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我的煩惱小學作文500字集錦9篇

我的煩惱小學作文500字集錦9篇

在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的煩惱小學作文500字9篇,歡迎閲讀與收藏。

我的煩惱小學作文500字集錦9篇

我的煩惱小學作文500字 篇1

大人們的事紛繁雜忙而傷透腦筋,孩子們則是無憂無慮。大人們喜歡喝酒打牌拉關係,孩子們喜歡遊戲唱歌提問題。大人們注重外表,受委屈卻暗自流涕,孩子們則毫無顧慮,只要想哭,就哭個驚天動地。大人們注重的是親情家人的利益,孩子們則友情第一。大人們心裏常把人生的公式記牢,而孩子們的心裏則是一些有趣的祕密。

十三歲的我上了六年級,即將要畢業了。我彷彿走進了苦澀的荊棘之路,時而哭、時而笑,時而品味心中的祕密。現在,我又多了一樣東西——嫉妒。因為友誼,因為我只想和她成為最好的朋友,可是,卻有人入侵。他要搶走我的朋友,所以讓我情不自禁地產生一種嫉妒心理。我認為我身處戰場,但又不知是否該拿起鋒利的兵器與敵人對抗?還是我應該放下武器,退出這個硝煙瀰漫的戰場?但是我不甘心,不甘心退出,不甘心放棄這段我認為最美好、最珍貴的友誼!

和她一起搶奪嗎?我也曾經嘗試過,但是我真的有點累了,害怕兩敗俱傷,所以放棄,但又因為留戀友誼,又重新進入了戰場。

有時我有些多愁善感,總喜歡反覆地思考,卻不厭其煩。可能我不夠堅強吧,有時竟會為了這些事而想哭,但是很奇怪——哭不出來,每當這種時刻,就有一種莫名奇怪的傷心湧上心頭!

然而,在青少年時期,我還是要開心一點。無論發生什麼事,我們都在成長中經歷歡樂、憂愁與悲傷。以前,我什麼都不懂。現在,在生活經歷中,卻讓我成熟許多。我相信,在未來,我會學到更多!

我的煩惱小學作文500字 篇2

我有很多煩惱,比如説:考試考差了,和朋友鬧矛盾了,爸爸媽媽不讓我出去玩了……這些都是小煩惱,最使我困擾的便是——我有一雙奇臭無比的腳。

我這雙臭腳的威力可是無人能敵,只要一脱襪子,準能“香飄十里”,讓你恨不得一步就跑到十里之外!如果你不信,就去問我爸媽,他倆可是最有體會的。每次回家做作業,爸媽總要把房門關得緊緊的,免得我那腳的“香”味四溢,“禍害大家”。

還記得那是一個星期六的晚上,我看完電視,覺得有些困,便去洗腳準備睡覺了。為免着涼,我一進浴室就隨手關上了門。在盆裏放好水後,我便坐在椅子上,一邊哼着小曲,一邊把襪子脱掉,把腳放進盆裏,享受那份愜意。可是臭味立刻就蔓延開來,很快,整個浴室都瀰漫在臭味之中了。我自己倒也沒覺得什麼,可能是因為天長日久,已經生出了一套自制的防毒面具吧。就在這時,門被推開了。我納悶:會是誰呢?抬頭一看,原來是媽媽。誰知她前腳剛跨進來,後腳就縮了回去,並且立刻捂着鼻子轉身就跑。看她那神情,好似欠了我100萬似的。我又納悶了:媽媽為什麼要跑掉呢?我想了又想,始終沒有想明白,一臉的茫然。突然,我眼睛一亮,拍了一下腦瓜子,説:“哎呀,肯定是因為我那臭腳。”想起媽媽剛才“逃跑”時的模樣,這真是讓我有點哭笑不得呀!

就是這樣一雙奇臭無比的腳,不知為我惹了多少罵;就是這樣一雙奇臭無比的腳,不知為我惹了多少麻煩。我真希望有人能發明一種藥,來滅滅它的威風,讓我不再為它而煩惱!

