿嘴，低下了頭，當再次抬起頭時，老師温柔地對我説：沒事兒，錯了也別怕，放大膽一些！”這些話，像甘露一般滋潤了我乾涸的心田，我點了點頭，埋頭做了起來，過了一會兒，當老師將我做的題畫上了小紅勾時，那些嘲笑過我的人都不由自主地幫我鼓起掌來，老師説的那幾個字也被我銘記在心中。

這就是我記憶中最深刻的人，若不是他説的那幾個字鼓勵我，我也不會重拾信心。那個人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過許多的過客，但在記憶深處的人，永遠都不會因為記憶的長河而被洗刷。

記憶深處550字作文12

在記憶深處永遠是那一天的雨中。

“啪！”我使勁的一扯門把，將門重重的關上了。玻璃經受不住我的摧殘，碎了，碎成一塊，七塊，四十九塊，二千四百零一塊。

外面，雨下得很猛。雨點很大，猛烈的擊刷着這個世界。我不禁打了一個冷顫，可還是任性地鑽進了黑暗深沉的雨中。

“滾！翅膀硬了，有本事別回來！”爸爸扯着他的嗓門吼道。

迎着雨水跑了起來。雨點擊打着我身上的每一寸肌膚。單薄的T恤貼在身上，鞋子裏滿是水。我，討厭這感覺。

跑到空曠，已無人煙的廣場上，我昏天暗地的哭。哭了好一陣子，哭得全身都沒力了。我不哭了，這才感覺到好冷，痛楚、寒冷像這下的發了瘋的雨一樣向我襲來。就在這時，我才發現前面多了那個半小時前像雄獅一樣亂吼的男人，他是我爸爸，這改變不了。

他全身也濕透了，沒有撐傘，滿臉的雨水。他沒再吼，反而口氣脱胎換骨似得：“孩子，我知道這次沒有考好不是你的錯，我不該打你，不該……。”爸爸檢討似得，我卻大有橫眉冷對的氣勢，這次沒考好，不是因為我發高燒嗎？你不管三七二十一就一巴掌下去了，你是痛快了，我呢？

“回去吧！你媽媽都急哭了，你看這麼大的雨！”爸爸商量似得。我只是任性的説：“憑什麼。”爸爸一怔，然後一字一頓地説：“你必須回來，等你二十歲，一切都隨便你！”

還有四年。雨還是嘩嘩的下。

我甩甩頭髮的雨水，“四年是多長的時間？”爸爸半帶哽咽的説：“十六年是多麼長的時間？”

我突然怔住了，雨水似盆似得下着，它一定發瘋。可它澆醒了我。我理智的走了過去，一起向家走。

後面都是已全然忘卻。只記得第二天早晨，雨，停了。

記憶深處550字作文13

在記憶的深處總會有它的一席之地，它的甜蜜我不説你也知道。——題記

難忘師生情

在那硝煙瀰漫的日子裏，總會有一個身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時時盤旋在耳畔，她的面永遠得銘在了心田。

在畢業前的最後一場模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書，看那眉頭越來越緊，時間也總總流去，多少同學已經交了卷子，不知怎麼，我還在不停地寫，其實內心早已着急的哭啊哭。這時，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因為她的身影就在我的身邊。本以為會吃上一頓捱罵大餐，誰知，我嚐到的是輕聲細語的關懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來了甜美的鼓勵，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個毛孔都關門大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開，我呈現出充滿希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅定的每筆每畫，直到永遠。

細撫我的傷

在那片濃濃書香的校園裏，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數十師生觀望，在爬山虎的前方，蹲着數十花台，裏面的花已經掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪裏孤獨的等候着遙遠的春天，我眼前一亮看見了一株爬山虎的果實，嫩嫩的，紫紫的，是那麼讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細細品嚐。待我走上花台，採下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時光是如此甜美......

雖然我已經裏看了母校離開了她們，但是他們的面容依然是我永遠對她們的回憶......

