感謝生活 小學生六年級作文

感謝生活_小學生六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感謝生活_小學生六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

感謝生活_小學生六年級作文1

生活交給我們很多東西。生活，讓我懂得了要誠實守信；生活，讓我懂得了要持之以恆；生活，讓我懂得了要去勇敢地面對困難。但我最要感謝生活的，使他讓我懂得了做人要樂觀。

記得有一次，古箏老師讓我去參加藝術展演比賽，我不假思索地答應了老師。於是，我決定要下功夫去練琴，爭取拿到獎，給學校和自己爭光。

俗話説得好：萬事開頭難。我學拿手去演出的曲子用了兩個星期。這兩個星期裏，老師教我要處理曲子裏的強弱起伏，要加動作，還要把自己的感情投入進去，這樣，就能讓人從你演奏的曲目中感受到你這首曲子所要表達的感情。

我練了一個月，終於到比賽的時候了，這一個月，我收到了許多的苦，手指都磨出泡了，但我依然堅持着。到我上台了，但有美的旋律從我之間流出時，台下的觀眾為我鼓起了掌！雖然我得到了觀眾的肯定，但是不知道評委們是怎麼想的。

過了幾天，成績出來了，我居然沒有得到獎，這是，我的眼淚就嘩嘩地往下流，雖然哭了很久眼淚止住了，但是我這幾天還是很沮喪，整天唉聲歎氣的。這是，媽媽過來對我説：“人生，並不是一帆風順的，總會遇到一些挫折。我們要懂得以樂觀的心態去面對這一切！”

感謝生活，生活讓我懂得了在人生當中，總會遇到些挫折，但是我們要以樂觀的心態去面對這一切。

感謝生活_小學生六年級作文2

陽台，曾是我最喜歡待的地方。

老家的陽台是外陽台，雖然地板髒髒的，還經常積水，我仍舊喜歡它。

陽台上有風。當傷心時，站上陽台，讓頭髮隨風飄，讓眼淚順着臉頰流，讓風兒縈繞在身旁，緩緩撫過臉頰，擦乾你的眼淚。開心時，對着陽台下空曠的操場大叫一聲，再躲進陽台，痴痴地笑起來。讓風帶着你的快樂在操場上回蕩。

陽台上有鳥兒。雖然鳥兒不懂衞生，把陽台當成廁所，逼着我不得不經常擦洗，可我依然覺得它們是可愛的~小生靈。一有空，我就在陽台邊緣上撒上些米粒，偷偷躲在一旁，希望能近看鳥兒。大多數鳥老是和我捉迷藏，可也有幾隻膽大的，經常不怕生地在我面前吃。慢慢，竟I發現它們在陽台的排水管口築了巢。我不忍心將它們趕走。有一天下大雨，鳥巢的雜草堵住了排水口，弄得陽台裏積了半米高的水。房間裏也進了水，足有十多釐米深。我的家可住在五樓呢！被這件事整得很慘後，父母只能把鳥巢拿走。可直到搬家，我還是一直希望鳥兒重新回來築巢。

陽台上還有許多回憶。有把錄音機的音量開到好大，站在陽台上放聲唱歌的痛快；有與鄰居爭論哪顆是北極星的喜悦；有看見對面的女孩因沒有考上理想學校而悲傷的惋惜；有望着學校中學生們努力身影的鬥志昂楊。

搬了家，所有新村裏的房子都封了陽台，密密麻麻地像個蜂巢。而人們都像是躲在蜂窩裏的工蜂，天天忙忙碌碌，卻無暇顧及生活中的亮點。

常想，為什麼現在仰望星空，不會像兒時有那麼多觸及內心的震撼。是忙碌的社會消磨了我感受自然的閒情？是緊張的學習讓我忘記了原本習慣釋放真情的心？還是年齡讓我學會了去隱藏自己？我覺得可悲。搬到新家來，甚至沒有幾次打開窗户去探出腦袋透透氣。每天按着一定的作息制度行事。我或許只是生活的過客，而非生活的主人。

