感謝那個為我提燈的人作文(10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的感謝那個為我提燈的人作文，歡迎閲讀與收藏。

感謝那個為我提燈的人作文1

在漫長的生命裏，總有那麼一個人，在茫茫的黑夜裏，提着一盞明燈為你照亮前方的路，這個人總是在你最無助或者最需要的時候出現。

小學已經畢業的我，還留着當時的回憶，在那時數學一直是我最大的bug（弱點），但是有一個提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學方法很獨特，可以涵蓋所有的學科，他就是我的數學老師，藍老師。有一次我考砸了，他看了成績沒有責怪我，説：“這個不是你的錯，是你以前的方法錯了，要是你早一點碰見我，也許數學會是你的強項。”這一次我發現，這個老師絕不是隻看成績來評判我們的學習態度的。

他讓我們分成三組，一組一組的學習，他為了糾正我們錯誤的學習方法也是絞盡腦汁，他試過同桌互相學習，但是效率不高，也試過最普通的講課方法，最後認定三人一組是最好的。他找了很多學習能力和成績比我好的人來幫助我，在慢慢看到我的成績提升後，我也很開心，自己能遇到這樣一個老師。

四年級時我的數學期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級給了我一個組長的職位，這個職位責任是十分重大的，也是十分難做的，我很是珍惜，但是沒過多久，三分鐘熱度的我開始慢慢沒了耐心，他看出我沒有耐心了，他就開始找我談話。説：“雖然你的數學有了很大的進步，但是還是不夠，做組長可以讓你對數學有負責任的心態，也能培養你的執行力，所以你要好好的做下去。”終於在六年級的一次考試中，我考出了98+10分這個分數，這是我以前想都不敢想的分數！

藍老師用正確教學方式的鑰匙為我打開了數學的大門，謝謝你，藍老師，謝謝你在伸手不見五指的黑夜裏點亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會了我正確的學數學的方式，還教會了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會永遠銘記在心。

感謝那個為我提燈的人作文2

回想起和你一起度過的時光，頓時，心裏覺得像蜜一樣甜。 ——題記

回憶起我們初見時，相遇在桃花盛開的季節，看着對方的臉傻笑着。鋼琴室裏，我們臉上掛着甜甜的笑容一起練習屬於我們的四手聯彈，我有彈錯音的地方，你都細心教我糾正過來，誰讓你技高一籌呢！可我還傻傻地盯着那複雜交錯、密密麻麻的無線譜發呆。這時，老師來了，我迅速回過神來與你重頭彈一遍給老師聽??感謝那個為我提燈的你。

回憶起我參加跑步比賽時，為了給班級爭光，我意氣風發。火辣辣的太陽懸掛在天空上，遮住了那日的涼爽，遮不住的是你們一陣陣生龍活虎般的加油聲。紅色的橡膠跑道上，我使勁揮動雙臂，儘管渾身沒勁，但仍然咬緊牙關，奮勇向前。因為你和老師同學的助威聲成為了我最大的動力，我明亮的雙眼流露出勝利的光芒，暗自鼓勁，衝向終點，奪得400米的冠軍。半空中迴盪着一聲聲的口號，我不管這時有多累，我跑向你，緊緊地抱住你，對你説了聲：“謝謝”，感謝那個為我提燈的你。

回憶起畢業的那時候，我們一起表演了許多節目，還彈了我們苦苦練習的《金蛇狂舞》，以此博得了大家的掌聲和歡呼聲。結束時，我們緊緊抓住對方的手，連出汗了，也不放開，生怕失去了彼此。我們大家緊緊相擁，淚濕眼眶。而你，卻叮囑我要好好在新的學校裏學習，不要貪玩，耽誤了學業。你只比我大一歲，但這話聽起來卻像姐姐對妹妹的關懷。在我心裏，你就是我的姐姐。陽光照在鱗次櫛比的教學樓上，映出一片金色的牆面。輕颸吹拂過我們的臉龐。感謝那個為我提燈的你。

你，我的小學同學，一個品學兼優的同學，一個一直在我身邊給我鼓勵，給我力量的人，我一直想對你説：“謝謝你，姐姐，感謝那個為我提燈的你！”

