初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右1

我的煩惱來自一個人，她很愛哭，又愛叫，惹不起又要惹。她就是我的妹妹何薇。

我很討厭她，你見了也會討厭她。她雖然外表長的很可愛，其實她一點也不可愛，你肯定想知道，那就聽我慢慢給你講。一個星期天我在家裏看電視，何薇就一個勁地衝進來，説：“姐姐我們到坡上去玩。”我説：“我不想去。”她哭了。我説：“好。”我們走在路上，我才想起沒有鎖門，我對她説：“你在這裏等我，我馬上就回來。”説完就一個箭步跑去，把門鎖了，又一個箭步跑回來。還沒有跑到那裏，就聽見一陣哭聲。我走近一看，是何薇坐在地上哭。我想這下麻煩了。我往前走，她就往後走，我又往回走，她又向前走，我追她，她就跑，我故意裝着不理她了，假裝往坡上走，她回來了，我拼命追，終於把她追到了。我就把她抱回來，她還拼命地掙扎，把鞋子弄掉了，一隻掉在不遠處，另一隻掛在樹上了。這時爺爺回來了，看見何薇光着腳在哭，就説：“何慶蘭，是不是你打了她?”我説：“沒有。”可他就是不相信我，還罵了我一頓。

有一次我看見一張報紙上有發泄煩惱的三種方法，一種是找一僻靜的地方大聲發泄，二種是聽音樂，三種是笑一笑。有了這些法寶，我的大部分煩惱都拋到九霄雲外去了。

我現在才知道除了要看有關學習的書，還要多看有關科學、獨立生活的書或報紙，這樣遇到煩惱才能自己解決。

小學生作文我的煩惱

小小年紀的我，煩惱真不少，爸爸媽媽學習管得緊，吃好晚飯不能看電視，做完作業不能玩，每天還得彈鋼琴。不過，我最大的煩惱還是寫作文。

每當週五，我真希望老師不要佈置寫作文。可總是令我失望，老師好像很喜歡這個作業，從來不會忘記。

今天，老師又佈置了寫作文，還是更讓我頭疼的“自由命題”。回家的路上，我低着頭，悶悶不樂，覺得很苦惱。回到家，我立刻把書包往沙發上一扔，躺在了牀上，滿腦子只有“寫作文”、“寫作業”這三個字。我真想睡一覺，醒來時作業全沒了。但這只是我的夢想，作文還是要寫的。

沒辦法，我拿出作文本，準備寫作文，想讓媽媽教教我，可媽媽一口回絕，商量的餘地都沒有。怎麼辦呢?我只能向姐姐“求救”了。我打了個電話給姐姐，不巧，姐姐不在家。唉，看來只能靠自己了。我皺緊眉，哭喪着臉，坐在寫字枱前，靜下心來，苦苦地在記憶庫裏搜索素材。忽然，靈感一閃，對了，就把我不願寫作文這個煩惱寫下來，對此，我可是有着説不完的“苦水”啊!説幹就幹，我提筆，一會兒，一篇“大作”“我的煩惱”完成了。我長長地鬆了口氣。

哎，什麼時候，寫作文才能成為我的樂趣呢?

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右2

“我馬上就來！”接到好朋友的電話，我一把撈起籃球興沖沖地準備出門。

這時，“叮咚叮”，媽媽的手機鈴輕快的響了幾下。她拿起手機，手指在屏幕上劃了幾下，面色一沉，將屏幕轉向我，映入眼簾的是一張金燦燦的獎狀。隨之而來的就是媽媽的話：“你看，人家小吳考了全班第一，你呢，考了多少？敢給人説不！”我的好心情一掃而光，手中的籃球也不知不覺滾落到地上。

上小學時，我的學習一直不景氣，時常遊走在班級的中下游。當時我比較喜歡打遊戲、看漫畫，媽媽將它們看作我成績不好的根源。每當我拿起手機，或者翻開漫畫書時，她便會一把奪走，念“緊箍咒”一般對我講了起來：“你看那誰誰誰，人家學習多好啊，再看看你，整天就知道看漫畫，不知道學習！”“緊箍咒”唸了段時間，我這隻“孫猴子”也被念乖了，老老實實地看起書來，我的成績好多了。

這下媽媽説起我時更理直氣壯了。她對我的目標也水漲船高，要求我從原來的全班前二十名，進步到全班前十名。為了達到這一目標，她先是將我讀課外書的一部分時間改為做數學題，後來又削去了一些我玩耍的時間。每當我要出去玩時，她總是喋喋不休：“你看那誰誰，人家是班級第一，你還跟人家一起玩……”時間長了，我心裏彷彿有了陰影。每次出門的時候都是滿懷愧疚之情，心情無比沉重，老想着：“我沒別人學習好，我沒別人學習好。”慢慢的，自卑心理越來越重了，覺得和朋友們之間都有了隔閡，玩也玩不好了。

終於在一次考試中，我考進了前十名。這下媽媽比較滿意了，可為了不讓成績掉下去，依然不增加我玩耍的時間。同時，她雖然不再説誰比我學習好了，但又轉戰才藝方面，開始説誰會彈鋼琴，誰會唱歌，誰會下圍棋了等等。然後，我的週末又被成功地削去了幾個小時，去學鋼琴、學圍棋和書法了，我更不快樂了。

終於，要小升初了。媽媽為了激勵我説：“要是你考上啟迪中學，我就再也不説誰比你學習好了！”我聽了，心裏暗下決心：“媽媽啊媽媽，這次我一定要讓你對我刮目相看！”那段時間，我白天除了上課就是複習，晚上也要學到十一點多。那段時間，學習彷彿成了我的最愛，我廢寢忘食，樂此不疲，總是想着：上了初中就不會再被媽媽拿來比來比去了！這樣的念頭始終在腦海中盤旋着，激勵着我。

