心裏裝着感恩作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心裏裝着感恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心裏裝着感恩作文1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己的”，聽着這熟悉的歌謠，讓我們引發了心中的情愫。

學會感恩是一個永恆的話題。那麼感恩在我們的現實生活中又是什麼呢？而我認為：感恩就是得到別人的幫助，要懷惴着一顆感恩的心，在別人最需要自己的時候，能懷關一顆感恩的心去回報別人。也許，你並沒有多大能耐去回報好心人對自己的幫助，但是我們也要擁有一顆想回報對於幫助過你的人來説，可能是一粒微不足道的細沙，哪怕知道是這樣的結果，我們依然要儘自己的最大的努力去回報別人的關愛。

“感恩”這個詞並不陌生，在我們的日常生活中，也經常聽到人們在説“要學會感恩，一定要知道報答別人哪。”由此可知，“感恩”已經是人們司空見慣的名詞。“感恩，感恩”人們常掛在嘴邊，但我們有沒有靜下心來反思，自己真的就知道感恩懂得感恩，學會感恩了嗎？我想在這個現實的社會羣體，這個對物質十分需求的社會中，並不是所有的人都明白感恩的含義，而努力去做到感恩了吧。所以説，感恩不是人們説説的名詞，而是要靠真正的行動去感恩，去學會感恩，懂得感恩。

我曾經看過這樣一篇文章。文章講述的是一個貧窮的大學生，自己的的成績雖好，可是因家庭條件，而不能上理想的大學。對於這位學生來説，這足以成為一個沉重的打擊。我想大概是他對學習的態度感動了上天吧。同村的一位農工幫助他，讓他成功地上了大學。當時的他，對那位農工是感激不盡，説自己的將來一定要好好報答他。上大學期間費用極高，他再三請求，農工給他付了這些錢。大學終於畢業了，可工作又非常難找，於是那位學生又來請求農工的幫助。其實農工自己的家庭條件也不是很富裕的，但是憑自己的的良心，接二連三地幫助了那位學生。現在的他已付不起任何費用了。但學生仍然一句話“等我有了工作以後，一定報答你”。他沉默了許久，心裏的難過難以言表。自己付出的一切，難道換來的就真的是這一句虛無飄渺的話嗎？

而這也真實地告訴我們，感恩不僅要在心裏明白，更要實際地行動起來。我們要學會用自己的一點一滴的努力來證明自己內心深處對別人的感恩。讓我們一起行動，學會感恩，人人要懷着一顆感恩的心，並用實際去證明。要永遠記住“滴水之恩當湧泉相報”，時刻懂得，即使自己的回報很渺小，也不能不回報。

心裏裝着感恩作文2

心裏裝着感恩，無論遇到任何情況，你都會首先查找自身的不足並加以修改，他人的一切不是，都會在你博大的胸懷中消失。

感恩不只是一味的報答別人，而是一種責任。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”當別人有恩於你時，難道你能連一句謝謝都沒有嗎？既然我們知道感恩，

那為什麼不落實到實際行動中呢？我就是因為以前沒有落實到行動中，才沒有嚐到感恩後的温暖。

其實那時我也不小了，我知道得到別人幫助時，對別人説那一句謝謝的含義，我也很多次想要説出那兩個字，可每當話到嘴邊就又被我嚥下去了，也許我那時認為那兩個字太不好意思了吧。正是因為這樣，同學們都不太喜歡我，漸漸的我就有些自悲了。後來的一件小事改變了我，就那麼一件小事，開始了我的新生活。

那天，我和同學在教室裏追逐，不小心把小曉的筆給摔到了地上，我立即停下腳步，心裏雖有些猶豫，可還是回過身，幫她把筆撿了起來。我原以為她會對我大聲呵斥，沒想到她卻説了一句讓我永遠也忘不了的話：謝謝！不知怎的，聽了這兩個字後，我心裏就像湧起一股熱流，暖暖的！當時我就想：她為什麼就能如此輕鬆的説出這兩個字，而我卻不能。難道這兩個字有我想的那麼難以出口嗎？或許這就是人與人品德的不同之處？

