人與人之間的關愛作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的人與人之間的關愛作文，歡迎大家分享。

人與人之間的關愛作文1

我們的地球上生活着60多億人口，芸芸眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那麼人與人之間需要什麼來維繫呢? 在闡述我的觀點之前，我先給大家説一件發生在我身邊的事情。

我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能説是立竿見影，但也是頗有成效。看着媽媽每週來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽説：“ 您為什麼不收點兒學費呢?”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我説：“別人求我辦事，説明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施捨。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是隻存在於親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。

我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以説全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人願意與你患難與共;才會有更多的人願意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。

如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

人與人之間的關愛作文2

“一天中午太陽做了多少好事……”聽，我們在讀課文呢!突然，我聽見後面一陣嘔吐聲，我轉過去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時，教室裏炸開了鍋，有的同學同情地看着她，有的同學厭惡的把頭扭向一邊。

這時，一個身影閃了過來，是章洪與。只見他走到衞生角，拿起拖把，吃力地拖着，然後走出教室，在衞生間裏清洗後，又在教室中來回打轉，這樣重複了好幾次，地終於被拖得乾乾淨淨了。

接着，章洪與又拿來紙巾，細心地擦着桌子、椅子，並把地也擦乾後，就又坐下，認真聽課了。不一會兒，孔祥雯從衞生間回來了，看着被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。

下課後，老師大大地表揚了章洪與，説他很棒，同學生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學，關愛同學。

聽了老師的話，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學，是一種對他人的關愛，我給摔倒的同學一個攙扶，對他來説也是一種關愛，老師生病了，同學們不大吵大鬧，這對老師也是一種關愛!只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間!

人與人之間的關愛作文3

關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如説在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯説，今天我做不了落湯雞了。有的同學歎氣説，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望着校門口，盼望着父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊裏左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖着眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學説，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的説着，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是隻有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋着雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋着雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人温暖，自己卻在寒風中淋着雨加雪，凍得直打哆嗦。

這位大哥哥的品質令我感動，儘管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼……

人與人之間的關愛作文4

人與人之間的關愛有很多種。有父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到温暖，讓人感到親切。

在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海裏，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市裏玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便；而爸爸就坐在最後面。車開出一站後，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座啊？有沒有人給這位老奶奶讓座啊？”我的耳朵差一點就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，彷彿那麼一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座？我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，臉上不由得發紅。

那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般温暖。司機也用讚許的眼光看着我。老奶奶用不是很標準的普通話對我親切地説：“來，孩子，來和我一起坐下”還不時的摸摸我的腦袋。

下車後，空中的鳥兒在歡快地唱歌，彷彿在唱讚歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個陌生人的感覺真好！

人與人之間的關愛作文5

每當我看見書包裏那本複印的數學書，心中就湧起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。

就在幾個星期之前，數學老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正當我手足無措的時候，呂走了過來，對我説：“你是不是沒有數學書？”我沮喪的點點頭。“那我幫你複印一本吧！”他隨口説出。聽了他的話，看着他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時我去求別人複印也未必能被答應，現在這種重要時刻他主動幫忙，會不會是在開玩笑？會不會拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業出洋相？因此，儘管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。

兩天後，老師留了那本書上的作業，我心裏十分着急，因為媽媽還沒有買到書。就在這時，呂拿着一本複印好的書走到我跟前，對我説道：“對不起，這兩天打印機墨盒出了一點問題，沒着急吧？”邊説着邊把書遞到我手裏。我手捧着那本書，心中既感動又慚愧，感動的是他的真誠，慚愧的是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋樑。

其實真誠就是人與人之間溝通的橋樑，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！

人與人之間的關愛作文6

每當我想起三國演義時，都會想起常山趙子龍這個名字，這本來是個普普通通的名字，但是，他用他那無人可擋的武功，博得了許許多多的人的讚揚，他也給我留下了特別深刻的印象，特別是《趙子龍勇救阿斗》，請讓我為你們細細講解。

自從曹操兵敗新野後，他的軍中就被折騰得天翻地覆，不得安寧，連就成一向冷靜的曹操也咽不下這一口氣，最後決定再次向劉備發起進攻。這次，他親自率領幾十萬大軍殺向襄陽，由於劉表病故，而不爭氣的劉琮向曹操投降，劉備只好帶兵向後撤，曹操調選了五千多精鋭騎兵，追了上來，把劉備衝散了，“糜夫人”和劉備唯一的兒子劉阿斗被趙子龍發現了，“糜夫人”由於身負重傷，把劉阿斗塞進趙子龍手裏，便跳進井裏自盡了。

趙將軍強忍着悲痛，左手抱着還在熟睡的阿斗，右手拿槍，朝着曹軍殺去，連續殺死數名大將，勢不可擋，最後殺到了“長阪坡”上，才遇見張飛張翼德。回到軍中，劉備一把拿起阿斗就往地下摔，生氣地説，“你這小子，差點害死我的一名大將！”趙子龍連忙接住阿斗，感動地説，“我即使粉身碎骨，也不能報答主公的恩情啊！”