我的煩惱小學作文500字 篇3

在我的成長過程中,總會出現一些煩惱。它們不時伴隨在我左右,像空氣一樣,看不見摸不着。但是,隨着年齡的不斷增長,學業也越來越繁重,父母對我的要求也越來越高,我成長中的煩惱當然也與日俱增。

就拿家裏來説,媽媽您一向以來都對我無微不至的關懷和照顧,我十分感激。為了讓我考出好成績,您還經常會去書店買一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬矚咐,叫我仔細審題,做完後認真檢查,在有些人眼裏認為有媽媽關心十分好,但在我眼裏媽媽十分煩。“快點做作業!”回家見到媽媽以後的第一句話,她的話語中含着一種不容置疑的口氣,一絲煩惱和不快在我心裏湧起。剛把作業寫完,正準備看電視時,誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉着腦袋跟着媽媽離開電視機,等待我的又是繁多的課外作業。而且不時還會伴隨着媽媽連炮的嘮叨:“不到一週的時間就要開始期中考試了,再過兩三週就要參加閲讀考級了。”還有就是寫作文,我經常會小聲地嘟嚷説:“我要寫作文,不想寫在本子上,很多字寫不出來呀!”媽媽堅決地反對:“不行,不會寫的字,查字典,難道你考試也用電腦?寫不出來就多看課外書。”成天都是學習,害我沒時間看電視,沒有自我的娛樂時間,簡直煩惱透了。

我想對媽媽説:“學習固然重要,但快樂的成長是女兒的心願,只有鬆弛相結合,才能讓我把更多的精力投入到學習中去。”願成長的煩惱遠離我而去。

我的煩惱小學作文500字 篇4

每個人都有自己的一個家,也都生活在不同的家庭裏,家庭給予我們的有幸福有快樂有温馨;但有時也有煩惱憂愁甚至是痛苦。而我的家庭給予我的有幸福,但接踵而至的們也有一連串的煩惱…………

我家現在有六口人,我與父母,哥哥大嫂,還有一個剛滿四個月的侄女。在這樣的家中,原本被視為掌上明珠的我,竟因為大嫂和侄女的到來漸漸被指使做着指使做那。我已是六年級畢業班的小學生了,哪還有那麼多時間那!可沒想到的是,爸爸和媽媽竟然不聽我的話,要與我來一個約法三章:1.飯後要洗碗,不要讓大嫂洗;2.放學回家後要去洗澡,不能個放到明天讓別人幫你洗;3. 星期六日也要早起幫大嫂做家務,不能賴牀。前兩條對於我來説還算合理,可是後一條對於我來説無非是晴天霹靂呀!這不,我就要大禍臨頭啦!各位客官,請接着往下看去: 星期六,因為昨天晚上看電視劇看到很晚,所以感覺十分疲憊,我上了個廁所便回房睡回籠覺,沒想到,這時候母親回來了,看見我沒在樓下,就頓時火冒三丈。這要是以前就不同了,媽媽會讓我繼續睡覺,可現在…………媽媽立即衝上樓,十分粗魯的打開房門,衝正在做好夢的我河東獅吼:“××!起牀啦!”從睡夢中醒來的我揉了揉睡眼惺忪的眼睛,隨口應了聲喔。媽媽走進房來,將窗簾打開,刺眼的眼光照在我臉上,我剛要睜開眼,就感到十分不舒適”喔!媽——不要開那麼大嘛!很刺眼誒!”“刺眼就趕快起來!洗一下下去幫你大嫂抱一下孩子,我和你爸爸都要去工作, 趕起來,今天不要出去玩了。”“知道啦,知道啦!哎呀媽!把門關上,不讓我怎麼換衣服啊!“”自己關!“媽媽的聲音迴盪在空氣中。

我與父母之間的小爭吵不只有這樣的一個,幾乎每天都會上演這樣的小劇場,但這樣也造成了我的許多煩惱。我不止一兩次的在心裏誹議媽媽的不公平!

我的煩惱小學作文500字 篇5

在生活與學習以及成長的過程中,煩惱是無法避免的,到處都存在煩惱。

敢問世間哪個人沒有煩惱?每個人都有着自己的煩惱,煩惱如暴雨,像風沙,似子彈,隨着年齡的增長,煩惱也越積越多。

現在就開始講述我的煩惱吧。

記不清這個煩惱跟了我幾年,是從什麼時候開始的了,只知道我一直都沒有擺脱過它,有時我説它是個跟屁蟲,它卻説:“我是你的影子,你自作自受!”隨着時光的流逝,我從一名小學生變成了初一年級的學生,這個煩惱就開始愈演愈烈似的,接二連三的向我襲來。我一直想改掉它,可卻每次都還是粗心大意。

記得在多次數學測驗中,我最終都是被它所害。老師都説,我不是不會做,而是曉得方法,卻總是粗心大意。而最讓我印象深刻的,是一次期末考,明明是很有把握考好的,但待到試卷發下時,最讓我放心,認為不會出錯的計算題,竟然拖了我後腿。

