成長中的煩惱中學生優秀作文

成長，這是個説不清的詞。有人説它快樂的，也有人説它是討厭的。有人不要失去快樂的童年，有人卻想快點長大。當然，在成長中的煩惱和快樂是共生的，但只不過煩惱會多一些。接下來，小編就為大家帶來關於成長中的煩惱的中學生優秀作文六篇。希望你能感同身受喔。

篇一：成長中的煩惱

成長，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責任共存而組成的長大，“煩”這個字眼可謂尋常，又似乎不簡單。不簡單中又透着一絲任性與古怪。

三千煩惱絲

不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦後悔。為什麼呢?試問天下哪個女子不愛美?一頭烏黑油亮的長髮莫過於美之象徵。考進城東似乎很簡單，在城東呆上三年亦是很難。進城東的第一件事——把頭髮剪了吧!多少人不願意，不歡喜。一面是家長所謂的頭髮剪了，不是更好看更清閒，以及優越的教學環境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最後還是可惜了那烏黑油亮的頭髮。聽以前小學同學講了一個笑話：城東的男生是短髮，女生也是短髮，而且校服又統一，男生還是女生也分不清楚了。雖然説事實並非如此之誇張，可聽了心裏總覺得不是滋味。

真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

差生的滋味

差生，我常常聽到這個詞，但卻不是用在我身上。進了城東，英語老師給我一個稱號“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語學不好，是因為我的任□!你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關抄50遍一個單詞，不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩：“生是中國人，死是中國魂，要我學外語，絕對不可能。”這又像是為學不好英語而找的藉口吧!後來發現其實任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。

“南瓜”風波

我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個火。因此便有許多外號：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數不勝數。有時候覺得真可恨，他們有那麼多時間用在這上面他們什麼意思嘛!又覺得我爸爸幹嘛給我取這樣一個名字呢?唉!還記得“南瓜”這個稱號的由來大約是六年級的時候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。於是我們就圍着這個問題探討開了，突然曹雨丹説我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句。“你們説嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來了。頓時吵了起來，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實在聽不下去了，就大叫了一句：“你們再説南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時鴉雀無聲，半秒後，“亂腐”襲來，齊聲道了一句：“你自己先問的，好意思嗎?你才南瓜”。隨後馬桂清又來了一句：“人格分裂。”“我``````我``````”我話還未講清，她們就來句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你説，再説你名字裏有個嵐字。”欲哭無淚。她們不能這樣做呀!

成長，一路走來雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有着歡笑快樂的足跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩惱。

篇二：成長中的煩惱

人生在世，誰沒被煩惱打擾過困惑過？因為我們常常會碰到，不稱心的人不如意的事。但煩惱也是人生中必經的一道考驗。擊敗煩惱，便是晴天，正如所説的，不經歷風雨，又如何能夠遇見彩虹呢？

成長是嬰孩長大的必修課，煩惱則是這課上的阻礙。穿過這阻礙就可以走向以後完美的道路。

我們的煩惱或是誤會，或是不理解？和朋友接觸時，有時會被一團團誤會所包圍，只是單純的想幫助朋友，卻被朋友所誤會，這是這也算是家常便飯罷！有很多的事情都會被小小的誤會所阻礙。煩惱一旦產生，人心就會變得脆弱無比。沒有人不憤恨誤會，因為誤會，所以人們會漸漸的疏遠對方。即便最終明白了，但也不會像往常一樣的要好。成長中的煩惱，本身就是讓人琢磨不透的，因為它總是在產生，自尊心受挫使，它在歡笑。信心被磨滅時，它在高歌。這無不使你煩惱，痛苦。

你越是痛苦，它越是，高傲。因為這是它的使命，只有你傷心難過時，它便會蹦出來。你不如意，它便如意你不順心，它便開心。

假如你是一條魚，那麼煩惱就是水中的沙石。它將使你欲陷欲深。所以不要輕易的被煩惱打敗。要打敗煩惱，一旦沒有了煩惱，生活就會更有動力，對未來更有衝擊力。

篇三：成長中的煩惱

時間拉着我們奔跑，童年海洋裏捲起了波浪，是否還需要前進？——題記

放下書包，馬上就躺倒在牀上，“好累呀，唉！”