功夫不負有心人，我終於考上了啟迪中學！

可是，媽媽食言了！

在偃旗息鼓一學期後，媽媽的“魔咒”又開始了！這不，她又“魔音穿耳”：“瞧瞧人家小吳，班裏第一，英語又好！哎呀，真叫人省心啊！你怎麼還去打球啊，英語背了沒有啊？”聽到這裏，我想哭又哭不出來，心裏又委屈又生氣。媽媽，你不是説再也不説這些話了嗎？！再説，小吳才五年級，我已經初一了，怎麼個比法啊？！

我該怎麼辦啊？我什麼時候才能成為媽媽心目中的那個“別人家的孩子”？

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右3

讓我煩惱的粗心君：

你好啊！

第一次冒昧寫信給你，只是想問你：“為何你總是要成為我的煩惱呢？”

孩提時，懵懵懂懂，那年春天，我初次與你見面，似乎從那次開始，我便與你結下了“不解之緣”。

陽光懶洋洋地撒向大地，空氣裏氤氲着淡淡的桃花香。在這美妙的午後時光，我正與同伴們在小院中玩耍。調皮的我們摘下一朵朵美麗的花，追着，跑着，歡快的笑聲迴盪在空氣中。這時，有個好友提議：每個人都數一下自己手中有多少朵桃花，比比誰的最多。“我先來。”我天真地喊着。“一朵，兩朵，三朵……，哈哈，我有七朵花。”空氣突然變得十分凝固，隨之而來的，便是那“扎心”的笑聲，“哈哈，你右手邊還有一朵呢。”那一瞬間，我的臉頰“刷”的一下，變得通紅通紅，似兩隻熟透了的番茄——我竟然數漏了右手的一朵。無比尷尬地站在同伴中，撓了撓頭髮。

從此開始，你便開始成了我的煩惱。

少年時，那次的數學測試，依然歷歷在目……

刺眼的陽光透過窗户，肆意地射在了課桌上。教室裏一片寂靜，靜得可以清楚地聽到每個人的心跳聲。“譁”，雪白的試卷劃過一個完美的弧度，掉落在我的手中。“開始考試！”老師一聲令下，同學們便開始“埋頭苦幹”，我大體瀏覽了下試卷，不禁在心中暗暗竊喜：題目不是很難嘛。“刷刷……”，時間如同沉在大海中的石子，悄然無聲地下落。我放下了筆，安然地坐在座位上，東看看，西瞧瞧，無聊地等待着老師收卷。滴答、滴答，“所有人停筆，收卷。”

整個下午，每個人都提心吊膽的，生怕自己考砸了。

“快看，老師來了。”不知誰喊了一聲，我便莫名緊張了起來。“這次考試成績還算理想，但是……”還算理想讓同學們心中懸着的那塊大石頭落了下來，可老師的“但是”又讓每個人的心提到嗓子眼兒。“有個別同學沒有達到應有的水平。”我似乎感覺到老師那犀利的目光。“組長過來發試卷。”此時的我，心裏像裝了十五隻兔子——七上八下。“譁。”刺眼的89分映入眼簾，這……怎麼可能？再仔細一看，竟然錯了兩道計算題，並且都是由於審題不清才出錯的，居然還漏做一道選擇題。“呼……”，又是粗心君你惹的禍啊，什麼時候才能遠離你呢？

今天，我坐在教室，用這粗拙的筆給你寫信。微風拂過臉頰，沉下心來，想着：你雖然一直以來都是我的煩惱，但是，如果我能細心一些，也許你就會自動遠去吧！

粗心君，感謝你能成為我的煩惱，你的出現，雖然讓我尷尬過，失落過……但是你也讓我懂得了：不論做任何事，都要靜下心來，全心全意地把它做好，不留遺憾，不留後悔！粗心君，但願不再見！

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右4

小的時候，我很羨慕戴眼鏡的哥哥姐姐，覺得戴上鏡框的他們即斯文又顯得有學問。總是盼着自己有一天也可以戴上眼鏡。

於是從四年級開始，我總是有意坐在離電視很近的地方，趴在桌子上寫作業，有時關燈之後還會玩手機，心裏想：趴在那多舒服啊，如果真像媽媽説的近視了，也很好啊，不正好戴上眼鏡了嘛！

慢慢的，我玩手機的手機時間越長了，趴着寫作業不知從哪一天開始變成了習慣。終於，我帶上了夢寐以求的眼鏡。

起初，我很興奮。在一片鏡框中千挑萬選，勢必要選到我想象中那款最漂亮最斯文看起來最有學問的鏡框。挑了很久，當我拿着心儀的鏡框給媽媽看時，媽媽皺着眉頭勉強的點了點頭，我看到她滿臉擔憂，卻不以為然。我鄭重地把眼鏡架在鼻樑上，瞬間感覺世界都清晰了，藍天更藍，小草更青，一切都變得更可愛了。

回到家，我反覆照鏡子，為什麼沒有我想象的斯文呢？我有些遺憾。

過了一個星期，我開始覺得不自在了。眼鏡就像忠實的僕人一樣每天和我形影不離。漸漸的我開始厭惡它。

首先，它太麻煩了。因為近視，我游泳時必須戴隱形眼鏡。每一次都是我最晚出更衣室，最早上岸，這就招來小夥伴們的嫌棄，影響我玩耍的樂趣；還有在下雨時，不管有沒有打傘，小雨珠都會盡辦法跑到我的眼鏡上，導致下雨的時候什麼也看不清。哎，我真的很苦惱。我看了看旁邊的枯枝歎息道。

其次，它影響美觀。偶爾有大型活動需要化粧的時候，必須摘掉眼鏡，可化好之後，我的心裏同時會有一個天使，一個惡魔。天使面帶微笑着説：戴上眼鏡吧，這樣你可以看清啊，不能經常眯眼睛，度數會越來越深的，以後不想帶眼鏡都不行了。小惡魔卻説：不要戴眼鏡，下面可是有觀眾的，戴上眼鏡不好看。他們你一言我一語，我一會被拽到這邊，一會又被拽到那邊。實在拿不定主意，我真的很苦惱。