我一直認為,語文是最安全的,沒想到,粗心竟也尾隨而來。寫作文時,明明草稿上是正確的,可抄到作文本上時,卻總是抄了很多錯別字,甚至有過一次,明明做了標記可卻遺忘了塗改,就這麼交了上去。

粗心真不愧是影子,我在的地方總能看到它。英語寫作業時,總是會忘了是第三人稱單數,從而做錯。

哎,粗心啊!你煩死我了!我時常會想:什麼時候細心能來到我身邊呢?但是我知道,人生像一條石子小路,煩惱就是沒磨平的絆腳石,只要我們去正視它,它遲早會被磨成一顆光滑的鵝卵石;但如果我們逃避,繞道而行,遲早會遇見更大的絆腳石。我堅信,我一定能消除這個煩惱。

我的煩惱小學作文500字 篇6

想想,我是一個陽光的小男孩,有關心我的母親,有那麼疼我的外爺外婆,有慈祥的老師,而我的成績也不差,我還有什麼煩惱呢?我雖然有母愛,但我從十歲起,便缺乏了父愛。

當時的畫面時常清晰的在我眼前浮現。因為爸爸媽媽的性格不和,天天在吵,天天在鬧,這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起,我便開始勸我的父母,我總對母親説:“媽媽,您就讓讓吧!俗話説:退一步,海闊天空。”母親十分嚴厲的説:“不行,為什麼他不退一步,而要我退。”我又勸父親説:“爸爸,‘忍一時,風平浪靜’,您就別得理不饒人了,如過您真的愛我就別和媽媽吵了吧!”可是我的勸告總是沒用,他們整日還是在“戰爭”當中,我看見這般脣槍舌劍,真讓我心酸。就這樣,家裏的氣氛變得僵硬起來,我一再的勸告,可還是沒用,他們又開始了“冷戰”,互相沒有問過,一天幾乎沒説話。終於,戰爭到了最極端,母親提出了離婚,就這樣,母親和父親離婚了,之後,我一直與母親在一起生活,父親也到外地去了,母親也在外面工作,家中只有外婆外爺照顧我,母親只有晚上才回家。這樣,我的生活中就非常缺乏父愛。每當放學時,我一個人孤零零的走在回家的路上時,看見別的小夥伴和父母説説笑笑的一起回家是,我的眼睛濕潤了,他們好幸福啊!我十分渴望父親和母親和好,只有這樣才可以組成一個温馨和諧的家。爸爸,快回來吧!媽媽,原諒爸爸吧!

親情是愛的象徵,一個被愛包圍的人,只有擁有親情,才能算是擁有真的幸福。可是對我來説。幸福只是一個模糊的詞語,因為我沒有父愛,我想擁有爸爸,想擁有真正的幸福。

我的煩惱小學作文500字 篇7

在成長過程中,難免也有些煩惱,我當然也有自己的煩惱。

我的'煩惱是:爸爸媽媽沒時間陪我,就算有,他們會説:“小孩子關鍵是學習,玩,你長大後,成長後想怎麼玩就怎麼玩!”哎,什麼時候他們陪過我呢?他們總是想着工作。

我真心希望他們能休一天假,能夠陪我玩一會兒,就算一分鐘,半分鐘都可以。

我除了這個煩惱外,還有呢!如:爸爸媽媽不讓我做家務,只要一幫他們,他們就會説起我的學習之類的事,但我只想幫幫爸爸媽媽,怎麼好心成壞事呢?我也不小了,幫大人做家務還能成長呢!

我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下,讓我懂得做家務是怎樣的心情!

除了這些外,讓我更加煩惱的是:爸爸媽媽喜歡偷看我的日記,又一次,我和往常一樣回到家裏,但作業是寫作文,我睡覺前把書包關的緊緊的,可一覺醒來,我的書包拉鍊開了,作文本都還放在桌子上,我問媽媽:“媽媽,書包怎麼開着,你們頭看我的日記了吧!”媽媽説:“怎麼呢?檢查一下你作業唄!”媽媽説的比唱的更好聽,小學生的日記為什麼要看,要看也要經過我的同意啊!我想:不能讓媽媽偷看了,於是,我靈機一動,想出了一個巧妙的主意,那就是把日記本藏起來,把假的日記本放在桌上,雖然寫的是故事,但是媽媽再也見不到我的日記了。