作業越來越多了，早上也趴在牀上不想起來。我們是在成長，卻也遇上了滾滾而來的煩惱。

就説上次和同桌吵架的事吧！那天……

我們一起玩，也不知道怎麼了，好像是在玩的時候，我開玩笑的打了他一下，他卻狠狠的還了我一下，於是我們就吵了起來，接着就誰也不理誰。

其實也沒有什麼，本來在中午的時候，我們就能和好的，但是，卻怎麼也沒有想的會這樣。

他的生物作業沒有寫好，想讓我借他抄，我才不接呢！我想，看生物老師怎麼整你！我們的生物老師是特別的兇，哈哈！如果只是這樣，也沒有什麼。但是，又有一個朋友沒有寫生物作業，找我借給他抄。我想氣氣同桌，便把作業給了那個朋友。但是他卻硬要來抄，我去阻擋，於是，我們的關係一下子破裂了。一個下午我都在賭氣，哼！他有什麼了不起的！

等到回家，我已經不是太生氣了，但一想到他那個樣子，就不想和他和好。

第二天是星期六，我一起牀就忘記了這件事，但補課時看見他那個樣子，我突然就很生氣，雖然他已經好了的樣子，但我還是固執的認為他錯了，我堅決不理他！總是這樣，你以為我好惹啊！哼！

又過了一天，我還是和他保持着僵持狀態，雖然我感覺我也有錯，但我覺得，一定要給他一個下馬威，不然他就沒有教訓！

朋友們都希望我們和好，可是我卻不領情，雖然也有和好的願望，但一貫的性格，卻使我要堅持下去，要讓他看看，不要以為多了不起，尤其是從他口中聽到‘‘你也不對，要向我道歉’’的話，我更加不滿，這樣顯得多有理似的，我也知道我有錯，但你這麼説，算什麼？哼！

他終於還是道歉了，我本來還想再。但想到我也有不對，而且也不生氣了，又有些後悔，於是呢，朋友又是朋友了。回想當初，又有些可笑，那一段煩惱，也許也是珍貴的回憶。

時間一點點過去，但像這樣的煩惱，卻接踵而至，在成長的海洋裏捲起的波濤，我們不可避免。我們在慢慢長大，這條成長的道路上會迎來很多的煩惱，但也會有快樂，無論是煩惱還是快樂，我想，都會成為美好的回憶。

我在成長，固有煩惱，但依舊期待長大。

篇四：成長中的煩惱

人生中的事就像一條小河，而童年的事就是河底的鵝卵石。鵝卵石有快樂的，傷心的，痛苦的。在我的小河中，煩惱是最多的。就拿這件事來説吧！

俗話説得好：考、考、考老師的法寶，分、分、分學生的命根。就有一次我期中考試沒考好，我一看試卷，不僅暗暗的罵自己：馬虎、馬虎、真馬虎，粗心、粗心、真粗心。語文打了90分，數學打了92分好歹我也是數學課代表。

放學後，我垂頭喪氣地往家走去，我的腳步是那麼沉重，我的心裏忐忑不安：萬一爸爸知道了我這次數學的考試成績，肯定會打我的！！！這時，路邊的花兒散發出陣陣淡淡的芳香，枝頭的小鳥正在唧唧喳喳的唱歌，可是我今天卻無心欣賞那婀娜多姿的'花朵，也沒有心思去聽小鳥那清脆嘹亮的歌聲。那清脆嘹亮的歌聲反而變成了吵鬧的嘲笑聲，有的説：“我真是羞死人了！”有的説：“哈哈哈哈……我這次怎麼只考了92分呀？”

到了家門口，我的心理很糾結，不知進去好，還是不進去好。這時，我的心裏彷彿出現了兩個小人，一個小人説：“你，進去吧！要做個誠實的小孩兒！”而另一個小人説：“你別聽他的！不要進去，進去了要是被爸爸罵，可不要找我哦！”我思考了一會兒，還是決定進去，我要做一個誠實的孩子。媽媽見我回來了就問我考得怎麼樣，我説：“語文90分，數學92分。”媽媽很生氣，説等爸爸再揍我。