晚上回到家裏，我把自己的心事講給了奶奶，奶奶的一番話給了我很大的觸動。奶奶當時是這樣説的：“孩子，‘謝謝’對於你來説只是單獨的兩個字而已，可對於聽的那個人來説，卻是一種温暖，一種認可，一種享受。就像今天你的同學對你説的一樣，你不是很高興嗎？奶奶微笑的看着我，又接着説：“只要你心中裝着感恩，‘謝謝’這兩個字就會自然而然的説出口，不信你試試。”我懷着疑惑而又興奮的心情離開了奶奶，並決定真的去試試。第二天到了學校，下課時趁同桌沒注意，我故意悄悄的把我的橡皮擦丟在了他那邊，然後鼓足勇氣對他説：“幫我撿一下橡皮擦好嗎？在你那邊。”他馬上幫我撿了起來，我藉機説了聲“謝謝”。雖然聲音很小，但他明顯聽見了，驚訝的看着我，很快又笑了。一下子讓我覺得心情是那麼的愉快，奶奶沒騙我！就是這件小事，藴含者對於我來説猶如生命一樣的道理！

在這裏，我想對同學們説：“只有心裏裝着感恩的人，才是懂得感恩的人。同學們，讓我們一起來創造一個充滿愛的世界吧！”

心裏裝着感恩作文3

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就是九年級學生了。近三年來，我結識了很多朋友，他們給了我不少幫助；老師們對我不錯，我很高興。特別是黃老師讓我心懷感恩。

進校的第一天，黃老師就給我留下不可磨滅的印象。她那蒙娜麗莎搬的微笑，讓人感到很親切。她的口才非常好，我很喜歡上她的課。黃老師上課不像別的老師，拿着書就講上了。黃老師每天上課，都會結合課文內容，聯繫我們的學習生活，深入淺出地給我們講道理，讓我們跟着她的思路走，使我們上課更加專心。

黃老師的教學方法，不得不讓我佩服。比如，她讓我們每一位同學，到講台上演講；鼓勵我們上課多舉手回答問題。這樣不僅使我們把膽子練大一點，還可以訓練我們的思維、鍛鍊我們的口才。我們無論犯了什麼錯，她總是耐心地跟我們講道理，微笑地面對我們。但對知錯不改的同學，毫不手軟，處理的穩穩當當。

我也受過黃老師的懲罰。記得初二的.一天，我在歷史課上載紙條，談論與歷史課無關的話題。歷史老師當場抓到我，下課後把我叫到辦公室，狠狠地懲罰了我。歷史老師又把我交給了班主任黃老師。我想我已經是被黃老師教育了好多次了，這次一定慘了。但黃老師只叫我寫了一份説明書。其“説明書”與檢討書不同，別看只是改動了兩個字，但在黃老師心中卻是一着很有意思的妙招，她説她是向教育家魏書生學的。黃老師告訴我們，寫“説明書”的目的是説明之所以違反了班級常規或某項任務沒有及時保質保量地完成的原因，讓同學、老師或家長知道，以得到其瞭解、理解或諒解。這實際上是給了我們自我辯護的權利，有反思的過程和機會。寫“説明書”一定要深入自己的內心深處，觀察自我，分析自我，發現兩個不同的自我；要使用心理描寫的表達方式，描繪出心理活動的三張照片，每張照片都有兩種思想在爭論。第一張照片，犯錯誤前，兩種思想怎麼爭論；第二張照片，邊犯錯誤，兩種思想邊怎樣交戰；第三張照片，犯錯誤之後，兩種思想作何感想。用心寫着説明書，我漸漸地心平氣和，對黃老師的教育方法佩服得五體投地。

黃老師家離學校很遠，每天早出晚歸，她的女兒在別的學校讀書，老師每天陪伴我們的時間比陪伴她女兒的時間還多。中午她還常常放棄休息，留在辦公室輔導後進的同學，而從沒有聽見她説一聲累。至今想起來，我也耽誤了老師好多寶貴時間啊，我感到很慚愧。