不料,媽媽果然上當了,他拿起了我的日記讀了起來,“咦?怎麼全是故事,和她以前的日記不一樣呢!”媽媽説,這句話傳到了我的耳邊,我成功了。

這就是我的煩惱,一個又一個連綿不斷地煩惱。

我的煩惱小學作文500字 篇8

回顧六年小學生活,我想,大家應該都有不少煩惱。我也有兩大煩惱——字跡不整和財產“失蹤”。

咱先説説字跡。在我二三年級時,老媽開始追究我的字跡問題,她經常這樣形容我:人長得不錯,就是寫出來的字像雞爪子抓的。我聽了,慚愧不已,下定決心一定得把字練好。可是,現實往往和你對着幹。每次作文、週記,媽媽總是抓我要害,要是遇上她上班時心情不好,“嘶——”我的作文本便難逃厄運。我印象最深的那一次是老師讓我們調查“年”的來歷,足足要求一千字。碰巧弟弟來我家玩,於是我心不在焉地從網上抄完來歷,痛快地玩去了。中午,媽媽回來了,見了我的作業,大聲喝斥:“字寫得這麼差,還有心思玩?回來重寫!”我含着淚水又重抄了一遍,可媽媽還不滿意,又讓我重抄,我的天啊!我招惹誰了?一千字的文章抄了三遍,還讓不讓人活了啊?

字跡問題讓我吃了不小的苦頭,而壓歲錢的問題更讓我苦惱!

通常,我的壓歲錢一律交公,偶爾幾年是存在自己包裏的。但是我每次清點時,總會少一點兒,於是,我決定一探究竟。一個正月初二的晚上,我蹲在陽台上,時不時觀察着。突然,有個黑影鑽了進來,定睛一看,是媽媽,哈哈!被我抓着了吧!我暗自高興,立刻站了起來,把媽媽抓了個現行,不料媽媽脱口而出:“這錢還不是給你買東西?再説,我才不稀罕你這點小錢呢。”我啞口無言,知趣地離開了。

也許,成長的道路上註定會有煩惱相伴,但是我還是想説:天下的父母啊,給孩子一點權利吧,也給孩子減少一點煩惱吧!

我的煩惱小學作文500字 篇9

我是一個快樂的女孩,滿腦子都是快樂的事兒。但有一個煩惱一直糾(jiū)纏(chán)着我,不是別的,就是現在許多學生都會有的煩惱——馬虎。

馬虎可讓我受了不少折磨,我恨不得把它踩(cǎi)扁,然後讓它在我的生命中消失。這不,前兩天期中考試我又被它“愚(yú)弄”了一番。

前幾天,我們期中考試。進入學校,到處都瀰漫着緊張的氣氛,連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息。考試開始了,考場裏靜極了,好像針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。卷子一發下來,我就一絲不苟(ɡǒu)地做着,並且翻來覆去地都快檢查爛了,可仍然沒有檢查出任何錯誤。我心中暗喜,心想:這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎,我這回定能戰勝你。

交完試卷,我大步流星地走出教室,滿臉都是志在必得的樣子,再看看身邊其他同學,也都如釋(shì)重負的樣子,輕鬆極了。站在校門口的媽媽關切地問:“考得怎麼樣?”我自信地説:“我有百分之九十九的把握得滿分。”媽媽有點兒半信半疑,我接着説:“媽媽你放心吧,這次我一定能得滿分。”

第二天,老師滿臉愁雲地走進教室,“現在公佈成績。”老師冷冰冰地説。“王冠然,100+5分。”他高興極了,做了個V型的姿勢,還歡呼了一聲。有的同學高興,有的傷心,我更急切地想知道分數。“陶——春——柏,98+5分。”老師一字一頓地説。我的心情一下降到了冰點,恨不得打自己一巴掌。

回到家,媽媽問我:“成績發表了嗎?”我羞愧地説:“98+5分。”“誰考滿分啊?”媽媽又問:“吳美林,王露茁(zhuó),王冠然。”我説的聲音非常小,連我自己都沒聽清。“又馬虎了吧?”媽媽無奈地説。我像個泄了氣的皮球。

馬虎,我一定要戰勝你,讓你從我的人生中消失,讓自己不再因你而煩惱!

評:

“馬虎”的確很讓人煩惱,小作者將自己因考試時馬虎而沒得滿分一事寫進作文,材料典型。

對自己的心理描寫(考試時的信心滿滿——發表成績後的沮喪)很成功,再現了當時的情景,利於主題的表達。

結尾表達戰勝馬虎的決心,積極、向上。

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