最後，也是最重要的：影響學習。有一次，早上起遲了，我匆匆忙忙衝向學校了，剛踏進校門，恢復鎮定之後就發現什麼也看不清，是忘記戴眼鏡了！

上課時，我的眼睛像是蒙了一層紗，只能眯着眼睛使勁看，卻還是什麼也看不清。詢問同桌他也不理我，我很生氣更苦惱，還有點低落，我那時恨不得眼睛從來沒有近視過。就在這時，老師喊我回答問題，我驚慌失措的站了起來，眯着眼睛，使勁看着黑板，心裏不停吶喊：救命呀，誰能救救我？

我太后悔當初沒聽媽媽的話了。

放學時，外面又下起了雨，我的眼前朦朧一片，我拿着傘獨自走在大街上，雨越下越大，我開始拼命跑，跑着跑着又撞到了人。剛進家門，又聽到弟弟喊：四眼姐姐你回來了。我生氣地衝進自己的房間

都是因為近視才這樣！我特別後悔當初沒有好好保護眼睛，而我現在能做的只有不要讓度數加深。

近視，就是目前我最煩惱的事情，哎！

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右5

“第一排！第一排！唉，怎麼會是第一排呢？我個頭不低，學習不好，不是品學兼優的孩子，為什讓我坐第一排啊？”

今天下午老師説讓我們第二組坐第一排，正準備挪桌的時候，我愣在那了。老沁拍拍我説：“唉，你咋了？”我回過神來，差一點，我的下巴就要被驚掉了。“第一排不好受呀！”“男生們都往後退，把咱倆還有我“哥”弄到前頭來，他們三個可好？盡在後面説”。老沁跟我説道。

“沒辦法呀！”

自從坐了第一排之後，語文課還行，最難受的就是英語課和數學課了。

英語課：“老鷹”拿着擴音器氣勢洶洶的向這邊衝來邊走，嚇得我恨不得鑽進桌兜裏面，耳膜一直呻吟，耳朵裏似乎被灌進陳年老酒，真的是醉醉了！更不可思議的是，“老鷹”不是固定在講台上不動的，她像在藍天白雲之上，遊離着，翱翔着，隨時發現“獵物”，隨時就俯衝下來，尤其是對於第一排的我們來説，“老鷹”自身的鋭利攜帶着擴音器的噪音在徘徊着，徘徊走了，又徘徊來了，我們也聽得如痴如醉，在我們似睡非睡之時，突降甘霖，用手一摸，原來是她的唾沫星子噴了我一臉。

這些都在話下，英語課最讓人受不了的事就是讀背單詞了。對聲音的要求尤其重要，和風細雨不行，暴風驟雨也不行，勢如霹靂河東獅吼的才作罷！如若蚊蠅的，是要被點名批評。就這樣，我們狂吼着，咆哮着，沸騰着，一刻也不敢懈怠。一節課下來，我們的嗓子都沙啞了。她可好，帶着擴音器，不費吹灰之力，聲音都地動山搖，響徹天宇。可曾想，每每到下一節課，因為再也打不起精神來讀書，受批的還是我們。

上數學課了，我一看老喬那犀利的眼神盯着第一排的我們，我就感覺渾身毛骨悚然，雞皮疙瘩都掉了一地。因為第一排的我們可以“召之即來揮之即去”，需要課本，手一伸，交上來；佈置作業，第一排的立馬行動發本子去；當他盯着你看你手中的作業時，就會有一種説不上來的使命感：“我不入地獄，誰入地獄？”趕緊乖乖地呈上吧！緊接着，暴跳如雷：就因為你是第一排的，坐的離老師最近，聽得最清楚，所以作業也應該做得全正確，看看，看看，你的作業都做成了什麼了？

飽受其害的還有“空氣污染”，老喬的腳是出了名“香港腳”，屬於極臭極臭的類型！一上課老喬喜歡把腳放在老沁桌子的右上角，薰得老沁抓耳撓腮。我們前排的三個難友真心想捂着鼻子讓自己歇一會，想小聲説説話，討論交流一下：假如你遇上臭腳該怎麼辦？可是我們卻什麼也不能做，因為你什麼也不敢做，他就喜歡一個動作——盯人。盯，盯，盯一下就好了嘛，可是他還要盯好一會兒。搞得我和老沁整天提心吊膽的，生怕自己一不小心又犯了什麼錯，這樣的日子什麼時候是個頭啊！

“第一排，第一排，你真的讓我愛不起來！如果不是因為我眼睛近視了，給我倒數第一排讓我換，我也會心甘情願！”飽受磨難的老沁想法跟我是一樣的。

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右6

【教學目標】

1、能通過一件事把我的煩惱寫清楚。

2、學會通過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。

【教學重、難點】

把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達出來。

【教學過程】

一、 啟發談話，引入課題。

同學們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊同嗎？（推測：肯定有很多同學反對，表示自己也有很多煩惱。）

説明：作文就是要讓學生“有話要説，有話想説”，因此藉助這個話題打開學生的話匣子，減輕他們對作文的畏懼感，讓他們知道其實作文就是把心裏想説的話寫下來。

二、 訴説煩惱，累積素材。

1、原來同學們有這麼多煩惱呀？請你們選擇一個最讓你覺得煩惱的方面向你的好朋友訴説一下，注意一定要舉出具體的事例來説明，讓你的朋友覺得你的確很煩惱的，説不定還會幫你找出解決的辦法。

説明：讓學生先把煩惱用“向好朋友訴説心事”的方式説出來，並提出要求要説具體，這一方面是讓學生蒐集素材，另一方面在交流的過程中得到了語言組織的鍛鍊，為後面的寫打下基礎。