讀了之後，真讓我感慨萬千。我們要像常山趙子龍將軍一樣有一顆知恩圖報的心，也要學習劉備有一個愛惜才華的性格，要講義氣，不要周圍人才濟濟不會用啊！在現實生活中，我們班有個別同學為了錢不是棄暗投明，而是棄明投暗，這樣是不理智的行為，錢不是萬能的，最重要的還是同學們的友誼和互相關愛，互相幫助。

現在，我終於明白了，趙子龍勇救阿斗是一個值得學習得勇敢的故事，是一個讓朋友之間互相關懷充滿友誼的故事，我長大後也要當一名才華橫溢勇敢堅強的人。

人與人之間的關愛作文7

在國外有這樣一個歌頌了人與人之間互相關懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個故事：

有一天下了十分大的雪，政府也下了命令説：孩子們可以不用去上學了!然而有一個學校卻通知孩子們的家長們，要孩子們去上學!在電話裏家長十分不解的問：“為什麼啊?”學校的領導就説了：“因為那些貧困家庭的.孩子們可以在學校裏吃上一頓免費的午餐。”家長們説：“那讓他們自己去不就行了嗎?”學校領導又説了：“如果只有他們自己來的話，他們會感覺是別人施捨了他們，所以大家都得來。”

讀完這個故事，同學們肯定會覺得這個學校的領導十分傻。都説“天下沒有免費的午餐”，可學校不但每天都提供免費的午餐;到了下大雪時，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎?學校還不願意。家長們和同學們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學校的領導十分傻。

可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會十分感激學校。而且如果孩子們全部到了學校，貧困家庭的孩子們會玩兒得很開心，而且不會覺得那是別人施捨給他們的。

我講到這裏同學們是不是明白了，你們還會覺得學校的領導傻嗎?其實，學校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會感到開心的，因為他們做了一件大好事;而不吃免費午餐的孩子們，待在家會很沒意思，到了學校，他們就可以和小夥伴們玩兒了!其實，他們是在互相關懷!

在生活中：同學之間，鄰居之間……都可以互相幫助。比如：我今天沒帶筆，同學借給我;明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫助嗎?鄰居見了面打個招呼問一句：“你身體健康嗎?”“工作順利嗎?”

人與人之間的關懷、關懷和幫助，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家一定要和同學們、鄰居們搞好關係喲!

人與人之間的關愛作文8

天，灰濛濛的，雪花從天上飄落，寒風颳在臉上，是一種説不出的生硬的疼，我加快了步伐向家趕去。路過一個公園時，我突然看見一羣人圍在那裏，我走了過去。

好不容易擠進人羣，我看見了一個老爺爺面色蠟黃地躺在雪地上。我一問旁邊的人才知道，這位老爺爺獨自出來突然就暈倒了。這時，幾個大伯伯扶起老爺爺，將他靠在小道旁的一張長椅上。老人的呼吸很均勻，手在微微抖動，他好象還有知覺。天上飄下一片片雪花，落在每個人身上，落在老爺爺臉上。“唉，一把年紀的人了，真可憐，也不知道兒女在哪兒？真怕他凍壞了啊！”一位大伯伯説着，便解下外套給老爺爺披上。眾人圍在老爺爺邊上，一直沒有離開，人羣裏緊張的氣氛迷漫開來。

天貌視沒有眷顧老爺爺和人羣，雪越下越大，刺骨的寒風肆虐着，每個人的身體都在寒風中瑟瑟發抖。

一會兒後，老爺爺醒了，人們卻沒走，一位阿姨從隨身帶的包中拿出一瓶熱水給老爺爺喝了，又問道：“老人家，你家在哪兒？兒女呢？”可是老爺爺好象什麼都不知道，只是呆呆地坐在那，眼神中露出迷茫和無助。眾人在一旁照顧着老爺爺，我在一旁焦急地等待着老爺爺的兒女。眼尖的我回頭看了一眼老爺爺，突然看見了老爺爺脖子上好像掛着什麼東西。我把繩子一拉，一塊牌子從他的毛衣裏露出來。原來牌子上寫着老人患有老年痴呆症，以及與他兒子的聯繫方式。我把牌子交給了一位阿姨，阿姨撥通了電話。

十多分鐘後，老爺爺的兒子到了，幾位大伯伯小心翼翼地扶着老爺爺，將他送到車上。看見老人坐上了車回家去了，大家都鬆了一口氣，人羣也漸漸散了。

我繼續往家走，可是，在這寒風中，我彷彿感覺到了有一束温暖的陽光照在的心頭。這冬天，似乎也不再寒冷。