感動的回憶作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感動的回憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感動的回憶作文1

在緩緩流淌的歲月長河中。有許多人，許多事會讓你心生感動。感動是平日裏一句簡單卻真誠的問候和祝願，是你迷惘無助，悲觀沮喪時朋友的熱情鼓勵和開導支持，是智者點石成金，令你茅塞頓開，振作鼓舞的話語，是你遇到困難時別人毫不猶豫地伸出援助之手，是默默揮灑汗水後的點點收穫……

那是多年前的一個10月18日，天空是晴朗的，燦爛的陽光驅散了一切不愉快的陰霾。

“鈴……”下課鈴打響了，我還在整理作業本，正準備背書包回家去。突然，燈熄了，外面是灰黑的天，傍晚時分，怎麼學校停電啦？我心中帶着一連串的困惑，緩緩地走向開關處，不知怎麼的，今天同學們異常的早走，只剩下孤零零的我一個人。

在我正準備伸手去按開關的時候，只聽見身後傳來響亮的歌聲“祝你生日快樂，祝你……”我被嚇到了，轉身一看，原來是我的爸媽，老師，還有我最愛的同學們，一大羣人臉上都掛着燦爛的笑容。我又驚又喜，看着眼前的這一切，我都説不出話來了，只是呆呆地站在那裏，一臉驚訝與歡笑，殊不知我那少有的金豆豆已在眼眶打轉了，我慢慢走向前去，她們唱完了生日歌后又送給了我許多的祝福和禮物，緊接着，又是一陣熱烈的掌聲。這時，我已忍不住心中的激動，任憑淚水流淌過我的臉。她們放下了兩層高的蛋糕，10支蠟燭整整齊齊地插在上面，我許了個願——希望我能永遠記住在我眼前的這些人，希望她們永遠快樂！我和大家合照了許多照片，她們幫我擦淚，我給大家分蛋糕等幾個珍貴的情景全都保留了下來，最重要的是大家臉上燦爛的笑容作為最珍貴的禮物毫不吝嗇地送給了我。

當時，我常會覺得，外面的世界是無聲的，我所能聽到的只有自己血液流動的聲音，只有在內心迴盪的感人的旋律。

心生感動的時刻，就是你內心最真，最純，最善，最美的時刻，讓我們永遠銘記那樣的時刻，珍惜生命中的每一次感動，並隨着時間的流動，將那些感動化作前進的動力，珍惜現在，把握住眼前，讓曾經的誓言不老，讓過去的承諾不衰，讓我們回首往事時不再有懊悔，讓那些心的感動伴隨我們一生，激勵我們一生，讓平凡的生命也多些燦爛吧！

感動的回憶作文2

在月涼如水的深夜，靜默着傾聽心靈跳動的旋律，在一個不設防的瞬間敲擊到內心深處最柔軟的地方，於是，有一股神祕而強大的力量噴薄而出。氤氲着雨後濕潤的清新、花開沁脾的芬芳、眼淚真摯的感動……令我迷戀，沉浸，神往。

生命終會成為回憶，但其中的一些註定不能被侵蝕，無法抹去，昔日的片段，慢慢拼湊成風華絕代的老電影，斑駁着的記憶最是美妙。

總是會在拂面的清風中浮現出父母微笑的臉龐，嫩嫩綠綠的爬山藤順着鐫刻着歷史痕跡的老牆密密麻麻地盤旋而上，一個展現青春，一個卻是最温暖忠實的依靠。

不論放學多晚我都不會害怕，因為我知道不遠的盡頭會有一盞明燈指引着回家的方向；不論困難多大我都不會泄氣，因為我明白家是我最温暖的港灣。父母期盼的眼神和諄諄教誨，告誡我不能放棄，不論取得多大的成績我都不會驕傲，因為我記得枱燈下父親為我輔導習題的字跡、門縫中母親悄悄遞進的牛奶、上學路上偶然回首時瞥見的身影……

都是太細微太雜亂的點滴，卻濃得化不開，父母在我身上傾注了深厚的愛。那些平凡的點滴注定會推動着我，在漫漫人生旅途上安穩地前進。

每每翻閲我的作文本，總是會被各式的修改符號、密密麻麻詳盡中肯的評語所感動，於是那種美妙的感覺油然而生，霧氣便會迷濛了雙眼，鮮紅的標記撩起我對她往昔的回憶……

語文老師向來對我們很嚴格，她會因自修課上的竊竊私語而大發雷霆，也會因某個同學的玩世不恭、學習成績下降而將其罵個狗血噴頭。我也曾因為一次遲到而被她在全班同學面前點名批評，但她看似無情的背後，卻是一顆嚴謹治學的心。開學初時，我曾在週記本上順筆提及要改正小學時作文本凌亂拖沓的壞習慣，沒想到換來的是她對我幾年如一日的悉心指導與照顧。我在她的指導下對作文產生了濃厚的興趣。我深深地感激她，因為她帶給我的不僅僅是感動心靈的關照，還引領着我真正瞭解了這門學科、這種語言、這個支撐起黃皮膚黑眼睛民族的脊樑與精髓的語文。