3、學生交流，師板書歸納。

（學業過重、壓力過大；雙休日補習，失去自由；長輩溺愛，不能獨立；父母老把自己當小孩，不尊重自己……）

三、抓住煩惱，指導寫作。

1、選擇一個普遍都認可的方面為例來指導。（估計是雙休日補習，失去自由）

2、開頭

在學生交流的基礎上教師進行梳理指導。

（1）開門見山式

如：誰説我們少年沒煩惱，我就有許多煩惱，其中讓我最最最煩惱的就是沒完沒了的補習，害得我從來就沒有雙休日。

（2）場景式

如：“玲玲，都六點了，快起牀，今天還要去少年宮上《劍橋英語》呢！”唉，隨着媽媽的一聲“叫號令”，我的“黑色雙休日”就這樣開始了。

3、中間部分的敍述

（1）寫出自己的忙碌。

（2）寫出自己渴望玩耍、渴望自由、對補習的痛恨、無奈等等複雜的情懷。

4、結尾

與開頭呼應，進一步點題，還可以發出心底真實的呼喚。

説明：由於學生處於三年級，寫作的經驗、技能還不夠成熟，因此還需要教師比較細緻、到位的指導，但教師的知道必須是基於學生思考、交流的基礎上的，而不是教師“一言堂”、“一廂情願”。

四、 書寫煩惱，點評修改。

1、選擇優劣各一篇進行點評。以師啟發學生點評為主。

2、學生互相閲讀習作並點評。

3、在他人點評的基礎上進行修改。

説明：“好作文是改出來的”。因此教師要教會學生評析作文的方法，啟發他們從選材、角度、語言等方面進行評析，同時也讓他們養成修改作文的習慣。

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右7

“年少無煩惱” 話是這麼説，可生活卻不是這樣。誰説年少無煩惱？剛上初一的我照樣也有很多的煩惱，下面讓我來一一道給你聽。

惱人眼鏡

其實我最大的煩惱是我這雙不爭氣的近視眼。在我小學的時候，看見班級有好幾個同學戴眼鏡，我就覺得戴眼鏡彷彿給人平添了一股學者的氣質，於是也想要一副帶，好有點學者的樣子（那時我認為知識淵博的人都帶眼鏡）可爸爸媽媽不同意我戴眼鏡，説是：“戴上眼鏡就取不下來了，到時成一個‘四眼狗’，多難看！”。而我一點兒也不在意，看書越來越近，看的時候不是躺着就是趴着，還經常在光線不足的地方看，導致了我眼睛的視力越來越差，看東西越來越模糊，幾經輾轉，我終於戴上了眼鏡。但後來我才知道，戴眼鏡給生活帶了多大的不便。每當吃美味的時候，總是迎面傳來一鼓熱氣，總看不到這美味的樣子，只有一陣白花花的霧氣覆蓋在鏡片上，讓人無可奈何。唉！戴眼鏡可真令我煩惱！

勞心作業

讓我覺得很勞心就是做作業了。每天回家，書包一放，就要投身“學海”之中。剛開始，那些“蝦兵蟹將”還不足以為懼，可做着做着，後面的“沙場老將”就不好對付了。往往是剛才還是滿面春風，立馬就變得愁眉苦臉——又被一位“將軍”檔住了去路。怎麼辦呢？只有拿起“劍”——筆，奮勇直前。牆上的時針指向了9，眼中只剩下最後一位“魔王”——思想變式題。我左思右想，還是想不出來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……無奈，只好請求老爸的救援。終於，在老爸和我的“夾擊”下戰勝了它。剛想放鬆一下，可一看作業清單，只好拿出各科課本背誦。不知不覺已經10點了，終於完成了作業,但我卻昏昏欲睡，唉！做作業真讓我煩惱！

傷神考試

考試讓我傷神勞身，十分煩惱。每當考試之後我的心都繃得像根弦，若是考好了，當然是皆大歡喜，回到家，父母聽到了成績後，臉上滿是欣喜，爸爸滿意的點頭，媽媽則説到：“你這次考好了，我帶你去吃好吃的！”我自然是高興的答應了。但若是沒考好，那可就“慘”嘍，望着那張滿是錯題的試卷，面對着父母懇切的目光，心中那叫一個不是滋味兒，恨不得找個地縫鑽進去，好不讓人看到這令人丟臉的成績。回到家，面對父親那嚴厲的目光，母親那裏冰冷的面孔，我不由得打個寒戰，母親雙手叉腰指着我説道：“你看你，上次剛有點起色，這次就翹尾巴了，你這成績忽上忽下的怎麼能行？”父親默默的搖頭，讓我心酸好一陣。唉，考試可真讓我煩惱！

誰沒有煩惱？無論是在生活，還是學習上都有煩惱，雖然種種煩惱困擾着我們，但我們只要有樂觀的心態，定能披荊斬棘,勇往直前!

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右8

小學階段，不再是每天都是兒童節，有酸，甜，苦，辣，鹹。還有我的煩惱......有時我們迷茫有時又成長，是痛苦時的一句安慰語，是跌倒時的一句鼓勵，是成長過程中的傷心，是在風雨中前行的我們！

小時候，我是個無學不術的孩子，成天只知道玩，記得有一次，是一個淒涼的秋季，寒風夾雜着陣陣寒意，顯出秋天的惆悵，雖然還沒到冬天，但棗子早已成熟了，望着隔壁院子裏那滿樹紅通通的棗子，我的心裏萌生出了一絲壞想法。

趁着夜深人靜的時候，我偷偷從家裏搬來桌子，“嗖”地爬上了圍牆來到那棵棗子樹前，露出一張狡黠的臉，“蹭蹭蹭”地爬上了樹，那速度可以與火箭媲美，以“迅雷不及掩耳”的速度這一顆，那一顆的把樹上的棗子摘得了剩無幾。

