他感動了我五年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的他感動了我五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他雖然身有殘疾，但是卻心向陽光；他雖然平凡而普通，但是卻品質高尚；他，一個陌生人，深深地感動了我。

一天，我揹着沉重的書包坐公交車去上學。上車後，我發現車上已經坐滿了人，沒有一個空座了。於是，我站在了一個叔叔的旁邊，心裏暗暗希望着他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤，看起來健康而神氣。過了一會兒，車走了，走得搖搖晃晃，我被車晃得東倒西歪。看見我小小的身體上揹着那麼沉重的書包，他終於忍不住對我説：“孩子，你就坐在我這裏吧，我站着也可以”。説完便站了起來，我有些不好意思地道了謝，但也走了過去坐了下來。無意間，我不小心碰到了他的腿，發現他的褲腿空蕩蕩的。我這才發現，原來他是一個殘疾人。看着車裏其他健全人，我的心裏更感動了。

終於到學校了，我揹着書包下車了，殘疾人叔叔也跟着下了車。我跟他道別後，趕緊走進了學校。

下午，我高高興興地跟着放學的路隊走出校門。我回憶着早上媽媽説的'話：下午我來接你，就在學校門口的北邊，你過去找我就行了。接着，我便毫不猶豫地走到了北邊。可是卻沒有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯了，應該是在南邊。於是我又去南邊。可我依然沒有找到媽媽的蹤影。頓時，我有些着急了。我不放心，找了好幾個來回，可是怎麼也找不到媽媽。最後，學校門口已經沒有人了，我更加着急了。這時，我看見路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機給媽媽打個電話問一問。可是我有些猶豫，因為媽媽説過不能亂跟陌生人説話。這讓我左右為難。後來，我下定決心去找那位殘疾人藉手機打電話。我跑到他的面前一看，原來正是早上給我讓座的那個人。我對他説：“叔叔，您能不能把您的手機借我用一下？我沒有找到我的媽媽。”他見了我笑了笑，然後毫不介意地把手機借給了我。我一打電話才知道，原來媽媽睡着了，忘記了來接我。打完電話，我把手機還給了殘疾人叔叔。而他只對我説了一句：“孩子，以後遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個人在外面傻等”。説完他就默默走了，而我的心裏卻充滿了温暖和感動。

謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動和教會我成長。