都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因為有了老師們的幫助和關愛，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動，將鼓舞着我不斷前進。

父母默默的關愛，老師嚴謹的注視，還有朋友悉心的陪伴，甚至陌生人簡單的微笑，都可以如雨簾中綻開的一朵朵紫色油傘，那些鑲刻在生命石碑上的感動，即便成了回憶，也會幻化做一股無形的永不磨滅的力量，讓我在茫茫人海中找到自己的方向。

感動的回憶作文3

日子雖然過去了很長時間，但我還清晰地記的，那是一次批閲學生作文的時候文章是寫我敬愛的老師，有一個同學這樣寫道：“閆老師我雖然不是您最好的學生，但您卻是我最好的老師，我永遠不會忘記您。”感動之餘卻有一絲絲的慚愧，他個性活潑，禮貌待人，尊敬師長，但學習成績比較差，相貌並不怎麼出眾，我只是盡了一個班主任應盡的責任，平等的對待了每一個學生，可在他的內心深處卻是給予了他最大的幫助，他就是我們班的李強。

剛開始升入四年，也許是對新班主任不適應，他的成績漸漸落後，雖然每天也在聽課，做作業，對於父母和老師的話也能去做，但學習成績始終沒有起色，隨着年級的升高，課程內容的加深，他慢慢地對學習失去了興趣，進而厭學情緒非常嚴重，做任何事情也都失去了信心，我開始瞭解李強的情況與學生交流溝通，在交流中知道，他剛與我接觸，我講課語速比較快知識較深，本身底子薄的他根本聽不懂。加之回家有個小弟弟媽媽顧及不上他的學習有時還要讓他哄孩子，父親外出打工，更是隨之任之，因此就出現了上述情形。

摸清楚情況後，我首先從自身做起，認真講課多注重，照顧好差生，把講課速度適當減慢，做好差生的課後輔導工作尤其是李強，接着我又與家長取得聯繫，讓他明白應該從樹立孩子自信入手，多找孩子的有點，比如孩子有禮貌，尊敬師長，體諒母親辛苦哄孩子等等，不要總盯着孩子的成績。在學校我也積極配合，課上，簡單問題多提他，只要他有一點點進步就及時表揚，隨着時間的推移家長與老師的關愛與呵護，他的學習成績直線上升，學習興趣也越來越濃，上課認真聽講，積極發言，課下按時認真完成老師佈置的家庭作業，看到他孜孜不倦。努力進取的.樣子，我很為他高興，抓住時機又在班會上表揚了一番，然而就是這看似微不足道的鼓勵，卻樹立了李強的自信心，激勵了李強對老師深深的敬意。

談到這裏，我突然想起德國教育家赫爾巴特説過的一句話：“在所有的東西中間，人最需要的東西乃是人。”這就是愛，做為班主任，應該善於為學生營造良好的成長氛圍，整合學校，社會，家庭的教育力量，讓更多的人來關愛孩子，去欣賞和鼓勵他們，讓每個孩子都能在愛的陽光雨露中健康快樂成長。

感動的回憶作文4

心裏有一個玻璃杯，裏邊儲放着大的、小的;紅的、綠的物品。那就是我甜酸苦辣的紀錄處理芯片，從這當中隨便取下一小片，插入我記憶力的波流中。

兒童時的我，十分貪玩。院校附近有一條小河，那水尤其得清，尤其得綠。一到了夏季，河裏的魚啊，蝦啊就尤其多。尤其是那大龍蝦，或稍微地浮在水面，或隱隱地藏在各類植物中。那大龍蝦還很容易上鈎，一上便是二隻，三隻。看見朋友們一臉的神氣和愉悦，因為我心癢癢了，添加來到這釣蝦的團隊。因為我很小，一不小心踩了一個空，掉在了河中。我在水裏撲騰着，叫喊着------恰巧一位老師經過，他趕忙跑下河灘，顧不得脱衣，就衝入了水裏，將我拖上岸。不知道是因為落水受了驚，還是年幼無知，我望着全身濕透的老師，我居然沒有感動------