離開了它的酸苦，也離開了她的茉莉花香......

記憶深處550字作文14

記憶中的點點滴滴猶如天上繁星，時常在我心頭閃爍。當我尋到了夜空中最亮的那顆，腦海裏就會浮現這樣一個畫面：

那天週末，我急匆匆地收拾好房間，要去奶奶家嘍。我上車後，向四周望了望，才幾個人。我後面坐了一個小姑娘，面目清秀。過了一會兒，人越來越多了，我開始無聊了。這時，車子終於發動了，我激動極了，“這麼長時間都沒見奶奶，突然晃到她眼前，是驚嚇呢，還是驚喜呢？”我心裏唸叨着。

突然，車子停下，上來了一位顫顫巍巍的老爺爺，看起來臉部有皮膚病，腿腳也不麻利了，我一臉嫌棄地向窗户方向擰過脖子。這時，從我身後傳來一聲温柔的話語：“老爺爺，您坐在這吧！這人太多了，您小心別摔倒了。”老爺爺笑着説：“孩子，你真懂事！”我轉過頭，瞟了一眼小女孩，才發現，原來這個小女孩腿有殘疾，雙手摁着枴杖。我的臉頓時變得通紅，像被人狠狠地抽了一個耳光，熱辣辣的。到站後，我走在巷子裏……回想起車裏的那一幕，很感動，也很羞愧。

當別人不小心踩了你一腳，你對她説一聲“沒關係”，她會感受到你的寬容；當稚嫩的弟弟撕破了你的作業，你對他説一聲“別淘氣”他會感受到姐姐的愛。

小女孩的行為讓我終身受益，一些微不足道的事情往往充滿了正能量。雖然她身體不健全，但她的人格比一些身體健全的人更健全。也讓我明白了一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好！

而那個素未相識的小女孩，也成為了我記憶星空裏最閃亮的那顆星。

記憶深處550字作文15

記得小時最愛是外公手中的糖丸，一層糖衣，包着一些糖心。

那時的糖，自是不貴，只是包糖，必須用大片的樹葉。當時的老家還有一座青山，糖的樹葉，自然也要從山上取，再拿下包糖，吃着糖，卻迎接不幸。

噩運降臨在那個雨夜，依然在吃着做好的糖，糖也仍舊很甜，彷彿融化了心，淅淅瀝瀝的小雨是上帝的眼淚，不慎蒞臨人間，微微泛黃的燈光灑在地上，也照射着那一道身影，是我外公，老舊的自行車發出“嘎吱”響聲，在萬籟俱寂的夜空中格外清晰。

前面就是家了！手中的糖也只剩小小一點，差點按捺不住地衝向單車，猛地剋制住了。

忽然，遠光燈劃破長夜，喇叭聲刺穿寂靜，“呼”就只是霎那一瞬，卻彷彿遠隔千年。

糖也已經吃完了，外公卻已無生機。

上帝的眼淚不停流淌，且已傾盆。

倒在地上的那個身影，為何不現温暖，不再為我們遮風擋雨？一瞬之間，小舅青絲彷彿成了白髮。

淚已決堤，再落下已不知是雨，或者是淚。

生命已息，一刻不停的心臟已無以前的律動，也已息。

“吃糖，吃糖，不傷心，”又是一句話。

雖糖已入口，卻無半絲以前的甘甜，有一絲苦澀順着喉嚨流入心間，世界似乎離我遠去，聲音漸漸消失，塵封已久的記憶重現眼前。舌上載來糖的觸感，一下，兩下，看到了外公含飴弄孫，手握皮球，一下，兩下。

真想交換，讓我替外公離去，為何當時要剋制？為了那可笑的健康？外公走了，我的心，彷彿也走了。又一顆糖落肚，本該回味無窮，卻是無限的苦澀。

真想再得温一遍那些甘甜。

青山依舊在，糖也依舊準備好，可是，製糖的人，卻已不在，想吃糖的心，也永遠準備不好了。