感謝那個為我提燈的人作文3

我離家出走了!因為爸媽不讓我參加夏令營。

看，誰説發燒感冒就不能出門我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道......豪情和得意被沉重的腳步一點點碾碎，疲憊與飢渴一絲絲襲來。摸摸滾燙的額頭，舔舔乾裂的嘴脣，我感覺自我快撐不住了，便找個石凳躺了下來。朦朧中，我想起家，想起了媽媽。回去嗎出來還不到四小時呢，我猶豫着。我原先預想的他們發瘋地找、苦苦地哀求，然後答應我的要求......都沒有出現。"孩子，怎樣不回家，睡在那裏弄得口眼歪斜怎樣辦"一個陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎樣不回家父母在做什麼他們在到處找我嗎對，此刻不能回去，此刻還不是回家的時候。於是起身又開始了漫無目的地遊走。眼看着臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時肚子裏開始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般。看來再不回家我就要走不動了。我開始向家的方向走去，邊走邊想象家裏的情形：媽媽必須急得坐立不安，爸爸必須氣得用假寐等我回家，然後是一頓急風暴雨般的怒吼......

我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個沉默的巨人，沉着黑漆漆的臉。僅有一個窗口，亮着橘紅色的燈，散發着温馨。我的心立刻狂跳起來，那是我的燈呀!當萬籟俱寂之時，當一個不聽話的兒子惹父母生氣時，爸媽還在為他點着這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家......

記得一則公益廣告。夜色中，一個女孩蹬着腳踏車回家，走過一個水果攤，老爺爺拉着電燈為女孩照亮，嘴裏説着"回家嘍，都回家嘍"。女孩為這意外的燈光感動，迴應道："多謝您!"我不禁想到，路人偶爾送來的一束燈光就讓人如此感動，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們温暖和光明!

感謝那個為我提燈的人作文4

她，有着水靈靈的一雙眼睛，總閃爍着興奮的目光。“炭黑”的臉上沒有一絲雜質，烏黑的頭髮紮成一馬尾，柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現在我們的面前。

記得那次，我一個人趴在教室的桌子上，目光停滯在窗外的那棵大榕樹，眼角的淚水不時往下流，壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數學試卷。我不敢再去正視那個分數，那刺眼的76，那鮮紅的76。

她看到我這般臉色，只見她眼珠子一轉，不知又心生什麼主意。她把好朋友們都召集到我身旁，説：“我來表演今天剛學的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好？”“好！”大家不約而同地説道。

只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態，踏着那急促的步伐向我們緩緩走來，温柔地喊了一聲：“喲！我來遲了，不曾迎接遠客！”説完之後，她的臉突然變了，變成了一副非常“醜惡”的嘴臉，雙手叉着腰，突然大喊一聲：“這可是神仙似的妹妹，應是老祖宗的嫡親孫女才對！”她這聲音，真是“氣衝斗牛”“聲震天地”。

大家突然被這突如其來的轉變嚇了一大跳，可一秒過後，我笑岔了氣，只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑着邊伏在桌子上，邊用拳頭不停地拍打着桌子，一位同學笑得齒牙春色，用手指着“鳳辣子”，笑得説不出聲。而其他的同學個個都是捧腹大笑。

那“鳳辣子”看見這場景，自信地甩了甩頭髮，説：“我知道我的演技很好，你們這場景早在我的預料之內。”話音剛落，教室裏又發出了一陣排山倒海的笑聲。

晚修時，她偷偷地塞紙條給我，告訴我不要因一次考試失敗而煩惱，要振作起來，不要因為一次失敗而被打倒，我的心中瞬間就流入一股暖流。

眾所周知，我的美術很不好，畫畫更別提了。而她，不會像別的同學那般“嘲笑”我，而是一點一點地教我畫畫技巧。她非常有耐心，直到把我教會為止。

她，見證了我成長路上的一切“風雨”，幫助我渡過難關。這段回憶永遠在我心中，因為這是一段人間靜好，歲月綿長的回憶。

感謝那個為我提燈的人作文5

如果我是一隻在夜晚行駛的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是給予我温暖的太陽；如果我是一條小溪，她便是伴我前行的魚兒……

小的時候，我熱愛跳舞，總會在優美的樂曲中不自覺地舞蹈，在我的強烈的要求下，父母將我送去了舞蹈班，讓我學習跳舞。一進班，便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨着音樂翩翩起舞，那舞姿是如此優美，她們好似童話中的公主，她們的腳步如此輕盈，似在空中飛翔，這更加堅定了我學習舞蹈的信念。