爸爸回來了，我給爸爸説了成績，本以為會挨頓，但是爸爸説：“考得還不錯，但是還帶繼續加油哦！”“恩，我知道了。”我説道。在一旁的媽媽，就説到：“那還不是考的很低”於是爸爸和媽媽吵了起來。此時此刻，我的心猶如電閃雷鳴，天崩地裂。我怕他們離婚，所以我大聲喊道：“下次我一定考好。”這才停止爭鬥。

成長的事有很多，有高興的事，有傷心的事，但在我的印象中，煩惱的事是最多的。

篇五：成長中的煩惱

我的成長是幸福又甜蜜的，我盼望長大，迎接美好的未來！可是，總會有煩惱在我身邊縈繞，是我毫無頭緒。至今，我依舊忘不了那塊絆腳石——那一首鋼琴曲。

我漸漸長大了，課程排的愈來愈滿，可當學生不容易，更別説學鋼琴，更是難上加難！那首讓我頭疼的曲子就是《春之歌》，總是和不好。彈着左手卻忘記了右手，我束手無策。誰都不能體會我當時的感受，無奈，苦惱，他們摻合着，將我的腦袋攪成漿糊。於是，我周而復始的練着，非但沒好轉，到更是我覺得厭煩了。我終於抑制不住自己的情緒了，大喊一聲：“我不彈了！”淚水滴落在書上，滲透了它。然後狠狠心，將書一下就“甩”到地上，心中不停的申訴。就從那時起，我漸漸開始迴避樂曲了。

離上鋼琴課的時間愈來愈近了，牆上的日曆被飛速扯掉，我急得就像熱鍋上的螞蟻。所以，只要播放《春之歌》，我就只能將頭埋進被子痛哭，不想面對它。媽媽似乎不以為然，只是輕描談寫地説了句：“自己好好琢磨琢磨，到底問題出在哪裏，眼淚和放棄都不是解決問題的最好辦法。”聽了媽媽的話，我沉思了好久，轉念一想：既然學習的道路上沒有任何捷徑，我為何不嘗試攀登奇山險峯呢？我一個箭步衝到鋼琴前，邊打拍子便反覆練習卡可的地方，我重新視唱，在心裏演練着------每得到一點進步，我便受到了一份鼓舞，我的心愈來愈熱切，奮勇攀登，漸漸看見了更為廣闊的世界。

終於，一首輕快。柔美的曲子從我指尖流淌過。那跳動的，充滿活力的小音符在向我微笑，聽着悦耳的琴聲，我陶醉及了。

原來，擁有煩惱並不是什麼壞事，我們要勇於和它作鬥爭，每一次鬥爭都是一次成長，再加一把勁兒，我就能到達理想的雲端’，藍天的深處——我夢想的頂峯。

篇六：成長中的煩惱

不知從何時開始，成長的煩惱變組合了起來，這個題目好親切，他貼合實際，更我反應了我的童年生活。辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味。”或許是他老人家的少年時代，無憂無慮，沒有什麼煩惱和憂愁。隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們這一代人。

記得今年寒假的三十天，我一天也沒有輕鬆完整的度過。

每天早晨七點，我就聽見媽媽在大喊大叫了：“孩子，快點吃飯，吃完飯寫作業！”我趕忙狼吞虎嚥的吃完飯，快速奔向寫字枱。

打開作業本：語文，寒假作業本。數學，書上講過的題，一大堆煩瑣而又毫無規律的公式。英語，抄寫單詞……這麼多作業，要做到什麼時候啊？心裏想：“得快點做，做完就有可能去輕鬆一下。”

有壓力就有動力！因此，學校里布置的作業，我僅僅花了十天就“消滅”了。或許大家以為我剩下的時間可以瘋玩，如果不可以，也可以輕輕鬆鬆的度過兩三天。可是實際卻恰恰相反，我不但不能好好休息，反而還要“熬夜加班”，更努力的學習，下一個學期的知識。

當寫完寒假作業後，我伸了個懶腰，正準備與電腦打“交道”的時候，媽媽便發現我空閒，於是又嘮叨起來：“孩子，下個學期的考試非常重要，如果考不上，好成績，初中就要和學習不好的同學一個班了……”聽了媽媽的話，我只好繼續“加班了”。

我希望家長們，不要讓我們做過多的試題，在減輕負擔的同時，讓我們循序漸進，效率才會提高。