英文單詞中細胞、小室叫“cll”。想想我們現在不就被隔在了一間間的小房間。人與人的淡漠就是這禁錮真情、純真、熱情的監獄的厚厚的冰冷的牆。

每搬一次家，就更進一步地把自己隔絕起來。從不分家中家外地往家裏帶小石子、小草、花，到只是在陽台上感受一下外面的世界，再到現在，與外面隔着雙層窗和防盜窗。

可我還是喜歡這美好的生活的呀！我打開了封了起來的陽台的窗，想感覺一下風、雨、陽光、雪、鳥鳴。但願我能重拾兒時那已忘記許久的熱切體味生活的心。

感謝生活_小學生六年級作文3

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13。5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成温室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

為給學生營造一個幽雅和諧，寧靜温馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化，美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠，四季有花，根據校園建築的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化，立體化的綠化，美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇，綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園裏，"綠色"正在蓬勃壯大，"綠色"正在熠熠生輝，這"綠色"已常駐校園，常駐師生的心頭。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。 首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。 其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料品。

最後，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。 為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。於此我們提出如下建議： 實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衞工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。

買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。

用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

外出吃飯儘量不用一次性飯盒。

播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用（下）海浴室中的科學

從喝純水想起時下，飲用水正成為一種潮流。儘管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端，但"飲用水"族仍然日益擴大。

感謝生活_小學生六年級作文4

什麼叫生活？生活，就是人或生物為了生存和發展而進行的各項活動。簡單地説，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦，在快樂中我們要感謝生活，在痛苦中我們也要感謝生活，因為生活原本是美麗的。

生活總會為我們留點什麼，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什麼，我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現的痛楚添一份撫慰、灑一片關情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那麼多的關注和關懷，於是在環顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。

我們知道，生活不常是美麗如畫的春天。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨日的月亮圓不了今夜的夢。看大仲馬的書，讀到過這樣的文字：他終於從槍林彈雨中站了起來，撫摸着流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活着，還擁有生命和希望。”是啊，能體驗到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活着，就有快樂，就有痛苦，就有希望。

有一句話説得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它藴含着無限的風光與期望，等着你去發現去探索，等着你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處於絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什麼是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權利，擁有這個美好的世界；感謝選擇生活的權利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有可以發現世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……

感謝生活_小學生六年級作文5

感恩，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨感恩，温暖如楊柳註定要春風，平淡似一泓秋水；感恩，成為人類永恆的話題，隱藏於人類的內心深處。

——題記

親愛的生活：

你好！很早就子昂跟你聊聊了，這次正好有機會，咱們就説個痛快吧。

我知道，你留給人們許多東西：痛苦、疾病、快樂、幸福……留下什麼， 我都誠心誠意地感謝你，感謝你給我的一切。

看大仲馬的書，讀到過這樣的文字:他終於從槍林彈雨中站了起來，撫摸着流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能是實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活着，還擁有着生命和希望。

有一句話説得好：當上帝關上所有的門，他會留給我們一扇窗。你也是這樣，在給了我們失望、苦難、坎坷之時，也給我們快樂和幸福，給了我們豐富的體驗及回味。你藴藏着無限的風光與期望，等着我們去發現、去探索.你不吝嗇，不會關掉所有的門窗，讓我們終生身處絕境；你不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉我們的身心，而使我們迷茫了雙眼；你不偽善，不欺騙，不做作也不世故。不論我們是平民還是高官，你都一律一視同仁。

你給予我們的還遠遠不止這些。

你還教給我們責任。你教會我們怎樣對待責任、運用道義；教會我們如何在實踐的過程中、在生命的長河裏，學會拼搏、學會掙扎、學會堅強、學會忍耐、學會以一顆平和的心去愛戴、去擁抱你賜予我們的一切。

你還教我看到美，讓我懂得生命的意義；你讓我走近善，走進貧瘠的土地播種良知與善良；你讓我認識愛，讓我在長久的尋覓裏聽到愛的腳步，向我飛奔而來。

你本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊;它也許彎曲、狹窄、陰濕，也許筆直、寬闊、明朗。不管它又多少坎坷與障礙，你總是會越來越好的，我堅信：你就如陽光在風雨後，無限風光在頂峯，是先苦後甜的，卻總是一直向前的。