老師個子很高，披散着烏黑的長髮，總是面帶微笑，是那麼和藹，她讓我和其他舞者先一起去練習基本功，第一個動作便是壓腿，我學着舞者的模樣開始了練習，我總以為跳舞很簡單，可沒想到這第一個動作就將我難倒了，壓腿時我的腿總會不自覺地彎曲，疼痛讓我難以忍受，這與我所想的`完全不一致，我便坐起來，停止了練習，老師見到我停下便來到了我的身邊，她似乎看透了我的心思，温柔地對我説："壓腿是不是很疼？"我連忙點了點頭，説："我不想練習壓腿了，我只想學習舞蹈動作，不想學基本功。"老是摸了摸我的頭，笑着説："基本功是所有舞蹈動作的基礎，不學習基本功，怎麼會做好舞蹈動作呢？"我想要放棄的念頭被老師的話打消了，老師繼續説："你既然想要學習舞蹈，就應該儘自己的努力去實現它，人生的旅程中難免有困難，如果你放棄，前路將會是無盡黑暗，如果你堅持，前路將會是一片光明，加油，老師相信你可以做到！"老師的話使我信心倍增，在老師的幫助下，我終於將壓腿這項基本功練好。

在今後的生活中我將永遠記住老師的話，遇到困難時不再輕言放棄，堅持自己的目標，向着夢想努力奮鬥。

感謝老師，讓我選擇了堅持。老師是為我提燈的人，在我最黑暗的時候為我指引光明的方向。

感謝那個為我提燈的人作文6

我想用“英語逆襲”來形容五年級時的自己，在遇見您之前，我長相平平，學習一般，討厭英語，英語也從沒及格過……

我曾在教室裏將您佈置的作業扔到垃圾桶裏，也曾無數次想要拆掉您“虛偽”的面具。無數次在課堂上和您作對，但您從沒有討厭過我或者孤立我。

在一次在英語課上，您當着全班同學的面表揚了我，並給予了我人生中第一次英語獎勵，可您並不知道那份作業是我用零食讓別人幫我寫的。就算這樣，我對英語冰封起來的那一片心還是融化了。從此以後，我的心中亮起了一盞燈。

後來的課堂上少了一個和同桌談話的身影，多了一個認真聽講，不懂就問的學生，和一個考試前背單詞的身影……這都是因為我心中亮起的那盞燈。

也許是因為您一直不肯放棄我，也許是因為我拼命努力……在期中考試時，我竟然考在了80分以上。看到成績的我好像抓住了救命的稻草一樣，我總算覺得在“英語方面”我的付出沒有白費，於是我更加拼命，努力想要在期末時向所有人證明我的努力沒有白費，老師的努力沒有白費！

終於，我們迎來了期末考試，在考場上，我在腦海中一次次回憶起您在我耳邊教我讀單詞的聲音，一次次鼓勵我不要放棄的聲音，一次次……這些化作了助我前進的力量，助我英語成績突飛猛進的力量，在期末考試中我取得了全班第三的好成績。

您是我生命中為我提燈的人，雖然你現在已經不教我們了，但我的心中永遠都會記得您。就讓我以文代酒，敬最愛的Teacher May，來，乾杯！

感謝那個為我提燈的人作文7

在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個和我沒有半點血緣關係的朋友。

我這個朋友，總是在我遇到困難時為我指點迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣衝衝地衝出家門，隨意的在街頭走動，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經過，她拉着我到了廣場，坐在椅子上，一本正經地對我説：“這就是你的不對了！你父母在怎麼説你也是為你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又説：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒資格朝他們發脾氣。”我聽了，頓時懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個歉。如果不是她，或許我會在這條黑暗的路上迷得更深。

她不僅教會我順從父母，還教會我堅持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。

我的朋友她是一位學霸，學習成績超級棒，我成績雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什麼也沒聽懂。老師留的課下作業，我什麼都不會，當去找我的朋友玩時，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師佈置的作業。她抬頭看着我説：“你寫完老師留的作業了嗎？”我快速地答覆她：“沒有。”“那還不快寫！”“我不會”“我叫你吧。”她拉着我來到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，説：“算了吧，我沒法堅持聽你講。”她説：“那你為什麼能堅持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時無話可説了，耐着性子聽她講題，完畢後，突然覺得好簡單隻要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學會了堅持不懈，讓我成長的到路有增了一盞明燈。

朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。

感謝那個為我提燈的人作文8

不知幾何，早已站在人生的交叉路口，徘徊幾度，終不知何去何從……面對着的是無盡的黑暗，心中有幾分迷茫，畢竟在黑暗中行走，是很難不摔跤的。

手持明燈，點亮道路，走在無數人的交叉路口，為無數人點亮前景，找到航向，為一隻只在暴風雨中搖搖欲墜的船隻找到去途。而那提燈的人，改變的是那斑白的鬢髮，不改的永遠是那份執着的信念。

在教育上行走，哪能不奉獻，為了引領那麼多迷茫的心靈，奉獻了自己青春的年華。當鬢髮漸漸變了，變得好像一個個腳印，而留下腳印的，叫做——時間。每當想到青春，便會默默地歎聲氣，但當看到孩子們的笑臉，感歎也變得有了生機。

當我在無所適從時，那個人便默默地出現在了我的身旁。

我可以毫不避諱的説，我曾經身邊的每一個朋友，都可以我指點迷津，告訴我前進的方向。

可萬物皆有一個“極”字，我的身邊對我最有幫助的，還是老師。

從第一次新到班級，到逐漸適應班級，我不知哭過多少回，也不知被老師安慰過多少次，只是知道，老師為我付出的時間是一個十分龐大的數字。

我第一次迷茫是在關於寫作的方面，我並未找到自己寫作的特點與自己所擅長的方面。

老師告訴我，讓我去多寫文章，並將文章全部給老師看，讓老師來幫我尋找。

我在文章中漸漸找到了方向，找到了擅長，我開始向自己擅長的方向發展，發展出屬於自己的道路。

每每迷茫，身邊總有人來指引方向，引領我們走那條最適合的道路。

謝謝你，為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

行走在我的成長之路上，我茫然四顧，迷茫的我找不着前進的方向。就在我最需要幫助的時候，是她為我提燈，為我照亮了腳下的道路，幫助我找到了方向。我要感謝她，感謝那個為我提燈的人。

她是我的老師，是耐心的幫助我走出迷茫與困惑的老師。在我陷入自我懷疑之時，是她告訴我，我能夠變得更優秀。在學習上接二連三的打擊之下，我漸漸對我的學習成績喪失了信心，對自己也產生了懷疑。尤其在那次我的學習成績一落千丈的打擊之下，我更加變得不愛説話，也越來越離羣。

那段時間的我是最傷心，也是最迷茫的，一次接着一次的失敗讓我選擇做起了縮頭烏龜。所幸，是老師發現了我的異樣，並且不斷的給我鼓勵。

沉浸在失敗與自我懷疑世界裏的我，老師的出現，讓我看到了那一盞亮在我眼前的燈。老師在不斷開導我，安慰我，老師對我説，我也很棒。老師對我的信任比起我對自己的信任都要來得堅定，我是在老師看向我堅定的目光之下走出了那片灰暗的世界。是老師為我提燈，並且在我的耳畔不斷的鼓勵着我，信任着我。

感謝為我提燈的老師，從前我還怨過你嚴肅，不近人情。可是自從那一次之後，我就知道老師你是不一樣的。雖然你嚴肅，但是你也有温暖的一面，你對班上的同學都很認真，一直都在默默的關心着我們。所以，當班上有同學表現出不一樣的時候，你往往都能夠第一時間發現，並且與我們談心。

具有智慧的老師，你總能一步步的解開我們心裏的困惑，並且幫助我們重新找到前方的道路。你是那個為我提燈的人，是為同學們提燈的老師。

感謝那個為我提燈的人作文10

生命的長河奔流不息，每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個為我提燈的人，温暖而懷念……

抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個敗兵，從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不願再去面對刺目的數字，也不願再對上父母關懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑着，將兒時愛玩的風箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿着有些陳舊的風箏出去了，沿着記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長風箏線，輕緩地跑了起來，但結果卻令人失落——風箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風箏，眼眶有些濕潤，不知風箏該如何飛起，也不知我自己又該如何。“好孩子，沒有風又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須藉助風的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望着她的眼睛，雖已被歲月佈滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵，像一股從巖石縫中湧出的泉水，一點一點流入我的心，温暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風箏，乘着剛吹來的風，向前跑着，風箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看着，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨特的美。

外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍着自己的光芒，或許它不會記得那天同我説的話，可我卻依舊曆歷在目，那個提着燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進的方向。