關於以感動作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的以感動作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以感動作文 篇1

人的一生有很多回憶，有傷心的，有快樂的，有難忘的，但有一件事令我感動不已。

在我九歲那年寒假，我們全家去我小姨家，他們住在山上，有點偏僻。那天下午我們剛到，小姨要去買菜迎接我們，我也跟着去了。我們到山下的一個小集市時我對這一切都很好奇，東瞅瞅、西瞅瞅。小姨來到了一個賣大白菜的地方，好像只有這家賣得比較新鮮。賣白菜的老爺爺出了一個比較貴的價錢，看他穿得單薄破爛就知道他家很窮，可小姨卻還在討價還價。

到家時已經快天黑了，小姨一摸口袋，忽然發現自己的鑰匙不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，便決定明天去集市找找。

第二天早上，我們遇到了那個老爺爺。他看見我們就急忙招呼我們過去，把鑰匙遞了過來。原來，昨天那串鑰匙落在了他的攤位前，他撿到鑰匙後，就打算第二天早早地來等我們。小姨知道後，滿懷感激地接過鑰匙，嘴裏一直説謝謝。兩人的臉上都洋溢着美好的笑容。後來聽説老爺爺的老伴生病了，兩人不得已才“斤斤計較”地生存着。

人間處處有真情！看人不能只看外表，要看他的內心。

以感動作文 篇2

人生的道路是漫長的，你的每一個腳印都留下了痕跡，或輕或重。當你回首過去，會發現，有許多感動，有的雖然是小小的，但卻讓人心裏暖暖的。

有一年深秋時節的某一天，我與夥伴們跟着風賽跑。呼嘯的風從我們耳邊跑過，只記得我又跑輸了，卻不記得有東西掉了。比賽後天已近傍晚，我高興地向朋友揮揮手，上了公交車。上車後怎麼都找不到月票卡了，我呆了。車已經啟動，我害怕司機會生氣，不敢再動。我想告訴他，讓我免費坐一程，卻不好意思説。車上這麼多雙眼睛，我感覺他們都在緊盯着我，讓我快點惻卡。車在一個紅燈口停了，頓時，我有種度秒如年的感覺。終於，我逃跑似地下了車。在路邊，我將書包翻了個底朝天，也沒有找到卡，只找到了可憐的一角錢。我在一條街上來回徘徊，想過逃票，也想過用一角代替一元的，但又怕事情敗露後的難堪和良心的譴責，便不敢再想。突然感覺眼裏濕了，我哭了，不僅出於着急，還出於那無形的黑暗。我在附近的小店裏問東問西，始終沒找到公用電話。我做了一個大膽的決定：走回家。雖然很遠，但總比來回轉圈好，走了大概十幾分鍾，我眼前一亮，看到了是一個報亭。我來到報亭旁，看見一個體户60多歲的人在整理報紙，那人面容和善。也許是我太過於激動了，竟不假思索地説要打電話。老爺爺頭也不抬，説：”打吧！“在電話裏，我大聲地哭了，讓父親快來接我。隨後，我用細小的'聲音向老爺爺説明情況，誰知他卻説：“小朋友，爺爺不貪那幾個錢，你就放心地等吧，別急！”話説得樸實，我聽着心裏暖暖的。雖然天已經黑透了，秋風也冷得刺人，但我整個人像沐浴在春風裏一樣。老爺爺樸實的話，讓我感覺心裏暖暖的。

現在，那小小的感動已被我收藏，成為我寶箱中耀眼的鑽石。這件小事也許那個老爺爺早已遺忘，但對我來説，這小小的感動，是我忘不了的。

以感動作文 篇3

推開班級的大門，就看見了講台上一個畫滿愛心的募捐箱，黑板上用藝術字寫了幾個大字：只要人人都獻出一點愛，世界就會變的更美好。還給教室好好的打扮了一番，像一個落落大方的美少女，給人一種煥然一新的感覺。

張燕是一個很文靜的女孩，可有文靜的太文靜了，簡直就像是一個被巫婆施了魔法的公主。如果不是無意間從老師那聽説的話，我們還不知道她的家境呢。原來張燕是一個單親家庭的孩子，可爸爸一點兒也不愛她，天天喝完酒就打她。後來，爸爸在一次意外中，不幸身亡了。親戚們都説她是一個掃把星，也不願收留她。

鄰居張奶奶見她可憐就把她收留了，奶奶為了供她讀書，撿破爛，擺攤子，想盡辦法弄錢供她讀書。知道着些後，我腦子裏萌發出一個念頭，鼓舞全班來給張燕捐款。我去徵求老師的意見，老師也點頭同意了。

等到同學們都到齊了，班主任李老師走了進來，一臉温和的看着我們，對我們説：同學們，相信大家都已經知道張燕家的事了吧，今天，我們要用實際行動來幫助她。説完，教室便像炸開了的鍋，同學們討論着，漸漸的愛的奉獻；響了起來，同學們陸陸續續的走向講台，有的同學手裏拿着自己剛得到的獎品，有的同學拿着錢，還有的同學拿着漂亮的練習本。看着臆見件物品投進募捐箱，老師欣慰的笑了，在教室裏，我彷彿聞到了愛的氣息。張燕的眼睛上蒙上了一層水氣，我知道，那是感動的淚水。好，現在讓大家用熱烈的掌聲歡迎張燕同學給我們講幾句話。張燕哭着對我們説：謝謝老師和同學，我本以為世界上除了死去的媽媽和奶奶，就再也沒有人來愛我，關心我了，可是，自從進了這個班級，我開始明白，原來，在這個世界上還有這麼多人在支持我，關心我。我一定要好好讀書，不讓老師和同學們對我失望，我們全班都在那一刻感動的哭了。我知道，大家流的那是幸福的淚水。

