以憤怒為話題作文(7篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的以憤怒為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以憤怒為話題作文1

這件事讓我憤怒 “世界上哪有撿金不昧，卻被罵的事呀！恐怕我要創先列啦！”我憤怒地叫到，想起那位高個子叔叔，我真想揍他幾下，罵他幾句。

這件事是這樣發生的：前幾天，我放學回家，走着，走着，突然看見雜草堆裏模模糊糊似乎有一些紅色的東西。我突發奇想：這是紅衣服？紅玩具車？……強烈的好奇心驅使着我要去看看。我走上前去，真是不看不知道，一看嚇一跳，“300塊錢！”我在心裏狂叫到，“慘啦，丟錢的人一定很傷心，那可怎麼辦？我還是站在這裏等等吧！”

過了一會兒，來了一個瘦瘦的高位子叔叔，看他的神情似乎是在尋找什麼。我手裏攥着錢，走上前去問：“叔叔，你是不是丟……”沒等我説完，這位高位子叔叔一眼就瞟到了我手中的錢，大叫到：“我的錢，300塊。”“給！300塊。”我連忙將錢遞給叔叔。“乳臭未乾的小子，敢偷我的錢。”高個子叔叔罵道。“你看到過偷了錢，又還給你的小偷嗎？”我激動地大聲迴應到，説完，我便憤怒地轉頭回家去……

這件事真讓我憤怒！

以憤怒為話題作文2

星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發現有五個紅叉，旁邊還有七個大字：“英語抽樣不認真”。媽媽非常生氣，問我是怎麼一回事？我結結巴巴地説：我檢查考卷時，頭有點往左偏，監考老師Gade以為我在偷看同桌，Gade就把我的學號寫在黑板上。考試結束，班主任毛老師一進教室，就發現我和其他幾個同學被記白學號了。（注：白學號就是表現不好的同學才會被記）毛老師眉頭一皺，讓英語課代表王思宇帶我們去找英語老師Jessie處理。

王思宇緊緊地拉着我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒人，後來終於在三（6）班找到了Jessie。“Jessie——！”王思宇輕快地叫了一聲。Jessie一臉疑惑地打量着我們，問：“他們怎麼了？”王思宇大致説了一下情況。Jessie問我怎麼回事，我硬着頭皮把事情經過説了一遍。Jessie讓我先回去，等候處理。我轉身離開時，聽見Jessie對王思宇説：“每個人打五個叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒想到事情會這麼嚴重。我忐忑不安地回到了教室。

這是我上小學以來遇到的最難堪的事了。

媽媽聽了整個過程，很焦急地問我，“你到底有沒有偷看？”我矢口否認，委屈地眼淚都快要掉出來了。媽媽連連歎氣：“我相信你的話，但是你坐沒坐相，還是你的錯。”我終於明白了，為什麼平時爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。

朋友，你也要注意哦！否則，將來也可能遇到意想不到的麻煩。

以憤怒為話題作文3

“哎呀！”我叫了出來，我感覺到被什麼東西打中了，我向四周掃視，沒看見什麼人。此時我正在和同學們玩卡片，被東西打了心中不爽得很。我向下一看，只見一顆類似與子彈的東西，我感到十分討厭。我掃視了一遍，沒人，哼！打人還躲起來，真氣人！打到我身上現在還有點痛，我恨不得把那個打我的人給狠狠地揍他一頓！

“哎呀！”我的同學們也紛紛發出了叫聲，我們一起向四周看，可就是沒人，看不見，同學説：“真有問題，要是被我發現，哼！一定要把他狠狠揍一頓！”別説他們了，連我們這兒心態最好的我都發起了牢騷，我們個個氣憤極了！我向樓上一看，發現樓上似乎有人拿着一把“槍”。我把這個消息告訴同學們，他們向上看，發現果然有人拿“槍”在玩。我們一個個向上憤怒地望去，説：“你幹什麼，打人很好玩嗎？”不知是被發現了還是怎麼了，那個人走了。我們見那個人走下去了，也不管了，繼續玩我們的卡片了。

可誰知，後面又是幾顆子彈接二連三地打到我們身上，我們一看，那個人站在邊上，這可讓我們個個發起了大火，破口大罵！有幾個衝動的直接衝了過去，一拳揮了過去，雖然是裝的，可是很有力，那個人走遠了，對我們説：“打你們可真好玩呀，哈哈！”我們幾個瘋了似的衝了過去，可他還是跑了，我們全都氣憤極了！罵了出來，火一下子衝了上來，可是我們也沒有辦法，猜想他可能是一個瘋子，卡片也不玩了，個個氣憤地回家了！

以憤怒為話題作文4

前些天，我們學了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯軍。

圓明園是我們祖國一道美麗的風景，也是全世界的一道無與倫比的風景名勝。圓明園有着獨一無二的西洋景觀，還有買賣街，又象徵着田園風光的山鄉村野。可是，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。