“恩，好吃。”我一邊把棗子狼吞虎嚥的塞進嘴裏，一邊喃喃自語。不一會兒，那紅紅的棗子就只剩下一地的棗核了。可誰曾想，就是這好吃的棗子，使我引來了“殺生之禍。”“你們昨天晚上有沒有聽到什麼聲音？”一大早，天剛矇矇亮，鄰居就來我們家打探道。“沒有啊......”正巧碰到我出來，媽媽便問了問我：“女兒，你有聽見嗎？”“怎麼了？”我沒有正面回答媽媽的問題，而是把話矛轉向了鄰居。我的直覺告訴我可能有事情要發生。”還能怎樣，我家的棗子在一夜之間全沒了，只剩下滿地的棗核了。“鄰居一臉無奈，氣憤。如果眼神會殺人的話，那鄰居的眼神不知會殺死多少人。在這樣緊張的氣氛中，我害怕極了，不知該不該承認，我的心裏彷彿有倆個小人，一個小人説道：”沒事，反正爸媽小時候這麼疼愛你，肯定不會怪罪你的！“另一個小人説道：”還是不承認的好，不怕一萬，只怕萬一。“我的心裏矛盾極了，不知相信那一邊好。最後，我還是選擇了承認。”爸媽，是.......我摘得。“我膽怯的聲音在他們耳邊向起。

令人想不到的是，爸爸的臉立刻黑了起來，而媽媽則是一副恨鐵不成鋼的眼神，之後，我免不了一陣毒打。那時，我傷心極了，你們要知道，那時我才七歲。

成長的煩惱無處不在，我很想知道，為什麼當我進入小學時，爸爸媽媽對我的愛蕩然無存了，小時候，讀幼兒園的時候，爸爸媽媽很忙，每次春節回家時總是會抱着我説：”女兒，等媽媽有時間了一定好好陪你》“可事實並非如此，爸爸媽媽現在不忙了，他們有空了，可他們對我的愛也空了......我煩惱極了，為什麼長大了，就不可以在擁有父母的愛了？為什麼？為什麼！

小時候，無論我犯了什麼錯，他們都會毫不猶豫的原諒我，不管別人的説法，不理會別人的議論。可現在，不同了，每天都要在學校裏接受大量的知識，回到家裏還要聽媽媽的嘮叨，看爸爸的黑臉，壓力就像一座無形的石頭般向我壓來，逼得我無路可退，逼得我喘不過氣來，可這一切我又該向誰傾述呢？成長的煩惱可真多呀......

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右9

“老闆，那本書在哪兒？”在生活中，我們時常遭遇這樣的情況。當你不知你要的東西在哪時，你會向他人詢問，我也不例外。

那是一個陽光明媚的下午，我獨自一人前往書店買書，心情不慎歡喜。

我打着傘，走進了那家小店。店主是一位中年婦女，身穿綠色長裙，略有些發胖，鬢角也有些花白，但卻顯得十分體面，正與身旁的一位男子交談着什麼。見我走進來，不禁眉毛一挑，眼中流露出幾分厭惡。

我走到女店主身邊，怯怯地問道：“請問有《駱駝祥子》嗎？”

“中間，中間！”女店主似乎有些煩躁，朝我大吼道。同時，將手指向了中間那排書架。

我皺了皺眉，顯示着我內心的不滿。

“看什麼看，要買書快點兒，真是的，現在的小孩都這樣嗎？磨磨唧唧的。”女店主眉毛一挑，雙手叉腰，指着我大喊道。我臉上泛起一抹紅暈，跑進了書架裏，尋找《駱駝祥子》去了。

我在書架中尋覓着，很快便找到了《駱駝祥子》。

就在這時，小書店中又迎來了一位“不速之客”。只見他身穿黑色西服，手腕上戴着一塊金色手錶，右手提着一個沉重的手提包，戴着一副圓框眼鏡，很氣派。見到他進來，女店主嚴重不禁精光連閃，見到我時的“愁雲”早已消失的無影無蹤，取而代之的是一抹假意的微笑。只見她急忙起身，拉着他身旁的男子，先是搬來一個椅子，再然後是一通殷切地端茶倒水。“先生，您要什麼書？”女主人滿臉堆笑，討好似的問道。我完全被眼前的景象震驚了，這真的是剛才那個待人冷漠無比的女主人嗎？

“嗯……”男人沉思了一會兒，抬起頭回答道，“《駱駝祥子》。”

“我來給您找。”女店主殷切地諂媚道，隨後，她走了過來，看到書架上只有一本。女店主先是一驚，繼而將延伸轉向了我，“小朋友，你把書給我。”女店主命令道。

我有些失落，將書交給了女店主。天黑下來了，漸漸下起了小雨。清冷的月光照在我的臉上，感覺分外冰涼。我不由得發出一聲歎息。

女店主似乎十分興奮，捧着書跑到男人面前，一臉的討好之色。

男人接過書離開了，留下那獨自發呆的我。

“快走了，快走了！書賣完了，那麼貴，你也買不起！”女店主毫不留情地斥責着我，臉上還帶着幾分怒意。

我臉上帶着幾分潮紅，跑出了書店，背後依稀傳來的叫喊，我已聽不清了。

雨越下越大，形成了一道道無形的水幕，阻擋着滿天的繁星。我走在回家的路上，遙望遠方，沒有一絲光亮。

我望着書店，只見那金燦燦的招牌上，留着永遠無法掉落的黑點。是啊！

雨水再大，又怎洗得清心靈上的污跡呢？

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右10

隨着年齡的增長，我們已經是小學6年級了，從小生活的沒有煩惱，媽媽從小就對我呵護有加。如今，我卻發現媽媽不夠理解我。

步入6年級的我，養成了寫日記的好習慣，我喜歡把每天的喜怒哀樂寫進我的日記裏。

一天，我寫完日記，便出去玩了。回來時，發現我寫好的日記仰躺在課桌上，我立刻三步並作兩步走過去，拿起自己的日記本。大喊一聲：“媽，你出來一下。”媽媽急忙從房間出來，連聲問道；“怎麼了？怎麼了？”“誰動我的日記本了？”我搖着日記本問道。媽媽一臉無事的樣子回答説：“哦！我還以為什麼大事呢？我看了，怎麼了？”我聽完厚，兩淚如斷了線的珍珠似的掉下來。我邊哭便問：“你憑什麼看？”媽媽聽完，一副一三不容二虎的樣子説：“我説你這孩子真奇怪，我是你的媽媽，我看看你的日記難道不可以嗎，你這裏面有什麼不可以看的嗎？”我用質問的口氣問道：“我難道不可以有自己的隱私嗎？媽！！我都6年級了，不小了，我為什麼不可以有我自己的空間呢？”沒想到，媽媽聽完，蠻不講理地説；“你才多大，我告訴你，沒滿18歲，永遠得我管，而且媽媽是關心你，你這孩子怎麼不識好歹呢？”“開始。”媽媽不聽我説完，直接進了房間。

