別人的關愛作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的別人的關愛作文4篇，歡迎大家分享。

別人的關愛作文 篇1

如果説愛心是海洋，那我們就是海洋中的一條小魚。如果關懷是一棵大樹，那我們就是樹上的一片綠葉；如果關懷是大地，我們是大地上的一塊石頭……關懷無處不在，無處不在。

這是兩年前的期中考試。考試前一天，數學老師對我們説：“學生們，明天可能有考試題。請準備鉛筆，橡皮和尺子。”那天晚上，我提早回家，拿起書，開始審閲。 9：50，我偶然發現了書籍和文具，然後上牀睡覺。早上起牀時，我看着鬧鐘説：“現在是7：05，啊！我要遲到了。”我大喊我只是把書和文具塞進書包，然後上學。來到教室時，我放下書包，開始整理書包。 “鉛筆，橡皮，筆……尺子，直尺？”我把書包顛倒了。 ，仍然找不到。考試將在5分鐘後開始。我快要瘋了，然後有一個温柔的女性聲音：“你怎麼了？不用擔心，你忘了拿尺子嗎？”我轉過頭回頭。一位女同學把尺子折成兩半，把一半遞給我，眼淚立刻浮了起來。 “叮叮叮”開始了考試，我不能感謝她，所以我開始做問題，考試結束了，我轉過頭再次感謝她，她很快説：“不要謝謝我，這那是我應該怎麼了，怎麼了！我給你尺子！”然後感激的眼淚又來了......

護理無處不在，只要您內心感到，肯定會被一些小事情所感動。讓我們攜起手來，創造一個充滿愛與感動的地球！

別人的關愛作文 篇2

這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什麼事，便沒有多想什麼

下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎麼沒來，不是不舒服吧。”蔣邯嬌説：“我生病了，我上午有點頭暈，有點發燒現在好一點了，我還是準備來上課，所以就來了。“我聽她説好了一點，也就放心多了。

可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎麼了，又難過了嗎？”她説：“我有點冷，並且頭有點暈，的確很難受。”我着急了，説：“我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。”“不用了，我一個人可以的。再説你還有作業，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地説：“不行，我得送你，你不可以一個人回家。”

放學後，我送蔣邯嬌回到家。結果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。於是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，並幫她退熱。，你也可投稿。

我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點，她姑姑回來了。我對她姑姑説：“阿姨，蔣邯嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。”她姑姑説：“謝謝你啊，同學。”我説：“不用謝，關心同學是我該做的。”

過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。

我們那裏現在可好了，田地平整得看不出什麼高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村裏的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。

有一次，田裏的莊稼都需要大量的水，因而所有的`人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞裏面跑掉了。因此漏洞下面的一些用户看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。

那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們説：“你們別吵了，也彆着急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”説完爺爺轉身就走，健步離開了人羣，尋找沒有水的原因。

爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻採取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以後裝進泥桶，拎着來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然後，他就像一位泥水匠那樣幹了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然後，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人説：“我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。”“這麼晚了還要放水？”那個人説。爺爺連忙説：“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。

第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。 你説我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！

對於“關愛”二字大家並不陌生，能説出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？

別人的關愛作文 篇3

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裏，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看着我親切地説：“跟老師回家吧！”看我還在那裏猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的温暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着王老師那温和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我説：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？王老師帶着我去學校，在路上我看着王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼温柔啊！

我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。人與人之間的關愛。

別人的關愛作文 篇4

一天晚上，我爸爸出差了，只有媽媽在家，平常我睡覺很不老實，可這次我卻一動不動的，媽媽看見了，便來摸摸我的頭。

忽然，媽媽感覺我的頭很熱，那時，我因為感冒正在發燒，非常不舒服。當時已是深夜十一點鐘了，天還在下着雷陣雨，風非常大，就連外面的自行車都被吹倒了，我媽媽顧不上自己打散穿雨衣，頂風冒雨把我送到了中心醫院。到了醫院，我媽媽親自給我打針輸液，藥液用的是“紅黴素”，因為她是護士，打針不太疼。打完針我迷迷糊糊睡着了，醒來時我肚子很難受，因為“紅黴素”太刺激胃了。為了我能舒服點，我媽媽又去給我買好吃的，接連找了幾個賣店都關門了，好不容易才找到一個開門的小賣店，給我買了三根火腿腸。媽媽回到醫院病房，我的病更重了，我媽媽拿來體温計，給我一量41度。媽媽又連忙找霧化器，邊給我霧化邊説：“我要是能替你得病多好。”她心疼難受的急勁，簡直無法形容。接下來，我媽媽還用酒精給我搽臉搽身體，讓我儘快退燒。漸漸地，我終於退燒了，舒服了，睡着了，我媽媽一直坐在牀邊看護我。我在夢中想：媽媽，您是生我養我的人，也是我的守護人，是最關心我的人，每當我遇到困難，您都愛護我，幫助我，撫育我……清晨，我從夢中醒來，看見媽媽歪坐在椅子上，走過去仔細一看，發現媽媽睡着了，睡得那樣香，真不忍心打擾她，我夜裏難受的滋味也沒了。過了一會兒，媽媽醒來後就送我回了家。在回家的路上，我心想：世上，母愛是最偉大的，我是最幸福的孩子，我最愛我的媽媽!這件事雖然過了很久，但時時在我眼前浮現……