中小學時的我，還是那麼地貪玩。大白天的不知疲倦，夜裏就睡得很沉很沉，早晨經常起不來。為了更好地不晚到，因為我因而經常在匆匆忙忙中忘記了帶飯盒。一到下午，我的腹部當然就唱起了令人不舒服的空城計:，而學生們那津津有味的樣子更使我基本上饞涎欲滴。每到這時，教導主任老師都會取出她盒中的一半飯，要我相互共享。怪異的是，老師一直吃得非常少非常少，但她一直説自身吃飽。我也不知道這是為什麼。望着老師那媽媽一樣的笑容，我依然沒有感動。

初中時的我，遭遇着課程內容的提升，學習培訓壓力的加劇，沒法只能跟貪玩拜拜了。我每日都低頭於書海當中，沉醉於題海以內。老師們也抓的太緊，通常一個前腿進，一個後腿出。我天性好強，為了更好地使自身的考試成績但是於十分尷尬，我可真算作學而不厭了，問而不倦了。一有時間，我也請教老師。有時候乃至連老師用餐時還要逮。老師通常立刻學會放下飯碗，一邊檫着前額的汗液，一邊耐心地幫我解釋。也許是學習壓力過大，也許是忙碌擠時間，應對老師有點倦色的臉，我依舊沒有感動------

將要報名參加初中升高中的我，為了更好地擠上重高那座獨木橋，學習是更為勤奮了，真是是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡覺了。令人出現意外的是老師竟然已經我身旁，更令人驚訝的是她沒有叫醒我。下課後，她僅僅緩緩的講過一聲：上課睡覺會受涼的，知道嗎？望着輕風中拂起的那幾縷流海，我的眼裏。

記憶力轉輪終止旋轉，我的心緒被拉回實際，臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的覺得，它是感動？！這就是感動。

感動的回憶作文5

“祝您生日快樂！祝您生日快樂！……”六1班教室裏響起了響亮的祝福聲音，原來是同學們在為樑老師慶祝生日呢！樑老師的激動之情溢於言表，爽朗的笑聲，明朗的笑容久久未退。看着這一幕，我感到：值得！

星期五上午放學後，我們就按照原先制定的計劃行動。首當其衝的當然是蛋糕店咯！此情此景可不是一般的壯觀！一大羣小學生一窩蜂地衝進蛋糕店，原本空蕩蕩的蛋糕店一下子被充填得滿滿的，我被擠在裏面喘不過氣來，但卻是感動的。同學們紛紛搶着看目錄。品種繁多的蛋糕把他們弄得眼花繚亂。“這個好！多漂亮呀！”“不行，太小了”。“這個大的真好”。“不行，樑老師不喜歡吃發胖的東西，喜歡吃水果”。……在同學們的千般挑剔下，終於選中了一個水果蛋糕。雖比不上六2班親手做的蛋糕新穎，可也是我們的一番心意，相信樑老師一定會喜歡。

蛋糕買完後，我們又開始尋找花兒。我們像一羣小金鼠在大街上奔跑。雖然天空飄起了濛濛細雨，使得我們的奔跑的隊伍並不整齊，但盪漾在我們臉上的幸福是一樣的，是整齊的。因為在我們心裏，都希望樑老師快樂，希望她能擁有一段感動的回憶，所以當雨水和我們的汗水交融，在臉龐劃過的時候，我們是值得的。我們穿過雨簾，來到了話點，看到了令人温暖的康乃馨，就跟老闆説：“要康乃馨。”可幾朵最合適呢？同學們都氣喘吁吁的想着。“68朵！”有人突然喊道。對，68朵，樑老師+67個同學們=全班大家庭。

蛋糕和花都買好了，還差什麼呢？對，生日禮物！那送什麼生日禮物呢？對，送護手霜！護手霜一定會使樑老師那因我們而變得粗糙的雙手年輕起來。在沃爾瑪成人流堵塞的我們衝到了一樓，經過討論，看看這瓶，太少了，看看那瓶，太貴了，看看其他的……左挑右選，終於買下了一瓶。

下午，我們在教室裏將一切都準備妥當，期待着樑老師驚喜的瞬間，真是“萬事俱備，只欠東風”。於是就有了頭的一幕。

回憶使我們感動，為了那充滿笑臉的回憶，為了那一瞬間感動，為了讓樑老師明白，我們已經長大了，學會感恩了。我們的汗水值得，我們的奔跑值得，我們為了那感動的回憶，付出的一切都值得！