感謝你，讓如此平平凡凡的我擁有了那麼多寶貴的情愫。

感謝你，讓我在成長的過程中不斷成熟、不斷超越。

感謝你，讓我在成長的歲月裏學會了如何去感謝！

　　一個懂得感謝你的人 李思雨

　　20xx年4月13日

感謝生活_小學生六年級作文6

每個人都有自己美好的世界，美好的生活。但同時，許多人卻是暗淡無光的世界，灰暗的生活。但是，我們都要感謝生活，是它們讓我們在往後人生的道路上有了啟示，是它們在我們人生中不斷地指點迷津，是它們使我們在人生中成長了一步。感謝生活，感謝它對我們的關愛，感謝它成為我們的啟蒙老師，是生活，在我們的人生中增添了一道鮮豔的彩虹。

清晨，都會有一縷縷陽光照在大地上，温暖灑在人們的心頭。街道旁鮮花競相開放，街道旁的綠樹俊秀挺拔，風輕輕地吹過，發出“譁拉拉”的聲響。小鳥在枝頭歡快地歌唱，從這棵樹飛到那棵樹，繼續它的演唱。蔚藍的天空裏，白雲慢悠悠地飄着，就像青絲一樣，不帶走一絲的流痕。感謝生活，給予我們這麼美好的世界，感謝生活，讓我們嚐到生活的樂趣，因為有了生活，就有了光彩，就有了顏色，就有了滋味，就有了這美好的世界。

世界不都是美好的，也有灰暗的。商店街上的各種乞丐，悲慘家境的生活，窮苦人家的生活，這些，都是灰暗的，是暗淡無光的。但是，因為有了生活，使我們瞭解他們的情況，伸出助援之手，幫助他們，善待他們，讓他們嚐到生活中的甜美，黑暗中的光明。感謝生活，或許他們也會這麼想，因為生活，他們從黑暗中走出來，迎接光明的世界，感謝生活，讓他們改變了他們的一切。

生活，也是甜美的。當你遇到困難時，當你陷入困境時，總有你的好朋友陪伴左右，幫助你。這，就是生活。是甜美的，因為有好朋友的陪伴，生活是多彩多樣的，有感動、有甜美、有開心、有快樂、有悲傷、有痛苦。這，就是生活，多樣的生活。但是因你的好朋友同在，生活就多出了莫名的感動，開心的笑聲。

生活，多彩多樣。自己的命運掌握在自己的手中。不知道下一分鐘會發生什麼事。生活，就是這樣。生活中，難免有不開心的事，但是自己仔細想想，生活中不能只有悲傷，要有開心。假如你的生活只有悲傷，那麼，你的生活，只是單純的，無色的。生活中假如充滿笑聲，你的生活不在單純，而是多樣化，是彩色的。你會發現，原來生活是那麼美好，是那麼精彩。

感謝生活，給予我們美好的世界，給予我們温暖的陽光，給予我們莫名的感動。感謝生活，正是因為它，我們的生活才會那麼有趣，那些點點滴滴美好的回憶，也是你生活中的一部分，那，是寶貴的。感謝生活，四處充滿笑聲；感謝生活，世界絢麗光彩；感謝生活，給予我們友愛；感謝生活，我們感謝你！送給你最真摯的感謝，謝謝你，彩色的生活！

感謝生活_小學生六年級作文7

每個人的生活都是平凡的，而每個人的生活又是特別的。但我們不能因為生活平淡如水而放棄生活給我們的饋贈。留心生活的變化，留心自己在生活洗禮中的變化，我們會發現，生活饋贈給我們、教會我們的太多太多……

淡然從容才是真

淡然面對生活，我們會放下以往的浮躁，看淡得失名利，在淡然中找到真正的我。試卷再一次發到我們手中，看到試卷，我把喜怒哀樂一覽無遺地寫在臉上，一會兒感歎這個，一會兒惋惜那個。這時，我聽見身後傳來兩個字“浮躁”，心裏一怔，轉過身看去，那位同學正面帶微笑的分析自己的錯題，分數卻比我還高。我閉上了嘴，收斂了在空中揮舞的胳膊，靜下心來分析自己的漏洞。這就是淡然和從容。