我蹲下來，雙手抱膝，失聲痛哭起來，整間房子安靜的只聽見我的`哭泣聲。我心裏默默地想；媽媽，為什麼你不理解我呢？為什麼？為什麼？

一次週末，我和同學約好去她家寫作業。吃完午飯，我等媽媽上了樓，便帶着作業出去了。一直到晚上6點，我才回來。一進家門，就見媽媽坐在客廳裏等我。我正準備上樓，媽媽叫住了我。““去哪兒了？”“同學家寫作業。”我心裏忐忑不安地説道。媽媽卻絲毫不相信地問：“去同學家為什麼不告訴我啊！再説了，你一個女孩子，那麼晚才回來，在家寫作業不可以嗎？”我哭笑不得地回答：“媽媽，如果我説了，你肯定不會讓我去，你天天就讓我待在家裏看書看書。”媽媽火冒三丈地吼道：“你爸爸辛苦上班，我在家照顧你，不還是為了你的學習和生活着想嗎？你平時要什麼就有什麼？你怎麼就不滿足呢？天天想着去外面瘋。”“媽媽，我知道您是為了我的生活和學習着想，我平時是要什麼有什麼，但是，您知道嗎？我最想要的，並不是那麼禮物或者是什麼錢，我最想要的只是您的理解。您為什麼就不能給我呢？我沒有出去瘋，我只是想有自己的空間，自己的想法，我應該可以有吧！我都14歲了，不小了，我對一些事物有了新的看法了。”“夠了！你這孩子，我説一句，你頂我十句。你還是那個乖孩子嗎？”我並不想再跟媽媽爭吵，只是感覺心裏一陣微疼，我有力無氣地上樓。媽媽在後面喊道：你給我寫1000字檢討。”我並不回答，只是默不作聲地上樓。

媽媽，我想用這篇作文告訴您，我生活的煩惱並非是有錢沒錢，也不是禮物，而是您的理解。

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右11

辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們.。有一首歌也唱道：“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照”。但是我感到成長中的煩惱就像天上的星星數也數不清，並且有個煩惱已追隨我多年，那就是我的身材。

説起我的身材，我就頭疼。個子雖高，但體型太胖。在這個以“瘦”為美的時代裏，我的“胖”好像影響了“班容”，招來了一些令我痛苦萬分的綽號。特別是信息化的時代，潮詞一籮筐，笑話別人的方法也大大升級，英語也被用來罵人、嘲笑人。我的身材也招來了許多“雅號”，什麼“大狗熊（bigbear)、邢大胖（bigfatxing）”。反正跟大、胖沾上邊的，幾乎都成為我那“難忘”的外號。還有些男生，看見我，不分時間、地點扯着嗓子喊着那些不雅的外號，令我十分難堪和尷尬，自尊心也受到了重重的打擊。就比如：放學路上，同班同學看到了我，扯着那啞嗓子衝着我大喊：“bigfatxing（邢大胖）”路上的行人有些就四處看叫的到底是誰，在這時，我總是想快點回家，或是找個地縫鑽進去。感覺超丟臉！

小學五年級時，我就開始不理那些笑話我的男生，即使他們肆無忌憚地喊我的外號，我也裝作聽不見，令他們像瘋子一樣地喊叫。現在再在馬路上叫我那些“難忘”的外號，我連回頭都不回，裝作沒聽到，繼續走我的路。

等上了初中，在班裏仍然有人喊我的外號，有時把我惹煩了，就用“武力”來將那些討人厭的“蒼蠅”趕走。

我的身材也讓體育課成為我的“煩惱課”。

小學時，體育成績不會加入總成績當中，也就沒有那麼在意。所以，上體育課就當做是“玩耍課”，全班一起跑步時，能偷一分鐘的懶，絕不在第59秒時好好跑。現在升入初中，因為中考也要考體育，體育成績也要加入總分，而且所佔的分數不低，所以平時的體育課經常進行800米檢測。跑步本來就不是我的強項，跑800米既要速度又要耐力，真是雪上加霜。

檢測時，同學們嚴陣以待，站在了齊跑線上。“吱--”一聲哨聲，就感覺自己就要去地獄似的，同學的身影一個個地經過我們的身邊，離我而去，漸行漸遠。跑第一圈時，感覺還沒有那麼累，到了第二圈時，我聽到自己粗重的喘息聲，腿就像是灌了鉛似的，腳軟綿綿的，渾身就像散了架。連説話的力氣也沒有了……

有時，心裏不禁在想：體型胖又不是我的錯，那是上天給你的。既然短時間內改變不了，還不如讓自己開心的過好每一天，暫時將那些煩惱拋到腦後。我時常在心裏默默地對自己説：“走自己的路，讓別人説去吧。”

只盼望成長的煩惱會像流星般從天空墜落，從黑夜裏消失，再也不會回到那片成長的天空。只希望煩惱從自己的世界裏蒸發，只剩下那一輪皎潔的明月，掛在空中，永不墜落，點亮那漆黑的夜。

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右12

“小小少年，很多煩惱……”這是我經常哼的一首歌。每個人都有成長的煩惱，我也不例外。

首先我是一個十足的小胖子，我給別人的第一印象都是胖嘟嘟的，這可讓我很是煩惱。這不，我正默唸着“這塊雞腿是吃，還是不吃”這哈姆雷特式的問題時，突然聽到：“嘿，小胖子。”別人又這樣喊我了。還有，正是因為我比較胖，所以體質也比別人差一些。上體育課時，老師總是讓我多跑幾圈，哪一次我不是跑得氣喘吁吁、大汗淋漓？