黃老師的為人讓我很佩服，特別是她對我們的關心和愛護讓我感恩在心。長大以後我也要做黃老師那樣的人！

心裏裝着感恩作文4

從呱呱墜地的那一刻起，我就註定不會是個省油的燈，我經常做錯事，您卻從不打我、罵我。您和媽媽為我付出了很多很多。但有時卻不能理解你們，甚至還傷你們的心。

為了一家人的生活，爸爸您長年在外打工，每天都要起早貪黑地在工地上揮舞磚刀，異常艱辛。您把所有的希望寄託在我的身上，希望我長大有出息不再像您一樣受苦。

我上學以後，您每天都要在工作勞累之餘耐心地輔導我的學習。雖然這樣，我的學習成績卻一直不是很理想，您便託您的姐姐也就是我二老子管教我。因為二老子是一位人民教師，您希望我在二老子的管束下學習成績有所提高。您叮囑我每個周給您打個電話。我知道您是擔心我有什麼煩惱或不高興的事情沒人述説。可是我每次回電話不會多一個字，不會多出一分一秒的時間，而且每次電話都是千篇一律：“這個周我過的很好。”緊接着就掛斷了電話，給家裏打電話次數多了，還嫌麻煩。

爸爸，您還記得嗎？一次，放長假回家，我對您説：“爸，這學期我不回電話了，您不用擔心我。”您沒有説話只是低着頭，過了一會兒對我説：“打個電話，又不麻煩，你要是學習緊抽空打給我吧！”我聽得出您很不滿意，但我沒有太在意，只是覺得不用再打電話了。

沒想到開學到校大約三、四周，我忽然聽到二老子對我説：“你爸打電話來，問你出了什麼事，怎麼那麼久都不回個電話，他説……你等一下給他回個電話吧!”那一刻我覺得臉火辣辣的，很氣憤並給您回了電話，只記得當時十分激動……

放暑假回到家，母親對我説：“你爸被你氣壞了，我才頭一回看見他哭，你怎麼可以那樣對你爸説話？”爸爸，我從來沒有見過您流淚，我也無法想象您這樣一個鐵骨錚錚的硬漢會流淚。那一刻，您那突出的顴骨，黝黑蠟黃的皮膚，雙手上又乾又硬的老繭以及剛毅的背影占據了我的腦海。我後悔極了！我知道我誤解了您對我的關心。我跑到田裏去找您，但還沒等我道歉，您開口便説：“沒事記得回個電話。”這時的我卻不知道該説什麼，只能“嗯”地答應一聲，但這個“嗯”真正地印在了我的心裏。

爸爸，您用博大深厚的愛寬容了我。您對我的寬容讓我更加理解了您，讓我不再抱着深深的歉意，而是懷着一顆感恩的心與您相處。

今後，我一定不會忘記給您和媽媽打電話報平安，並向您彙報我的生活學習情況。

現在我一切都很好，你們不用掛念。對了，考試我還進入了年級前三十名呢！

爸爸，您和媽媽一定要健康平安、幸福快樂！

心裏裝着感恩作文5

不知是哪個花開的時刻，悄悄地、悄悄地，我們便來到了這世上。慢慢地、慢慢地就到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠也忘不了那人生的第一次，是多麼的高興、快樂。原來是老師和藹的微笑、温和的話語，就想快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的種子，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！

於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事……當我們感受到知識的魅力時，她們叮嚀：同學們，別忘了奮進呀！當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的。當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子啊！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展……您不僅帶着我們去知識的海洋遨遊，更重要的是教會了我們學着去感恩別人。

這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得美麗，也把我們的記憶固得刻骨銘心。雖然我只是一輪初升的太陽，但我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多了，在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬愛的老師説一聲：“老師，您辛苦了。”親愛的老師，因為有了您，我們的生活才變得如此精彩，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。

從此，我們看到和感受到了您的平凡與偉大。您的平凡在於您的奉獻別無所求，無怨無悔，無心旁騖。您的偉大在於創造世界，播種未來。您從不在乎所得所失，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶來一根草去。”這正是我們的老師。

敬愛的老師，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是雨露，卻在滋潤綠葉；您不是紅燭，卻能照切心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。

這時，我真想大聲對同學們説：“當我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了我們的老師曾經為我們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理不去感恩老師。”最後，讓我們真誠説聲：“謝謝！我敬愛的老師！”