淡然面對生活，我們會發現生活的另一種美，會用另一種力量來抨擊迎面而來的攔路虎和絆腳石，但我們需時刻銘記，淡然不代表不在乎。這是生活饋贈於我的美好品質。

用樂觀點亮心燈

以樂觀面對生活，(.)我們會丟下許多沒有來源的煩惱，我們看到的世界便是另一種世界，那是佈滿陽光的。

一家人開車在鄉間兜風，風景大好，春意盎然，繁花似錦，草木葱蘢，可這時報警器卻毫不應景地響了起來，噢，油不多了，需要儘快加，可是附近卻沒有加油站，只好回城。我心急

如焚，生怕車會拋錨，開車的媽媽卻一點不着急，哼着歌，笑吟吟地告知我油肯定夠用。終於開到了加油站，我算是長舒了一口氣，卻發現因為着急我錯過了沿途最美麗的景色。

從那以後，我學會了樂觀，並不是盲目的，而是處理事情的另一種全新態度。難道這不是生活所饋贈於我的？

知足者才會常樂

都説知足者常樂，我們不會再因為實現不了遙不可及的夢想而深深懊惱。難忘那次登山，我們的目標是登上山頂，在那裏我可以鳥瞰整座襄陽城。偏偏這時下起小雨，我們不得不停住匆忙的腳步，停在半山腰的我，鬱悶了一會兒後，又開始笑了，我發現站在山腰，比站在山頂上看風景又多了幾分美意，在這裏，我們不僅可以俯視山腳百花齊放的迤儷景觀，也可以仰視山頂那片瀟灑來過的雲靄。這種美，定義就是知足，這是站在山頂上的人所不會體驗到的。

知足，並不是安於現狀，不奮發向上。它教會我們用另外一種角度觀察生活，體味生活。

感謝生活_小學生六年級作文8

有時候，想回到古代，過一種叫“如夢令”或“沁園春”式的生活——題記

生活到是件再平常不過的事，每個人都籌劃着自己的日子，這簡單而又抽象的東西被我們賦予喜或憂。細數過往，生活帶給我們的有“悠然見南山”的自得;“千里共嬋娟”的思念;“人比黃花瘦”的消沉;“才下眉頭，卻上心頭”的牽掛……

感謝生活，在這如流水般的日子中，我收穫了夢想。有一個詞叫做“人生如夢”，那一個個飄在雲端的夢想是生活的傑作。在悠閒的日子裏暢想一下，便蹦出那一個，兩個，三個，排着隊微笑的念頭。彷彿掉進了潘多拉魔盒一般。想象過做一個旅行家，走過秋天的九寨溝，欣賞半山的楓葉;走過夏日的沙灘，聆聽海風海浪的呼喚;走過春季的江南，踏着曾經文人墨客走過的路，駛着在水上行着的舟，望着水墨畫般的青磚綠瓦，看着撐着紙傘，在弄堂口微笑的江南女子;走過冬季的北極，流連於似流星般燦爛的極光。感謝着美好的生活，身在其中，我收穫了夢想。

感謝生活，在這倔強的日子裏，我收穫了勇氣。生活不是總一帆風順的，它同人一樣，也有着他的固執與倔強。或許一次考試的失敗算不了什麼，或許一次的成績也無法代表什麼。可人們依舊像被生活戲耍了一樣，看着他鬼魅的笑。再次被他輕易打敗了，世界似乎裂開了一個大大的口子，與這不安分的生活決裂！可是，那地平線上出生的陽光讓我有了戰鬥的勇氣，用我的一切去抵抗着倔強的生活。我想，我是最終的勝利者，收拾着戰利品，原來，行囊中又多了一份勇氣。感謝着倔強的生活，因為他的磨練，我收穫了勇氣。

感謝生活，在這平淡的日子裏，我收穫了幸福。這急促呼吸着的時間，丟下了幸福，每分每秒，我都在拾起我的那一份。父母的關懷，早上那聲“路上小心”;老師的照顧，每一次那信任的眼神;朋友的關懷，那常伴我身邊的微笑。這是生活所給予我的一點一滴的幸福，我要小心將他收起來，成為我的財富。感謝這平淡的生活，以為他的慷慨，我收穫了幸福。