就説昨天的體育課，老師讓我們所有男生跑5圈。“什麼，5圈？！”這對我來説無疑是一個晴天霹靂。然後，老師又説：“不能跑的先站出來。”頓時，我像抓住了救命稻草一般，隨即從“人堆”中拼命擠了出來。看到我出來了，幾個跟我體形相似的弟兄也都紅着臉跟着擠出來了，我們都笑嘻嘻的，像中了頭等大獎似的，衝到老師跟前，等待老師的“獎賞”。可體育老師接下來説的話，差點讓我一口血噴出來。“不能跑的人，跑——10圈。”“啊？”我大吃一驚，如孫悟空被如來佛祖壓在五指山下，身子一晃差點暈倒。“我跑不動啊，老師！”我苦叫道。“老師，我跑不動啊。”隨我一塊呻吟的還有我的胖兄弟們。這時，老師的臉上泛起了一陣“陰森森”的笑容：“跑——不——動，就是要多——跑——嘛。”真是“老奸巨猾”呀！失策啦！唉！“早知道就不站出來了。”我嘟囔道。“你説什麼？”“沒，沒什麼。”唉，能怎麼辦呢？師命難違啊。於是，我跟隨人堆“蠕動”起來，前幾圈還行，但是後來我幾乎都癱了。但看着老師那似乎想“吃”了我的鐵青臉色，我又強咬着嘴脣，艱難地挪動起來，如果你當時在場的話，一定會為我流下一大把同情的眼淚，知道我那時有多麼的心酸。

自從上了初中，作業幾乎把我給壓得喘不過氣兒，腦子只想到一個畫面：一個由書本和作業形成的五指山壓着一個發了福的孫悟空。唉，何時才能有一個慈眉善目的唐僧來救我呢？

每晚作業做到九點多，早晨五點半就要起牀了，上課時哈欠連天，這個時候，真想拿個被褥，抱個枕頭，美美地睡上一覺，就像豬八戒那樣偷懶，那真是太爽了。可如果被老師看見了，這些美好的幻想都會變成泡沫，説不定還會被老師的“五齒釘耙”嚇出一身冷汗呢。

放假了，本以為可以好好玩玩了，可老師佈置的那麼多作業豈能小視？有時候，爸媽還會見縫插針地弄些作業給我，等把作業完成了，天也黑了，已經沒多少時間玩了，而這時媽媽也總會説：“都上初中了，學習那麼緊張，還想着玩？”她説起來總是一套又一套的，就像唐僧在念緊箍咒。

“小小少年，很多煩惱，若能變瘦，那該多好；作業少少，成績頂好，老師讚美，家長誇耀。無憂無慮樂陶陶。”除了“抱頭鼠竄”，我只能繼續唱我的《煩惱歌》，不然還能怎麼説呢？

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右13

——寒假作業的最後一篇作文

隨着時間的推移，離開學的日子也所剩無幾了。快樂的時光在不知不覺中已離我很遠了，剩下的只有那無限的痛苦與煩惱。而其中最令我頭疼的，當屬我這最後一篇作文。

不到一個月的寒假，轉眼就要過去。可偏偏就在這時，我卻得到了一個不好的消息：原來我的語文作業不光是老師留的，還要完成學校下發的任務。天！這意味着什麼？這意味着我要完成一共十五篇作文和七篇讀書筆記！剩下將近一個星期的時間，我不叫苦才怪哩！可事已如此，再怎麼埋怨也已經無濟於事了。於是我立刻找出紙和筆，準備一天三四篇的趕出來。

“啊哈~”又是一大清早，我伸着懶腰，從牀上爬了起來，準備繼續完成我的作文任務。而令我高興的是，由於我傑出的表現，我已超額地完成了三天的任務，而現在擺在我面前的，僅僅只剩下一篇作文。“太好了，總算可以送口氣了。”於是我坐到書桌前，開始思索起這最後一篇作文的內容。

時間一分一秒的流逝，但我腦子裏卻是一片的空白，從我起牀坐在書桌前開始寫作到現在，已經足足有半個小時左右了。但再看看我那張作文紙上，還是沒有一塊墨跡。“怎麼了？怎麼寫不出來了呀！就只剩下一篇了，可千萬別出什麼差錯啊！加油想。”我極力的説服自己，可到頭來一點效果都沒有。我兩隻胳膊撐着桌子，雙手託着臉，嘴裏叼着一根兒鋼筆，眼珠子也不停的旋轉。可想來想去，結果都是竹籃打水——一場空。我看着牆上的表，分針已經不快不慢地走了將近一圈了。而此時此刻，我仍舊是沒有絲毫的頭緒。我望了望窗外，看到了一羣白鴿圍着對面的樓房不知疲倦的飛翔，我的心緒也慢慢地被打亂了。“啊！到底寫什麼啊！前幾篇我寫的也沒什麼困難呀，怎麼最後一篇了，卻遲遲沒有頭緒啊！”一時間，我心中彷彿生了一團火一般，熱得不得了。而我也煩躁的在屋裏來回打轉兒。時而打幾下枕頭，時而揣幾下凳子。可無論我怎麼的發泄，這最後一篇作文的題材也始終沒有光顧我的大腦。時間就這樣在我的無奈中游過，而當我再次回過神兒的時候，時間已無聲無息的過了一個半小時。“看來我真是黔驢技窮了啊！”我倚天長歎了一聲，便一頭倒在了牀上。那種心情，實在讓人無奈，實在讓人感到煩惱。我獨自躺在牀上，看着白白的天花板，腦子裏仍舊沒有放棄。本想問問母親，問問父親，然後得出個想法。可事事不如人願，我最後還是沒有想出該如何將最後一篇作文寫出來。