這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯軍的魔爪下毀於一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來賠償他們。我實在看不慣他們的做法。當初如果我們的祖國能夠強大起來的話，就不會把圓明園燒了。當時，在十二生肖噴水池裏的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。

因為英法聯軍為了報復清政府逮捕公使和劣待戰俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。

如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當時的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。

以憤怒為話題作文5

讀了《國王的獵鷹》這個故事，我既感到傷心又感到憤怒。

故事裏講，從前有個國王養了一隻獵鷹，他非常喜愛這隻獵鷹，也從不傷害它。直到有一天，他和衞兵們去野外打獵。可到了中午了，還沒有逮到獵物，國王和他的士兵都累了也渴了。國王無可奈何地説：“大家找水去吧！”説完，國王也拿着一隻碗去找水。他找了好久，才找到了一棵有白色的汁水在流的樹。國王趕緊用碗接住那白色的汁水，接了老半天，才積了半碗，國王實在等不及了，就捧起碗想喝，可獵鷹卻飛來打翻了國王的碗，國王以為獵鷹也口渴了，於是，又接了半碗，放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國王生氣了，便又接了半碗，放在馬面前，還是被獵鷹打翻了。這回國王大怒：“你這隻獵鷹，連口水都不讓我們喝，看來我白養你了。”説着，抽出寶劍，砍斷了獵鷹的翅膀，獵鷹落到了地上，抬頭向樹上望。國王也抬頭看了看樹上，看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。國王這才恍然大悟，明白了獵鷹為什麼阻止他喝那碗水。

這個故事，讓我傷心的是因為國王失去了一隻他親手撫養大、充滿親情的獵鷹；我憤怒是因為國王不分青紅皂白就私定結論。從這個故事中，我感悟到任何時候都必須先分清楚是非曲直，才能下結論，以免悔之不及！

以憤怒為話題作文6

今天，我知道了一個令人憤怒的事情，現在我就説給大家聽吧。

一個離市區10公里的村子，近年因城鄉結合、土地開發，老百姓已無地可種，大部份村民靠着打工生活。因村裏已無地可賣，所以今年鎮村政府又把十幾家村民的房屋連同土地一起賣給商人，多少錢一畝村民不知道、賣給誰村民不知道、用來做什麼村民也不知道。給村民的補償一平大概是580元，一套房差不多補償6萬。村民當然不同意，因為城鄉結合政府不讓自建房，所以村民拿了錢也無處建成房子，就是讓建以現在市場價格也不一定能建的'起來，只能去買房，但當地商品房價格是1千元左右，也買不起，就是買個小的也無錢裝修。再説大部份村民不願住樓房喜歡住平房，自已有個小院，還可以種花種樹種點菜，生活也方便。村裏軟的硬的，威脅、恐嚇。老實的村民因為實在不能接受還是沒有同意搬遷。幾日後突然來了幾輛大車，拉着幾十人手拿刀具兇器開進村裏，先在一村民開的小飯店大吃大喝後，把兇器放在桌上，以有蒼蠅為藉口連飯錢都不給，在村裏威脅、恐嚇：如不同意將如何如何。從沒見過這種陣式的本分百姓被嚇的東躲西藏。雖有看不過去的村民報警把人帶走，可是能把問題一起帶走嗎?明天呢、後天呢?怎麼辦?就這樣同意了、忍了?可憐的老百姓以後的日子怎麼過……

這一種強盜太可恨了!這些舊社會為解放做出過巨大犧牲和幫助的沂蒙山的人民真是太可憐啊!

以憤怒為話題作文7

每一個暑假，我都是快樂地度過的，可有一個暑假，我卻過地一點也不快樂。

暑假的一天，我陪5歲的表弟去打點滴，可就在注射室，發生了一件令人憤怒的事情。

我看見一位穿的土裏土氣的阿姨手中抱着一個小嬰兒，那位阿姨眼睛裏閃着淚，一邊苦苦哀求那幾位“白衣天使”可那幾為白衣天使好像沒聽見一樣，仍然在一邊嘻嘻哈哈地聊天。我湊過去一看，呀!那個小嬰兒嘴巴發紫，小臉像白地像面白紙一樣，兩隻眼睛直往上番。

我看了，對那幾位“白衣天使”説;“阿姨，護士阿姨，打點滴。”那幾位阿姨裝做沒有聽見，仍然在聊天。我急了，就大聲地説：“求求你們拉，護士阿姨這個小寶寶很危險啊。”那幾位護士阿姨沒有理睬我只有其中一為阿姨扭過頭來説：“打點滴的啊，再等一會兒。”我真盼望那位阿姨馬上走過來，可是，恰恰相反，那幾位阿姨有嘻嘻哈哈地聊了一下。才不情願地抓起那個小寶寶的點滴瓶，開始了她們的工作——打針。

回家的路上，我一直在想：護士的工作不就是為病人們打針嗎，人命關天，為什麼，為什麼她們要在上班的時候如此大膽地聊天。我想了一個晚上，可是，我並沒有解開這一個謎……

為了這件事，我很憤怒。