感謝這多變的生活，我的夢想，勇氣，幸福都從這裏提取。很想濕一抹楊柳，帶上陣清風，搖進生活的詞裏曲裏，輕聲吟唱這份感謝，一切都變得更美，一種讓太白東坡，五柳先生，志南和尚豔羨的生活，感謝生活。生活，生活……

感謝生活_小學生六年級作文9

我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀髮，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13週年。在這XX年的五彩童年歲月裏，在我“碧波似”的腦海中，有着不計其數的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規律，喜樂哀怒，多麼有情節呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩於我們的生活！

我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。

讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落後的景象，開創一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創造的意志去奮鬥吧！生活相信你！

我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。

讓我們有機會，創建自己的小天地：比如説折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白雲……裝飾畫，來佈置屬於自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，幹一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！

我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。

讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持住！繼續努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！

我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。

讓我們有機會，受到他們的關愛。把我們養育成人，教我們識字，做家務……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血塗藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關愛就在我們身邊，就在身活中的點點滴滴的小事中，這愛是無法衡量的。謝謝生活！

我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。

讓我們有機會，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學。謝謝生活！

感謝生活_小學生六年級作文10

生活，已經有太多的人去形容、評價它。我總能讀到或華麗或樸實的各色文章去描繪它的酸甜苦辣。我每逢那時總一笑了之。然而，當生活的味覺發生巨大沖激時，我才體會到，真正現實生活的感覺是那樣濃重，難怪引人感歎了一輪春秋……

就在這個禮拜，我遭受了對我來説極大的挫折———考場失意。我很想在霏霏細雨的掩蓋下放聲大哭一場，卻難過得連眼淚都擠不出來。只好讓那酸澀的滋味衝漲我的全身，慢慢獨自體會，吐不出，咽不下。白天強顏歡笑忘記自我的存在，直到夜晚才在書桌前暗暗歎氣。窗外的城市依舊燈火通明，我第一次強烈地感受到：在這個世界上，真當有了困難時，能承受的只有自己，別人幫不了你，唯有一個人唉聲歎氣。

然後，我便第三次走上考場。我難以描繪我是帶着怎樣的心情來考試的——或許我早已忘了它是一場考試，我似乎把它當成了宣泄的場所。誰料，在如此陰鬱的心境下，作文竟然是以立意向上的感謝為主題。我難以平靜下來，思索生活的酸澀，是否真的值得感謝。

“沒有挫折是不會快快長大的”。

我忘了揚抑間這是誰是説的話，我只是心裏微顫了一秒———也只是一秒，我便開始思考。也許吧！我在這次挫折中感知了不少：我的缺點，我的弱點，我與別人的差距……這，是不是我的收穫呢？

有了收穫是不是應該感謝？

我還存在一點猶豫。因為我在想我是否轉變太快。一句話，一分鐘，一閃而過的沉沉思考。生活的酸澀，有一瞬間竟讓我有了動搖，有了疑惑，乃至一點點感動。我為什麼要感動？説不清，道不明。我的思維在飛速運轉，對挫折突如其來的感受讓我措手不及。

既然混亂，那就乾脆拋開一切，勇敢地去感謝挫折的酸澀吧！

是的，也許那些文章作者説的對，生活的.酸澀真的會滋生一些其它味道，那味道，類似於微甜，帶着剛剛好的温度。既然摔倒，那就換一套新衣服，重新上路；既然酸澀，那就把它一股腦咬碎，重新品味；既然重生，那就以此文，埋葬掉過去。

而那過去了的——

普希金説那叫親切的懷念。

既然是親切的，為何不去感謝？我想，從此，我有了一種特殊而嶄新的勇氣，那是面對挫折的另一種形勢的勇氣——感謝。

感謝在味蕾綻放的酸澀。

感謝生活_小學生六年級作文11

親愛的灰灰：

你説你最近的生活很不好，無聊至極，我想你應該試着感謝生活。生活，聽起來似乎有點範圍太廣了，但我只是想用它來代替我們周圍的一切事物，甚至構成我們身體的每一個細胞。那麼現在，你是不是也覺得它是最貼切的一個詞語了呢？無論如何，生活都是值得我們去感謝的。