我們全班在老師的帶領下唱起了愛的奉獻，歌聲和在30人的教室裏迴盪，又衝出教室，散播到校園裏的每一個角落，充滿全世界……

以感動作文 篇4

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲自己的心靈，總有一段段記憶留下深深的痕跡，那就是感動。——題記

我，一名普通的初三學生，三點一線的生活是常態，書山題海也習以為常，如我的同學們一樣，生活就如一杯白開水，寡淡無味。唯一讓我感到些許高興的是，我能在晚飯後，給同學們的生活帶來點甜——分發飯後水果，這是我這個生活委員的職責。為此，同學們都很喜歡我，而我也樂意為同學們服務。

那天，和往常一樣，我發完了水果，匆匆將筐子還回餐廳。路過操場，瑟瑟的寒風吹過來，冷得讓人直打哆嗦。唉，無錫的天氣，都已經三月了，還這麼冷。我心裏咒罵着鬼天氣，一邊加快腳步往餐廳跑。

走進餐廳，已沒有了用餐時的喧鬧，偌大的餐廳很安靜。幾個工作人員還在忙碌着，我放下筐子，向着最近的一個阿姨説："阿姨，筐子我放在這裏了，還有幾隻蘋果，同學們嫌太醜，不吃了。"阿姨正忙碌着，聽我一説，笑笑："好吧，那你給爺爺吃吧！""爺爺？"這個稱呼讓我一度懷疑是否聽錯了，學校還有能讓我喊爺爺的人嗎？未免太老了吧！於是，我慢慢望過去，終於看見那個佝僂的身影，他正在用力地擦着桌子。我看看近前的桌子，上面全是我們飯後的"傑作"——飯粒、湯汁、肉骨頭……看到這裏，一種慚愧的感覺湧上心頭。於是，我拿着筐子來到爺爺面前，希望把幾個"醜蘋果"給他。他抬起頭，一張略黑的臉上已然爬上了細密的皺紋，兩鬢早已斑白，背部稍駝，但一雙有神的眼睛看着我。大概是長相過於嚴肅，我覺得他會很兇，可他一開口，卻露出温和的笑容："怎麼了，不好吃嗎？壞了嗎？要不要換幾個？"我搖搖頭，他又説了："下次要讓同學們都吃掉，不然營養不良的，尤其是你們初三的，吃的好才有力氣學！"他一邊説着，一邊又用力的幹活。

我默默的放下蘋果，然後將筐子放回原處，走出了餐廳。那一刻，我有些內疚，曾幾何時，我們在一次次抱怨飯菜不好吃，找理由不吃；曾幾何時，我們嫌水果不好看，隨手扔掉；曾幾何時，我們隨意將吃剩的東西直接放在餐桌上，卻不知帶走只是舉手之勞；曾幾何時，我們對他們是漠然而視，卻全然忘了給予他們一個感恩的笑容。而他們，總是無怨無悔而又默默無聞的工作着，竟然還關心着我們這些初三孩子的營養。

人世百態終有真情，身邊的感動無時無刻不在感染着我，似是那些平凡的人，總有驚鴻一面，悄然流芳。

走出餐廳，我快步走向教室。身後餐廳燈火依舊，屋外寒風依然凜冽，而我的心裏卻有一種暖流在緩緩流淌。

以感動作文 篇5

感動，每個人會有不同的理解，在生活中有許多事情都可以讓人觸動那根敏感的神經。

那是發生在不久以前的事情。

今年的天氣十分反常，按照常理説，雷暴雨只有在夏天的時候才有可能會下，然而就在這樣冬末春初誰也沒想到的時候，卻下了一場特別大的雷暴雨。

爺爺接好我，穿着雨衣，頂着大雨，想要衝過雨簾早點回去。然而，車開到一個地方，發現那裏的水積得好深，於是我們只好下車，找一個可以避雨的地方躲躲雨。

忽然，我看到一個穿着黃衣服人在雨中不停地掏啊掏啊。我感到很奇怪，也很有趣。這個人在這麼大的雨中幹什麼呢？

於是不顧爺爺的阻止，跑了過去。仔細一看，原來是一位環衞工阿姨。我好奇地問；“阿姨你在幹什麼呢？”“這裏的下水管道被垃圾堵塞住了，現在水流不下去，雨一大，水就積起來。”

雨下得更大了。五分鐘……十分鐘……，她頭也不抬，專心致志的工作着。

終於，下水道乾淨了，積水消失了。

就是這樣一個平凡的清潔工阿姨，冒着傾盆大雨用自己的手把堵塞下水道的垃圾一點一點的掏了出來。那一刻，清潔工阿姨的形象一下子在我的心中高大起來。

經歷了這件事，我在想，如果每一個人都不亂扔垃圾，下水道也許不會堵塞，從現在起我要做到這一點。

看着滿臉不知是雨水還是汗水的阿姨，心中那份感動之情不禁油然而生。