也許是出於無奈，我想把當時那種感情表達出來。一個説長不長，説短不短的寒假中，唯有這件事，讓我最煩惱。唉！我的最後一篇作文，看來是想不出來了……

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右14

我的煩惱作文1050字

本來嘛，我的相貌就不十分好看，塌鼻子，大嘴巴，除了眼睛大一點，我的相貌算是一無是處。就這樣，尊敬的上帝還不放過我，又給我來個“錦上添花”———皮膚黑。據説，我剛出生時皮膚極黑，而且背上、屁股上全是胎記，奶奶説：“這孩子讓閻王爺打的，不願來呢。”長這麼黑，誰願來啊。從記事起，“黑”這個詞就比其它c olour在我生活中出現的頻率高得多，大家都“黑玫瑰”、“黑牡丹”的叫我，我也不愧對於這些稱號，一到夏天，皮膚像刷了一層黑油漆似的，別提了。但傻姑娘一個的我還認為“牡丹”和“玫瑰”都是大家讚美我呢，我還對自己的黑頗為得意呢。長大後，有了自己的審美觀。常聽大人們誇女孩白又漂亮，加上電視廣告中介紹的都是增白的東西，可沒有增黑的東西，心裏頓時很受挫。不僅如此，我的“黑”成了我的“小辮子”，孩子們自然都懂得他們比我白的優勢，鬧矛盾時，他們一句“黑不溜秋靠邊站”就能讓我啞口無言。還好，我人緣比較好，“小辮子”不時常讓人揪啦。上學後，“黑”真的染黑了我心裏的一小片天空。出奇的是，當時的男孩子都十分白，我自然成了他們逗趣的對象，嘗試着為自己辯解了一次，連小時候“黑玫瑰”、“黑牡丹”的外號都抖了出來，結果適得其反，哎！氣呼呼地跑回家，吃着媽媽做的大蝦，又不生氣了，“好姑娘不生氣，小白臉何足掛齒。”如今，隨着我的日漸變白，以及周圍人對我“黑”的熟悉，我對自己“黑”的問題已經不以為然了。“黑”多好，是健康色哩，有一種陽光朝氣，充滿力量的美，許多人還去專門曬黑呢，那都是水貨哦，我才是正宗的！而且，“黑”讓我的知名度大大提高，學校裏，知道“黑妹”的人絕對比知道於夢瑤的人多，家裏，弟弟妹妹都認為我姓“黑”，一開口就是“黑姐姐”。由於“黑”，我的名號可比你們多多了，可以和古人媲美了，都是朋友們進獻給我的：“非洲難民”、“礦工”、“黑妹”、“黑妞”、“黑人”……我一一笑納，更有趣的是，以我名號命名的產品也多了起來：黑妞吸吸糖、黑人牙膏……我的知名度還真高。黑也是我身上的一大特點，一大亮點呢！我為什麼會黑呢？I don ＇ t know ，你為什麼會白呢？I don ＇ t know? too 。據説媽媽懷我時十分愛吃核桃和烤羊肉，和這有沒有關係呢？麻煩大家幫我想想。人生像一條石子小路，沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而只要我們去正視它，它遲早會磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我已感到我的絆腳石變得光滑起來，你的呢？

初一寫我的煩惱滿分作文1000字左右15

我的煩惱有很多很多，但是有一個煩惱我一直都記得，而且解開煩惱的最終原因，也令我久久不能忘懷。

記得那是一個我小學階段最激動，最開心的一天，因為我要當班長了！那時我的心情別提有多開心了。但是，因為我當上班長的事情來的突然，使我心中埋藏已久的驕傲心情一下子“衝”了出來。當然，在我的記憶裏，這是我第一次這麼驕傲過。當上班長的第二天，我就開始以班長的身份命令其他同學做這個做那個，只要有哪個不配合，跟我反抗，就跟別人翻白眼。比如有一次，我們正好要下去上體育課，可是我的同桌王雨倩一不小心在喝水的時候把水瓶裏的水倒在了我的身上，把我的衣服全都弄濕了，氣急敗壞，又脾氣不好的我一下子發飆了。我生氣地對王雨倩説：“你要幹什麼呀！好，作為補償，這節體育課你不準去上，就在教室裏待着，那都不準去！就在座位上抄寫1000遍“對不起”。聽見沒！”受了委屈的王雨倩哭了起來。就在這時，朱老師來了。同學們向朱老師講了一下我們發生的事情。朱老師對我説：“楊雨晴，王雨倩一定不是故意的，讓她留下來抄1000遍“對不起”，老師覺得，沒有這個必要了。”説完後，我還是氣沖沖的。有好多同學都在背後説我壞話，其實我能感覺得到，於是又回頭責罵他們。

就這樣，我一直沒有感到這樣做下去的嚴重性，反而還在這樣一一的傷害更多的同學。但是直到有一天，我發現了一個令我非常驚訝的事情：全班同學都對我變得陌生了，像把我當成了“魔鬼”一樣的躲避我。每每選舉的時候，我的票數都非常低。從那以後，一件驕傲的事，便變成了我的一個煩惱。

知道了我的錯誤後，我的態度也在一一的變化，從不關心同學，變成現在的關心同學，傾聽同學。每天回家後都會思考，我今天有沒有對同學大吼大叫？有沒有幫助同學做事情？有沒有完成一個班長應該做的事情？過了沒多久，我就知道，我的付出沒有白費：當有一天上體育課的時候，我一直在班上等安排中午打掃衞生的張宇鴻同學，和陳一帆同學，等他們和我一起下樓上課。在下樓梯時，我和他們兩個聊起了天，説着説着，張宇鴻的一句話讓我到現在都沒有忘記：“楊雨晴，我覺得你真的改變不少！你以前在我心目中是一個非常驕傲的班長，但現在你變得平易近人了！”“是呀！我也這麼認為！”陳一帆也隨口接到。當時我聽了這兩句話後，我的心裏別提有多滿足了！我知道，這是我可以當上一個好班長的開頭，我也給自己立下了一個目標：做好同學們的榜樣！做一個同學們，老師們心中的好班長！

我現在非常珍惜做班長的每一分每一秒，因為我只能在享受50天的班長生活了！我一定要好好珍惜現在的每一分每一秒，做一個同學們心目中的好班長！