曾經在電視的採訪上看過一個女孩，腦癱，四肢不聽使喚，甚至連臉部肌肉都無法自由控制。但是她以頑強的毅力學習：她每天都練習讀書，即使到現在她還不能清晰地説出一個字；她每天都練習撕報紙，即使到現在她還不能寫字。他對生活的熱愛，讓我無地自容。後來，一位好心人送她一台電腦，他用自己的鼻尖和下巴敲擊鍵盤，用臉頰控制鼠標。她的鼻尖和下巴由於長時間巧擊鍵盤經常會腫起來，但她堅持不懈的“打”出了自己的夢想。她出版了自己的文集《不屈的天使》，我想你一定也覺得她是一個不屈的天使。

你説我們每個人都有缺陷，所以我們總會很自卑。我想我們每個人其實都是一個天使，天使墜落人間是會摔到的，所以每個人都會有缺陷，但是不管我們摔得多麼嚴重，只要我們勇敢地站起來，我們還是可以飛翔的。即使有時會不小心摔折了翅膀，其它的天使也會來幫助你，只要願意，天使總是可以飛翔的。

而天使只有飛翔，才可以找到其他更多受傷的天使，幫助它們重新飛翔，把愛傳到宇宙的每個角落。

灰灰，你感受到了嗎？生活賜予我們了多麼多的東西，我們周圍一切的一切都很少會傷害到我們，我們擁有的所有東西，也都不是用盡全力才可以得到的。我們可以在開心的時候大笑，我們可以在想哭的時候哭。我想你一定也發現了我們是多麼的幸福，我們所擁有的很多東西都是別人所不曾擁有的。我才知道原來人的喜、怒、哀、樂都是生活的恩賜。

我想我們應該感謝生活給予了我們如此多的東西，連讀書寫字都是那麼的神聖不可思議。我想我們應該感謝像那個女孩那樣的不屈的天使，是她讓我們懂得了什麼是堅強，什麼叫奉獻，什麼是愛，什麼叫幸福。

我想我們也應該在吃飯之前虔誠的祈禱一下，感謝生活，靜靜地説出自己的願望，告訴自己天使不曾離開。

祝你快

樂起來！

　　你的好友北北

感謝生活_小學生六年級作文12

生活，有太多的人去形容、評價它。我總能讀到或華麗或樸實的各色文章去描繪它的酸甜苦辣。我每逢那時總一笑了之。然而，當生活的味覺巨大沖激時，我才體會到，真正現實生活的感覺是那樣濃重，難怪引人感歎了一輪春秋……

就在禮拜，我遭受了對我來説的挫折———考場失意。我很想在霏霏細雨的掩蓋下放聲大哭一場，卻難過得連眼淚都擠不。只好讓那酸澀的滋味衝漲我的全身，慢慢獨自體會，吐不出，咽不下。白天強顏歡笑忘記自我的，直到夜晚才在書桌前暗暗歎氣。窗外的城市依舊燈火通明，我次強烈地感受到：在世界上，真當時，能承受的，別人幫不了你，唯有人唉聲歎氣。

然後，我便次走上考場。我難以描繪我是帶着怎樣的心情來考試的——或許我忘了它是一場考試，我似乎把它當成了宣泄的場所。誰料，在如此陰鬱的心境下，作文竟然是以立意向上的感謝為主題。我難以平靜下來，思索生活的酸澀，真的值得感謝。

“挫折是不會快快長大的”。

我忘了揚抑間這是誰是説的話，我只是心裏微顫了一秒———也只是一秒，我便開始思考。也許吧!我次挫折中感知了不少：我的缺點，我的弱點，我與別人的差距……這，是我的收穫呢?

收穫是應該感謝?

我還一點猶豫。我在想我轉變太快。一句話，一分鐘，一閃而過的沉沉思考。生活的酸澀，有一瞬間竟讓我動搖，疑惑，乃至一點點感動。我為要感動?説不清，道不明。我的思維在飛速運轉，對挫折突如其來的感受讓我措手不及。

既然混亂，那就乾脆拋開一切，勇敢地去感謝挫折的酸澀吧!

是的，也許那些文章作者説的對，生活的酸澀真的會滋生其它味道，那味道，類似於微甜，帶着剛剛好的温度。既然摔倒，那就換一套新衣服，重新上路;既然酸澀，那就把它一股腦咬碎，重新品味;既然重生，那就以此文，埋葬掉。

而那了的——普希金説那叫親切的懷念。

既然是親切的，為何不去感謝?我想，從此，我特殊而嶄新的勇氣，那是面對挫折的另的勇氣——感謝。

感謝在味蕾綻放的酸澀。

感謝生活_小學生六年級作文13

伴隨着花苞綻放的聲響，她攜着怡人如茉莉的微笑出現了，她的聲音如夏天的涼白乾，特別的清涼與爽快，浸入耳中竟有絲絲的甜味。她如美麗的天鵝緩緩而來，第一眼見她，我就深知，我比不上她。

因家中有事，暑假她暫住我家。母親説她學習好，聰明乖巧，雖然和我年紀相仿，但遠比我懂事。在同一個屋檐下生活，見面是常事，但每次見她，我心中總會泛起一種莫名的滋味，它時常壓得我喘不過氣。我知道那是我狹小心中的自卑，是羨慕，是嫉妒。

記得那次，我們去書店買書，一位熱心的大姐告訴我們，那邊有個有獎競猜活動，我喜上眉梢，可轉念一想，當着她的面去參加知識競猜，不豈班門弄斧，把臉丟大了？剛跨出去的腳下意識地縮了回來，我偷偷地瞟了她一眼，她竟然正盯着我，我連忙收回視線心虛地別過頭，生怕她看出我的心思。“你要不要試試？”那清爽的聲音傳了過來，我驚愕轉頭，隨口一聲，“我才不去呢！”誰知她竟一把拽着我往前擠，“來，你行的！”她霸道地在報名表上寫上了我的名字，還俏皮地向我眨了眨眼。我努力掩飾着自己的窘相，心想：你想看我的笑話？我偏不給你看！

一切都在意料之中，我憑藉一點小聰明輕鬆地過了前三關。第四關開始了，都是什麼題目呀？我腦子一片混沌，冷汗直冒，唯一能聽見的是台下觀眾那一聲聲鬨笑。我想如果換成她，一定能輕鬆回答出來的，她看到我這樣出醜，該滿足了吧！我轉眼望向她，一雙明亮的眼睛，陽光下閃閃爍爍，找不到絲毫幸災樂禍，更多的卻是安慰，是鼓勵。我為我的自私狹隘而羞愧，不由垂下頭。“圓圓，加油！”是那熟悉而又陌生的聲音，一改往日恬靜與平和的語調，泉水般把我的心推向高處，胸中瞬間溢滿茉莉花香，一陣涼風撲面而來，世界又歸於平靜。我又一次全身心地投入比賽，帶着她的加油，帶着那份恬淡的茉莉香味……

那年的七月，我至今難以忘懷。她的出現彷彿是悄然拂過的微風，伴着淡淡的花香，叩開了我的心扉，讓我學會如何與他人相處，讓我變得心胸開闊。感謝生活的恩賜，感謝生活把她送到我的身邊。

感謝生活_小學生六年級作文14

生活是快樂的，生活也有煩惱；生活是充滿感慨的，生活是耐人尋味的，生活是一種享受，但生活需要付出，也需要拼搏……

早晨，一走進校園，高大壯觀的教學樓映入眼簾，在陽光的照耀下，熠熠生輝，兩旁的花草散發出淡淡的清香，樹木上的小鳥正在唧唧喳喳地叫着，整個校園是那麼的温馨而優美。我深吸了一口氣，頓覺一陣清新，使人心曠神怡。來到明亮的教室，傳來朗朗的讀書聲，開始進入一天緊張的學習。學習，能使人增長見識，擴大知識面，添加樂趣。但是學習需要奮鬥，需要努力，需要競爭。當我取得優異的成績時，心裏比喝了蜜還要甜；當我被一道難題困住，百思不得其解時，心裏又是充滿着煩惱。而把這道體解出來時，心裏又感到高興，因為這是我經過努力思考後的結果。

中午放學了。我乘着公共汽車回家，到了家門口，傳來一股香噴噴的氣味，走進一看：美餐佳餚——樣樣齊全。聽爺爺説過六十年代前，人民的生活，那時侯，食物極度匱乏，一年幾乎吃不上一塊肉，孩子們上完學校還得揹着書包，上山砍柴；早晨天還沒黑，就得上井裏打水……比起來。現在的生活比以前好多了。我們又怎能不珍惜呢？

放學時，上操場上，操場上有打球（各種球）的、有跳高的、賽跑的，有田徑的，大家都在盡情地放鬆自己。

下午，我回到家，寫完作業，打開電視機，屏幕裏出現了世界乒乓球錦標賽的鏡頭，我感慨萬千，中國以前是個多麼懦落的國家，而現在中國的體育在世界上名列前茅，有着十分明顯的進步啊！

吃完晚飯，我打開電腦，查閲資料，在網絡上，有許多資料，是知識的海洋。是啊！現在網絡是個貫通全球的高速路，它把世界連接了起來。我彷彿看見了世界變的越來越小，只要通過網絡，發個簡訊，發張賀卡，發首音樂……

我感覺到：中國的經濟建設以每年增加8%的速度不斷上升，人民的生活水平日益提高，市政府把城市改建得如此的美麗。現代的生活，處處都洋溢着美好。

在這種美好的環境學習下，我一定要更加努力學習，不斷向上。爭取以後為祖國的社會主義做出貢獻，成為國家有用的人才。 在這種美好的學習環境之下，我們怎能不去珍惜呢？ 生活，是美好的，它給人於信心，給人於勇氣，給人于堅強。

感謝生活_小學生六年級作文15

我心存感激，因為生活讓我看到山是綠色的，天是藍色的，雪是白色的，太陽是金的。我心存感激，因為生活讓我懂得感悟愛，甚至更多……我心存感激，因為生活讓我與你們遇見。

感謝父母是你們，讓我從天上的天使變成了凡間的一員，讓我看到了這大千世界的美麗。是你們，在我降生後第一次感知愛與温暖。是你們，成為了我一處安謐寧靜的港灣，在我受傷時，提供關愛與呵護。

那一次我在學校幫同學做值日，忘記了打電話告訴他們。冬日天黑得很早，凜冽的寒風不停的鑽進衣服裏，月亮也在天邊冉冉升起。我不停的蹬着自行車，快點！再快點！“當，當”我終於到家了，在家門開啟的瞬間你們想我投來温暖。身上的寒意都不見了。雖然你們一直“批評”我，可還是送來一杯熱水。每當在街上散步，我透過皎潔的月光發現你們的頭髮，又有幾根變成了銀色。那時我心如刀絞般疼痛，我知道一定是我又讓你們操心了。每當在夜晚，我熟睡後你們總是不放心的來看看我，替我遮好被子並在額頭上留下輕輕一吻。這一切我都記得。

感謝父母，你們送給了我最昂貴的禮物——“誰言寸草心，報得三春暉”的愛。

感謝知己是你們，從芸芸眾生中選擇了我，讓我體會了另一種愛。是你們，教會了我心靈的溝通與觸碰是真心地。是你們，在我苦不堪言時，給予我一股春風，它吹走心中的愁雲。

依稀記得，軍訓時你我相識甚少，可我們互相幫助，讓對家的思念減小減小，讓對明天艱苦的訓練的信心增大增大。依稀記得，初一時，雖然你我不再陌生，漸漸的熟悉，你們讓我對新的環境不再恐懼，而是充滿美好的嚮往。依稀記得，因為生命中的一個小插曲我不禁流淚時，你們陪在我身邊，幫我擦乾眼淚，告訴我不要害怕，你們永遠和我在一起面對。

那一次在校運動會上我要跑800米，最後的失敗讓我十分傷心。回家的路上我不禁哭了起來，你們告訴我：“萱，失敗沒什麼，雖然在賽場上失敗了，可你在我們心中就是最棒的！”我小心翼翼的用面巾紙擦乾了眼角的淚水。

感謝知己，感謝你送給我一份永恆的禮物——“海內存知己，天涯若比鄰”的愛。

也許這個世界在我眼中十分複雜；也許這個世界曾讓我十分失望，可那些都不是永遠的，真正的永遠便是我內心對你們的感激。那些感激會隨時間改變而不同，但我在遺忘的同時也選擇了回憶……

生活中的你們，至真至純。